T 1.1 Concepto de pubertad y adolescencia. Cambios físicos PDF

PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO Gema Alhambra Vídeos presentación Máster Presentación del Máster (14 min): https://youtu.be/wZa3dXvxoMM https://www.youtube.com/watch?v=wZa3dXvxoMM&feature=y outu.be&ab_channel=UniversidaddeCastilla-LaMancha Módulo Genérico (5 min): http...

PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO Gema Alhambra Vídeos presentación Máster Presentación del Máster (14 min): https://youtu.be/wZa3dXvxoMM https://www.youtube.com/watch?v=wZa3dXvxoMM&feature=y outu.be&ab_channel=UniversidaddeCastilla-LaMancha Módulo Genérico (5 min): https://youtu.be/9O4w9w_1Qbo https://www.youtube.com/watch?v=9O4w9w_1Qbo&feature=y outu.be&ab_channel=UniversidaddeCastilla-LaMancha PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO BLOQUE I: PSICOLOGIA DEL DESARROLLO EN ADOLESCENTES BLOQUE II: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Vídeo Aprendemos Juntos BBVA-El País Francisco Mora Doctor en Neurociencia y Medicina https://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/que-es-la- neuroeducacion-francisco-mora/ BLOQUE I PSICOLOGIA DEL DESARROLLO EN ADOLESCENTES RESULTADOS DE APRENDIZAJE  Conocer las características de los estudiantes en la etapa de 12-18 años.  Saber promover el desarrollo integral del alumnado a través del ejercicio de los aspectos cognitivos y socio-emocionales.  Colaborar en su desarrollo intelectual, emocional y social.  Adquirir habilidades emocionales y sociales que favorezcan el desarrollo saludable de la función docente.  Desarrollar actitudes positivas ante la diversidad cultural e individual. PSICOLOGIA DEL DESARROLLO EN ADOLESCENTES Tema 1 Concepto de pubertad y adolescencia: cambios físicos y fisiológicos Tema 2 Desarrollo cognitivo en la adolescencia Tema 3 Desarrollo emocional y de la personalidad de 12 a 18 años Tema 4 Desarrollo social de 12 a 18 años PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN ADOLESCENTES Tema 1.1. Concepto de pubertad y adolescencia: cambios físicos y fisiológicos  Entender el cambio puberal OBJETIVOS DEL Conocer los cambios evolutivos del TEMA cerebro Identificar la salud física y mental en la adolescencia Explicar las relaciones herencia- medio en los cambios CONCEPTOS PREVIOS PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Se ocupa de los procesos del cambio psicológico que ocurren en todas las fases del ciclo vital. Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas CONCEPTOS PREVIOS PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO La Psicología del Desarrollo o Psicología Evolutiva estudia el desarrollo del individuo a lo largo de estas etapas y cómo se adapta al entorno. Etapas del desarrollo 0-1 BEBÉ año 1-6 PRIMERA INFANCIA años 6-12 SEGUNDA INFANCIA años 12-18 ADOLESCENCIA años Etapas del desarrollo VIDA ADULTA EMERGENTE 18-22 (JUVENTUD) años 22-65 ETAPA ADULTA años 65-80 TERCERA EDAD años Más CUARTA EDAD de 80 años CONCEPTOS PREVIOS  DESARROLLO Conjunto de procesos de cambio que se producen a lo largo de la vida de un ser humano.  MADURACION Aparición natural de pautas de conducta sin la participación del aprendizaje.  APRENDIZAJE Cambio de conducta, que se ha adquirido como resultado de una intervención externa. Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas  Conceptos de pubertad y adolescencia Adolescencia Transición del desarrollo que implica cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales. Existen diversas formas en diferentes entornos sociales, culturales y económicos.  Conceptos de pubertad y adolescencia Pubertad El proceso que conduce a la madurez sexual Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas  Síntomas de la pubertad en niños y niñas 8-13 AÑOS 10-14 AÑOS La Pubertad ▪ El proceso mediante el cual una persona alcanza la madurez sexual y la capacidad de reproducirse. ▪ Periodo de rápido crecimiento y maduración física que pone fin a la niñez. ▪ Tras esta etapa la persona adquiere el tamaño, las proporciones y la capacidad sexual de un adulto. Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas Cambios físicos y fisiológicos PREADOLESCENCIA-PUBERTAD 10-13 años, Predominio de los cambios físicos ADOLESCENCIA 13 a 18 años Madurez sexual VIDA ADULTA EMERGENTE 18 a 22 años Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas Cambios físicos y fisiológicos ▪ 1. Estirón del crecimiento ▪ 2. Desarrollo del cerebro ▪ 3. Madurez sexual Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas Cambios físicos y fisiológicos 1. Estirón del crecimiento Aceleración del desarrollo del esqueleto Distribución de la masa corporal Incremento del tejido muscular 2. Desarrollo del cerebro Sistema límbico Corteza prefrontal Conexiones Neuronales 3. Madurez sexual Maduración de los órganos reproductores Aparición de la primera regla (menarquia) y primera eyaculación (espermarquia) Aparición y acentuación de los caracteres secundarios Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas  1. Estirón del crecimiento Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas 1. Estirón del crecimiento  Etapa del estirón en el crecimiento: “Incremento acentuado en la estatura y el peso que precede a la madurez sexual”.  El Homo sapiens es el único primate en tenerlo.  La pubertad es desencadenada por las hormonas producidas en la hipófisis que activan la producción de las hormonas sexuales.  Aparecen las características sexuales primarias y secundarias. Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas 1. Estatura y huesos En el periodo de la pubertad, los esfuerzos a que está sometido el esqueleto pueden provocar el crecimiento deforme de los huesos. Entre los 10 y los 14 años, la longitud de los huesos aumenta considerablemente y en muy poco tiempo; al no haber alcanzado aún el nivel de calcificación del hueso maduro estos pueden deformarse de forma permanente. Los huesos se alargan y se endurecen. 1. Estirón del crecimiento Crecimiento mas rápido que en cualquier tiempo desde la infancia  Los chicos crecen 23 cm más de altura, las chicas entre 16-17 cm  Al final de este estirón, tienen 98% de su estatura adulta  Hay un orden que sigue el desarrollo: piernas tronco pecho y hombros, cabeza 1. Estirón del crecimiento En las niñas, el crecimiento rápido de la adolescencia comienza entorno a los 10 años, y dura hasta los 15 años. 1. Estirón del crecimiento En los varones, entre los 12 años y los 17 años.  1. Estirón del crecimiento Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas  1. Estirón del crecimiento Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas 1. Estirón del crecimiento El crecimiento ▪ Sigue un ordenamiento opuesto al crecimiento centrífugo de los periodos de la infancia: céfalo- caudal y próximo-distal. ▪ Crecimiento centrípeto: Los dedos de las manos y los pies se alargan antes que las manos Los manos y pies, antes que los brazos Las piernas, y éstos antes que el tronco El tronco es la última parte del cuerpo que crece Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas 1. Estirón del crecimiento 1. Estirón del crecimiento  Los hombres pierden grasa y hacia el fin de la pubertad son mas fuertes.  En las mujeres se ensanchan las caderas y se desarrollan las mamas (telarquia). 1. Estirón del crecimiento Por lo común, dura cerca de dos años; poco después de concluir, la persona alcanza la madurez sexual. Tanto la hormona del crecimiento como las hormonas sexuales (andrógenos y estrógenos) contribuyen a este crecimiento.  2. Desarrollo del cerebro Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas 2. Desarrollo del cerebro El cerebro no crece mucho en tamaño durante la adolescencia. Pero hay cambios complejos en su organización y su función durante la pubertad https://www.ted.com/talks/sarah_jayne_blake more_the_mysterious_workings_of_the_adole scent_brain 2. Desarrollo del cerebro  Neuroimagen (a) niños y adolescentes (b) final adolescencia y adultos  Las áreas rojas indican en ambos un crecimiento en el tamaño del cerebro y una disminución en la materia gris.  Hay mas áreas rojas en el imagen del adolescente y el adulto.  Muchos están concentrados en el área frontal del cerebro que están asociados con procesos cognoscitivos complejos. 2. Desarrollo del cerebro El crecimiento del cerebro es irregular…¡el sistema límbico crece más rápido que la corteza prefrontal!: Sistema límbico: Reacciones emocionales. Sensibilización a sensaciones fuertes e inmediatas Corteza prefrontal Función ejecutiva y el control Las conexiones neuronales experimentan una mayor mielanización y “poda”. Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas 2. Desarrollo del cerebro  La hipófisis: glándula situada en el cerebro responsable de que el cuerpo inicie esta serie de cambios hormonales en la adolescencia.  A través de ella se producen una serie de hormonas que se extienden por todo el cuerpo y dan lugar a cambios los físicos importantes. 2. Desarrollo del cerebro  El responsable de la liberación de hormonas es el hipotálamo.  Gracias a ambas se producen las hormonas sexuales que irán directamente a la sangre Cambios hormonales en la adolescencia El hipotálamo produce con mayor frecuencia y cantidad los factores liberadores de hormonas sexuales, los denominados Gn-RH La hipófisis aumenta la secreción de hormonas LH y FSH Aparecen los caracteres sexuales primarios y secundarios Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas Cambios hormonales en la adolescencia Se estimulan las secreciones de las gónadas: Varones: Testículos Testosterona (andrógenos) Espermatozoides. Primera liberación: Espermarquia Mujeres: Ovarios Estrógenos Óvulos. Primera liberación: Menarquia Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas Efecto  Cambios hormonales de las  Estados de ánimo hormonas  Ritmo circadiano en la  Ciclo vigilia-sueño Alteración  Privación de sueño de los ritmos biológicos https://www.ted.com/talks/emma_bry ce_how_do_your_hormones_work/trans cript?language=es#t-234275  3. Madurez Sexual Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas 3. Madurez Sexual Características sexuales primarias: Cambios en los órganos primarios del sexo – los involucrados directamente en la reproducción Aparecen las características sexuales secundarias – los signos anatómicos y fisiológicos que distinguen a los seres masculinos y los femeninos. Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas 3. Madurez Sexual Gónadas Aumento de Hipófisis (ovarios y testículos) hormonas Incluidas testosterona y estrogenos Dos características de desarrollo Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas Caracteres Sexuales Primarios Se refiere al desarrollo de las partes del cuerpo que participan directamente en la reproducción. Caracteres Sexuales Secundarios Se refiere al desarrollo de las características físicas que no están directamente relacionadas con la reproducción pero que marcan la madurez sexual 3.Madurez Sexual Características sexuales secundarias Aparición de pelo púbico Vello facial (M) Cambios en la voz (M) Crecen músculos (M) Desarrollan senos y glándulas mamarias (F) Ensanchan caderas y pelvis (F). Pero no son del tamaño adulto hasta los 18 años de edad, por eso el parto es difícil y peligroso para las adolescentes Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas Características sexuales primarias Niñas Varones Ovarios Pene Trompas de Falopio Testículos Útero Próstata Vagina Vesículas seminales Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas Características sexuales secundarias Niñas Varones Mamas Vello púbico Vello púbico Vello axilar Vello axilar Desarrollo muscular Cambios en la voz Vello facial Cambios en la piel Cambios en la voz Aumento de la pelvis Cambios en la piel Desarrollo muscular Aumento de los hombros  ¿Qué es la Adolescencia? Aproximaciones conceptuales Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas Adolescencia Periodo de transición entre la niñez y la etapa adulta que se caracteriza por cambios físicos, psicológicos/cognitivos y socioafectivos. Edades promedio en hombres y mujeres: Mujeres: 10-18 años Hombres: 12-20 años El intervalo, definido por la cultura, entre el tiempo cuando un individuo tiene la capacidad biológica para la reproducción y el tiempo en que se juzga que tiene la capacidad social para la reproducción y la vida adulta. Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas La adolescencia La palabra adolescencia proviene de la raíz indoeuropea al- nutrir, crecer de la cual se derivó la voz latina alere nutrir, alimentar que a su vez dio lugar a alescere crecer, aumentar La adolescencia A partir de alescere, unida al prefijo ad-, se formó el verbo adolescere crecer, desarrollarse y, por último, del participio presente de este verbo, adolescens, -entis el que está creciendo se formaron en el siglo XIII las palabras francesas adolescent y adolescence, que muy pronto llegarían al español como adolescente y adolescencia, respectivamente. Unos dos siglos más tarde se incorporaron al inglés adolescence, al portugués adolescência y al italiano adolescenza. La adolescencia La palabra adulto también se deriva del verbo adolescere de su participio pasivo adultus el que ha crecido y fue incorporada a nuestra lengua a finales del siglo XV. Adolescencia En 1904, el psicólogo estadounidense Stanley Hall publicó un artículo llamado "Adolescencia" y así se empezó a reconocer una nueva etapa de la vida, que aún nos cuesta definir y entender. Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas  La adolescencia FISICOS Se caracteriza por dejar de lado el cuerpo infantil para adquirir el cuerpo adulto. Se reactiva y florece el instinto sexual. PSICOLOGICOS/COGNITIVOS Se diversifica la inteligencia, se precisan las aptitudes particulares y el pensamiento alcanza su máximo poder de abstracción. SOCIO-AFECTIVOS Afirmación de los intereses profesionales y sociales, deseo de libertad, autonomía y la desarrollo de la vida afectiva. Adolescencia Hay mucha variación individual, pero en promedio, la pubertad se inicia para las niñas2 años antes que para los niños Las adolescentes con niveles altos de estrés en su familia pasan por la menarquía a edades mas tempranas; Las chicas que realizan mucho ejercicio físico retrasan la edad de la menarquía. La edad exacta depende de diferentes factores: Genéticos Ambientales Problemas del desarrollo: precocidad, retraso,… Factores que influyen en el desarrollo  Genéticos: ▪ Sexo (estatura, constitución física,…)  Ambientales: ▪ Nutrición: mayor crecimiento con nutrición adecuada ▪ Enfermedad: afecta al desarrollo físico y mental ▪ Clima y estación del año.  Psicológico: situaciones de estrés emocional prolongado.  Socio-económicos: países del tercer mundo Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas Adolescencia Femenino Masculino Acelerón del crecimiento Menarquía/Pene Pecho/testículos Vello púbico Adolescencia ▪ La edad de la menarquia ha disminuido en los países desarrollados durante los últimos 150 años PELIGROS PARA LA SALUD ▪ En la adolescencia la muerte por enfermedad es rara: el cuerpo tiene un nivel de funcionamiento óptimo ▪ Pero hay un aumento de muertes no naturales: accidentes, conductas de riesgo, consumo de sustancias,… ▪ Sexo demasiado prematuro: Embarazo. Infecciones sexuales. Abuso sexual ▪ Deficiencias nutricionales Imagen corporal y obesidad Trastornos Conducta Alimentaria (TCA) Comida basura ▪ Homicidios, suicidios y accidentes fatales representan el 50% de la mortalidad de los adultos jóvenes Referencias Berger, K.S. (2011). Psicología del desarrollo. Infancia y adolescencia. Madrid: Editorial Médica Panamericana. Delgado Egido, B. (2009). Psicología del Desarrollo. Desde la infancia a la Vejez. Vol. 2, España: McGraw-Hill / UNED Santrock, J. W. (2004). Adolescencia. Psicología del Desarrollo. 9ª. Ed. España: McGrawHill /Interamericana, SAU. Packer, M. (s/f). Wk15e pdf RECURSOS Cambios en la Adolescencia http://www.youtube.com/watch?v=vHagqVEbIw4&feature=related ¿Qué me está pasando? (2 de 3) http://www.youtube.com/watch?v=d_Tqlw7GdgI&feature=related PUBERTAD1 http://www.youtube.com/watch?v=bJw1W9a4bHk&NR=1 Identidad de los adolescentes http://www.youtube.com/watch?v=VRF_r8qt_9Q&feature=related La Adolescencia (El trayecto más difícil) http://www.youtube.com/watch?v=2kDqwOpgFsc&feature=related  RECURSOS PROBLEMAS DE ADOLESCENTES http://www.youtube.com/watch?v=DVNy-Ufi9Dc&feature=fvwrel La metamorfosis del adolescente http://www.youtube.com/watch?v=9jpznk0733g&feature=related Las niñas llegan a la pubertad cada vez más y más jóvenes http://www.youtube.com/watch?v=At_o-640JOw&NR=1 La pubertad se adelanta a los 7 años en niñas de Estados Unidos http://www.youtube.com/watch?v=8ic3Es_j-Ks&feature=related LA ADOLESCENCIA parte 5/5 http://www.youtube.com/watch?v=MdCcWL3gihw&feature=related ¿Cómo afrontar la adolescencia de nuestros hijos?- educaKids.com http://www.youtube.com/watch?v=yIL4_3juy2o&feature=related