Lớp 7 Bài 1 Tiết 2 Sử (06/09/2024)

*Ngày dạy:06/09/2024* **Chương 1: TÂY ÂU TỪ THẾ KỈ V ĐẾN NỬA ĐẦU TK XVI** **TIẾT 2: BÀI 1: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN Ở TÂY ÂU (T2)** **I. MỤC TIÊU BÀI HỌC** **1.Kiến thức:** \- Phân tích được vai trò của thành thị trung đại. \- Mô tả được sự ra đời của Thiên Chúa...

*Ngày dạy:06/09/2024* **Chương 1: TÂY ÂU TỪ THẾ KỈ V ĐẾN NỬA ĐẦU TK XVI** **TIẾT 2: BÀI 1: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN Ở TÂY ÂU (T2)** **I. MỤC TIÊU BÀI HỌC** **1.Kiến thức:** \- Phân tích được vai trò của thành thị trung đại. \- Mô tả được sự ra đời của Thiên Chúa giáo trong thời kì trung đại. **2. Năng lực** \- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. \- Năng lực chuyên biệt \+ Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử. \+ Rèn luyện kĩ năng so sánh lịch sử. **3. Phẩm chất:** \- Trân trọng những giá trị văn hóa thời trung đại, những cơ sở quan trọng cho sự hình thành một cộng đồng chung Châu Âu hiện tại (Những giá trị của văn hóa Thiên chúa giáo, thành thị, hội chợ...) **II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU** 1\. Giáo viên: \+ Sgk, sgv, giáo án, bài giảng power point, máy tính. \+ Lược đồ châu Âu thời phong kiến \+ Một số tư liệu có liên quan. 2\. Học sinh: \+ Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao. **III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC** **1. Khởi động** **a. Mục tiêu:** Tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu nội dung bài mới. **b. Tổ chức hoạt động:** \- Giáo viên cho HS xem hình ảnh tiêu biểu của các tôn giáo. HS sẽ đoán tên các tôn giáo dựa trên hình ảnh xuất hiện. \- GV dựa vào câu trả lời của HS để dẫn dắt HS vào bài mới **2. Hình thành kiến thức** **Hoạt động 1. Sự ra đời của Thiên Chúa giáo** **a. Mục tiêu:** Mô tả được sự ra đời của Thiên Chúa giáo. **b. Tổ chức hoạt động** +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Hoạt động của Gv - Hs | Nội dung cần đạt | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ | **3. Sự ra đời của Thiên chúa | | học tập** | giáo** | | | | | **GV** yêu cầu HS hoạt động cặp | \- Thiên Chúa giáo ra đời vào đầu | | đôi và trả lời các câu hỏi sau: | Công nguyên ở vùng Giê-ru-da-lem | | | | | ? Thiên chúa giáo ra đời vào thời | \- Ban đầu đây là tôn giáo của | | gian nào? | những người nghèo khổ, bị áp bức | | | sau này trở thành công cụ cai trị | | ? Thiên chúa giáo ra đời ở đâu? | về mặt tinh thần của giai cấp | | | thống trị. | | ? Ai là người sáng lập ra thiên | | | chúa giáo | \- Đến thế kỉ IV, Thiên Chúa giáo | | | được công nhận là quốc giáo của | | ? Thiên chúa giáo ra đời có tác | đế quốc La Mã. | | dụng gì? | | | | | | **Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học | | | tập** | | | | | | HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. | | | GV khuyến khích học sinh hợp tác | | | với nhau khi thực khi thực hiện | | | nhiệm vụ học tập. | | | | | | ? Thiên chúa giáo ra đời vào thời | | | gian nào? | | | | | | -Thiên chúa giáo ra đời vào đầu | | | công nguyên | | | | | | ? Thiên chúa giáo ra đời ở đâu? | | | | | | Thiên chúa giáo ra đời vào ở vùng | | | Giê-ru-xa-lem (thuộc Pa-le-xtin | | | ngày nay). | | | | | | ? Ai là người sáng lập ra thiên | | | chúa giáo? | | | | | | -Chúa Giê-su là người sáng lập ra | | | Thiên Chúa giáo | | | | | | ? Thiên chúa giáo ra đời có tác | | | dụng gì? | | | | | | -Là tôn giáo của những người | | | nghèo khổ và bị áp bức | | | | | | \- Về sau trở thành công cụ cai | | | trị về mặt tinh thần của giai cấp | | | thống trị. | | | | | | **Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt | | | động** | | | | | | Đại diện HS báo cáo kết quả thảo | | | luận | | | | | | **Bước 4. Đánh giá kết quả thực | | | hiện nhiệm vụ học tập** | | | | | | gv phân tích, nhận xét, đánh giá | | | kết quả của học sinh. | | | | | | GV cho HS xem các đoạn video về | | | Thập tự chinh, tòa thánh Vantican | | | để bổ trợ kiến thức cho HS | | | | | | GV bổ sung phần phân tích nhận | | | xét, đánh giá, kết quả thực hiện | | | nhiệm vụ học tập của học sinh. | | | Chính xác hóa các kiến thức đã | | | hình thành cho học sinh | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ **Hoạt động 4. Sự xuất hiện các thành thị trung đại.** **a. Mục tiêu:** Biết được hoàn cảnh xuất hiện thành thị trung đại và các giai tầng trong thành thị. Hiểu được **vai trò của thành thị trung đại đối với xã hội phong kiến Tây Âu.** **b. Tổ chức hoạt động** +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Hoạt động của Gv - Hs | Nội dung cần đạt | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ | **4. Sự xuất hiện các thành thị | | học tập** | trung đại.** | | | | | GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời | - Nguyên nhân: | | các câu hỏi sau: | | | | Cuối thế kỉ XI, sản xuất phát | | ? Em hãy nêu vai trò ra đời của | triển thợ thủ công đem hàng hoá | | thành thị trung đại? | ra những nơi đông người để trao | | | đổi→ hình thành các thị trấn → | | ? Em hãy nêu vai trò ra đời của | thành thị ( thành phố). | | thành thị trung đại? | | | | - Vai trò | | **Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học | | | tập** | **+ Về kinh tế:** Các nghành nghề | | | và hội chợ, thống nhất thị | | HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. | trường, phá vỡ kinh tế lãnh địa | | GV khuyến khích học sinh hợp tác | | | với nhau khi thực khi thực hiện | \+ **Về chính trị:** Nhu cầu phát | | nhiệm vụ học tập | triển kinh tế dẫn đến việc ra đời | | | và phát triển đã góp phần xóa bỏ | | ? Em hãy nêu vai trò ra đời của | chế dộ phong kiến phân quyền với | | thành thị trung đại? | biểu tượng là lãnh địa. | | | | | \- Cuối thế kỉ XI, sản xuất phát | \+ **Về văn hóa**: Mở mang tri | | triển, hàng hóa thừa được đem đi | thức | | trao đổi, buôn bán ở những nơi | | | đông người và lập xưởng sản xuất | | | → thị trấn ra đời → thành thị | | | trung đại xuất hiện. | | | | | | \- Cư dân sống trong thành thị | | | chủ yếu là thương nhân và thợ thủ | | | công. | | | | | | ? Em hãy nêu vai trò ra đời của | | | thành thị trung đại? | | | | | | \- Phá vở kinh tế tự nhiên của | | | các lãnh địa. Tạo điều kiện cho | | | sự hình thành và phát triển của | | | kinh tế hàng hoá | | | | | | \- Góp phần xoá bỏ CĐPK phân | | | quyền, xây dựng CĐPK tập quyền | | | | | | \- Tạo cơ sở để xây dựng nền văn | | | hoá mới. Mang lại không khí tự | | | do, cởi mở | | | | | | \- Đưa đến sự xuất hiện của tầng | | | lớp thị dân | | | | | | **Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt | | | động** | | | | | | \- HS lần lượt trả lời các câu | | | hỏi | | | | | | **Bước 4. Đánh giá kết quả thực | | | hiện nhiệm vụ học tập** | | | | | | HS phân tích, nhận xét, đánh giá | | | kết quả của học sinh. | | | | | | GV bổ sung phần phân tích nhận | | | xét, đánh giá, kết quả thực hiện | | | nhiệm vụ học tập của học sinh. | | | Chính xác hóa các kiến thức đã | | | hình thành cho học sinh. | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ **3. Luyện tập -- vận dụng** **a. Mục tiêu:** Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về sự ra đời của Thiên Chúa giáo và sự xuất hiện của thành thị trung đại **b. Tổ chức thực hiện** \- GV mời HS tham gia trò chơi " Kéo co" và phổ biến luật chơi: **Các em học sinh sẽ trả lời câu hỏi để giúp đội mình kéo thắng đội bạn. Mỗi câu trả lời đúng trong thời gian quy định sẽ giúp đội mình thắng 1 hiệp.** **- Trường hợp cả hai đội không trả lời đúng sẽ coi như hòa. Hiệp đó không tính vào số hiệp thắng.** **Kết thúc trò chơi đội nào có số hiệp thắng nhiều hơn (tương đương với trả lời đúng nhiều câu hỏi hơn) sẽ là đội chiến thắng.** **Câu 1.** **Vì sao xuất hiện thành thị trung đại?** **A. Vì hàng thủ công sản xuất ngày càng nhiều** **B. Vì nông dân bỏ làng đi kiếm sống** **C. Vì quý tộc chiếm được những vùng đất rộng lớn** **D. Vì số lượng lãnh chúa ngày càng tăng** **Câu 2**. **Ai là người sáng lập ra Thiên Chúa giáo?** **A. Phật Thích Ca** **B. Chúa Giê-su** **C. Khổng Tử** **D. Mạnh Tử** **Câu 3**. **Thiên Chúa giáo ra đời vào ở vùng Giê-ru-da-lem nay thuộc quốc gia nào?** **A. Anh** **B. Pháp** **C. Pa-le-xtin** **D. Mỹ** **Câu 4**. **Thiên Chúa giáo ra đời vào khoảng thời gian nào?** **A. Thế kỉ II** **B. Cuối công nguyên** **C. Thế kỉ X** **D. Đầu công nguyên** Sản phẩm dự kiến --------- --- --- --- --- Câu hỏi 1 2 3 4 Đ. A A B C D --------- --- --- --- ---   **4. Hướng dẫn về nhà** - GV yêu cầu HS sưu tầm và cho biết một số dấu ấn tiêu biểu của thành thị trung đại còn được gìn giữ và phát triển đến ngày nay. - Học bài và chuẩn bị bài mới. \*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\* Duyệt ngày 06/09/2024