Semana 14 Prácticas en Obstetricia IV PDF

¡Bienvenidos! Diseño y Desarrollo de un Programa de Psicoprofilaxis del Climaterio Semana Nº 14 PRACTICAS EN OBSTETRICIA IV Nombre de la asignatura Mg. Margot Obregon Logro de la Sesión Las estudiantes serán capaces de estructurar las partes fundamentales de un...

¡Bienvenidos! Diseño y Desarrollo de un Programa de Psicoprofilaxis del Climaterio Semana Nº 14 PRACTICAS EN OBSTETRICIA IV Nombre de la asignatura Mg. Margot Obregon Logro de la Sesión Las estudiantes serán capaces de estructurar las partes fundamentales de un programa educativo para la salud sexual y reproductiva, aplicándolas en diferentes comunidades y contextos. Partes Fundamentales de un Programa Educativo 1. Diagnóstico inicial: Identificación de necesidades y características de la población. 2. Definición de objetivos: Específicos, medibles, alcanzables, relevantes y temporales (SMART). 3. Diseño de actividades: Talleres, charlas, material educativo. 4. Implementación: Ejecución del programa en campo o virtual. 5. Evaluación y seguimiento: Medición de impacto y ajustes necesarios. Diagnóstico Inicial: El Primer Paso Un diagnóstico adecuado permite entender las características específicas de la población objetivo. Ejemplo práctico: En una comunidad rural, se observa una alta incidencia de embarazos adolescentes. El diagnóstico incluirá: Encuestas para identificar barreras en el uso de métodos anticonceptivos. Revisión de registros de salud y entrevistas con líderes comunitarios.  Definición de Objetivos SMART Los objetivos deben ser claros y específicos para guiar las actividades del programa. Ejemplo práctico: Objetivo general: Reducir el embarazo adolescente en un 15% en dos años. Objetivo específico: Incrementar el uso de métodos anticonceptivos en adolescentes del distrito. Diseño de Actividades Educativas Las actividades deben ser dinámicas, inclusivas y adaptadas a las necesidades de la población. Ejemplos prácticos: Talleres participativos sobre derechos sexuales. Juegos educativos para adolescentes sobre prevención de ETS. Videos animados para explicar el ciclo menstrual.  Metodologías Innovadoras Incorporar tecnologías y herramientas innovadoras para mejorar el aprendizaje. Ejemplo práctico: Uso de aplicaciones móviles para seguimiento de salud reproductiva. Implementación de simulaciones interactivas para la toma de decisiones. Creación de material en lenguas nativas para comunidades indígenas. Materiales Didácticos Innovadores El uso de materiales didácticos facilita el aprendizaje y la retención de información. Ejemplos: Guías visuales con lenguaje claro y conciso. Videos animados para adolescentes. Aplicaciones móviles para seguimiento personal.  Implementación del Programa La implementación debe considerar los recursos disponibles y las características culturales de la población. Ejemplo práctico: En un entorno urbano: Realizar sesiones virtuales en horarios flexibles. En un entorno rural: Usar promotoras de salud locales para facilitar la comunicación.  Evaluación y Seguimiento La evaluación mide el impacto del programa y detecta áreas de mejora. Herramientas de evaluación: Encuestas pre y post intervención. Indicadores de impacto (e.g., uso de anticonceptivos, número de consultas de salud). Grupos focales para obtener retroalimentación cualitativa. Estructura de un Programa Educativo Resultados Parte Actividades Ejemplo esperados Encuestas, Identificación de Datos claros sobre Diagnóstico entrevistas barreras al acceso necesidades Reducir embarazos Metas claras y Diseño de objetivos SMART adolescentes alcanzables Talleres, videos, Taller sobre métodos Participación activa y Implementación dinámicas anticonceptivos aprendizaje Encuestas, análisis de Evaluación Indicadores de salud Medición del impacto datos Adaptación del Programa a Diferentes Contextos Ejemplo 1: Zona urbana Talleres en centros de salud con acceso a tecnología. Uso de redes sociales para difusión. Ejemplo 2: Zona rural Charlas en la plaza principal de la comunidad. Uso de teatro popular para educar.  Monitoreo durante la Implementación El monitoreo asegura que el programa se esté llevando a cabo según lo planeado. Indicadores para medir: 1.Número de asistentes a talleres. 2.Participación activa en dinámicas grupales. 3.Conocimientos adquiridos al final de cada sesión.  Evaluación del Programa La evaluación mide la efectividad y detecta áreas de mejora. Tipos de evaluación: Formativa: Durante el programa para ajustes inmediatos. Sumativa: Al final del programa para medir impacto global.  Indicadores Clave de Evaluación 1. Cuantitativos: Porcentaje de participantes que adoptan métodos anticonceptivos. Reducción en embarazos adolescentes. 2. Cualitativos: Satisfacción de los participantes. Percepción de cambios en conocimientos y actitudes.  Retos Comunes en el Desarrollo de Programas 1. Resistencia cultural a ciertos temas, como la educación sexual integral. 2. Escasez de recursos humanos y financieros. 3. Dificultad para medir impactos a largo plazo. Soluciones: Capacitación continua de los facilitadores. Adaptación cultural de los materiales y actividades. Estrategias por Contexto Contexto Estrategia Principal Ejemplo Talleres con apoyo Urbano Uso de tecnología audiovisual Charlas lideradas por Rural Capacitación a líderes locales promotoras Teatro comunitario para Indígena Material en lengua nativa transmitir mensajes Herramientas de Innovación Uso de plataformas digitales para seguimiento personalizado. Incorporación de inteligencia artificial para analizar datos de impacto. Material educativo interactivo para jóvenes.  Actividad Grupal: Diseño de un Programa de ESI Objetivo: Diseñar las partes de un programa educativo para una comunidad específica. Instrucciones: Formar equipos y asignar un contexto (urbano, rural, indígena). Diseñar las actividades, cronograma y herramientas de evaluación. Presentar propuestas al grupo. ¡GRACIAS!