Silabo Economia 2024 II PDF

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Código : F15E-PP-PR-01.04 Versión : 12 SÍLABO Fecha : 19/01/2024 Página :1 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SÍLABO DE ECONOMÍA I. DATOS GENERALES 1.1 Modalidad de Estudio: SEMIPRESENCIAL 1.2 Semestre Académico: 202402 1.3 Ciclo de estudios: II 1.4 Requisitos: COMPUTACIÓN I(BCISPA01) 1.5 Carácter: Obligatorio 1.6 Número de Créditos: 5.0 1.7 Duración: 16 sesiones 1.8 N° de horas totales: 88.00 (72.00 Teoría y 16.00 Práctica) (40.00 presenciales y 48.00 virtuales ) Teoría (Presencial: 24.00 horas - Virtual: 48.00 horas) Práctica (Presencial: 16.00 horas - Virtual: 0.00 horas) 1.9 Docente(s)/Tutor Virtual: Lucila Paulina Rosas Pozo ([email protected]) II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado: COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Administra los recursos económicos y financieros de manera eficiente para lograr una adecuada rentabilidad en las organizaciones. Desarrolla investigaciones interdisciplinarias, transdisciplinarias y disciplinarias vinculadas a las áreas y líneas de investigación del programa académico, con enfoque crítico, integridad científica y responsabilidad social, que contribuyan al logro de los objetivos de desarrollo sostenible y propongan alternativas de solución, mediante la generación de conocimiento, desarrollo tecnológico e innovación. COMPETENCIA GENÉRICA Asume actitudes y aptitudes frente a nuevos retos para proponer estrategias personales, profesionales y sociales, con innovación, creatividad y visión global III. SUMILLA La experiencia curricular de Economía que pertenece al área de Formación Profesional. Es de naturaleza teórico-práctica de carácter obligatorio. Tiene el propósito de evaluar el funcionamiento económico del mundo real, abordando conceptos fundamentales, modelos y teorías con el fin de comprender las interacciones sociales. Sus ejes temáticos son: teorías y modelos económicos; temas microeconómicos; agregados macroeconómicos. IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA TEMAS TRANSVERSALES Centro de Formación Vicerectorado Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico Contenidos Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.  Código : F15E-PP-PR-01.04 Versión : 12 SÍLABO Fecha : 19/01/2024 Página :2 4.1 PRIMERA UNIDAD: Fundamentos de Economía y Microeconomía 4.1.1. DURACIÓN: 8 Sesiones RESULTADO DE APRENDIZAJE: Analiza las teorías y modelos económicos en un escenario real, nacional y global, explicando los problemas microeconómicos de los mercados de la realidad económica y social EVIDENCIAS DE SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APRENDIZAJ E - Debaten sobre temas económicos actuales y Organizador Introducción a la Economía: escasez y elección, expresan sus opiniones aplicando conceptos Visual (TR) de principios y sistemas económicos, ramas y división 1 teóricos a situaciones reales. - Resuelven en aplicación de los de la economía, modelo de la frontera de equipo el organizador visual sobre la aplicación principios posibilidades de producción. de un principio económico a un caso real. económicos. - Realizan juego de roles de simulaciones de Demanda y Oferta: leyes, factores determinantes, mercado de compradores y vendedores. - 2 tablas y gráficas, ecuaciones y análisis de los cambios Analizan de manera colaborativa el estudio de - de la demanda y oferta. caso, explicando cómo un evento reciente afecta la demanda y oferta de un bien o servicio. - Realizan juego de roles de simulaciones de Equilibrio de mercado: precio y cantidad de intervención del gobierno y sus efectos en el equilibrio, representación gráfica y matemática del Control de equilibrio de mercado de un producto y/o equilibrio, intervención del gobierno (precios Lectura (CL) del 3 servicio. - Desarrollan en equipo el estudio de máximos y mínimos, impuestos y subsidios), efectos equilibrio de caso del control de lectura, respondiendo con de los cambios de la demanda y de la oferta en el mercado. fundamento económico a las preguntas abiertas y equilibrio. cerradas. - Desarrollan de manera grupal el informe de Informe de Elasticidad de la demanda y de la oferta: concepto, investigación sobre elasticidades y teoría del Investigación características, clases de elasticidad en la demanda y consumidor. - Resuelven de manera colaborativa Formativa 4 en la oferta. Teoría del consumidor: preferencias, el estudio de caso de aplicación de la elasticidad (INV) de la restricción presupuestaria y maximización de la de un bien y/o servicio, así como la aplicación de elasticidad y utilidad. la teoría del consumidor para explicar el teoría del comportamiento de compra. consumidor. - Analizan casos prácticos sobre producción, Teoría económica de la competencia perfecta: costos y beneficios a situaciones empresariales producción (media, marginal y total), costos (fijos, 5 reales. - Realizan de manera colaborativa los casos - variables, totales, medios, marginales) y prácticos sobre producción y gestión de costos maximización de las ganancias (producción óptima). para maximizar las ganancias empresariales. - Utilizan gráficos y ejemplos para comparar y Estudio de Caso Fallas de mercado (I): competencia imperfecta contrastar la producción e información que se (EC) de (monopolios, monopsonios, oligopolios, obtiene en la competencia perfecta e imperfecta. - competencia 6 oligopsonios, competencia monopolística) e Resuelven en equipo un estudio de caso de las imperfecta e información asimétrica (selección adversa y riesgo principales características, similitudes y información moral). diferencias entre la competencia perfecta e asimétrica. imperfecta. 7 Fallas de mercado (II): externalidades, bienes - Investigan en diferentes fuentes de información - Centro de Formación Vicerectorado Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico Contenidos Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.  Código : F15E-PP-PR-01.04 Versión : 12 SÍLABO Fecha : 19/01/2024 Página :3 sobre las externalidades, bienes públicos y distribución desigual del ingreso - Comparten en públicos y distribución desigual del ingreso (curva de plenario lo investigado y generan debate. - Lorenz). Desarrollan en forma grupal los casos prácticos sobre las principales fallas del mercado. - Desarrollan en forma individual el Examen Examen Parcial 8 EXAMEN PARCIAL. Parcial. (EP). 4.2 SEGUNDA UNIDAD: Macroeconomía y Economía Global 4.2.1. DURACIÓN: 8 Sesiones RESULTADO DE APRENDIZAJE: Explica las variables macroeconómicas en la política fiscal y monetaria EVIDENCIAS DE SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APRENDIZAJ E Organizador Introducción a la Macroeconomía: - Analizan datos económicos actuales de fuentes confiables Visual (TR) de conceptos, historia, problemas sobre tendencias de los agregados macroeconómicos. - los agregados principales, agregados macroeconómicos 9 Resuelven en equipo un organizador visual sobre uno de los macroeconómico fundamentales, cuentas nacionales y flujo agregados macroeconómicos, explicando su relevancia y s y flujo circular circular del ingreso y del gasto en una tendencias recientes. del ingreso y del economía cerrada y abierta. gasto. Producto Bruto Interno: métodos de - Desarrollan ejercicios prácticos para calcular el PBI y PBN, cálculo, Producto Interno y Producto PBI real y PBI nominal, crecimiento económico e inflación. - Nacional, PBI nominal y real, tasa de 10 Analizan las diferencias entre el Producto Bruto Interno y el - crecimiento económico y tasa de Producto Bruto Nacional. - Formulan en equipo un caso inflación (según deflactor del PBI e práctico sobre PBI nominal y real en la economía peruana Índice de Precios al Consumidor). - Desarrollan de manera grupal casos prácticos sobre Política Política Fiscal: efectos de las Fiscal y sus efectos sobre el mercado de dinero. – Resuelven Estudio de Caso herramientas fiscales (de gasto público, 11 en forma colaborativa el estudio de caso sobre las (EC) de política impuestos y transferencias) en el consecuencias de la aplicación de las herramientas fiscales en fiscal. mercado de bienes. la economía de un país. - Analizan información del mercado de dinero, sus Política Monetaria: efectos de las participantes principales y cómo se determinan las tasas de Control de herramientas monetarias (de emisión interés, el rol de los bancos centrales en la regulación de la Lectura (CL) de 12 primaria, encaje legal y redescuento) en oferta monetaria. - Resuelven en forma colaborativa el política el mercado de dinero. control de lectura sobre Política Monetaria y cómo esta puede monetaria. influir en la economía de un país. - Analizan casos reales de diferentes países para examinar situaciones específicas de desempleo e inflación en el marco Modelo de demanda y oferta agregada: 13 del modelo de oferta y demanda agregada. - Formulan en - análisis del desempleo y la inflación. equipo un cuadro comparativo en donde se recojan y analicen datos sobre desempleo e inflación de diferentes países. Economía internacional: el mercado de - Investigan den diferentes fuentes de información sobre Informe de 14 divisas, tipos de cambio nominal, real, comercio y finanzas internacionales. - Realizan en forma Investigación Centro de Formación Vicerectorado Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico Contenidos Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.  Código : F15E-PP-PR-01.04 Versión : 12 SÍLABO Fecha : 19/01/2024 Página :4 fijo y flexible, política macroeconómica, colaborativa el informe de investigación formativa referente a Formativa (INV) flujos de capital y balanza de pagos, los desafíos y oportunidades del comercio internacional y las de economía política comercial proteccionista. finanzas globales. internacional. Analizan datos y gráficas de las tendencias económicas, Economía peruana y latinoamericana: desafíos y oportunidades en Perú y Latinoamérica. - Realizan 15 desafíos y oportunidades. en forma colaborativa casos prácticos de la situación económica actual de Perú y Latinoamérica. EXAMEN FINAL (EF). EXAMEN FINAL. Examen de EXAMEN FINAL. Examen de rezagado del primer examen Examen de 16 rezagado del primer examen parcial. parcial. rezagado del primer examen parcial. V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS - Aprendizaje cooperativo.amp;nbsp; - Aprendizaje colaborativo.amp;nbsp; - Estudio de casos.amp;nbsp; - Lluvia de ideas.amp;nbsp; - Aprendizaje basado en la investigación.amp;nbsp; - Juegos de simulación.amp;nbsp; - Aprendizaje basado en problemas.amp;nbsp; - Debate.amp;nbsp; - Aprendizaje Basado en retos. VI. MEDIOS Y MATERIALES Medios: Plataformas Trilce, Plataforma Zoom y Plataforma de aprendizaje virtual Clementina. Padlet, Canvas (demás) Materiales:amp;nbsp; Textos para consulta e investigación: Especificados en la bibliografía. Manual Apa (version7)amp;nbsp; Material audiovisual e informático: videos, fotografías, procesador de texto, hoja de cálculo, presentador de diapositivas u otros. Equipos: calculadora, laptop, computadora, impresora, smartphones, modem, cámara web y audífonos con micrófono. Pizarra, equipo de cómputo y proyectoramp;nbsp; Otros: Conexión a internetamp;nbsp; Texto en inglés. VII. EVALUACIÓN 7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN SESION EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CÓDIGO PESO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 1 Organizador Visual TR 10 Rúbrica 3 Control de Lectura CL 5 Rúbrica 4 Informe de Investigación Formativa INV 5 Rúbrica 6 Estudio de Caso EC 10 Rúbrica 8 Examen Parcial EP 20 Cuestionario 9 Organizador Visual TR 10 Rúbrica Centro de Formación Vicerectorado Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico Contenidos Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.  Código : F15E-PP-PR-01.04 Versión : 12 SÍLABO Fecha : 19/01/2024 Página :5 11 Estudio de Caso EC 10 Rúbrica 12 Control de lectura CL 5 Rúbrica 14 Informe de Investigación Formativa INV 5 Rúbrica 16 Examen final EF 20 Cuestionario 7.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN El puntaje mínimo aprobatorio es 11.amp;nbsp; Solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0,5 será redondeado al dígito inmediato superior.amp;nbsp; Es necesario la participación del más de 70 % de sesiones programadas en la plataforma (se consideran la asistencia a la participación, asíncrona, así como la descarga del sílabo, la videoconferencia o materiales informativos y presentación de trabajos).amp;nbsp; Es necesaria el cumplimiento de las normas de convivencias luego identificarse con nombres y apellidos al momento de ingresar.amp;nbsp; Las asistencias y evaluaciones serán registradas en el sistema trilce y clementina.amp;nbsp; La no participación en el examen final, exámenes parciales, informes académicos, infografías, foros o exámenes en línea se calificarán (00).amp;nbsp; Las mismas podrán ser reprogramadas previa justificación formal y con evidencia por parte del estudiante ante el docente del curso dentro de las 48 horas de ocurrida la falta (menos los exámenes e informe académico final, en esos casos el plazo es no mayor a 24 horas).amp;nbsp; El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales en caso de inasistencia será calificado con nota cero (00). VIII. BIBLIOGRAFÍA Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO Centro de Formación Vicerectorado Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico Contenidos Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.