Taller Ciencias Sociales (Consulta para Sexto 1) PDF

**Taller ciencias sociales (CONSULTA PARA SEXTO 1)** 1. Consultar en que consiste la teoría de la **Deriva Continental**. Explícalo con palabras propias. 2. Define el concepto de **placa tectónica**. 3. Investiga cuáles son las **consecuencias del movimiento de las placas tectónicas**....

**Taller ciencias sociales (CONSULTA PARA SEXTO 1)** 1. Consultar en que consiste la teoría de la **Deriva Continental**. Explícalo con palabras propias. 2. Define el concepto de **placa tectónica**. 3. Investiga cuáles son las **consecuencias del movimiento de las placas tectónicas**. +-----------------------------------+-----------------------------------+ | CONSECUENCIAS DEL MOVIMIENTO DE | | | LAS PLACAS TECTÓNICAS | | +===================================+===================================+ | **TERREMOTOS** | **Terremotos:** cuando las placas | | | tectónicas se mueven, a veces | | | chocan o se deslizan unas sobre | | | otras. Este movimiento puede | | | causar tensión en las rocas, y | | | cuando esa tensión se libera, se | | | produce un terremoto, es decir, | | | un movimiento violento de la | | | Tierra que puede causar daños a | | | edificios, carreteras y otras | | | estructuras. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **VOLCANES* | **Volcanes:** algunas placas | | * | tectónicas se separan o se | | | cruzan, permitiendo que el magma | | | (roca fundida) se escape del | | | interior de la Tierra. Esto da | | | lugar a erupciones volcánicas. Un | | | volcán puede arrojar lava, | | | cenizas y gases a la atmósfera. | | | Las erupciones pueden ser | | | impresionantes, pero también | | | pueden ser peligrosas para las | | | personas y los animales que viven | | | cerca. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **FORMACIÓN DE MONTAÑAS** | **Formación de montañas:** cuando | | | las placas se chocan, pueden | | | presionar las rocas hacia arriba, | | | formando montañas. Por ejemplo, | | | **el Himalaya**, donde se | | | encuentra el **monte Everest**, | | | se formó cuando dos placas | | | tectónicas se empujaron una | | | contra la otra. Este proceso se | | | llama \"orosigenia\". | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **VALLE DE RIFT**  | donde el suelo puede hundirse y | | | formar valles. Estos lugares, | | | conocidos como valles de rift, se | | | pueden convertir en zonas | | | especiales para la vida, | | | conectando diferentes | | | ecosistemas. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **ISLAS** | **Islas**: dependiendo de cómo se | | | mueven las placas, a veces pueden | | | crear islas volcánicas. Cuando un | | | volcán erupciona bajo el agua, la | | | lava puede acumularse y, con el | | | tiempo, formar una isla. Este es | | | el caso de muchas islas que vemos | | | en océanos, como Hawái. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **DESPLAZAMIENTO DE CONTINENTES** | **Desplazamiento de | | | continentes:** con el tiempo, el | |  | movimiento de las placas | | | tectónicas puede provocar que los | | | continentes se desplacen. Por | | | ejemplo, hace millones de años, | | | todos los continentes estaban | | | juntos en una sola masa de tierra | | | llamada Pangea. Hoy, gracias a | | | los movimientos de las placas, se | | | han separado y se encuentran en | | | diferentes lugares. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **CAMBIOS DE PAISAJE**Placas | **Cambio del paisaje**: los | | tectónicas: qué son, teoría, | movimientos de las placas también | | tipos, movimiento, consecuencias | moldean el paisaje de nuestro | | | planeta. Por ejemplo, una zona | | | que alguna vez fue plana puede | | | convertirse en montañosa debido | | | al choque de placas. Esto afecta | | | cómo se ven las regiones y cómo | | | viven las personas y los animales | | | allí. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | En resumen, el movimiento de las | | | placas tectónicas tiene | | | consecuencias muy importantes | | | para nuestro planeta. Crea | | | terremotos y volcanes, forma | | | montañas e islas, desplaza | | | continentes y cambia el paisaje. | | | Aunque a veces estos eventos | | | pueden ser destructivos, también | | | son parte del ciclo natural de la | | | Tierra. | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ 4. Define qué es el relieve, cuáles son los tipos de relieve- DIBUJALOS +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **TIPOS DE RELIEVE** | | | +=======================+=======================+=======================+ | **Relieve | **Montañas**: son | | | continental** | grandes elevaciones | | | | naturales del | | | El relieve | terreno, generalmente | | | continental se | con cumbres angostas | | | refiere a las | y pendientes | | | características | pronunciadas. Se | | | físicas de las | forman a través de | | | tierras emergidas, es | procesos geológicos | | | decir, las | como la tectónica de | | | formaciones | placas, el vulcanismo | | | geológicas que se | y la erosión. Las | | | encuentran **sobre la | montañas pueden | | | superficie de los | constituir cadenas | | | continentes**. Este | montañosas, que son | | | relieve puede incluir | grupos de montañas | | | diversas formaciones | que están conectadas | | | | entre sí, y son | | | | importantes tanto | | | | para la biodiversidad | | | | como para las | | | | actividades humanas, | | | | como la agricultura, | | | | el ecoturismo y la | | | | minería. | | | | | | | | **Ejemplos de | | | | montañas en | | | | Colombia:** | | | | | | | | - **Pico Cristóbal | | | | Colón**: Es la | | | | montaña más alta | | | | de Colombia, con | | | | una altitud de | | | | **5,775** metros | | | | sobre el nivel | | | | del mar. Se ubica | | | | en la Sierra | | | | Nevada de Santa | | | | Marta. | | | | | | | | - **Nevado del | | | | Ruiz**: Parte de | | | | la cordillera | | | | Central, este | | | | volcán tiene una | | | | altitud de | | | | **5,321** metros. | | | | Es conocido por | | | | su [actividad | | | | volcánica]{.under | | | | line}. | | | | | | | | - **Sierra Nevada | | | | de Santa Marta**: | | | | Esta cordillera | | | | es única porque | | | | se eleva casi | | | | directamente | | | | desde el nivel | | | | del mar hasta | | | | picos que superan | | | | los 5,700 metros. | | | | En esta sierra se | | | | encuentran varios | | | | picos | | | | importantes. | | | | | | | | **En el mundo:** | | | | | | | | - **Everest:** | | | | Ubicado en la | | | | cordillera del | | | | Himalaya, es la | | | | montaña más alta | | | | del mundo, | | | | alcanzando | | | | **8,848 metros** | | | | sobre el nivel | | | | del mar. | | | | | | | | - **K2:** También | | | | conocido como el | | | | Monte Golovnin, | | | | es la segunda | | | | montaña más alta | | | | del mundo, con | | | | una altitud de | | | | **8,611 metros**. | | | | Se encuentra en | | | | la cordillera de | | | | Karakórum, entre | | | | Pakistán y China. | | | | | | | | - **Mont Blanc:** | | | | Con **4,808 | | | | metros**, es la | | | | montaña más alta | | | | de los Alpes y se | | | | sitúa en la | | | | frontera entre | | | | Francia e | | | | Italia**.** | | | | | | | | - **Machu Picchu:** | | | | Si bien es famoso | | | | por su ciudad | | | | inca, la montaña | | | | que la rodea, | | | | Huayna Picchu, es | | | | reconocida por su | | | | impresionante | | | | paisaje y | | | | exigente | | | | senderismo. | | | | | | | | - **Aconcagua:** Es | | | | la montaña más | | | | alta de América | | | | del Sur, con una | | | | altitud de | | | | **6,961 metros**, | | | | y se localiza en | | | | Argentina**.** | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | **Las cordilleras:** | | | | son sistemas | | | | montañosos que se | | | | extienden a lo largo | | | | de una cierta región, | | | | constituyendo un | | | | conjunto de | | | | elevaciones de | | | | terreno que están | | | | agrupadas por su | | | | proximidad geográfica | | | | y características | | | | geológicas. Estos | | | | sistemas montañosos | | | | pueden incluir picos, | | | | valles y otras | | | | formaciones | | | | geográficas, y a | | | | menudo actúan como | | | | barreras naturales y | | | | afectan el clima y la | | | | biodiversidad de las | | | | áreas circundantes. | | | | | | | | Es un conjunto | | | | extenso de montañas | | | | que se extienden a lo | | | | largo de una gran | | | | distancia y pueden | | | | incluir múltiples | | | | [sierras] | | | |. | | | | Generalmente, las | | | | cordilleras son más | | | | grandes y pueden | | | | abarcar miles de | | | | kilómetros. | | | | | | | | **Ejemplos en | | | | Colombia:** | | | | | | | | - **Cordillera de | | | | los Andes:** Es | | | | la cordillera más | | | | importante y | | | | extensa de | | | | Colombia, que se | | | | divide en tres | | | | ramas | | | | principales: la | | | | Cordillera | | | | Occidental, la | | | | Cordillera | | | | Central y la | | | | Cordillera | | | | Oriental. Esta | | | | cordillera es | | | | crucial para la | | | | biodiversidad del | | | | país y está | | | | habitada por | | | | diversas | | | | comunidades. | | | | | | | | - **Sierra Nevada | | | | de Santa Marta:** | | | | Aunque no forma | | | | parte de los | | | | Andes, es una | | | | cordillera | | | | aislada que se | | | | eleva | | | | abruptamente | | | | desde el nivel | | | | del mar. Es | | | | famosa por sus | | | | nevados y su rica | | | | diversidad | | | | ecológica, así | | | | como por sus | | | | grupos indígenas. | | | | | | | | - **Cordillera de | | | | la Guajira:** | | | | Menos conocida, | | | | es un sistema | | | | montañoso que se | | | | encuentra en el | | | | departamento de | | | | La Guajira, que | | | | se extiende hacia | | | | la península que | | | | lleva su mismo | | | | nombre. | | | | | | | | | | | | | | | | - **Los Andes:** Se | | | | extienden a lo | | | | largo de la costa | | | | oeste de América | | | | del Sur, desde | | | | Colombia hasta | | | | Chile y | | | | Argentina, siendo | | | | la cordillera más | | | | larga del mundo. | | | | | | | | - **Himalayas:** | | | | Situados en Asia, | | | | son famosos por | | | | albergar las | | | | montañas más | | | | altas del mundo, | | | | incluido el Monte | | | | Everest, el pico | | | | más elevado del | | | | planeta. | | | | | | | | - **Los Alpes:** | | | | Esta famosa | | | | cordillera se | | | | extiende por | | | | varios países de | | | | Europa, incluidos | | | | Francia, Suiza, | | | | Italia y Austria, | | | | y es conocida por | | | | sus | | | | impresionantes | | | | paisajes y | | | | actividades al | | | | aire libre. | | | | | | | | - **Cordillera de | | | | los Apalaches:** | | | | Ubicada en el | | | | este de América | | | | del Norte, se | | | | extiende desde | | | | Canadá hasta el | | | | sur de Estados | | | | Unidos, siendo | | | | una de las | | | | cordilleras más | | | | antiguas del | | | | mundo. | | | | | | | | - **Cordillera de | | | | las Rocosas:** | | | | Extendiéndose | | | | desde Canadá | | | | hasta el suroeste | | | | de Estados | | | | Unidos, es | | | | conocida por sus | | | | espectaculares | | | | paisajes | | | | montañosos y su | | | | biodiversidad**.* | | | | * | | | | | | | | Estas cordilleras no | | | | solo tienen | | | | importancia | | | | geográfica y | | | | ecológica, sino que | | | | también son | | | | fundamentales para | | | | las culturas y | | | | economías de las | | | | regiones que | | | | atraviesan. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | **Mesetas**: son | | | | extensiones de | | | | terreno relativamente | | | | planas que se | | | | encuentran a una | | | | altitud considerable | | | | sobre el nivel del | | | | mar. Estas | | | | formaciones | | | | geográficas se | | | | caracterizan por sus | | | | laderas a menudo | | | | abruptas y se pueden | | | | formar a partir de | | | | diversos procesos | | | | geológicos, como la | | | | erosión y la | | | | actividad volcánica. | | | | | | | | Ejemplos en Colombia: | | | | | | | | - **Meseta de | | | | Bogotá**: Esta | | | | meseta se | | | | encuentra en el | | | | **altiplano | | | | andino** y es | | | | donde está | | | | situada la | | | | capital del país, | | | | Bogotá. Es una | | | | zona de gran | | | | importancia | | | | económica y | | | | cultural. | | | | | | | | - **Meseta de los | | | | Llanos**: Aunque | | | | más conocida como | | | | una región de | | | | llanura, presenta | | | | mesetas y colinas | | | | en áreas | | | | específicas, | | | | especialmente en | | | | el contexto de su | | | | geografía diversa | | | | en los Llanos | | | | Orientales. | | | | | | | | - **Meseta de la | | | | Sierra Nevada de | | | | Santa Marta**: | | | | Aunque es más | | | | conocida por sus | | | | picos montañosos, | | | | presenta áreas | | | | que pueden | | | | considerarse | | | | mesetas en sus | | | | laderas. | | | | | | | | En el mundo: | | | | | | | | - **Meseta | | | | Tibetana**: | | | | Conocida como el | | | | \"techo del | | | | mundo\", esta es | | | | la meseta más | | | | alta del planeta | | | | y se encuentra en | | | | el Tíbet, China. | | | | | | | | - **Meseta de | | | | Bolivia**: | | | | También conocida | | | | como Altiplano, | | | | es una extensa | | | | meseta en el | | | | centro-oeste de | | | | Bolivia y parte | | | | de Perú y Chile, | | | | caracterizada por | | | | su alta altitud y | | | | su clima frío. | | | | | | | | - **Meseta de | | | | Colorado**: En | | | | Estados Unidos, | | | | esta meseta es | | | | parte de la | | | | cordillera de | | | | Rocky Mountains y | | | | se destaca por su | | | | geografía única y | | | | sus | | | | impresionantes | | | | formaciones | | | | rocosas. | | | | | | | | - **Meseta de | | | | Deccan:** Situada | | | | en India, es una | | | | vasta meseta que | | | | se extiende por | | | | la mayor parte | | | | del sur y el | | | | centro de la | | | | India. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | **Valles**: | | | | Depresiones en la | | | | superficie terrestre | | | | que a menudo son | | | | formadas por la | | | | erosión, como el | | | | Valle del Cauca, el | | | | del Magdalena, el | | | | Valle de Aburrá. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | **Llanuras**: son | | | | extensas áreas de | | | | terreno relativamente | | | | plano que se | | | | encuentran a baja | | | | altitud, a menudo con | | | | suelo fértil, ideales | | | | para la agricultura. | | | | Suelen tener un clima | | | | variado, pero | | | | generalmente son | | | | regiones donde la | | | | topografía no | | | | presenta grandes | | | | elevaciones ni | | | | montañas | | | | significativas. | | | | | | | | **Ejemplos de | | | | Llanuras en | | | | Colombia**: | | | | | | | | - **Llanura del | | | | Caribe**: Se | | | | extiende a lo | | | | largo de la costa | | | | caribeña del | | | | país, donde se | | | | encuentran áreas | | | | de producción | | | | agrícola como el | | | | cultivo de caña | | | | de azúcar y | | | | arroz. | | | | | | | | - **Llanos | | | | Orientales**: | | | | Esta vasta región | | | | incluye | | | | departamentos | | | | como Meta, | | | | Casanare y | | | | Vichada. Es | | | | conocida por su | | | | producción de | | | | ganado y otros | | | | cultivos. Es una | | | | de las llanuras | | | | más importantes | | | | de Colombia. | | | | | | | | **Ejemplos de | | | | llanuras en el | | | | mundo**: | | | | | | | | - **Pradera de | | | | Pampa**: Ubicada | | | | en Argentina, es | | | | conocida por su | | | | suelo fértil y es | | | | fundamental para | | | | la agricultura y | | | | la cría de | | | | ganado. | | | | | | | | - **Llanura del río | | | | Mississippi**: En | | | | Estados Unidos, | | | | esta llanura es | | | | una de las más | | | | importantes para | | | | la agricultura | | | | del país, | | | | abarcando áreas | | | | desde Minnesota | | | | hasta Luisiana. | | | | | | | | - **Gran Llanura**: | | | | También en | | | | Estados Unidos, | | | | es famosa por su | | | | extensión y es | | | | una de las | | | | regiones | | | | agrícolas más | | | | productivas, | | | | abarcando varios | | | | estados centrales | | | | del país. | | | | | | | | - **Llanura de | | | | Siberia**: En | | | | Rusia, es una | | | | vasta región de | | | | tundra y taiga, | | | | conocida por sus | | | | amplias | | | | extensiones de | | | | terreno plano. | | | | | | | | - **Llanura del | | | | Indo**: En el | | | | subcontinente | | | | indio, esta | | | | llanura ha sido | | | | un importante | | | | centro de | | | | civilización | | | | durante milenios | | | | y es clave para | | | | la agricultura en | | | | países como India | | | | y Pakistán. | | | | | | | | Las llanuras son | | | | fundamentales para la | | | | economía agrícola y | | | | la biodiversidad de | | | | muchas regiones del | | | | mundo. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | **Sierra:** Se | | | | refiere a un sistema | | | | montañoso más pequeño | | | | y puede ser parte de | | | | una cordillera. Las | | | | sierras suelen ser | | | | menos extensas y | | | | pueden estar formadas | | | | por un grupo de | | | | montañas o colinas. | | | | | | | | Ejemplos de Colombia: | | | | | | | | - **Sierra Nevada | | | | de Santa Marta:** | | | | Es una de las | | | | montañas más | | | | altas de Colombia | | | | y es única porque | | | | se eleva | | | | abruptamente | | | | desde el nivel | | | | del mar. Alberga | | | | diversos | | | | ecosistemas y es | | | | un sitio de gran | | | | biodiversidad. | | | | | | | | - **Sierra de La | | | | Macarena**: | | | | Conocida por su | | | | belleza natural y | | | | su biodiversidad, | | | | es un área | | | | protegida que | | | | forma parte del | | | | Parque Nacional | | | | Natural Sierra de | | | | La Macarena**.** | | | | | | | | - **Sierra de los | | | | Jirijirimo:** | | | | Ubicada en la | | | | región del | | | | Amazonas, es | | | | menos conocida | | | | pero igualmente | | | | relevante por su | | | | biodiversidad. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | **Los desiertos**: | | | | son ecosistemas | | | | caracterizados por la | | | | escasez de | | | | precipitaciones, lo | | | | que resulta en | | | | condiciones | | | | extremadamente secas | | | | y un entorno donde la | | | | vegetación es | | | | limitada. Estos | | | | lugares suelen tener | | | | temperaturas muy | | | | altas durante el día | | | | y pueden experimentar | | | | temperaturas muy | | | | bajas por la noche. A | | | | pesar de las | | | | condiciones adversas, | | | | algunos organismos | | | | han adaptado sus | | | | características para | | | | sobrevivir en estos | | | | ambientes. | | | | | | | | Ejemplos de Colombia: | | | | | | | | - **Desierto de La | | | | Tatacoa**: | | | | Ubicado en el | | | | departamento de | | | | Huila, es un área | | | | semiárida que | | | | presenta una gran | | | | variedad de | | | | formaciones | | | | rocosas y un | | | | clima marcado por | | | | la sequía. A | | | | pesar de ser | | | | considerado un | | | | desierto, tiene | | | | una vegetación | | | | xerófila | | | | interesante y es | | | | famoso por su | | | | belleza y cielos | | | | despejados, lo | | | | que lo convierte | | | | en un lugar ideal | | | | para la | | | | observación | | | | astronómica. | | | | | | | | - **Desierto de la | | | | Guajira**: En la | | | | península de La | | | | Guajira se | | | | encuentra este | | | | desierto, que es | | | | el hogar de la | | | | comunidad Wayuu. | | | | Es conocido por | | | | su clima árido, | | | | sus extensas | | | | dunas y su mar de | | | | aguas cálidas. | | | | Aunque | | | | técnicamente es | | | | una zona árida, | | | | presenta paisajes | | | | desérticos | | | | característicos. | | | | | | | | | | | | | | | | - **Desierto del | | | | Sahara:** Ubicado | | | | en el norte de | | | | África, es el | | | | desierto cálido | | | | más grande del | | | | mundo. Se | | | | extiende por | | | | varios países, | | | | incluyendo | | | | Marruecos, | | | | Argelia, Túnez, | | | | Libia y Egipto. | | | | | | | | - **Desierto de | | | | Atacama:** | | | | Situado en Chile, | | | | es considerado el | | | | desierto no polar | | | | más seco del | | | | mundo. Algunas | | | | áreas de este | | | | desierto no han | | | | visto lluvia | | | | durante años. | | | | | | | | - **Desierto de | | | | Gobi:** Ubicado | | | | en Asia, abarca | | | | partes de | | | | Mongolia y China. | | | | Es conocido por | | | | sus temperaturas | | | | extremas, que | | | | pueden variar | | | | desde muy frías | | | | en invierno hasta | | | | calurosas en | | | | verano. | | | | | | | | - **Desierto de | | | | Kalahari:** Este | | | | desierto se | | | | extiende por | | | | Botswana, Namibia | | | | y Sudáfrica. | | | | Aunque en algunas | | | | áreas hay un poco | | | | más de vegetación | | | | que en otros | | | | desiertos, sigue | | | | siendo un | | | | ecosistema árido. | | | | | | | | - **Desierto de | | | | Sonora:** | | | | Localizado en el | | | | suroeste de | | | | Estados Unidos y | | | | el noroeste de | | | | México, es | | | | conocido por su | | | | biodiversidad y | | | | por albergar el | | | | famoso cactus | | | | saguaro. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | **Relieve costero:** | **Playas**: | | | | Acumulaciones de | | | | arena o gravilla que | | | | se forman a lo largo | | | | de la costa. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | **Acantilados**: | | | | Paredes de roca que | | | | se elevan | | | | abruptamente desde el | | | | nivel del mar, | | | | formados por la | | | | erosión. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | **Bahías:** Entrantes | | | | de mar en la costa, | | | | que pueden ser más | | | | protegidos y | | | | tranquilos. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | **Estuarios**: Zonas | | | | de transición entre | | | | ríos y océanos donde | | | | el agua dulce se | | | | mezcla con el agua | | | | salada. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | **Delta**: | | | | Formaciones que se | | | | crean en la | | | | desembocadura de un | | | | río, donde se | | | | depositan sedimentos. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | **Arrecifes de | | | | coral:** Estructuras | | | | submarinas formadas | | | | por corales que son | | | | hábitats vitales para | | | | muchas especies | | | | marinas. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | **Rías**: Valles | | | | fluviales que se | | | | inundaron debido al | | | | aumento del nivel del | | | | mar. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | **Lagos costeros**: | | | | Cuerpos de agua dulce | | | | o salada que se | | | | encuentran cerca de | | | | la costa, a menudo | | | | separados del océano | | | | por barras de arena. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | **Islas**: Masas de | | | | tierra rodeadas de | | | | agua, que pueden ser | | | | continentales o | | | | volcánicas. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | **Archipiélagos:** | | | | son grupos de islas | | | | que se encuentran | | | | cercanas entre sí, | | | | generalmente en un | | | | mismo cuerpo de agua. | | | | Pueden variar en | | | | tamaño y número de | | | | islas, y pueden | | | | incluir islas | | | | grandes, pequeñas e | | | | incluso islotes. Los | | | | archipiélagos pueden | | | | formarse por diversas | | | | razones geológicas, | | | | como la actividad | | | | volcánica o la | | | | elevación del nivel | | | | del mar. | | | | | | | | **Ejemplos:** | | | | | | | | - **Archipiélago de | | | | San Andrés, | | | | Providencia y | | | | Santa Catalina:** | | | | Este es uno de | | | | los archipiélagos | | | | más conocidos de | | | | Colombia, ubicado | | | | en el mar Caribe. | | | | Incluye islas | | | | como San Andrés y | | | | Providencia, que | | | | son famosas por | | | | sus playas de | | | | aguas cristalinas | | | | y su | | | | biodiversidad | | | | marina. | | | | | | | | - **Archipiélago de | | | | Gorgona**: | | | | Situado en el | | | | océano Pacífico, | | | | este archipiélago | | | | incluye la isla | | | | Gorgona, que es | | | | un parque | | | | nacional y es | | | | conocido por su | | | | rica | | | | biodiversidad y | | | | su historia como | | | | antigua prisión. | | | | | | | | - **Archipiélago de | | | | Hawái:** Ubicado | | | | en el océano | | | | Pacífico central, | | | | este archipiélago | | | | es famoso | | | | mundialmente por | | | | sus paisajes | | | | tropicales, | | | | playas, cultura | | | | indígena y | | | | volcanes. La isla | | | | de Hawái, también | | | | conocida como | | | | \"la Isla | | | | Grande\", es la | | | | más grande del | | | | archipiélago y | | | | contiene el | | | | famoso volcán | | | | Mauna Kea. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | **Las penínsulas**: | | | | son extensiones de | | | | tierra que están | | | | rodeadas de agua por | | | | tres lados y | | | | conectadas al | | | | continente, por un | | | | lado. Este término se | | | | utiliza para | | | | describir formaciones | | | | geográficas que | | | | pueden variar en | | | | tamaño y | | | | características. En | | | | Colombia, hay varias | | | | penínsulas, entre las | | | | que destacan: | | | | | | | | - **Península de La | | | | Guajira**: Es la | | | | península más | | | | grande de | | | | Colombia, ubicada | | | | en el extremo | | | | norte del país, | | | | donde se | | | | encuentra el | | | | punto más | | | | septentrional de | | | | Colombia, Punta | | | | Gallinas. | | | | | | | | - **Península de | | | | Barú:** Ubicada | | | | cerca de | | | | Cartagena, es | | | | conocida por sus | | | | hermosas playas y | | | | su atractivo | | | | turístico. | | | | | | | | - Un ejemplo famoso | | | | de península a | | | | nivel mundial es | | | | la **Península | | | | Ibérica**, que | | | | incluye a España | | | | y Portugal. Otra | | | | península muy | | | | conocida es la | | | | **Península de | | | | Florida** en | | | | Estados Unidos, | | | | que es famosa por | | | | su clima cálido y | | | | sus playas. | | | | | | | | - Otras penínsulas | | | | relevantes | | | | incluyen la | | | | península de | | | | **Crimea**, la | | | | península de los | | | | **Balcanes** y la | | | | península de | | | | **Arabia**, cada | | | | una con su propia | | | | importancia | | | | geográfica y | | | | cultural. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | **Los cabos:** son | | | | por lo general puntos | | | | de tierra que se | | | | extienden hacia el | | | | mar, y suelen ser | | | | caracterizados por su | | | | forma prominente y su | | | | acción como hitos | | | | geográficos. En el | | | | contexto de la | | | | navegación, los cabos | | | | pueden ser | | | | importantes para | | | | ayudar a la | | | | identificación de | | | | rutas marítimas. | | | | | | | | **Ejemplos de cabos | | | | en Colombia:** | | | | | | | | - **Cabo de La | | | | Aguja**: Ubicado | | | | en la costa | | | | caribeña, cerca | | | | de la ciudad de | | | | Santa Marta. | | | | | | | | - **Cabo de San | | | | Juan:** Parte del | | | | Parque Nacional | | | | Natural Tayrona, | | | | también en la | | | | costa caribeña. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **Relieve oceánico** | **Dorsales | | | | oceánicas**: | | | El relieve oceánico, | Cordilleras | | | se refiere a las | submarinas formadas | | | características del | por la actividad | | | fondo de los océanos | tectónica, como la | | | y mares. Este tipo de | Dorsal Mesoatlántica. | | | relieve incluye | | | | formaciones | | | | geológicas que se | | | | sitúan bajo el agua y | | | | presentan | | | | características | | | | diversas | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | **Fosas oceánicas:** | | | | Zonas de gran | | | | profundidad que se | | | | forman en los límites | | | | de placas tectónicas, | | | | como la Fosa de las | | | | Marianas. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | **Plataformas | | | | continentales**: | | | | Áreas de fondo marino | | | | que rodean los | | | | continentes y que son | | | | relativamente | | | | superficiales. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | **Talud | | | | continental**: La | | | | pendiente que conecta | | | | la plataforma | | | | continental con el | | | | fondo más profundo | | | | del océano. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | **islotes y montañas | | | | submarinas**: | | | | Elevaciones bajo el | | | | agua, como los | | | | seamounts. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+