Séance 9 - Le leadership dans les équipes PDF

PSY3073 SÉANCE 9 – Le leadership dans les équipes Université de Montréal © 2024 Marc-Antoine Gradito Dubord, Ph. D. Tous droits Département de réservés  Plan de la séance Invité mystère!...

PSY3073 SÉANCE 9 – Le leadership dans les équipes Université de Montréal © 2024 Marc-Antoine Gradito Dubord, Ph. D. Tous droits Département de réservés  Plan de la séance Invité mystère! Présentation de la matière d’aujourd’hui 4e synthèse de lecture??? Université de Montréal © 2024 Marc-Antoine Gradito Dubord, Ph. D. Tous droits Département de réservés psychologie  Invité mystère! Université de Montréal © 2024 Marc-Antoine Gradito Dubord, Ph. D. Tous droits Département de réservés psychologie  Plan de la séance Le leadership Université de Montréal © 2024 Marc-Antoine Gradito Dubord, Ph. D. Tous droits Département de réservés psychologie  Le leadership Processus d’influence sociale visant l’atteinte d’objectifs communs, lesquels sont compatibles avec les intérêts de l’organisation et avec ceux de ses membres. Université de Montréal © 2024 Marc-Antoine Gradito Dubord, Ph. D. Tous droits Département de réservés psychologie Le leadership basé sur les LEADERSHIP BASÉ SUR LES comportements COMPORTEMENTS Le leadership basé sur les comportements Le leadership transformationnel 1.Influence idéalisée 2.Motivation inspirationnelle 3.Stimulation intellectuelle 4.Considération individuelle  Le leadership transformationnel 1 de 4 - INFLUENCE IDÉALISÉE 2 de 4 - MOTIVATION INSPIRATIONNELLE Les leaders Les leaders transformationnels transformationnels se sont des exemples à comportenent de façon à suivre: motiver et inspirer ceux Item: « Le leader met autour de lui en donnant l’accent sur du « sens » et en l’importance de notre mission » procurant des défis: « Le leader nous Item: « Le leader articule une rassure quant au fait vision du futur qui est que les obstacles inspirante » seront surmontés » Le leadership transformationnel 3 de 4 – Stimulation 4 de 4 – Considération intellectuelle individuelle Les leaders Les leaders transformationnels transformationnels stimulent les efforts apportent une pour être créatifs et attention toute innovateurs en questionnant les façons particulière aux de faire, en recadrant besoins individuels de les problèmes et en développement et approchant les d’actualisation de ses situations sous un subalternes en nouvel angle: agissant comme Item: « Le leader amène coach ou mentor: les autres à voir la situation sous un nouvel Item: « Le leader passe du angle » temps à nous former » Le leadership transactionnel En plus des 4 «I» Contingent reward (CR) Management-by-exception (MBE) Active (MBE-A) Passive (MBE-P) Laissez-faire leadership (LF)  Le leadership transactionnel LEADERSHIP TRANSACTIONNEL  Contingent reward (CR) Item: « Le leader s’assure qu’il y ait un lien clair entre ce qu’il est possible de recevoir comme récompenses lorsque les buts sont atteints » Peut être transactionnel (ex.: argent, bonus) ou transformationnel (ex.: reconnaissance verbale)  Management-by-exception (MBE) – Active of Passive MBE-Active: Supervision étroite pour prévenir les erreurs (ex.: utile dans les emplois où la sécurité est importante) Item: « Le leader dirige son attention vers les manquements à l’atteinte des standards » MBE-Passive: Implique d’attendre passivement que les erreurs surviennent pour ensuite les résoudre (ex.: utile lorsqu’il y a beacoup de subalternes) Items : « Le leader ne fait aucune action tant et aussi longtemps que des plaintes ne surgissent pas »  Le leadership transactionnel Laissez-faire (LF) leadership Absence ou évitement des comportements de leadership; inaction et inefficacité. Item: « Le leader évite de s’engager dans des débats où des problématiques sérieuses sont soulevées »  Plan de la séance Le leadership partagé dans les équipes Université de Montréal © 2024 Marc-Antoine Gradito Dubord, Ph. D. Tous droits Département de réservés psychologie  Le leadership partagé Le Problème: 50% des leaders sous-estiment le potentiel de leadership partagé dans leurs équipes; Cette sous-estimation réduit significativement la performance de l'équipe; Les leaders maintiennent trop le contrôle et limitent l'autonomie des membres. Université de Montréal © 2024 Marc-Antoine Gradito Dubord, Ph. D. Tous droits Département de réservés psychologie  Le leadership partagé Quelques exemples… Université de Montréal © 2024 Marc-Antoine Gradito Dubord, Ph. D. Tous droits Département de réservés psychologie Solutions pour un Leadership Partagé Efficace 5 Stratégies Clés: 1. Accepter les nouvelles règles du jeu (p.ex. le travail virtuel); 2. Respecter les compétences des membres de l'équipe; 3. Encourager les comportements de leadership; 4. Donner plus d'autonomie et éviter le « piège de la responsabilité »; 5. Devenir un véritable membre de l'équipe. Université de Montréal © 2024 Marc-Antoine Gradito Dubord, Ph. D. Tous droits Département de réservés psychologie  Conditions de succès 1. Expertise des Membres Équipe composée d'experts dans leurs domaines respectifs Plusieurs années d'expérience professionnelle Connaissance technique dépassant celle du leader dans leur spécialité 2. Infrastructure de Communication Outils technologiques adaptés (p.ex., au travail virtuel) Processus de communication clairement définis Mécanismes de partage d'information efficaces 3. Processus de Prise de Décision Procédures claires pour la résolution de conflits Comité de pilotage mixte pour les décisions critiques Mécanismes d'escalade bien définis Université de Montréal © 2024 Marc-Antoine Gradito Dubord, Ph. D. Tous droits Département de réservés psychologie  Résultats et Implications Bénéfices du Leadership Partagé: Meilleure performance des équipes (surtout virtuelles); Communication plus ouverte et efficace; Meilleure intégration des connaissances à distance; Innovation et avantage concurrentiel accrus. Université de Montréal © 2024 Marc-Antoine Gradito Dubord, Ph. D. Tous droits Département de réservés psychologie  Résultats et Implications Université de Montréal © 2024 Marc-Antoine Gradito Dubord, Ph. D. Tous droits Département de réservés psychologie  Excercice 4em Synthèse de discussion Université de Montréal © 2024 Marc-Antoine Gradito Dubord, Ph. D. Tous droits Département de réservés psychologie  Synthèse de dicussion En équipe de 4 à 6 personnes, suivez les étapes suivantes : Accédez à Studium pour la séance d’aujourd’hui. Téléchargez l’exercice mis à disposition. Répondez directement dans le document Word fourni. Assurez-vous d'indiquer tous les noms des membres de votre équipe sur la copie (l'absence de nom résultera en une note de 0). Soumettez votre copie de l’exercice sur Studium avant la fin du cours. Bonne semaine! Université de Montréal © 2024 Marc-Antoine Gradito Dubord, Ph. D. Tous droits Département de réservés psychologie