Tema 1 Generalidades de la investigación científica PDF

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Vicerrectorado de Docencia Unidad de Apoyo a la Formación Académica Lectura y escritura de textos academicos Tema n.° 1 Generalidades de la investigación científica  Vicerrectorado de Docencia Unidad de Apoyo a la Formación Académica Índice Pág. 1.1. Investigación científica 3 1.1.1. ¿Qué es investigación científica? 3 1.1.2. Ciclo de la investigación científica 5 1.1.3. Método científico y estructura de artículo técnicos 8 Recursos complementarios 11 Referencias 11 Autoevaluación 12 Tema n.° 1: Generalidades de la investigación científica 2  Vicerrectorado de Docencia Unidad de Apoyo a la Formación Académica Introducción La investigación científica constituye una disciplina vital dentro del ámbito científico, ya que brinda la oportunidad de comprender los fundamentos y el funcionamiento intrínseco de las tecnologías de la información y comunicación. Este conocimiento adquirido no solo permite percibir de manera más efectiva nuestra realidad, sino también mejorar nuestra calidad de vida. La semilla de la investigación brota de la curiosidad científica, guiando a los investigadores hacia la búsqueda objetiva de respuestas que desentrañen los misterios de nuestro entorno. Esta comprensión proporciona herramientas para abordar y resolver desafíos concretos. Un claro ejemplo de la relevancia de la investigación científica es su capacidad para impulsar el diseño y la creación de herramientas, medicamentos, tecnologías de información, procedimientos y sistemas que encuentran aplicación en nuestra cotidianidad, permitiendo alcanzar su máximo potencial. 1.1. Investigación científica 1.1.1. ¿Qué es investigación científica? Desde una perspectiva etimológica, el término "investigar" proviene del latín "in" (en) y "vestigare" (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios), lo que sugiere el concepto básico de descubrir o averiguar algo, seguir la pista de algo o explorar. Por ende, se podría definir a un investigador como aquella persona que se dedica a alguna forma de búsqueda, sin importar su metodología, propósito o relevancia. No existe un concepto o definición única sobre la investigación científica, sin embargo, a continuación, se presentan una recopilación de conceptos. Tema n.° 1: Generalidades de la investigación científica 3  Vicerrectorado de Docencia Unidad de Apoyo a la Formación Académica "La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir y aplicar el conocimiento" (Tamayo, 2004). "La investigación científica es una investigación crítica, controlada y empírica de fenómenos naturales, guiada por la teoría y la hipótesis acerca de las supuestas relaciones entre dichos fenómenos" (Kerlinger, 1993). La investigación científica debe ser objetiva e imparcial, para que proporcione resultados válidos. Esos resultados deben estar libres de sesgos o vicios de cualquier naturaleza, por ejemplo, los conceptos previos del investigador, las diferencias entre los sujetos, entre los instrumentos, etc. La investigación científica, por su misma definición y concepto, no estudia aspectos relacionados con la moral ni hace juicios de este tipo, tampoco lo hace sobre aspectos estéticos y por lo tanto en ella no deben intervenir juicios de valores, ni creencias del investigador. En conclusión, el propósito de la investigación científica es brindar respuestas a problemas trascendentes mediante la construcción teórica del objeto de investigación o mediante la introducción, innovación o creación de tecnologías. La investigación científica usa el método científico para lograr sus objetivos. Tema n.° 1: Generalidades de la investigación científica 4  Vicerrectorado de Docencia Unidad de Apoyo a la Formación Académica Figura 1 Investigación científica y su relación con el método científico Investigación Científica Método Científico 1.1.2. Ciclo de la investigación científica El ciclo de la investigación científica es un proceso continuo y sistemático que se lleva a cabo para descubrir, explorar y comprender fenómenos, problemas o preguntas de interés dentro de un campo específico del conocimiento (Smith, 2015). Este ciclo se compone de varias etapas interconectadas que incluyen la identificación del problema de investigación, la revisión de la literatura existente, la formulación de hipótesis o preguntas de investigación, el diseño y la planificación del estudio, la recopilación y análisis de datos, la interpretación de resultados, la elaboración de conclusiones y la comunicación de los hallazgos a la comunidad científica (Jones & García, 2019). Tema n.° 1: Generalidades de la investigación científica 5  Vicerrectorado de Docencia Unidad de Apoyo a la Formación Académica Figura 2 Ciclo de la investigación científica 1. Identificación del 3. Formulación de 2. Revisión de la problema de hipótesis o preguntas literatura investigación de investigación 4. Diseño y 5. Recopilación y 6. Interpretación de planificación del análisis de datos resultados estudio 7. Elaboración de 8. Comunicación de conclusiones hallazgos A continuación, se describen cada una de las etapas del ciclo de investigación. 1) Identificación del problema de investigación: En esta etapa, se identifica y delimita claramente el problema o la pregunta de investigación que se abordará en el estudio (Brown, 2017). Se busca comprender su relevancia y alcance en el contexto del conocimiento existente. 2) Revisión de la literatura: Se lleva a cabo una revisión exhaustiva de la literatura científica previa relacionada con el problema de investigación, con el fin de comprender el estado actual del conocimiento, identificar lagunas en la investigación y fundamentar la importancia del estudio (Martínez, 2020). 3) Formulación de hipótesis o preguntas de investigación: Basándose en la revisión de la literatura y en la comprensión del problema, se formulan Tema n.° 1: Generalidades de la investigación científica 6  Vicerrectorado de Docencia Unidad de Apoyo a la Formación Académica hipótesis o preguntas específicas que guiarán la investigación (López, et al., 2018). 4) Diseño y planificación del estudio: Se diseña el método y se planifica la ejecución del estudio, definiendo las variables a medir, la población o muestra a estudiar, los instrumentos de recolección de datos y los procedimientos a seguir (González, 2016). 5) Recopilación y análisis de datos: Se lleva a cabo la recolección de datos de acuerdo con el diseño establecido. Posteriormente, se analizan los datos utilizando técnicas estadísticas u otros métodos apropiados (Pérez, 2021). 6) Interpretación de resultados: Se interpretan los resultados obtenidos a partir del análisis de datos, evaluando su significado en relación con las hipótesis o preguntas de investigación planteadas (Fernández & Ruiz, 2018). 7) Elaboración de conclusiones: Se elaboran conclusiones basadas en la interpretación de los resultados, resumiendo los hallazgos más importantes del estudio (Gutiérrez, 2019). 8) Comunicación de hallazgos: Finalmente, se comunican los hallazgos a través de la redacción y publicación de un artículo científico, presentaciones en conferencias académicas u otros medios de difusión, con el objetivo de compartir el conocimiento generado con la comunidad científica y contribuir al avance del campo de estudio (Fuentes & Sánchez, 2022). En conclusión, el ciclo de la investigación científica es un proceso dinámico y continuo que se retroalimenta constantemente, ya que los nuevos conocimientos y Tema n.° 1: Generalidades de la investigación científica 7  Vicerrectorado de Docencia Unidad de Apoyo a la Formación Académica descubrimientos generados pueden dar lugar a nuevas preguntas de investigación y áreas de estudio. 1.1.3. Método científico y estructura de artículo técnicos El método científico El método científico como el conjunto de pasos o procesos sistemáticos utilizados para investigar, descubrir y comprender fenómenos naturales y sociales. Este método se basa en la observación, la formulación de hipótesis, la experimentación y el análisis de datos, con el fin de obtener conclusiones confiables y verificables sobre el mundo que nos rodea (Smith, 2010). El método científico sigue una serie de etapas claramente definidas. En primer lugar, se identifica y delimita un problema o pregunta de investigación que se desea abordar. Luego, se realiza una revisión exhaustiva de la literatura existente sobre el tema para comprender el contexto y establecer una base teórica sólida (Johnson & García, 2018). El método científico tiene los siguientes pasos: Tema n.° 1: Generalidades de la investigación científica 8  Vicerrectorado de Docencia Unidad de Apoyo a la Formación Académica Figura 3 Pasos del método científico Pregunta. Antecedentes Hipótesis Analizar los resultados y Comunicar los Experimento obtener resultados conclusiones Estructura de artículo técnicos Mari (2013) estructura un artículo científico de la siguiente manera: 1) Título: es la primera impresión que tendrá el lector sobre el contenido del artículo. Debe ser claro, preciso y descriptivo del estudio realizado. 2) Resumen: proporciona un breve resumen del estudio, incluyendo el problema de investigación, los métodos utilizados, los resultados principales y las conclusiones. 3) Introducción: presenta el contexto del estudio, el problema de investigación, los objetivos, el alcance o la relevancia del trabajo y la estructuración del mismo. 4) Métodos: la sección de métodos describe detalladamente los procedimientos experimentales o analíticos utilizados para llevar a cabo el estudio. Tema n.° 1: Generalidades de la investigación científica 9  Vicerrectorado de Docencia Unidad de Apoyo a la Formación Académica 5) Resultados: en esta sección, se presentan los resultados obtenidos durante el estudio, a menudo utilizando tablas, gráficos o figuras para ilustrar los hallazgos. 6) Discusión: en esta sección, se interpretan los resultados en el contexto del problema de investigación, se discuten las implicaciones y se comparan con estudios previos. Tema n.° 1: Generalidades de la investigación científica 10  Vicerrectorado de Docencia Unidad de Apoyo a la Formación Académica Recursos complementarios Webinars de Scopus y Elsevier Latam https://webinars.elsevier.com/series/media-hub7/media_hub Referencias Brown, A. (2017). Research Methods in Social Sciences. Academic Press. Fernández, P. & Ruiz, M. (2018). Data Analysis Techniques. Wiley. Fuentes, R. & Sánchez, E. (2022). Communicating Research Findings. Springer. González, C. (2016). Study Design and Methodology. Cambridge University Press. Gutiérrez, S. (2019). Drawing Conclusions: A Guide for Researchers. Oxford University Press. Jones, R. & García, M. (2019). The Research Process: A Comprehensive Guide. Sage Publications. Johnson, R., & García, M. (2018). Introduction to Scientific Inquiry. Pearson. Kerlinger, F. (1993). Investigación del comportamiento: técnicas y metodología. México: Nueva editorial Interamericana López, J., et al. (2018). Formulating Research Questions. Routledge. Mari, J. (2013). Manual de redacción científica. Edicionesdigitales.info Martínez, F. (2020). Literature Review Essentials. Palgrave Macmillan. Pérez, N. (2021). Statistical Analysis in Research. McGraw Hill. Smith, J. (2010). Fundamentals of Scientific Research. Wiley. Smith, T. (2015). Introduction to Scientific Inquiry. Pearson. Tamayo, M. (2004). El proceso de la investigación científica. Incluye evaluación y administración de Proyectos de investigación. México: Editorial Limusa. 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