Silabo 2024-II DERECHO PROCESAL CIVIL II B.pdf

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SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01 VERSIÓN: 04 FACULTAD DE DERECHO PROGRAMA DE ESTUDIOS DE DERECHO SÍLABO DE DERECHO PROCESAL CIVIL II I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Asignatura: DERECHO PROCESAL CIVIL II 1.2 Código: 0107340JU 1.3 Ciclo del plan de estudios: VII 1.4 Créditos: 4 1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo 1.6 Prerrequisito: DERECHO PROCESAL CIVIL I N° de horas teóricas: 3 1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 2 N° de horas totales: 5 1.8 Duración: Del (19/08) al (07/12/2024) 1.9 Semestre académico: 2024-II 1.10 Grupo Horario: B DIANA ELIZABETH GUERRERO LOPEZ 1.11 Docente coordinador: [email protected] DIANA ELIZABETH GUERRERO LOPEZ 1.12 Docente(s): [email protected]  II. SUMILLA "La asignatura de DERECHO PROCESAL CIVIL II corresponde al Área de formación específica, tiene naturaleza teórico práctico. Es de carácter obligatorio. El propósito es que el estudiante analice y aplique principios de los procesos civiles en cada una de sus etapas. Abarca el estudio de la tutela jurisdiccional efectiva, principios procesales y postulación del proceso, procesos cognitivos, conocimiento, abreviado y sumarísimo, tutela cautelar en el proceso civil y el proceso único de ejecución. La asignatura está relacionada al eje transversal de investigación." III. COMPETENCIA(S) 3.1 Competencia(s) de perfil de egreso La asignatura DERECHO PROCESAL CIVIL II, que corresponde al área de estudios Específicas, contribuye al logro del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s): - Patrocina a los sujetos de derecho mediante la interpretación y aplicación de las fuentes del ordenamiento jurídico para la toma de decisiones oportunas y pertinentes en el ámbito jurídico conforme a la dignidad de la persona y el derecho. 3.2 Logro(s) de la asignatura Interpreta y aplica los principios de la lógica y la argumentación jurídica para resolver un caso en materia civil utilizando la doctrina, la norma y la jurisprudencia. IV. UNIDADES DIDÁCTICAS Unidad didáctica N° 01: Los procedimientos y la oralidad Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1): Aplica la oralidad en el desarrollo de los procesos civiles del C.P.C. haciendo un correcto Contenidos manejo de las herramientas procesales y estrategias de litigación oral. RA1 = ( IND1 + IND2 ) / 2 Indicadores Evaluación 1.1 Presentación del Sílabo. 1.2 Proceso Judicial. 1.3 Clasificación de procesos y Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos procedimientos en ordenamientos jurídicos, diferencias. 1.4 El proceso civil y sus clases, contencioso, IND1: Reconoce la voluntario y sus características más importancia de la importantes. oralidad en el 1.5 La oralidad civil y la tutela jurisdiccional. desarrollo de los Prom. Prom. 1.6 Los principios aplicables a la oralidad Simple Prueba escrita Simple Rubrica 1.7 Del litigio por audiencias, al proceso procesos civiles y el rol escrito y a la oralidad activo de los jueces y 1.8 Los hechos controvertidos ¿Puntos abogados en las controvertidos? audiencias orales. 1.9 EVALUACIÓN: PRUEBA ESCRITA 1.10 Las convenciones procesales. 1.11 Las convenciones probatorias. 1.12 La oralidad y la valoración de las IND2: Simula el pruebas. desarrollo de una 1.13 La motivación de resoluciones judiciales. audiencia preliminar 1.14 Tecnología y oralidad. Los entornos Rúbrica para cumpliendo la virtuales, el proceso electrónico. Prom. Prom. simulación de secuencia de la misma, Simple Exposición / Oralidad Simple 1.15 Estructura de la audiencia preliminar. audiencia así como las exigencias 1.16 Los alegatos de apertura: La teoría del preliminar caso. formales y materiales establecidas 1.17 Los alegatos finales. normativamente. 1.18 EVALUACIÓN: EXPOSICIÓN/ORALIDAD 1.19 EVALUACIÓN: EXPOSICIÓN / ORALIDAD  Unidad didáctica N° 02: Conocimiento, Abreviado y Sumarísimo Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2): Selecciona el tipo de proceso aplicable para la solución de un conflicto de intereses o eliminación de una incertidumbre jurídica, atendiendo a las características particulares y Contenidos finalidad de cada tipo de proceso. RA2 = ( IND3 + IND4 ) / 2 Indicadores Evaluación 2.1 Proceso de conocimiento 2.2 Competencia. 2.3 Criterios para determinar la vía Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos procedimental. 2.4 Plazos 2.5 Pretensiones tramitables en la vía de IND3: Plantea conocimiento. estrategia procesal 2.6 Separación de cuerpos/ Divorcio por adecuada a un caso causal específico y lo hace Elaboración de 2.7 Proceso abreviado: Características respetando las Prom. expediente (dennda y Prom. Rúbrica para 2.8 Criterios para determinar al Simple Simple competencia. características, otros /Simulación de caso práctico 2.9 Criterios para determinar la vía exigencias y audiencia procedimental. limitaciones propias del 2.10 Retracto, título supletorio. tipo de proceso de que 2.11 Título supletorio, prescripción se trate. adquisitiva. 2.12 Rectificación o delimitación de áreas o linderos. 2.13 Tercería. 2.14 EVALUACIÓN: ELABORACIÓN DE IND4: Plantea EXPEDUENTE (DEMANDA Y OTROS) / estrategia procesal SIMULACIÓN DE AUDIENCIA adecuada a un caso 2.15 Proceso sumarísimo. específico y lo hace 2.16 Competencia. respetando las Prom. Prom. Rúbrica para 2.17 Alimentos. Simple Caso práctico Simple 2.18 Interdictos. características, caso práctico 2.19 Desalojo. exigencias y 2.20 Interdicción. limitaciones propias del 2.21 Separación convencional y divorcio tipo de proceso de que ulterior. se trate. 2.22 Restricciones en el proceso sumarísimo. 2.23 EVALUACIÓN CASO PRÁCTICO Unidad didáctica N° 03: Procedimiento único de ejecución y tutela cautelar Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3): Utiliza la tutela cautelar y la tutela ejecutiva para garantizar el respeto a la tutela Contenidos jurisdiccional, haciendo un correcto uso de las normas, la doctrina y la jurisprudencia. RA3 = ( IND5 + IND6 ) / 2 Indicadores Evaluación 3.1 Tutela cautelar: Medida cautelar. 3.2 Presupuestos. Características. 3.3 Clases de Medidas Cautelares Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 3.4 Medidas Cautelares para futura ejecución forzada. 3.5 Medidas temporales sobre el IND5: Proyecta una fondo. solicitud cautelar 3.6 Medidas Innovativas y de No Prom. Prom. Rúbrica para innovar. cumpliendo con los Simple Solicitud cautelar Simple solicitud cautelar requisitos exigidos por 3.7 Otras medidas especiales. ley para su concesión. 3.8 EVALUACIÓN SOLICITUD CAUTELAR. 3.9 Proceso Único de Ejecución. 3.10 Ejecución de obligación de dar suma de dinero y de dar bien mueble determinado. 3.11 Proceso ejecutivo: características, procedimiento 3.12 Proceso de ejecución de resoluciones judiciale IND6: Proyecta una 3.13 Ejecución de garantías reales. ejecución forzada: Tasación, remate y adjudicación. demanda de ejecución Prom. Prom. Rúbrica para Proceso Único de Ejecución de Desalojo. cumpliendo las Simple Demanda Simple 3.14 Procesos no contenciosos: naturaleza, demanda exigencias establecidas características, procedimiento por ley. 3.15 Inventario, administración judicial de bienes, autorización para disponer derecho de menores. 3.16 Patrimonio familiar. 3.17 Rectificación de partida. 3.18 Sucesión intestada. 3.19 EVALUACIÓN DEMANDA V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS  Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas: Preguntas intercaladas: Las preguntas intercaladas son aquellas que se plantean al alumno a lo largo del material o situación de enseñanza y tienen como intención facilitar su aprendizaje. Se les denomina también preguntas adjuntas o insertadas. Método de casos: Método activo de aprendizaje. Parte de la descripción de una situación real que normalmente tiene que ver con una decisión, un desafío, una oportunidad un problema o cualquier otra cuestión afrontada por un alumno(s). Exposición-diálogo: Método que permite al estudiante explicar un tema, de manera ordenada, coherente y con un lenguaje claro y preciso. Participación en directa mediante informes orales. VI. EVALUACIÓN 6.1 Criterios de evaluación La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte (20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14). La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas, rúbricas, pruebas de ensayo etc. Normatividad: - El tiempo de tolerancia de ingreso a clases es de diez (10) minutos. - La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por el docente en cada sesión en el aula virtual. - Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al director de escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia. - De proceder la justificación, el director de escuela comunica al docente de la asignatura a la que no asistió el estudiante, para conocimiento. El docente de la asignatura consignará este hecho como inasistencia justificada, de acuerdo a lo estipulado en el sílabo. - El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia no otorga derecho al estudiante de recuperar las clases perdidas. Respecto a las evaluaciones que no pudo rendir y que estuvieron programadas en la fecha que no asistió, estas serán reprogramadas. - La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada falta grave, se registrará la calificación de cero (00) en la evaluación respectiva. El docente deberá informar este hecho al director de escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.  6.2 Sistema de calificación Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA) RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores) Unidad(es) en la(s) N° de Evaluación Peso que se trabaja evaluaciones Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.30 02 Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.35 02 Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3) III 0.35 02 Total de evaluaciones programadas 06 Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF) NF = RA1(0.30) + RA2(0.35) + RA3(0.35) VII. REFERENCIAS 7.1 Referencias USAT ALSINA, HUGO. Tratado Teórico Práctico de Derecho Procesal Civil y Comercial. Tomo III. Juicio Ordinario. Ediar sociedad anónima editores. 1961. ALSINA, HUGO. Tratado Teórico Práctico de Derecho Procesal Civil y Comercial. Tomo V. Ejecución Forzada y Medidas precautorias. Ediar sociedad anónima editores. 1962. ALZAMORA VALDEZ, Mario. Derecho Procesal Civil. Teoría General del Proceso. Eddili. Octava edición. CARRIÓN LUGO, Jorge. Proceso de Ejecución, Grijley, 2008. DEVIS ECHEANDÍA, Hernando. Teoría General del Proceso, tomos I y II. Editorial Universidad Buenos Aires. 1984. ESPINOZA ESPINOZA, Juan. Los Principios Contenidos en el Título Preliminar del Código Civil Peruano de 1984. Pontificia Universidad Católica del Perú. 2005. HINOSTROZA MINGUEZ, Alberto. Derecho Procesal Civil. Procesos Sumarísimos. Tomo IX. Jurista Editores. 2010. HINOSTROZA MINGUEZ, Alberto. El Embargo y otras Medida Cautelares, Librería y Ediciones Jurídicas, 1998. HINOSTROZA MINGUEZ, Alberto. Las Excepciones en el Proceso Civil. Doctrina y Jurisprudencia. San Marcos. 2000. AA.VV. La Prueba en el Proceso Civil. Diálogo con la Jurisprudencia, 2010. ARIANO DEHO, Eugenia. Embargo, Tercería y Remate Judicial en la Jurisprudencia Procesal Civil, Diálogo con la Jurisprudencia, 2009. CARRIÓN LUGO, Jorge. Tratado de Derecho Procesal Civil I. Grijley 2000. COBO PLANA, Juan José. La sentencia civil. Jurisprudencia Práctica. Dykinson 1995. CÓDIGO PROCESAL CIVIL COMENTADO. Por los mejores especialistas Tomos I, II. Editorial Adrus. 2010. HINOSTROZA MINGUEZ, Alberto. Derecho Procesal Civil. Postulación del Proceso. Tomo VI. Jurista Editores. 2012. HINOSTROZA MINGUEZ, Alberto. Derecho Procesal Civil. Procesos Abreviados. Tomo VIII. Jurista Editores. 2010. 7.2 Referencias complementarias ARIANO DEHO, Eugenia. Problemas del Proceso Civil. Jurista Editores. 2003. COUTURE, EDUARDO J. Estudios de Derecho Procesal Civil. Tomos I, II y III. Ediciones de palma Buenos Aires. 1979 GOZAÍNI, OSVALDO A. Elementos de Derecho Procesal Civil. Ediar. 2005. HINOSTROZA MINGUEZ, Alberto. Comentarios al Código Procesal Civil. Tomos I, II y III. Idemsa. 2010. HURTADO REYES, Martín. Tutela Jurisdiccional Diferenciada. Tesis & Monografías N° 11, Palestra Editores, 2006. LEDESMA NARVAEZ, Marianella. Comentarios al Código Procesal Civil, Tomo I, II y III, Gaceta Jurídica, 2008. MARININI, Luis Guilherme. Derecho Fundamental a la Tutela Jurisdiccional Efectiva, Biblioteca de Derecho Procesal, Palestra Editores, 2007. MONROY GALVEZ, Juan. El Juez Nacional y la Medida Cautelar. En: La Formación del Proceso Civil Peruano – Escritos Reunidos. Editora Comunidad, 2003. MONROY GALVEZ, Juan. Teoría General del Proceso, Biblioteca de Derecho Procesal N° 06, Palestra Editores, 2007. MONROY PALACIOS, Juan. La Tutela Procesal de los Derechos, Palestra Editores, 2004.  MONTERO AROCA, Juan. Tratado de Proceso de Ejecución Civil, Tomo I y II, Tirant Lo Blanch, 2004 MORENO CATENA, Víctor. La Ejecución Forzada. Paletra Editores, 2009. OBANDO BLANCO, Roberto. Los Medios Probatorios fuera de los Actos Postulatorios. En: Revista Peruana de Derecho Procesal, Tomo II. PEYRANO, JORGE W. El Proceso Civil. Principios y fundamentos. Editorial Astrea. 1978. TICONA POSTIGO, Víctor. Análisis y Comentarios al Código Procesal Civil”, Tomo I y II, Grijley Editores, 1996. DERECHO PROCESAL CIVIL. Congreso Internacional Lima, 2003. Fondo de Desarrollo Editorial 2003. GOZAÍNI, Oswaldo Alfredo. La Ejecución Provisional en el Proceso Civil. En: Revista Peruana de Derecho Procesal, Tomo III. HURTADO REYES, Martín. Apuntes de las Medidas Cautelares en el Proceso Civil, Librería y Ediciones Jurídicas, 1998. MARTEL CHANG, Rolando. Tutela Cautelar y Medidas Autosatisfactivas, Palestra Editores, 2003. MONTERO AROCA, Juan. El Nuevo Proceso Civil, Tirant Lo Blanch, 2000. TARZIA, Giuseppe. La Tutela Cautelar. En: Revista Peruana de Derecho Procesal, Tomo IV. VARSI ROSPIGLIOSI, Enrique. Divorcio y separación de cuerpos. Grijley. 2007. 7.3 Investigaciones de docentes VILELA, Sheila. Tercería de Mejor derecho: Más allá de la propiedad y el pago preferente. En obra colectiva Los procesos contenciosos abreviados y sumarísimos: Problemas frecuentes. Instituto Pacífico, 2022. p.p. 71-92 VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Unidad didáctica N° 01: Los procedimientos y la oralidad Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones (N° / dd-mm) 1 / 23 de agosto 1.1 Presentación del Sílabo. Presentación del Silabo. 1.2 Proceso Judicial. Evaluación diagnóstica. Socialización del tema. 2 / 24 de agosto 1.3 Clasificación de procesos y procedimientos en Socialización del tema. ordenamientos jurídicos, diferencias. Análisis de bibliografía. 1.4 El proceso civil y sus clases, contencioso, Debate. voluntario y sus características más importantes. 30 de agosto SANTA ROSA DE LIMA (00:01 - 23:59) 3 / 31 de agosto 1.5 La oralidad civil y la tutela jurisdiccional. Socialización del tema. 1.6 Los principios aplicables a la oralidad Análisis lectura 4 / 6 de septiembre 1.7 Del litigio por audiencias, al proceso escrito y Socialización del tema. a la oralidad Análisis de bibliografía. Debate. 5 / 7 de septiembre 1.8 Los hechos controvertidos ¿Puntos Socialización del tema. controvertidos? Taller para determinar hechos controvertidos 6 / 13 de septiembre 1.9 EVALUACIÓN: PRUEBA ESCRITA EVALUACIÓN: PRUEBA ESCRITA Prueba escrita (Rubrica) 7 / 14 de septiembre 1.10 Las convenciones procesales. Socialización del tema. 1.11 Las convenciones probatorias. Análisis de cuestiones prácticas. 1.12 La oralidad y la valoración de las pruebas. 1.13 La motivación de resoluciones judiciales. 1.14 Tecnología y oralidad. Los entornos virtuales, el proceso electrónico. 8 / 20 de septiembre 1.15 Estructura de la audiencia preliminar. Socialización del tema. 1.16 Los alegatos de apertura: La teoría del caso. Taller para elaborar la propuesta de 1.17 Los alegatos finales. alegatos. 9 / 21 de septiembre 1.18 EVALUACIÓN: EXPOSICIÓN/ORALIDAD EVALUACIÓN: EXPOSIXIÓN / ORALIDAD 10 / 27 de septiembre 1.19 EVALUACIÓN: EXPOSICIÓN / ORALIDAD EVALUACIÓN: EXPOSICIÓN Exposición / /ORALIDAD Oralidad (Rúbrica para simulación de audiencia preliminar)  Unidad didáctica N° 02: Conocimiento, Abreviado y Sumarísimo Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones (N° / dd-mm) 11 / 28 de septiembre 2.1 Proceso de conocimiento Socialización del tema. 2.2 Competencia. Análisis de casos. 2.3 Criterios para determinar la vía procedimental. 2.4 Plazos 12 / 4 de octubre 2.5 Pretensiones tramitables en la vía de Socialización del tema. conocimiento. Análisis de jurisprudencia. 2.6 Separación de cuerpos/ Divorcio por causal Desarrollo de casos prácticos. 13 / 5 de octubre 2.7 Proceso abreviado: Características Socialización del tema. 2.8 Criterios para determinar al competencia. Análisis de jurisprudencia. 2.9 Criterios para determinar la vía procedimental. Desarrollo de casos prácticos. 14 / 11 de octubre 2.10 Retracto, título supletorio. Socialización del tema. 2.11 Título supletorio, prescripción adquisitiva. Análisis de casos prácticos. 2.12 Rectificación o delimitación de áreas o Debate. linderos. 2.13 Tercería. 15 / 12 de octubre 2.14 EVALUACIÓN: ELABORACIÓN DE EVALUACIÓN: ELABORACIÓN DE Elaboración de EXPEDUENTE (DEMANDA Y OTROS) / EXPEDUENTE (DEMANDA Y OTROS) expediente SIMULACIÓN DE AUDIENCIA / SIMULACIÓN DE AUDIENCIA (dennda y otros /Simulación de audiencia (Rúbrica para caso práctico) 16 / 18 de octubre 2.15 Proceso sumarísimo. Socialización del tema. 2.16 Competencia. Desarrollo de caso practico 2.17 Alimentos. 17 / 19 de octubre 2.18 Interdictos. Socialización del tema. 2.19 Desalojo. Debate 18 / 25 de octubre 2.20 Interdicción. Socialización del tema. 2.21 Separación convencional y divorcio ulterior. Desarrollo de casos prácticos. 19 / 26 de octubre 2.22 Restricciones en el proceso sumarísimo. Socialización del tema. Análisis de casos. 1 de noviembre DÍA DE TODOS LOS SANTOS (00:01 - 23:59) 20 / 2 de noviembre 2.23 EVALUACIÓN CASO PRÁCTICO EVALUACIÓN: CASO PRÁCTICO Caso práctico (Rúbrica para caso práctico)  Unidad didáctica N° 03: Procedimiento único de ejecución y tutela cautelar Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones (N° / dd-mm) 21 / 8 de noviembre 3.1 Tutela cautelar: Medida cautelar. Socialización del tema. 3.2 Presupuestos. Características. Análisis de casos prácticos. 22 / 9 de noviembre 3.3 Clases de Medidas Cautelares Socialización de información. Debate. 23 / 15 de noviembre 3.4 Medidas Cautelares para futuraejecución Socialización del tema. forzada. Análisis de casos. 3.5 Medidas temporales sobre elfondo. Debate. 3.6 Medidas Innovativas y de Noinnovar. 3.7 Otras medidas especiales. 24 / 16 de noviembre 3.8 EVALUACIÓN SOLICITUD CAUTELAR. EVALUACIÓN: SOLICITUD Solicitud CAUTELAR cautelar (Rúbrica para solicitud cautelar) 25 / 22 -23 de 3.9 Proceso Único de Ejecución. Socialización del tema. Análisis noviembre 3.10 Ejecución de obligación de dar suma de casos Elaborar demanda dinero y de dar bien mueble determinado. 3.11 Proceso ejecutivo: características, procedimiento 26 / 29 de noviembre 3.12 Proceso de ejecución de resoluciones Socialización del tema. judiciale 3.13 Ejecución de garantías reales. ejecución forzada: Tasación, remate y adjudicación. Proceso Único de Ejecución de Desalojo. 27 / 30 de noviembre 3.14 Procesos no contenciosos: naturaleza, Socialización del tema. características, procedimiento Análisis de casos. 3.15 Inventario, administración judicial de bienes, autorización para disponer derecho de menores. 3.16 Patrimonio familiar. 3.17 Rectificación de partida. 3.18 Sucesión intestada. 29 / 6 -7 de diciembre 3.19 EVALUACIÓN DEMANDA EVALUACIÓN: DEMANDA Demanda (Rúbrica para demanda)  RÚBRICA EXPOSICIÓN Nivel de logro Sobresaliente Suficiente Regular Insuficiente Deficiente Puntaje Criterios 18-20 16-17 14-15 11-13 0-10 obtenido Demuestra un excelente Demuestra un buen conocimiento del Demuestra un regular conocimiento 0 conocimiento del tema. tema. del tema. No conoce muy bien el tema. No conoce el tema. Responde algunas de las preguntas 0 Contenido Responde con solvencia las Responde la mayor parte de las Responde con dificultad todas las que se le formulan con cierta No responde a las preguntas o preguntas que se le formulan preguntas que se formulan con preguntas que se le formulan. No se dificultad. No utiliza de modo responde de modo incorrecto a las apoyándose en la bibliografía alguna dificultad, pero, apoyándose apoya en textos consultados. adecuado la bibliografía consultada. mismas. No se apoya en bibliografía. consultada. en la bibliografía consultada. Puntaje total (Promedio) 0 No es posible apreciar un plan claro 0 Ha organizado la información de La mayor parte de la información ha Solo el 60% de la presentación se de organización y las ideas se La información se presenta de Organización de forma clara y sido organizada de forma clara y muestra organizada de manera clara presentan con cierta dispersión. No manera dispersa. No hay la información lógica. lógica. y lógica. es posible entender el hilo conductor organización. de la exposición. Durante toda la exposición no habla 0 Durante la mayor parte de la Habla de modo claro durante la Habla de modo claro durante la Solo algunas veces habla de modo de modo claro. Su exposición no habla de modo claro. mayor parte de la exposición y realiza claro durante la presentación y son pronunciación no es aceptable, no exposición. Su Su permite entender con facilidad lo que algunas pausas innecesarias. Su frecuentes las pausas innecesarias. pronunciación es pronunciación no es aceptable, no Comunicación pronunciación es Su expone. Usa muletillas correcta. permite entender con facilidad lo que oral correcta. pronunciación es aceptable. frecuentemente y realiza constantes expone. pausas innecesarias. Su tono La mayor parte de la exposición Pocas veces utiliza un tono de voz 0 de voz es adecuado y logra utiliza un tono de voz adecuado para adecuado. No logra mantener la Su tono de voz no es adecuado para mantener la atención del público. mantener la atención del público. - atención del público mantener el interés del público. Puntaje total (Promedio) 0 Adopta una postura adecuada la mayor Algunas veces adopta una postura 0 Adopta una postura adecuada y Muchas veces no adopta una postura No adopta una postura adecuada y parte del tiempo y demuestra seguridad adecuada y muchas ocasiones se demuestra seguridad en ocasiones se muestra inseguro durante adecuada durante la exposición. en sí mismo durante la muestra inseguro durante la en sí mismo durante la Comunicación la Siempre se muestra inseguro. presentación. presentación. exposición. no verbal presentación. Establece 0 En ocasiones establece contacto No establece contacto visual con contacto visual con - visual con todos los presentes. - todos los presentes. todos los presentes. Puntaje total (Promedio) 0 Distribuye adecuadamente el tiempo No distribuye adecuadamente el 0 - - - al organizar la exposición. tiempo al organizar la exposición. Concluye la exposición en el tiempo Concluye la exposición en el tiempo Concluye la exposición en el tiempo 0 Tiempo previsto retomando las ideas previsto, pero con un final precipitado previsto, pero sin retomar las ideas No concluye la exposición en el principales y planteando la - o principales y sin plantear la tiempo previsto. Exposición corta o conclusión o conclusiones alargado por falta de conclusión o conclusiones muy extendida. correspondientes. control del tiempo correspondientes. Puntaje total (Promedio) 0 Utiliza soportes visuales adecuados e Utiliza soportes visuales adecuados Soporte Utiliza soportes visuales atractivos. Utiliza soportes visuales inadecuados interesantes.. pero poco interesantes. 0  Criterio Peso Puntaje obtenido Total Contenido 0,2 0 Organización de la información 0,2 0 Comunicación oral 0,2 0 Comunicación no verbal 0,2 0 Tiempo 0,1 0 Soporte 0,1 0 Total 0 Si la exposición es grupal, considerar el siguiente criterio: Nivel de logro Sobresaliente Suficiente Regular Insuficiente Deficiente Puntaje Criterios 18-20 16-17 14-15 11-13 0-10 obtenido La exposición muestra La exposición muestra 0 planificación y trabajo de - cierta planificación entre - No se aprecia trabajo en equipo. equipo. los miembros. Trabajo en Todos exponen y participan Todos participan, pero no al mismo 0 - - Solo algunos exponen. equipo activamente. nivel. Puntaje total (Promedio) 0 Criterio Peso Puntaje obtenido Total Desempeño 0,5 0 individual Desempeño 0,5 0 en equipo Nota final 0  RÚBRICA PARA EVALUAR CASO PRÁCTICO Nivel de logro Criterios Sobresaliente Suficiente Regular Insuficiente Deficiente Puntaje Criterios 18-20 16-17 14-15 11-13 0-10 obtenido No cumple con la extensión 0 Cumple con la extensión solicitada - - - solicitada. Forma Contiene 2 o menos de 2 faltas Contiene 4 o menos de 4 faltas Contiene 6 o menos de 6 faltas Contiene más de 6 faltas 0 No contiene faltas de ortografía. ortográficas ortográficas ortográficas ortográficas. Puntaje total (promediar) 0 Identifica y comprende algunas ideas relacionadas con la cuestión relevante planteada Identifica y comprende de en el caso, pero, debido a la Cuestión relevante Identifica y comprende de modo Identifica y comprende de modo modo incompleto la cuestión falta de comprensión total de /Problema profundo la cuestión relevante completo la cuestión relevante relevante planteada en el caso la cuestión problemática no planteada en el caso y hace una planteada en el caso y hace una y hace una síntesis de esta logra hacer una síntesis de síntesis de esta atendiendo a los síntesis de esta atendiendo a los atendiendo a los hechos y a la esta atendiendo a los hechos y No identifica la cuestión hechos y a la teoría aplicable. hechos y a la teoría aplicable. teoría aplicable. a la teoría aplicable. relevante. En algunas ocasiones las ideas Las ideas presentadas son En algunas ocasiones las ideas no tienen un orden y no todos La mayoría de las ideas no de difícil comprensión. Los Coherencia Organiza las ideas de forma clara, no tienen un orden, pero sí son los argumentos utilizados son tienen un orden lógico. No es argumentos planteados son utilizando argumentos coherentes con totalmente acordes con lo que se coherentes con la cuestión posible identificar la relación incoherentes en relación con la cuestión relevante que se plantea. plantea. relevante que se plantea. entre las ideas planteadas. la cuestión relevante. Menos del 50% de la Más del 75 % de la información El 50% de la información información utilizada se Presenta equivocaciones La información utilizada se relaciona utilizada se relaciona con la utilizada se relaciona con la relaciona con la cuestión graves con relación a los con la cuestión relevante y es cuestión relevante y es cuestión relevante y es relevante y presenta errores conceptos/ información comprendida adecuadamente. comprendida adecuadamente. comprendida adecuadamente. de comprensión conceptual. utilizada Utiliza la bibliografía brindada Utiliza la bibliografía brindada Calidad del contenido Utiliza la bibliografía brindada por el por el profesor o bibliografía por el profesor o bibliografía Se limita a copiar y pegar profesor o bibliografía complementaria para sustentar complementaria para sustentar, conceptos, ideas de autores No utiliza la bibliografía complementaria para sustentar su su respuesta, pero, no todos los pero, no todos los textos son sin integrarlo en el brindada por el profesor o respuesta integrando la teoría al textos son integrados de modo relevantes para sustentar su razonamiento. No se bibliografía complementaria razonamiento planteado en la adecuado al razonamiento respuesta. Esta falencia impide comprende la relevancia o para sustentar su respuesta. respuesta. Lo citado es pertinente planteado en la respuesta aun que la sustentación de la pertinencia de los textos Se limita a usar apuntes de para sustentar la respuesta cuando son pertinentes. respuesta sea adecuada. bibliográficos citados. clase. Promedio 0 Presenta una lista de posibles Presenta las alternativas más alternativas que pueden ser importantes para resolver el Identifica algunas alternativas consideradas para resolver el caso pero, no explica de modo importantes sin establecer su Solución del caso y caso, las explica detalladamente, claro la razón de ser de cada relevancia para resolver el discusión Presenta una lista de las posibles pero, no establece de modo alternativa y no toma una caso, no explica por qué son alternativas a considerar para resolver claro cuál es la decisión decisión o no es posible importantes y no es posible Selecciona alternativas que el caso y las explica detalladamente. adoptada ni las razones que la comprender cuál es la decisión comprender si se ha tomado no son relevantes para Finalmente toma una decisión. sustentan. adoptada.. alguna decisión. resolver el caso.  Las conclusiones son claras y se La mayor parte de conclusiones No todas las ideas de las Las ideas presentadas son Conclusiones vinculan con el contenido se vinculan con el contenido conclusiones se vinculan con el ambiguas, poco claras, desarrollado. desarrollado. contenido desarrollado. difíciles de comprender. No presenta conclusiones. Criterios Peso Puntaje obtenido Total Forma 0,05 0 Cuestión 0 relevante/Problema 0,2 Coherencia 0,2 0 Calidad del contenido 0,25 0 Solución del caso / 0 Discusión 0,2 Conclusiones 0,1 0 Nota final 0  Rúbrica para evaluar una Demanda Nivel de logro Cumple con el Cumple Cumple Cumple No cumple con Nota criterio parcialmente parcialmente con parcialmente con el criterio Criterios 20 con el criterio el criterio y el criterio y 0-10 17 - 19 presenta algunas presenta inconsistencias inconsistencias no sustanciales sustanciales 14 - 16 11 - 13 Cumplimiento de requisitos formales Determina válidamente quién es el juez competente. Identifica correctamente al sujeto que cuenta con legitimidad activa. Identifica correctamente al sujeto que cuenta con legitimidad pasiva / Además considera las cuestiones relacionadas con la capacidad del sujeto. (Recuerde: No se debe confundir legitimidad y capacidad) Analiza y determina correctamente la existencia de interés para obrar. /Además considera las cuestiones relacionadas con la capacidad del sujeto.(Recuerde: No se debe confundir legitimidad y capacidad) Los fundamentos de hecho son claros y existe coherencia entre lo pedido y lo fundamentado. Realiza correctamente la subsunción de los hechos en el supuesto de hecho de la norma. Utiliza doctrina y jurisprudencia. Los medios probatorios son útiles, pertinentes y lícitos. (Se respeta los principios que rigen la prueba). Criterio Peso Puntaje Resultado obtenido Cumplimiento de requisitos formales 0.10 Determina válidamente quién es el juez 0.5 competente. Identifica correctamente al sujeto que cuenta 0.10 con legitimidad activa. Identifica correctamente al sujeto que cuenta 0.10 con legitimidad pasiva / Además considera las cuestiones relacionadas con la capacidad del  sujeto. (Recuerde: No se debe confundir legitimidad y capacidad) Analiza y determina correctamente la existencia 0.20 de interés para obrar. /Además considera las cuestiones relacionadas con la capacidad del sujeto.(Recuerde: No se debe confundir legitimidad y capacidad) Los fundamentos de hecho son claros y existe 0.15 coherencia entre lo pedido y lo fundamentado. Realiza correctamente la subsunción de los 0.15 hechos en el supuesto de hecho de la norma. Utiliza doctrina y jurisprudencia. Los medios probatorios son útiles, pertinentes y 0.15 lícitos. (Se respeta los principios que rigen la prueba). Nota Revisión de requisitos formales de la demanda Criterio de evaluación Sí No Observaciones SOBRE LA FORMA DEL ESCRITO (Artículo 130 del CPC) Se mantiene en blanco un espacio de no menos de tres centímetros en el margen izquierdo y dos en el derecho. Se numera el escrito Se sumilla el pedido en la parte superior derecha. Los anexos se identifican con el número del escrito seguido de una letra. Se usa el idioma castellano, salvo que la ley o el Juez, a pedido de las partes, autoricen el uso del quechua o del aymara. La redacción es clara, breve, precisa y dirigida al Juez del proceso. Si el escrito contiene otrosíes o fórmulas similares, estos deben contener pedidos independientes del principal. REQUISITOS DE LA DEMANDA (Artículo 424 del CPC) Se designa el juez ante quién se interpone la demanda. Se indica el nombre, datos de identidad, dirección domiciliaria, domicilio procesal del demandante y el domicilio procesal electrónico, constituido por la casilla electrónica asignada por el Poder Judicial de acuerdo a la Ley 30229. Colocar el correo electrónico y número teléfono. Se indica el nombre y dirección domiciliaria del representante o apoderado del demandante, si no puede comparecer o no comparece por sí mismo. Se indica el nombre y dirección domiciliaria del demandado. Si se ignora esta última, se expresa esta circunstancia bajo juramento que se entenderá prestado con la presentación de la demanda. El petitorio comprende la determinación clara y concreta de lo que se pide. Los hechos en que se funde el petitorio son expuestos enumeradamente en forma precisa, con orden y claridad. Se fundamenta jurídicamente el petitorio subsumiendo los hechos en el supuesto de hecho de la norma. Considera en la fundamentación jurídica las normas de derecho material. El monto del petitorio, salvo que no pudiera establecerse. Se indica la vía procedimental Se ofrece los medios probatorios con indicación de su finalidad ¿Qué hecho se pretende probar? Se incluye la firma del demandante o de su representante o de su apoderado debajo de la fecha. Se nombra abogado otorgándole facultades y declarando estar instruido del alcance de las mismas, conforme a los artículos 74 y 80 del CPC. Se incluye la firma del abogado con indicación clara de su nombre y número de registro. ADJUNTA LOS SIGUIENTES ANEXOS (Artículo 425 del CPC) Copia legible del documento de identidad del demandante y, en su caso, del representante. El documento que contiene el poder de iniciar el proceso, cuando se actúe por apoderado. Los medios probatorios que acrediten la representación legal del demandante, si se trata de personas jurídicas o naturales que no pueden comparecer por sí mismas.  Los medios probatorios de la calidad de heredero, cónyuge, curador de bienes, administrador de bienes comunes, albacea o del título con que actúe el demandante, salvo que tal calidad sea materia de un conflicto de interés y en el caso del procurador oficioso. Los documentos probatorios. Si el demandante no dispusiera de algún medio probatorio, describe su contenido, indicando con precisión el lugar donde se encuentran y solicitando las medidas pertinentes para su incorporación al proceso. Copia certificada del acta de conciliación extrajudicial, en los procesos judiciales cuya materia se encuentre sujeta a dicho procedimiento previo. Arancel por ofrecimiento de pruebas Cédulas de notificación Nota: Lo resaltado con color verde son requisitos que podrían no ser necesarios. Depende del caso. RÚBRICA PARA EVALUAR AUDIENCIA PRELIMINAR Nivel de logro 11-13 0-10 Criterios 20 14-19 Cumple parcialmente, pero, No cumple con las Puntaje obtenido Cumple totalmente Cumple parcialmente presenta deficiencias Criterios características solicitadas sustanciales Cumple con la exigencia de credibilidad 20 Es simple: Se poresenta con elementos claros y sencillos que organice la cantidad de hechos que se pretenden explica 20 Suficiencia jurídica: Se sustenta la aplicación o inaplicación de las consecuencias jurídicas Teoría del caso planteadas en las normas y lo hace a partir de una adecuado trabajo de subsución y ponderación. 20 La teoría del caso es única. No plantea una teorpia alternativa 20 Adapta la teoría del caso, según el desarrollo del proceso sin perjudicar la estrategia planteada. 20 Puntaje obtenido (promedio) 20 Peso Puntos totales Alegatos de apertura. La parte introductoria debe contener la información esencial, partir de lo general paa luego llegar a las cuestiones concretas. Se procede a la descripción de 0,25 5 los hechos, personas y contexto, se presenta los fundamentos jurídicos y se concluye con una petición concreta. 20 Posibilidad de conciliación: Se dialogacon las partes sobre una fórmula 0,05 1 conciliatoria, promoviendo así una solución. 20 Saneamiento procesal: Frustada al conciliación o frente a la conciliación parcial, se emite resolución sobre la relación jurídica procesal. Se realiza un análisis adecuado y se emite una 0,15 3 resolución pronunciándose sobre las excepciones, cuestiones previas, intervenciones litisconsorciales y/o terceros, conforme al artículo 465 del Código Procesal Civil. 20 La propuesta de puntos controvertidos responde a un análisis adecuado de los hechos que serán materia de prueba. Se evidencia un conocimiento adecuado 0,1 2 Estructura de la de la diferencia que existe entre puntos (hechos) audiencia controvertidos y pretensiones o pedidos. 20 Se fija los puntos controvertidos evidenciando un análisis adecuado de los hechos que serán materia de prueba. Se evidencia un conocimiento adecuado 0,1 2 de la diferencia que existe entre puntos (hechos) controvertidos y pretensiones o pedidos concretos. 20 Estructura de la audiencia Se realiza el saneamiento probatorio. Se procede a la admisión o rechazo de los medios probatorios ofrecidos, conforme al artículo 468 del Código Procesal Civil; luego de lo cual, frente a la 0,15 3 insuficiencia probatoria y, previo traslado a las partes presentes, se emitirá la resolución que disponga la actuación de algún medio probatorio de oficio. Los abogados paricipan activamente. 20 Convocatoria para audiencia de juzgamiento o Juzgamiento antcipado: Los abogado sustentan lo que lograron demostrar en el desarrollo de la audiencia. Los medios de pruebas 0,2 4 son sólidos y logran crear certeza en el juez o el tribunal respecto a las proposiciones contenidas en el relato fáctico. 20 Sentencia: Pronunciamiento o reserva. 0,05 0 Puntaje 20 obtenido Puntaje obtenido en 20 TEORÍA DEL CASO NOTA FINAL Puntaje obtenido en ESTRUCTURA DE 20 LA AUDIENCIA PROMEDIO 20 RÚBRICA PARA EVALUAR SOLICITUD CAUTELAR 11-13 Cumple 0-10 Niveles 20 14-19 parcialmente, No cumple con Cumple Cumple Puntos Peso Puntaje obtenido Criterios pero, presenta las características totalmente parcialmente deficiencias solicitadas Cumple conn sustentar rigurosamente la sustanciales verosimilitud del derecho invocado. 0 0,2 0 Cumple con sustentar rigurosamente la necesidad Exponer los fundamentos de su de la emisión de una decisión preventiva por pretensión cautelar constituir peligro la demora del proceso o por cualquier otra razón justifi cable. 0 0,2 0 Cumple con sustentar rigurosamente la razonabilidad de la medida para garantizar la eficacia de la pretensión. 0 0,2 0 Señalar la forma de la medida 0 0,1 0 Indicar, si fuera el caso, los bienes sobre los que debe recaer la medida y el monto de su afectación; 0 0,1 0 Ofrecer contracautela 0 0,1 0 Designar el órgano de auxilio judicial correspondiente, si fuera el caso. Cuando se trate de persona natural, se acreditará su identificación anexando copia legalizada de su documento de identidad personal. 0 0,1 0 Nota final 0  RÚBRICA PARA EVALUAR PRUEBA ESCRITA 14-16 11-13 0-10 Nivel de logro 20 17-19 Cumple parcialmente y Cumple parcialmente, No cumple con las Cumple Cumple presenta algunas deficiencias pero, presenta características N° Criterios totalmente parcialmente pero no son sustanciales deficiencias sustanciales solicitadas Puntaje obtenido Responde a la pregunta formulada atendiendo a la exigencia del enunciado planteado: Identificando, analizando, clasificando, comparando, listando, 1 haciendo una síntesis, evaluando, etc. La respuesta se encuentra bien estructurada, sigue una 2 secuencia lógica. La información utilizada es correcta y pertinente para 3 dar sustento a la respuesta. Responde a partir de lo trabajado en las clases. Utiliza la bibliografía brindada por el profesor o bibliografía complementaria para responder a las 4 preguntas planteadas, cuando se requiera. Puntaje obtenido 5 Respeta las reglas ortográficas y gramaticales. Puntaje Criterios Peso obtenido Total 1 0,2 0 2 0,25 0 3 0,3 0 4 0,2 0 5 0,05 0 Total 0 Nota: Los criterios se aplicarán por pregunta.