Masters Dissertation: Media Portrayal of Sports Personalities in Bangladesh

1 Title of the Dissertation গণমাধ্যমম ক্রীড়া ব্যক্তিত্বমের প্রতিমূতিি তিমাণ ি ; সমামে িািা স্তমর িাাঁর প্রভাব্ অিুসন্ধাি Dissertation submitted to the Net...

1 Title of the Dissertation গণমাধ্যমম ক্রীড়া ব্যক্তিত্বমের প্রতিমূতিি তিমাণ ি ; সমামে িািা স্তমর িাাঁর প্রভাব্ অিুসন্ধাি Dissertation submitted to the Netaji Subhas Open University For the Partial fulfilment of Degree of Masters of Arts in Journalism and Mass Communication (PGJM) Term End Exam, Dec 2023 By AVIJIT DAS Enrolment No. : 221004210287 Under the Supervision of DR SANTWAN CHATTOPADHYAY Professor, Journalism & Mass Communication Jadavpur University DEPARTMENT OF JOURNALISM AND MASS COMMUNICATION, SCHOOL OF HUMANITIES NETAJI SUBHAS OPEN UNIVERSITY DD- 26 SALT LAKE, SECTOR-I, WEST BENGAL, INDIA DECEMBER, 2023  2 বিমূর্ ত ক্রীড়া িযক্তিত্বদের জনস়াধ়ারদের ভ়ািমূবর্ত গঠদন, স়াম়াক্তজক উপলবি ও মূলযদি়াধদক প্রভ়াবির্ করদর্ গেম়াধযম গুরুত্বপূে ভূ ত বমক়া প়ালন কদর। যবেও ইবর্ি়াচক বচত্র়ায়ন যুিকদের অনুপ্র়াবের্ করদর্ প়াদর এিং বিবর্ি়াপকর়্া এিং েলগর্ ক়াদজর আের্দক ত র্ক্তির়্ালী করদর্ প়াদর, ননবর্ি়াচক বচত্রগুবল প্র়ায়র্ই চ়াঞ্চলযকরর়্া, জনগদের অবিশ্ব়াস এিং সুন়াম ক্ষবর্র বেদক পবরচ়াবলর্ কদর। এই গদিষে়াপত্রটি পরীক্ষ়া কদর বকভ়াদি ক্রীড়াবিেদের গেম়াধযম প্রবর্বনবধত্ব সম়াজদক প্রভ়াবির্ কদর, চবরত্র অনুকরেীয় িযক্তি বিস়াদি র়্াদের ভূ বমক়া এিং জনস়াধ়ারদের য়াচ়াই-ি়াছ়াইদয়র বিষয়গুবলদর্ প্রক়ার্ কদর। একটি গুেগর্ েৃটিভবি িযিি়ার কদর, গদিষে়ায় র্চীন নিন্ডুলক়ার,ক্তক্রক্তিয়়াদন়া নর়ান়ালদে়া এিং অনয়ানযদের সি বিবর্ি ক্রীড়াবিেদের নকস স্ট়াবড অন্তভুি ত কর়া িদয়দছ, য়াদর্ ইবর্ি়াচক এিং ননবর্ি়াচক উভয় বমবডয়়া বচত্র়ায়দনর প্রভ়াি বিদেষে কর়া িয়। র্থ্য সংগ্রি পদ্ধবর্র মদধয রদয়দছ সংি়াে বনিদের বিষয়িস্তু বিদেষে, নস়ার্য়াল বমবডয়়ার নপ়াস্ট, গেম়াধযম নপর়্াে়ারদের এিং ের্কদের ত স়াদথ্ স়াক্ষ়াৎক়ার। অনুসে়ানগুবল চ়াঞ্চলযকরর়্ার পুনর়ািৃত্ত, একটি প়াল্ট়া-আখ্য়াদনর ি়াবর্য়়ার বিস়াদি নস়ার্য়াল বমবডয়়ার র্ক্তি এিং নগ়াপনীয়র়্ার স়াদথ্ জনস্ব়াদথ্রত ভ়ারস়াময িজ়ায় র়াখ়্ার নক্ষদত্র স়াংি়াবেকদের মুদখ়্ামুবখ্ িওয়়া ননবর্ক বিধ়াগুবল প্রক়ার্ কদর৷ এই গদিষে়াটি ক্রীড়া স়াংি়াবেকর়্ায় ভ়ারস়ামযপূে বরদপ়াটিত ত ং এিং ননবর্ক বনদেতবর্ক়াগুবলর প্রদয়়াজনীয়র়্া র্ু দল ধদর যখ্ন ক্রীড়াবিেদের র়্াদের ভ়ািমূবর্ত সক্তক্রয়ভ়াদি পবরচ়ালন়া কর়ার ে়াবয়দত্বর উপর নজ়ার নেয়। একটি আরও গঠনমূলক গেম়াধযম পবরদির্দক উর্্স়াবির্ কর়ার ম়াধযদম, গদিষে়াটি ইবর্ি়াচক স়াম়াক্তজক মূলযদি়াধদক র্ক্তির়্ালী কর়ার এিং জনস়াধ়ারে এিং ক্রীড়া িযক্তিত্বদের মদধয একটি স্ব়ািযকর সম্পকত গদড নর়্াল়ার সম্ভ়ািন়াদক প্রক়ার্ কদর।  সূচিপত্র চিষয় পৃষ্ঠা প্রথম অধ্যায় : ভূ চমকা 5 অধ্যয়নের পট্টভু চম , সমসযা চিিৃচি, অধ্যয়নের উনেশ্য, গনিষণা প্রশ্ন, অধ্যয়নের িাৎপর্য চিিীয় অধ্যায় : সাচিিয পর্যান ািো 11-17 প্রচিচেচধ্নের প্রভাি, সসাশ্যা চমচিয়ার ভূ চমকা, গণমাধ্যম এিং সমানে উপ চি, িৃ িীয় অধ্যায় : পদ্ধচি;গনিষণা েকশ্া,িথয সংগ্রি 18-23 িিু থয অধ্যায় : চিনেষণ এিং আন ািো 24-37 পঞ্চম অধ্যায় : সুপাচরশ্;গণমাধ্যনম অেুশ্ী ে 38-40 ষষ্ঠ অধ্যায়: উপসংিার,ফ াফ , ভচিষযি গনিষণা 41-43 িথযসূত্র 44-45 পচরচশ্ষ্ট ১: Consent Letter of supervisor 46 পচরচশ্ষ্ট ২: Certificate of participation 47 পচরচশ্ষ্ট ৩: Certificate of Originality 48 গ্রন্থিাচ কা : েচরপ প্রশ্নাি ী 49-53  4 স্বীকৃতি আতি আিার উপদেষ্টার ডঃ সান্ত্বান চদটাপাধ্যায় িহাশয়ার প্রতি আন্ততরক কৃিজ্ঞ, ওঁ নার তনদেেশনা, অন্তেৃেষ্টষ্টপূর্ প্রতিক্র ে িয়া, এবং এই গদবষর্ািূলক প্রবদের তবকাশ জুদ়ে অটল সির্দনর ে জনয। আতি উত্তরোিা এবং সাক্ষাি্কারকারীদের কাদে কৃিজ্ঞ, যাদের িূলযবান ির্য গদবষর্ার ফলাফলদক সিৃদ্ধ কদরদে। এই অনুসোদন আিার পতরবার এবং বেুদের উৎসাহ, ববাঝাপ়ো এবং ধধ্দযরে জনয তবদশষ ধ্নযবাে। আতি গদবষক এবং বলখকদের অবোনদকও স্বীকার কতর যাদের কাজ এই গদবষর্ার জনয একষ্টট শক্রিশালী তিতত্ত প্রোন কদরদে। গদবষর্ার সাদর্ যুি জািীয় গ্রন্থাগার কিীদের , বনিাক্রজ সুবিাষ িুি তবশ্বতবেযালয় তশক্ষকদের এবং কিীদের প্রতি কৃিজ্ঞ । পতরদশদষ, আতি সবাইদক ধ্নযবাে জানাই যারা এই প্রদচষ্টার সিয় আিাদক সির্নে কদরদেন এবং অনুপ্রাতর্ি কদরদেন, এর সফল সিাতি সম্ভব কদর িু দলদেন।  5 প্রথম অধ্যায় : ভূ মমকা অধ্যয়নের পটভূ মম ক্রীডা ব্যক্তিত্বরা আধ্ুমেক সমানে একটট উনেখন াগ্য প্রভাব্ রানখ, শুধ্ুমাত্র মব্নোদে মিনসনব্ েয় ব্রং আদর্, শ সাংস্কৃমিক প্রমিমূমিশ এব্ং োিীয় গ্নব্রশ প্রিীক মিনসনব্ও। িানদর কৃমিত্ব, মূল্যনব্াধ্ এব্ং েেসাধ্ারনের ব্যক্তিনত্বর মাধ্যনম, িারা ল্ক্ষ ল্ক্ষ, মব্নর্ষ কনর িরুে ভিনদর অেুপ্রামেি কনর ারা িানদর উচ্চাকাঙ্ক্ষী ব্যক্তিত্ব মিসানব্ দদনখ। িানদর দখল্ার ব্াইনর, ক্রীডা ব্যক্তিত্বগুমল্ সামাক্তেক কারেগুমল্নি অব্দাে রানখ, পমরব্িশনের পনক্ষ সমথেশ কনর, সামাক্তেক মূল্যনব্াধ্ এব্ং সংস্কৃমির মব্মভন্ন মদকনক প্রভামব্ি কনর। গ্েমাধ্যম উপস্থাপোগুমল্ এই উপল্মিগুমল্ তিমর এব্ং দব্াঝানি দকন্দ্রীয় ভূ মমকা পাল্ে কনর। গ্েমাধ্যম প্রকার্েীগুমল্ ক্রীডামব্দনদর অেশে এব্ং েীব্েনক েেসাধ্ারনের কানে উপস্থাপে করার েেয দায়ী, ক্রীডামব্দ এব্ং িানদর দর্কনদর শ মনধ্য মধ্যস্থিাকারী মিসানব্ কাে কনর। াইনিাক, এই উপস্থাপোর প্রকৃমি ব্যাপকভানব্ পমরব্মিশি িনি পানর। ইমিব্াচক আনল্ানক, গ্েমাধ্যম একেে ক্রীডামব্দনদর প্রর্ংসেীয় গুোব্ল্ীনক প্রসামরি করনি পানর, দ মে প্রমর্ক্ষনের প্রমি িানদর উৎসগ্, শ প্রনচষ্টা, ব্া ব্যক্তিগ্ি সংগ্রাম কাটটনয় ওঠা, অেুনপ্ররো এব্ং ক্ষমিায়নের একটট ব্েো শ প্রচার কনর। উদািরেস্বরূপ, মাইনকল্ দেল্পস এব্ং দসনরো উইমল্য়ামনসর মনিা ক্রীডামব্দনদর প্রায়র্ই চযাম্পিয়ে মিসানব্ মচক্তত্রি করা িনয়নে, িানদর ব্েোগুমল্ শ মােুনষর তধ্ এব্ং শ সমথনের শ প্রিীক মিসানব্ দখল্াধ্ুল্ানক অমিক্রম কনর। অেযমদনক, গ্েমাধ্যম ক্রীডামব্দনদর েীব্নের এমে মদকগুমল্নকও চাঞ্চল্যকর করনি পানর া সরাসমর িানদর কযামরয়ানরর সানথ সিমকশি েয়, দ মে ব্যক্তিগ্ি দকনল্ঙ্কামর ব্া আইমে সমসযা। খে একেে ক্রীডামব্দ ব্যক্তিগ্ি সঙ্কট ব্া মব্িনকশর সম্মুখীে িে, িখে গ্েমাধ্যম প্রায়ই এই গুমল্নক িানদর কৃমিনত্বর উপর অগ্রামধ্কার দদয়, দকনল্ঙ্কামর-চামল্ি ব্েোর শ  6 মাধ্যনম েেসাধ্ারনের দৃটষ্ট আকষেশ করনি চায়। মদও এই পদ্ধমিটট েেসাধ্ারনের দকৌিূিল্ পূরে করনি পানর, এটট ক্রীডামব্দনদর একটট মব্কৃি ধ্ারোর মদনক মেনয় দ নি পানর, িানদর সামমগ্রক অব্দাে এব্ং চমরত্রনক ল্ক্ষেীয় করার পমরব্নিশ িানদর মব্ক্তিন্ন ঘটোগুমল্নি হ্রাস করনি পানর। গ্েমাধ্যমর চাঞ্চল্যকর ব্া মব্িমকশি মব্ষয়গুমল্নি প্রকার্ করার প্রব্েিা এইভানব্ ক্রীডা পমরসংখযাে সিনকশ েেসাধ্ারনের ধ্ারোর উপর গ্ভীর প্রভাব্ দেল্নি পানর, া শুধ্ুমাত্র ক্রীডামব্দনদর ভাব্মূমিশনকই প্রভামব্ি কনর ো ব্রং সিিা এব্ং মস্থমিস্থাপকিার প্রমি সামাক্তেক মনোভাব্নকও প্রভামব্ি কনর। সমসযা মব্ব্ৃমি েেমি গ্ঠনে গ্েমাধ্যমর ভূ মমকা ক্রীডা ব্যক্তিত্বনদর সটঠকভানব্ এব্ং েযা যভানব্ মচক্তত্রি করার দাময়ত্ব মেনয় আনস।গ্েমাধ্যম মর্নের মনধ্য ক্রীডামব্দনদর েীব্েনক চাঞ্চল্যকর ব্া অমি সরল্ীকরে করার প্রব্েিা রনয়নে, প্রায়র্ই দর্কনদর শ মনোন াগ্ আকষনের শ েেয োটকীয় ব্া মব্িমকশি উপাদানের উপর দোর দদয়। চাঞ্চল্যকর করার এই প্রব্েিা ভুল্ উপস্থাপনের মদনক মেনয় দ নি পানর, া েল্ি গ্েমাধ্যম এব্ং ক্রীডা ব্যক্তিত্ব উভনয়র প্রমি সামাক্তেক অমব্শ্বাস এব্ং মেন্দাব্ানদ অব্দাে রানখ। খে ক্রীডামব্দনদর প্রাথমমকভানব্ দেমিব্াচক রূনপ মচক্তত্রি করা িয়, িখে দরািারা িানদর চমরত্র এব্ং কৃমিনত্বর প্রমি সক্তন্দিাে িনয় উঠনি পানর, এমে একটট ধ্ারো তিমর কনর দ খযামি মকেু আচরেনক অেুিাি দদয় ব্া সােল্য প্রায়র্ই তেমিক িররুটটগুমল্র সানথ ুি িয়। এই ধ্রনের মচত্রায়ে িরুে দর্কনদরও শ প্রভামব্ি কনর, ারা সােল্য এব্ং সিিা গ্ঠনের মব্ষনয় মমর ব্ািশা অভযন্তরীে করনি পানর। িদুপমর, ভুল্ উপস্থাপো ইমিব্াচক প্রভাব্নক োমপনয় মদনি পানর া অনেক ক্রীডামব্দ সমানে রাখার দচষ্টা কনর, মব্নর্ষ কনর খে িানদর েেমিতিষী প্রনচষ্টাগুমল্নক আরও মনোন াগ্ আকষেশ করার পনক্ষ মকন্তু ভাসা ভাসা ব্েোর শ  7 পনক্ষ েূযেিম করা িয়। এই মব্কৃি উপস্থাপো শুধ্ুমাত্র ক্রীডামব্দনদরই প্রভামব্ি কনর ো ব্রং ক্রীডা মর্ে সিনকশ েেসাধ্ারনের ধ্ারোনকও আকার দদয়, া ক্রীডামব্দ, ক্রীডা সংস্থা এব্ং গ্েমাধ্যমর প্রমি সম্ভাব্য আস্থা হ্রাস কনর। এই চযানল্ঞ্জগুমল্র পমরনপ্রমক্ষনি, এই অধ্যয়েটট ব্িশমানে ক্রীডা ব্যক্তিত্বনদর কীভানব্ মচক্তত্রি করা িনয়নে িা অনেষে করনি চায়, মব্মভন্ন উপস্থাপোর সামাক্তেক প্রভাব্ পরীক্ষা কনর এব্ং আরও ভারসামযপূে এব্ং শ তেমিক গ্েমাধ্যম অেুর্ীল্েনক উিরসামিি করার দকৌর্ল্ প্রস্তাব্ কনর। এই সমসযাগুমল্নক দমাকানব্ল্া করার মাধ্যনম, গ্নব্ষোর ল্ক্ষয িল্ গ্েমাধ্যম দক্ষনত্র অব্দাে রাখা া এটটর সানথ সিমকশি ব্যক্তিনদর েেয দাময়ত্ব এব্ং সম্মােনক মূল্য দদয়। অধ্যয়নের উনের্য এই গ্নব্ষোর মিেটট প্রধ্াে উনের্য রনয়নে: ১. ক্রীডা ব্যক্তিত্বনদর ব্িশমাে মচনত্রর মূল্যায়ে করা: আে গ্েমাধ্যময় প্রচমল্ি মচনত্রর ধ্রে দব্াঝার েেয, মূল্ধ্ারার সংব্াদ প্রকার্েী দথনক দসার্যাল্ মমমিয়া প ন্ত শ মব্মভন্ন গ্েমাধ্যনম ক্রীডামব্দনদর কীভানব্ প্রমিমেমধ্ত্ব করা িয় িা পরীক্ষা কনর। এনি ইমিব্াচক মচত্রায়ে উভয়ই অন্তভুি শ থাকনব্, া ক্রীডাগ্ি অেশে এব্ং সমানে অব্দানের উপর এব্ং দেমিব্াচক মচত্রায়ে, া মব্িকশ এব্ং ব্যক্তিগ্ি সংগ্রানমর উপর দোর দদয়। ২. মব্মভন্ন মচনত্রর সামাক্তেক প্রভাব্ অনেষে করা: ক্রীডামব্দনদর গ্েমাধ্যম উপস্থাপো কীভানব্ েেমিনক প্রভামব্ি কনর িা মব্নেষে করনি, মব্নর্ষ কনর সামাক্তেক মেয়ম, ুব্ মূল্যনব্াধ্ এব্ং ক্রীডা এব্ং চমরনত্রর প্রমি দৃটষ্টভমি গ্ঠনে। এই উনের্য উনমাচে করনি চায় কীভানব্ ইমিব্াচক এব্ং দেমিব্াচক মচত্রায়ে সমানের মনধ্য মেমদশষ্ট আচরে এব্ং মূল্যনব্াধ্নক র্ক্তির্াল্ী কনর।  8 ৩. ভারসামযপূে প্রমিমেমধ্নত্বর শ েেয দকৌর্ল্গুমল্ প্রস্তাব্ করা: গ্েমাধ্যম দপর্াদার এব্ং ক্রীডা সংস্থাগুমল্নক ক্রীডা ব্যক্তিত্বনদর আরও সুষম মচত্রায়নে উিরসামিি করনি সিায়িা করনি পানর এমে সুপামরর্গুমল্ মব্কার্ করা৷ এনি দাময়ত্বর্ীল্ প্রমিনব্দনের েেয তেমিক মেনদশমর্কা, ক্রীডামব্দনদর িানদর ভাব্মূমিশ পমরচাল্ো করার দকৌর্ল্ এব্ং ক্রীডামব্দ এব্ং িানদর ভিনদর মনধ্য আরও সরাসমর এব্ং খাাঁটট সংন াগ্ প্রদানে দসার্যাল্ মমমিয়ার সম্ভাব্য ভূ মমকা অন্তভুি শ থাকনব্। গ্নব্ষো প্রশ্ন অধ্যয়ে মেম্নমল্মখি গ্নব্ষো প্রশ্ন দ্বারা পমরচামল্ি িয়: ১. গ্েমাধ্যমনি ক্রীডা ব্যক্তিত্বনদর প্রধ্াে মচত্র মক মক? ২. ক্রীডামব্দ, িরুে অেুরাগ্ী এব্ং সমানের েেয এই মচত্রগুমল্র সামাক্তেক পমরেমি কী? ৩. গ্েমাধ্যম দপর্াদাররা কীভানব্ আরও ভারসামযপূে এব্ং শ তেমিক গ্েমাধ্যম দক্ষত্র তিমর করনি ক্রীডা ব্যক্তিত্বনদর প্রমিমেমধ্ত্বনক উন্নি করনি পানর? এই প্রশ্নগুমল্র ল্ক্ষয ক্রীডা ব্যক্তিত্ব এব্ং সমানের উপর গ্েমাধ্যম মচত্রায়নের প্রভাব্ সিনকশ দব্াঝার প্রনয়ােেীয়িার সানথ সানথ গ্েমাধ্যম তেমিকিা এব্ং প্রমিমেমধ্নত্বর উন্নমির েেয ব্যব্িামরক সমাধ্ােগুমল্নক দমাকানব্ল্া করা। অধ্যয়নের িাৎপ শ গ্েমাধ্যম দপর্াদারনদর েেয, এটট তেমিক অেুর্ীল্নের গুরুনত্বর উপর দোর দদয়, মব্নর্ষ কনর উচ্চ-দরেীর ক্তক্রয়া ব্যক্তিনদর সিনকশ ারা চমরত্র অেুকরেীয় ব্যক্তি মিসানব্ কাে কনর। চাঞ্চল্যকর এব্ং ভুল্ উপস্থাপনের পমরেমি দব্াঝা সাংব্ামদক এব্ং সিাদকনদর িানদর  9 কানের মব্সরিৃি প্রভাব্ মব্নব্চো করনি উিরসামিি করনি পানর, ক্রীডা সাংব্ামদকিায় আরও দাময়ত্বর্ীল্ এব্ং সটঠক পদ্ধমির প্রচার করনি পানর। ক্রীডামব্দনদর েেয, এই গ্নব্ষোটট ভাব্মূমিশ পমরচাল্োনয় গুরুত্ব িু নল্ ধ্নর এব্ং কা করভানব্ শ গ্েমাধ্যম সুস্পষ্ট দকৌর্ল্ প্রদাে কনর। দসার্যাল্ মমমিয়ার ক্রমব্ধ্মাে শ প্রভানব্র সানথ, ক্রীডামব্দনদর িানদর ব্যক্তিগ্ি ব্েোর শ উপর আরও মেয়ন্ত্রে রনয়নে, িব্ুও িারা উচ্চির িদনন্তর সম্মুখীে িয়। ক্রীডামব্দরা গ্েমাধ্যমর সানথ সক্তক্রয়ভানব্ েমডি থাকনি পানর এমে উপায়গুমল্ অনেষে কনর, অধ্যয়েটট কীভানব্ িারা ইমিব্াচক মচত্রায়েনক র্ক্তির্াল্ী করনি পানর, মব্িনকশর প্রমিক্তক্রয়া োোনি পানর এব্ং িানদর সিিা ব্োয় রাখনি পানর িার অন্তদৃশটষ্ট প্রদাে কনর। একটট সামাক্তেক দৃটষ্টনকাে দথনক, এই গ্নব্ষোটট সাংস্কৃমিক মূল্যনব্াধ্ এব্ং দৃটষ্টভমি গ্ঠনে গ্েমাধ্যম উপস্থাপো দ ভূ মমকা পাল্ে কনর, মব্নর্ষ কনর িরুে অেুরাগ্ীনদর মনধ্য ারা দখনল্ায়াডনদর চমরত্র অেুকরেীয় ব্যক্তি মিসানব্ দদনখে িানদর মনধ্য ভূ মমকার ওপর দোর দদয়। উন্নি গ্েমাধ্যম উপস্থাপো অধ্যব্সায়, েম্রিা এব্ং সামাক্তেক দায়ব্দ্ধিার মনিা ইমিব্াচক তব্মর্ষ্টযগুমল্র েেয প্রর্ংসানক উিরসামিি কনর সুস্থ সামাক্তেক মূল্যনব্াধ্নক উন্নীি করনি পানর। িাোডা, ভারসামযপূে মচত্রায়ে শ মােমসক স্বাস্থয এব্ং পদানথরশ অপব্যব্িানরর মনিা মব্ষয়গুমল্র আনর্পানর্ কল্ঙ্ক কমানি পানর, ক্রীডামব্দনদর প্রমি আরও সিােুভূমির্ীল্ দৃটষ্টভমি তিমর কনর। উপসংিানর, এই অধ্যয়নের ল্ক্ষয ক্রীডা ব্যক্তিনত্বর প্রমি েেসাধ্ারনের মুগ্ধিা এব্ং গ্েমাধ্যম দপর্াদারনদর তেমিক দাময়নত্বর মনধ্য ব্যব্ধ্াে দূর করা, কমনশ াগ্য অন্তদৃশটষ্ট প্রদাে করা া িথযপূে এব্ং শ সম্মােেেক উভয়ই গ্েমাধ্যম পমরনব্নর্ অব্দাে রাখনি পানর। ক্রীডা  10 পমরসংখযােগুমল্র আরও ভারসামযপূে উপস্থাপোনক শ উিরসামিি করার মাধ্যনম, অধ্যয়েটট ক্রীডামব্দ, গ্েমাধ্যম এব্ং সমানের মনধ্য একটট স্বাস্থযকর সিকশ উন্নীি করার দচষ্টা কনর।  11 দ্বিতীয় অধ্যায় : সাদ্বিতয পর্ালয াচনা গণমাধ্যম এবং পাবদ্ব ক উপ দ্বি গণমাধ্যম জনমত গঠলন র্লেষ্ট শক্তি রালে, দ্ববলশষ কলর কাদ্বিলেশন তত্ত্ব এবং এলজন্ডা- সসট ং এর মত তলত্ত্বর মাধ্যলম। ১৯৬০ এবং ১৯৭০-এর দশলক জজয গাবনার য এবং সিকমীলদর িারা দ্ববকদ্বশত কাদ্বিলেশন তত্ত্ব, পরামশ সদয় য সর্ গণমাধ্যম দ্ববষয়বস্তুর দীর্াদ্বয য়ত এক্সলপাজার একজন বযক্তির বাস্তবতার ধ্ারণালক রূপ দ্বদলত পালর। জজয গাবনার য এর মলত, োরী গণমাধ্যম সোিারা এমন উপ দ্বি ততদ্বর করলত পালর র্া গণমাধ্যমর দ্বচলের সালে সামঞ্জসযপূণ, য তারা কীোলব সমাজ, সামাক্তজক সমসযা এবং দ্বনদ্বদযষ্ট বযক্তিলদর সদলে তা প্রোদ্ববত কলর। ক্রীডা বযক্তিলের সেলে প্রলয়াগ করা, কাদ্বিলেশন তত্ত্ব সবাঝায় সর্ গণমাধ্যমর ক্রমাগত দ্বচোয়ন, ইদ্বতবাচক বা সনদ্বতবাচক র্াই সিাক না সকন, জনসাধ্ারণ ক্রীডাদ্ববদলদর বযক্তি দ্বিসালব কীোলব উপ দ্বি কলর, সসইসালে ক্রীডা সংস্কৃদ্বতর উপ দ্বিগুদ্ব লক প্রোদ্ববত করলত পালর। উদািরণস্বরূপ, র্দ্বদ গণমাধ্যম প্রকাশনীগুদ্ব বারবার ক্রীডাদ্ববদলদর আলশপালশর সকল ঙ্কাদ্বরগুদ্ব র উপর সজার সদয়, তািল জনসাধ্ারণ ক্রীডা পদ্বরসংেযানগুদ্ব লক সাধ্ারণত তনদ্বতকোলব তরুট পূণ বা য দাদ্বয়েজ্ঞানিীন দ্বিসালব সদেলত শুু করলত পালর। ১৯৭২ সাল মযাক্সওলয় মযাককম্বস এবং স ানাল্ড শ িারা প্রস্তাদ্ববত এলজন্ডা-সসট ং তত্ত্ব, আরও বযােযা কলর সর্ কীোলব গণমাধ্যম সকান দ্ববষয়গুদ্ব লক সজার দ্বদলত িলব তা দ্বনবাচন য কলর জনসাধ্ারলণর ধ্ারণালক আকার সদয়। সরাতালদর কী োবলত িলব তা সরাসদ্বর ব ার পদ্বরবলতয, সরাতারা কী দ্বচন্তা কলর তা গণমাধ্যলম প্রোদ্ববত কলর৷ র্েন সে ার কো আলস, সমসযা বা বযক্তিে কোর করার জনয গণমাধ্যমর পছন্দগুদ্ব প্রোদ্ববত কলর সর্ ক্রীডাদ্ববদরা জনসাধ্ারণ সলচতন এবং কীোলব তারা তালদর কলমরয গুুে উপ দ্বি কলর। উদািরণস্বরূপ, সামাক্তজক বা বযক্তিগত দ্ববতলকযর সচলয় সে ার কৃদ্বতলের গল্পগুদ্ব লক অগ্রাদ্বধ্কার দ্বদলয়,  12 গণমাধ্যম প্রকাশনীগুদ্ব সমালজ ক্রীডাদ্ববদলদর ইদ্বতবাচক প্রোলবর উপর সজার দ্বদলত পালর। দ্ববকল্পোলব, সকল ঙ্কাদ্বরলত নজর কলর, তারা সনদ্বতবাচক আচরলণর দ্বদলক জনসাধ্ারলণর মলনালর্াগ সদ্বরলয় সনওয়ার ঝুঁ দ্বক সনয়, র্া ক্রীডা বযক্তিলের আলশপালশর সামাক্তজক মলনাোব এবং প্রতযাশালক প্রোদ্ববত করলত পালর। উেয় তত্ত্বই সলচতনোলব বা অবলচতনোলব আল াচনা গঠন করার গণমাধ্যমর েমতালক উজ্জ কলর। এই তত্ত্বগুদ্ব দ্ববলশষোলব প্রাসদ্বিক কারণ দ্ব ক্তজ া এবং সসাশযা দ্বমদ্ব য়া মাধ্যমগুদ্ব এই প্রোবলক প্রসাদ্বরত কলর, তেযলক আলগর সচলয় আরও দ্রত এবং বযাপকোলব ছদ্বডলয় সদওয়ার অনমদ্বত সদয়। এই তত্ত্বগুদ্ব র উপর গলবষণা গণমাধ্যম সপশাদারলদর কীোলব তারা ক্রীডা দ্বচেগুদ্ব ততদ্বর কলর তার সম্ভাবয পদ্বরণদ্বতগুদ্ব দ্ববলবচনা করার প্রলয়াজনীয়তার উপর সজার সদয়, কারণ তালদর দ্বচোয়ন িয় ক্রীডাদ্ববদলদর চদ্বরে অনকরণীয় বযক্তি দ্বিসালব উন্নীত করলত পালর । ক্রীডাদ্ববদ প্রদ্বতকৃদ্বতর ঐদ্বতিাদ্বসক দ্বববতযন গণমাধ্যমলত ক্রীডাদ্ববদলদর দ্বচোয়ন ২০ শতলকর প্রেম দ্বদক সেলক বতযমান দ্বদন পর্ন্ত য উলেেলর্াগযোলব দ্ববকদ্বশত িলয়লছ। ক্রীডা সাংবাদ্বদকতার প্রােদ্বমক বছরগুদ্ব লত, ক্রীডাদ্ববদলদর কোলরজ মূ ত তালদর শারীদ্বরক কৃদ্বতে এবং ক্রীডা সাফল যর উপর দৃটষ্ট দ্বনবদ্ধ করা িলয়দ্বছ । সবলব ুে এবং সজদ্বস ওলয়নলসর মলতা নায়করা সকব তালদর ক্রীডা দেতার জনযই নয়, জাতীয় গব এবং য ঐলকয তালদর অবদালনর জনযও দ্ববলশষত র্দ্ধ এবং অেননদ্ব য তক কলষ্টর মলতা চযাল লঞ্জর মলে পাদ্ব ত িলয়দ্বছ । গণমাধ্যম উপস্থাপনা প্রায়শই ক্রীডাদ্ববদলদর শক্তি, দ্বস্থদ্বতস্থাপকতা এবং তনদ্বতকতার পযারাগন দ্বিসালব আদশ কলর, য তালদর চদ্বরে অনকরণীয় বযক্তি দ্বিসালব উপস্থাপন কলর র্ারা সমালজর মূ যবান গুণাব ীলক মূত য কলর সতাল ।  13 ২০ শতলকর সশষালধ্, য স দ্ব দ্বেশলনর উত্থান এবং একট ক্রমবধ্মান য প্রদ্বতলর্াদ্বগতামূ ক গণমাধ্যম পদ্বরলবশ ক্রীডা সাংবাদ্বদকতার স্বর পদ্বরবতযন করলত শুু কলর। সর্লিতু গণমাধ্যম প্রকাশনীগুদ্ব জনসাধ্ারলণর মলনালর্াগ আকষণয করার সচষ্টা কলরদ্বছ , ক্রীডাদ্ববদলদর বযক্তিগত জীবন, চদ্বরলের তরুট এবং দ্ববতকযগুদ্ব লক অন্তেুি য করার জনয অযােল ট ক কৃদ্বতলের বাইলরও সফাকাস প্রসাদ্বরত িলয়দ্বছ । সমািাম্মদ আ ীর মলতা ক্রীডাদ্ববদরা গণমাধ্যময় পাদ্ব ত এবং সমাল াদ্বচত উেয়ই দ্বছল ন, কোলরলজর মাধ্যলম র্া শুধ্মাে তালদর অযােল ট ক দেতাই নয়, তালদর রাজননদ্বতক দৃটষ্টেদ্বি এবং সামাক্তজক সক্তক্রয়তালকও তু ল ধ্লর। এই পদ্বরবতযনট ১৯৮০ এবং ১৯৯০ এর দশলক দ্ববলশষোলব স্পষ্ট িলয়দ্বছ , কারণ সাংবাদ্বদকতার আরও আক্রমণাত্মক রূলপর আদ্ববেযাব িলয়দ্বছ , র্া চাঞ্চ যকর প্রদ্বতলবদন এবং সংস্কৃদ্বতর উপর ক্রমবধ্মান য সফাকাস িারা দ্বচদ্বিত। দ্ব লয়লগা মযারাল ানা এবং মাইক াইসন- এর মলতা বযক্তিরা সকল ঙ্কাদ্বরর পাশাপাদ্বশ তালদর কৃদ্বতলের জনয দ্বশলরানাম ততদ্বর কলর এই সময়কাল সেল ায়াডলদর বযক্তিগত জীবলনর উপর নজরদাদ্বর সবলডলছ। আজ, ক্রীডাদ্ববদলদর দ্বচোয়ন আলগর সচলয় আরও জট । দ্ব ক্তজ া র্গ নতু ন মাধ্যম চা কলরলছ, র্া সাবেদ্ব য ণক সম্প্রচার এবং ক্রমাগত দ্ববলেষণ অনমদ্বত সদয়। ক্রীডাদ্ববদরা এেন প্রোগত সংবাদ মাধ্যম, সসাশযা দ্বমদ্ব য়া এবং সরাসদ্বর অনরাগী দ্বমেক্তিয়া জলড তালদর সামাক্তজক োবমূদ্বত য বজায় রাোর চালপর অধ্ীন। গণমাধ্যম কোলরজ প্রায়ই ক্রীডাদ্ববদলদর সাফল যর জনয উদর্াপন করা এবং বযক্তিগত বা সামাক্তজক সমসযার জনয তালদর সমাল াচনা করার মলধ্য সদাদ যমান িয়, র্া ক্রীডা বযক্তিেলদর আরও সমুকৃত দৃটষ্টেদ্বির দ্বদলক পদ্বরচাদ্ব ত কলর। আধ্দ্বনক ক্রীডা সাংবাদ্বদকতায় মানদ্বসক স্বাস্থয, সামাক্তজক সক্তক্রয়তা এবং দ্ব ি গদ্বতশী তার মলতা দ্ববষয়গুদ্ব র প্রদ্বত মলনালর্াগ বৃক্তদ্ধ করা, র্া দ্ববসরতৃত সামাক্তজক  14 কলোপকেন এবং পদ্বরবতযনশী মূ যলবাধ্লক প্রদ্বতফদ্ব ত কলর। ক্রীডাদ্ববদলদর কাছ সেলক শুধ্মাে তালদর সে াধ্ ায় পারদশী িওয়ার আশা করা িয় না বরং সমালজর িারা আলরাদ্বপত তনদ্বতক, সামাক্তজক প্রতযাশাগুদ্ব লক প্রদশক য করারও আশা করা িয়, প্রায়শই সিায়ক সেদ্বমং ছাডাই র্া পূববতী য গণমাধ্যম দ্বচক্তেতগুদ্ব লক দ্বচদ্বিত কলর। প্রদ্বতদ্বনদ্বধ্লের প্রোব ক্রীডা বযক্তিেলদর সর্োলব দ্বচক্তেত করা িয় তা সামাক্তজক মূ যলবাধ্, র্ব আকাঙ্ক্ষা এবং সামাক্তজক দ্বদকগুদ্ব লত উলেেলর্াগয প্রোব সফল । ক্রীডাদ্ববদলদর ইদ্বতবাচক দ্বচোয়ন র্ারা উতরসগীকরণ, দ্বস্থদ্বতস্থাপকতা এবং সামাক্তজক দায়বদ্ধতা প্রদশনয কলর তুণ েিলদর এই গুণাব ী অনকরণ করলত অনপ্রাদ্বণত করলত পালর। অধ্যয়নগুদ্ব সদোয় সর্ ক্রীডাদ্ববদ সি ইদ্বতবাচক চদ্বরে অনকরণীয় বযক্তিগুদ্ব র সংস্পশ তুণলদর য আকাঙ্ক্ষালক প্রোদ্ববত কলর এবং তালদর কালজর নীদ্বত, দ বদ্ধ কাজ এবং অধ্যবসায় সবাঝার সেলে অবদান রালে। উদািরণস্বরূপ, রজার সফলদরার এবং দ্বসলমান বাই লসর মলতা দ্বচেগুদ্ব লক প্রায়শই চালপর মলধ্য সরষ্ঠে এবং কুণার প্রদ্বত তালদর উতরসলগরয জনয িাই াই করা িয়, তুণলদর উচ্চাকাঙ্খী বযক্তিে প্রদান কলর র্ারা সে ার দেতা এবং বযক্তিগত সততা উেয়লকই মূত য কলর সতাল । র্েন ক্রীডাদ্ববদলদর প্রােদ্বমকোলব দনীদ্বত বা আগ্রাসন বা অপবযবিালরর মাধ্যলম দ্বচক্তেত করা িয়, তেন জনসাধ্ারণ এই আচরণগুদ্ব লক সাধ্ারণোলব ক্রীডা সংস্কৃদ্বতর সালে র্ি করা শুু করলত । এই ধ্রলনর দ্বচোঙ্কন সমাজ দ্বনদ্বদযষ্ট ক্রীডাদ্ববদলদরলক কীোলব উপ দ্বি কলর তা  15 প্রোদ্ববত করলত পালর এবং কলঠার পদ্বররম এবং শৃঙ্খ ার পদ্বরবলতয ঝুঁ দ্বকপূণ বা য অননদ্বতক আচরলণর সালে সে ার সাফ যলক র্ি করলত তুণ েিলদর প্রোদ্ববত করলত পালর। উপরন্তু, ক্রীডাদ্ববদলদর মালঠর বাইলরর আচরলণর উপর ক্রমবধ্মান য সজার, তালদর পছন্দ সেলক শুু কলর তালদর সামাক্তজক দৃটষ্টেদ্বি, তালদর একট জট অবস্থালন রালে কারণ জনসাধ্ারলণর বযক্তিরা দ্বনদ্বদযষ্ট সামাক্তজক আদশলক য মূত য করার প্রতযাদ্বশত। র্দ্বদও ইদ্বতবাচক কোলরজ জনসাধ্ারলণর মলনাব লক উন্নীত করলত পালর এবং সামাক্তজকোলব উপকারী আচরণলক উতরসাদ্বিত করলত পালর, সনদ্বতবাচক কোলরজ দ্ববপরীত প্রোব সফ লত পালর, দ্বনন্দাবাদলক উতরসাদ্বিত করলত পালর এবং জনসাধ্ারলণর বযক্তিলের প্রদ্বত আস্থা হ্রাস করলত পালর। সসাশযা দ্বমদ্ব য়ার েূ দ্বমকা সসাশযা দ্বমদ্ব য়ার উত্থান সেল ায়াডলদর তালদর দ্বনজস্ব আেযান গঠলনর জনয একট শক্তিশা ী িাদ্বতয়ার দ্বদলয়লছ, একট অনাবৃত মাধ্যম প্রদান কলর র্ার মাধ্যলম তারা তালদর দশকলদর য সালে সরাসদ্বর সর্াগালর্াগ করলত পালর। ু ই ার, ইনস্টাগ্রাম, এবং সফসবক-এর মলতা মাধ্যমগুদ্ব ক্রীডাদ্ববদলদর ঐদ্বতিযবািী গণমাধ্যমলক প্রসার করার অনমদ্বত সদয়, তালদর সবজনীন য দ্বচলের উপর তালদর আরও দ্বনয়ন্ত্রণ সদয় এবং তালদর দ্বনলজলদর শলতয দ্ববতকযগুদ্ব সমাকালব া করলত বা বযক্তিগত গল্পগুদ্ব োগ করলত সেম কলর। সসাশযা দ্বমদ্ব য়া এইোলব ক্রীডাদ্ববদলদর জনয একট মূ যবান মাধ্যম িলয় উলঠলছ র্ারা তালদর োবমূদ্বত য ততদ্বর করলত বা সমরামত করলত চায় এবং তালদর সালে সরাসদ্বর জদ্বডত িলত ইচ্ছু ক েিলদর জনয। অলনক ক্রীডাদ্ববদলদর জনয, সসাশযা দ্বমদ্ব য়া বযক্তিগত অন্তদৃযটষ্ট োগ কলর সনওয়ার, মূ যলবাধ্ প্রকাশ করার এবং একট োুঁট উপালয় েিলদর সালে সংলর্াগ করার স্থান দ্বিসালব কাজ কলর। গলবষণা সদোয় সর্ ক্রীডাদ্ববদ র্ারা সক্তক্রয়োলব তালদর সসাশযা দ্বমদ্ব য়া উপদ্বস্থদ্বত পদ্বরচা না  16 কলর তালদর প্রায়শই আরও সম্পদ্বকত য এবং অযালক্সসলর্াগয, গুণাব ী র্া তালদর জনদ্বপ্রয়তা এবং েিলদর আনগতয বাডায় বল মলন করা িয়। তালদর প্রদ্বশেলণর ুট ন, পাদ্বরবাদ্বরক জীবন এবং দাতবয ক্তক্রয়াক ালপর দ্ববষয়বস্তু োগ কলর, ক্রীডাদ্ববদরা দ্বনলজলদর সম্পলকয আরও সামদ্বগ্রক দৃটষ্টেদ্বি দ্বদলত পালর, প্রোগত গণমাধ্যম সেলক উদরেূত সর্লকান একতরফা দ্বচেলক প্রদ্বতিত করলত পালর। উদািরণস্বরূপ, বালস্ক ব তারকা স ব্রন সজমস সামাক্তজক নযায়দ্ববচালরর দ্ববষলয় তার মতামত সশয়ার করার জনয সসাশযা দ্বমদ্ব য়া বযবিার কলরন, তালক তার সেল ায়াড পদ্বরচলয়র বাইলর মানদ্ববক কলর সতাল ন এবং তার জনয তার র্ত্নশী কারণগুদ্ব র সালে তালক সাদ্বরবদ্ধ কলর। সসাশযা দ্বমদ্ব য়া ক্রীডাদ্ববদলদর গণমাধ্যম বণনায় য দ্রত প্রদ্বতক্তক্রয়া জানালত সদয় র্া তারা তালদর েু োলব উপস্থাপন কলর। দ্বববৃদ্বত বা দ্বেদ্ব ও প্রকাশ কলর সরাসদ্বর দ্বনদ্বদযষ্ট দ্বকছু দ্ববষয়লক সলম্বাধ্ন কলর, ক্রীডাদ্ববদরা তালদর দৃটষ্টেদ্বি স্পষ্ট করলত পালর এবং প্রোগত গণমাধ্যম সেলক অনপদ্বস্থত িলত পালর এমন প্রসি উলেেয করলত পালর। অধ্যয়নগুদ্ব ইদ্বিত সদয় সর্ সরাসদ্বর সর্াগালর্ালগর এই মাধ্যম জনসাধ্ারলণর আস্থা উন্নত করলত পালর এবং ক্রীডাদ্ববদলদর তালদর পাবদ্ব ক বযক্তিলের উপর এলজক্তি পনুদ্ধার করার অনমদ্বত সদয়। র্াইলিাক, এই বদ্বধ্তয প্রলবশলর্াগযতার সনদ্বতবাচক দ্বদকট ি সর্ ক্রীডাদ্ববদরা জনসাধ্ারলণর সমাল াচনা এবং র্াচাই-বাছাইলয়র জনযও সবদ্বশ উন্মি িয়, সর্ সকানও েু বা দ্ববতদ্বকত য মতামত দ্রত োইরা গণমাধ্যমর গদ্বতদ্ববদযা িারা বৃক্তদ্ধ পায়। এই চযাল ঞ্জ সলত্ত্বও, সসাশযা দ্বমদ্ব য়া ক্রীডাদ্ববদলদর তালদর মূ যলবাধ্ এবং আকাঙ্ক্ষার সালে একক্তেত একট আেযান ততদ্বর করার জনয একট উলেেলর্াগয সলর্াগ প্রদান কলর। একট স্বচ্ছ এবং সামঞ্জসযপূণ সসাশযা য দ্বমদ্ব য়া উপদ্বস্থদ্বত বজায় রাোর মাধ্যলম, ক্রীডাদ্ববদরা চাঞ্চ যকর দ্বচোয়লনর প্রোবলক প্রশদ্বমত করলত পালর এবং তালদর েিরা তালদর আরও োুঁট  17 দ্বদক সদেলত পান তা দ্বনক্তিত করলত পালর। সসাশযা দ্বমদ্ব য়া এইোলব আধ্দ্বনক ক্রীডা সংস্কৃদ্বতর একট অপদ্বরিার্ উপাদান য িলয় উলঠলছ, র্া ক্রীডাদ্ববদলদর অনগত অনসরণ গলড তু লত, তালদর গল্পগুদ্ব োগ করলত এবং তালদর কমজীবলনর য আলশপালশর উপ দ্বিগুদ্ব গঠলন সক্তক্রয়োলব অংশগ্রিণ করলত সেম কলর। সারাংশ সাদ্বিতয পর্ালয াচনা সদোয় সর্ ক্রীডা বযক্তিেলদর গণমাধ্যম দ্বচোয়ন জনমত এবং সামাক্তজক মূ যলবালধ্র উপর গেীর প্রোব সফল । কাদ্বিলেশন তত্ত্ব এবং এলজন্ডা-সসট ং এর তত্ত্বগুদ্ব সমলয়র সালে গণমাধ্যলমর উপ দ্বিগুদ্ব লক আকার সদওয়ার েমতালক প্রকাশ কলর, ইদ্বতবাচক এবং সনদ্বতবাচক উেয় দ্বচেই সমাজ কীোলব ক্রীডাদ্ববদ এবং ক্রীডা সংস্কৃদ্বতলক সামদ্বগ্রকোলব সদলে তা প্রোদ্ববত কলর৷ আদদ্বশক য নায়ক সেলক জট এবং প্রায়শই দ্ববতদ্বকত য বযক্তিে পর্ন্ত য ক্রীডাদ্ববদ দ্বচলের ঐদ্বতিাদ্বসক দ্বববতযন, বৃিত্তর সামাক্তজক পদ্বরবতযন এবং জনসাধ্ারলণর বযক্তিলের উপর ক্রমবধ্মান য র্াচাই-বাছাইলক প্রদ্বতফদ্ব ত কলর। সর্লিতু তবদযদ্বতন মাধ্যমগুদ্ব গণমাধ্যমর প্রচ ন রূপান্তদ্বরত কলরলছ, সসাশযা দ্বমদ্ব য়া এেন ক্রীডাদ্ববদলদর তালদর সরাতালদর সালে সংলর্াগ করার জনয নতু ন উপায় প্রদান কলর, আরও োুঁট এবং বিু-মাক্তেক দ্বচোয়ন প্রচার কলর। এই ফ াফ গুদ্ব দাদ্বয়েশী এবং োরসামযপূণ গণমাধ্যম য প্রদ্বতদ্বনদ্বধ্লের প্রলয়াজনীয়তার পাশাপাদ্বশ ক্রীডাদ্ববদলদর তালদর দ্বনজস্ব বণনার য দ্বনয়ন্ত্রণ দ্বনলত েমতায়লনর গুুলের উপর সজার সদয়। এই দ্বচেগুদ্ব র প্রোব সবাঝার মাধ্যলম, গণমাধ্যম সপশাদার, ক্রীডাদ্ববদ এবং সমাজ ক্রীডা বযক্তিে এবং জনসাধ্ারলণর মলধ্য একট স্বাস্থযকর সম্পকয গলড তু লত একসলি কাজ করলত পালর, এমন একট সংস্কৃদ্বতলক উতরসাদ্বিত কলর র্া তার নায়কলদর মলধ্য সততা, সম্মান এবং সতযতালক মূ য সদয়৷  18 তৃতীয় অধ্যায় : পদ্ধতত গবেষণা নকশা এই অধ্যয়নটি একটি গুণগত গবেষণা নকশা তনবয়াগ কবে, যা গণমাধ্যম ক্রীডা েযক্তিত্ব এেং সমাবেে উপে এে প্রভােবক তিক্তিত কোে সূক্ষ্ম উপায়গুতি পেীক্ষা কোে েনয উপযুি। গুণগত পদ্ধততটি কীভাবে তেতভন্ন ধ্েবণে গণমাধ্যম, ঐততহ্যগত সংোদ প্রকাশনী থেবক থসাশযাি তমতিয়া প্ল্যািফবম,ে ক্রীডাতেদবদে আবশপাবশে েনমত এেং সাংস্কৃততক মূিযবোধ্বক গঠন কবে তা গভীেভাবে অবেষবণে অনুমতত থদয়। তেবশষ কবে, এই গবেষণা দুটি প্রধ্ান পদ্ধতত েযেহ্াে কেবে: তেষয়েস্তু তেবেষণ এেং সাক্ষাৎকাে। তেষয়েস্তু তেবেষবণ সংোদ তনেন্ধ, থিতিতভশন সম্প্রিাে এেং থসাশযাি তমতিয়া থপাস্ট সহ্ তেতভন্ন গণমাধ্যম আউিপুি পদ্ধততগতভাবে পেীক্ষা কো েতডত। এই পদ্ধততটি থেবিায়াডবদে তিি কীভাবে তিক্তিত কো হ্য় তাে একটি তেশদ তদন্ত সক্ষম কবে। তেষয়েস্তু তেবেষণ গণমাধ্যম কভাবেবেে তনদশনগুতি ে সনাি কোে েনয তেবশষভাবে কাযকে, ে থযমন পুনোেৃত্ত ো ইততোিক েনাম থনততোিক তিবি বেপেীতয। গণমাধ্যম থপশাদাে এেং ক্রীডা সাংোতদকতাে তেবশষজ্ঞবদে সাবে সাক্ষাত্কাে তিতীয় গবেষণা পদ্ধতত তহ্সাবে কাে কবে। গণমাধ্যম েণনাবক ে আকৃতত ো প্রভাতেত কবে এমন েযক্তিবদে সাবে সোসতে েতডত োকাে মাধ্যবম, এই অধ্যয়বনে িক্ষয বনততক তেবেিনা, সাংোতদকতা অনুশীিন এেং থসাশযাি তমতিয়াে ভূ তমকা সহ্ ক্রীডা কভাবেবেে তপছবন তসদ্ধান্ত গ্রহ্বণে প্রক্তক্রয়াগুতিে অন্তদৃেটি অেেন কো। এই সাক্ষাত্কােগুতি আমাবদে তেমগুতি অবেষণ কোে অনুমতত থদবে থযমন িাঞ্চিযকেতাে িাপ, ক্রীডাতেদবদে নযাযযভাবে তিক্তিত  19 কোে িযাবিঞ্জ এেং ক্রীডাতেদবদে তনেস্ব েনসাধ্ােবণে ভােমূততে গঠবনে প্রবিিাে দৃটিবকাণ। সক্তিতিত, তেষয়েস্তু তেবেষণ এেং সাক্ষাত্কােগুতি গণমাধ্যম তিিায়ন এেং ক্রীডা পতেসংেযাবনে উপে এই আেযানগুতিে সামাক্তেক-সাংস্কৃততক প্রভাবেে একটি তেস্তৃত উপিতি প্রদান কেবে। তেয সংগ্রহ্ ১. সংোদ তনেন্ধ: ক্রীডা এেং সাধ্ােণ সংোদ প্রকাশনা থেবক মুদ্রণ এেং বেদুযততন সংোদ তনেন্ধ তেবেষণ কো হ্বে। তেতভন্ন সাংস্কৃততক দৃটিভতি কযাপিাে কোে েনয তেতভন্ন অঞ্চিবক কভাে কবে োতীয় এেং আন্তেোততক উভয়ই থনতৃস্থানীয় প্রকাশনা থেবক তনেন্ধগুতি তনোিন ে কো হ্বে। তনোিন ে তেতভন্ন ক্রীডা এেং উচ্চ-থপ্রাফাইি ক্রীডাতেদবদে উপে তেবেষণ কেবে, তাবদে কৃততত্ব, তেতকে এেং েযক্তিগত েীেন কীভাবে তেবপািে কো হ্বয়বছ তা পেীক্ষা কবে। ২. থিতিতভশন সম্প্রিাে: ক্রীডা সংোদ অনুষ্ঠান, তেযতিি এেং িক থশা সহ্ থিতিতভশন সম্প্রিাবেে নমুনা থনওয়া হ্বে। এই তেষয়েস্তু একটি তভেুযয়াি এেং প্রায়ই আবেগপূণ তেনযাবস ে ক্রীডাতেদবদে তিিণ থোঝাে েনয তেবেষণ কো হ্বে, কােণ টিতভ সম্প্রিােগুতি তাবদে তভেুযয়াি এেং শ্রেণ প্রকৃততে কােবণ দশকবদে ে উপে আেও সোসতে প্রভাে থফিবত পাবে। তেবেষবণে েনয প্রাসতিক অংবশে প্রতততিতপ পযাবিািনা ে কো হ্বে, কভাবেবেে থিান, গবেে থেতমং, এেং েনসাধ্ােবণে উপিতিবক প্রভাতেত কেবত পাবে এমন থকাবনা তভেুযয়াি ো েণনামূ ে িক থকৌশিগুতিে উপে থফাকাস কবে।  20 ৩. থসাশযাি তমতিয়া: থসাশযাি তমতিয়া মাধ্যমগুতি, তেবশষ কবে িুইিাে, ইনস্টাগ্রাম এেং থফসেুক, কীভাবে ক্রীডাতেদো তনবেবদে তিক্তিত কবে এেং ভি, সমাবিািক এেং সংোদ প্রকাশনীগুতিে িাো কীভাবে আবিািনা কো হ্য় তা থোঝাে েনয মূিযোন থিিা সেেোহ্ কবে। এই গবেষণাটি ক্রীডাতেদ এেং যািাইকৃত গণমাধ্যম অযাকাউন্ট উভবয়ে থসাশযাি তমতিয়া থপাস্টগুতি তেবেষণ কেবে। এছাডাও, মন্তেয, িাইক, থশয়াে এেং তেিুইবিে আকাবে েনসাধ্ােবণে প্রততক্তক্রয়াগুতি েনমবতে পতেমাপ কোে েনয এেং থসাশযাি তমতিয়াে েণনাগুতি ে প্রোগত গণমাধ্যম তিিায়নবক শক্তিশািী ো িযাবিঞ্জ কোে উপায়গুতি পেীক্ষা কো হ্বে। নমুনা পদ্ধতত এই অধ্যয়নটি থকস স্টাতি, গণমাধ্যম তেষয়েস্তু এেং সাক্ষাত্কাে থনওয়াে েনয একটি উবেশযমূিক নমুনা পদ্ধতত তনবয়াগ কেবে। উবেশযমূিক নমুনা এমন তেষয়গুতিে ইচ্ছাকৃত তনোিবনে ে অনুমতত থদয় যা অধ্যয়বনে অধ্ীন তেম এেং সমসযাগুতিবক সবোত্তমভাবে ে উপস্থাপন কবে, এটি তনক্তিত কবে থয সংগৃহ্ীত থিিা প্রাসতিক এেং তেযপূণ।ে ১. থকস স্টাতিে: গবেষণাটি তেতভন্ন ক্রীডা, তিি এেং সাংস্কৃততক পিভূ তম থেবক িাে থেবক পাাঁিেন উচ্চ-থপ্রাফাইি ক্রীডাতেদ তনোিন ে কেবে যাো ইততোিক এেং থনততোিক উভয় গণমাধ্যম কভাবেে থপবয়বছ। তনোিবনে ে মাপকাটঠে মবধ্য অযােতিবিে েনসাধ্ােবণে দৃটিবত তেতশিতা, উভয় কৃততত্ব এেং তেতবকেে উদাহ্েণ এেং একাতধ্ক গণমাধ্যম মাধ্যম েুবড কভাবেবেে বেতিিয অন্তভুি ে োকবে। এই তনতদে ি থক্ষবি তেবেষণ কবে, এই অধ্যয়বনে িক্ষয হ্ি কীভাবে তেতভন্ন ধ্েবনে ক্রীডাতেদবদে তিক্তিত কো হ্য় এেং কীভাবে এই তিিগুতি েনসাধ্ােবণে ধ্ােণাবক প্রভাতেত কবে।  21 ২. সংোদ এেং থসাশযাি তমতিয়া তেষয়েস্তু: প্রততটি ক্রীডাতেদবদে েনয, সংোদ তনেন্ধ, টিতভ সম্প্রিাে, এেং থসাশযাি তমতিয়া থপাস্টগুতিে তেষয়েস্তু কভাবেবেে একটি পতেসীমা প্রততফতিত কোে েনয নমুনা কো হ্বে। প্রধ্ান তেেয়, সামাক্তেক উবদযাগ, েযক্তিগত মাইিফিক, ো েনসাধ্ােবণে তেতকে সহ্ প্রততটি ক্রীডাতেদবদে কযাতেয়াবেে গুরুত্বপূণ ে মুহ্ুতেগুতিে প্রাসতিকতাে তভতত্তবত সংোদ তনেন্ধ এেং সম্প্রিােগুতি থেবছ থনওয়া হ্বে। থসাশযাি তমতিয়াে েনয, তেষয়েস্তুবত ক্রীডাতেদবদে তনবেে কো থপাবস্টে পাশাপাতশ প্রধ্ান ক্রীডা এেং সংোদ প্রকাশনীগুতিে থেক্তডং থপাস্ট এেং এই থপাস্টগুতিবত েনসাধ্ােবণে প্রততক্তক্রয়া অন্তভুি ে োকবে। ৩. সাক্ষাত্কাে গ্রহ্ণকােী: গণমাধ্যম থপশাদােবদে তাবদে দক্ষতা এেং ক্রীডা সাংোতদকতাে অতভজ্ঞতাে তভতত্তবত তনোিন ে কো হ্বে। অংশগ্রহ্ণকােীবদে মবধ্য সাংোতদক, সম্পাদক এেং থসাশযাি তমতিয়া মযাবনোে োকবে যাো হ্াই-থপ্রাফাইি থপািে স থস্টাতেবত কাে কবেবছন ো তেতশি ক্রীডাতেদবদে কভাে কবেবছন। অধ্যয়বনে িক্ষয হ্ি তেতভন্ন ধ্েবণে গণমাধ্যম সংস্থাে থপশাদােবদে সাবে সাক্ষাত্কাে থনওয়া, যাে মবধ্য েবয়বছ ঐততহ্যগত সংোদ প্রকাশনী এেং বেদুযততন মাধ্যম উভয়ই, ক্রীডা েযক্তিত্ববদে তিক্তিত কোে িযাবিঞ্জ এেং বনততক তেবেিনাে তেষবয় তেতভন্ন দৃটিভতি অেেন কো। যত্ন সহ্কাবে থকস স্টাতি, তেষয়েস্তু উত্স এেং সাক্ষাত্কাে তনোিন ে কবে, এই গবেষণাটি তনক্তিত কোে থিিা কবে থয সংগৃহ্ীত তেয গণমাধ্যমবত ক্রীডা েযক্তিত্ববদে তিিবণ তেস্তৃত পতেবপ্রতক্ষবতে প্রতততনতধ্ত্ব কবে। ৪. গণমাধ্যম থপশাদােবদে সাবে সাক্ষাত্কাে: গণমাধ্যম কভাবেবেে েটিিতা সম্পবকে প্রেম হ্াবতে অন্তদৃেটি থপবত, এই গবেষণাটি সাংোতদক, সম্পাদক এেং ক্রীডা গণমাধ্যম থপশাদােবদে সাবে আধ্া-কাঠাবমাগত সাক্ষাত্কাে পতেিািনা কেবে৷ এই সাক্ষাত্কােগুতি  22 ক্রীডাতেদবদে তেবপািে কোে থক্ষবি বনততক তেবেিনা, সম্পাদকীয় পছবেে উপে েনস্বাবেেে প্রভাে এেং ইততোিক এেং থনততোিক তিবিে ভােসাবমযে দৃটিবকাণগুতিে মবতা তেষয়গুতিবক কভাে কেবে৷ ক্রীডা সাংোতদকতায় তাবদে অতভজ্ঞতা এেং প্রধ্ান ক্রীডাতেদ ো ক্রীডা-সম্পতকেত তেতকেগুতি কভাে কোে থক্ষবি তাবদে েতডত োকাে তভতত্তবত সাক্ষাত্কাে গ্রহ্ণকােীবদে তনোিন ে কো হ্বে। তেয সংগ্রবহ্ে এই পদ্ধততটি ক্রীডা েযক্তিত্ববক থযভাবে তিক্তিত কো হ্বয়বছ তাে একটি তেস্তৃত এেং প্রতততনতধ্ত্বমূিক নমুনা তনক্তিত কেবে, কভাবেবেে বেতিিয এেং গণমাধ্যম েণনাবক ে প্রভাতেত কবে এমন কােণগুতিবক তু বি ধ্েবত সাহ্াযয কেবে। তেয তেবেষণ তেষয়েস্তু তেবেষণ এেং সাক্ষাত্কাে থেবক সংগৃহ্ীত তেয তেষয়তভতত্তক তেবেষণ েযেহ্াে কবে তেবেষণ কো হ্বে। এই পদ্ধততে মাধ্যবম তবেযে মবধ্য তনদশনে ো তেমগুতি সনািকেণ, তেবেষণ এেং তেবপািে কোে অনুমতত থদয়, গণমাধ্যম তিক্তিতায় পুনোেৃত্ত উপাদান এেং অন্ততনতহ্ত ে অেগুতিে ে অন্তদৃেটি প্রদান কবে। ১. তু িনামূিক তেবেষণ: একোে তেষয়েস্তু তেবেষণ এেং সাক্ষাত্কাে উভয় থেবকই তেষয়গুতি তিতিত কো হ্বি, গণমাধ্যম থপশাদােবদে দৃটিভতিে সাবে তেতভন্ন গণমাধ্যম তিিায়ন কীভাবে সাতেেদ্ধ ো বেসাদৃশযপূণ তা ে পেীক্ষা কোে েনয একটি তু িনামূিক তেবেষণ পতেিাতিত হ্বে। উদাহ্েণস্বরূপ, তেবেষণটি ঐততহ্যগত সংোদ মাধ্যবম কীভাবে ক্রীডাতেদবদে তিক্তিত কো হ্য় েনাম তাো কীভাবে থসাশযাি তমতিয়াবত তনবেবদে উপস্থাপন কবে তাে তু িনা কেবে। উপেন্তু, অধ্যয়নটি অবেষণ কেবে থয গণমাধ্যম তিবি তিতিত তেমগুতি ইন্টােতভউ গ্রহ্ণকােীবদে িাো আবিাতিত বনততক তেবেিনা এেং িযাবিঞ্জগুতিে থেবক প্রততফতিত ো তভন্ন।  23 েতেপ তেবেষণ এেং মাধ্যবম, এই অধ্যয়বনে িক্ষয হ্ি কীভাবে ক্রীডাতেদবদে গণমাধ্যম উপস্থাপনা বততে কো হ্য় এেং এই তিিগুতিবক প্রভাতেত কবে এমন কােণগুতিে একটি সংতক্ষপ্ত থোঝাপডা বততে কো। তেতভন্ন ধ্েবণে গণমাধ্যম এেং উত্স েুবড সাধ্ােণ তেম এেং দৃটিভতি সনাি কবে, তেবেষণটি ক্রীডা েযক্তিত্ব সম্পবকে েনমত গঠবন গণমাধ্যমে ভূ তমকা সম্পবকে একটি পতেষ্কাে থোঝাে থক্ষবি অেদান োেবে। সাোংশ গুণগত গবেষণা নকশা, তেষয়েস্তু তেবেষণ এেং সাক্ষাত্কােবক অন্তভুি ে কবে, ক্রীডা েযক্তিবত্বে তিিায়বন গণমাধ্যমে প্রভাবেে গভীেভাবে অনুসন্ধাবনে অনুমতত থদয়। সংোদ তনেন্ধ, টিতভ সম্প্রিাে, থসাশযাি তমতিয়া এেং গণমাধ্যম থপশাদােবদে সাবে সাক্ষাত্কাে সহ্ তেতভন্ন উত্স থেবক থিিা সংগ্রহ্, তেতভন্ন মাধ্যম েুবড কীভাবে ক্রীডাতেদবদে প্রতততনতধ্ত্ব কো হ্য় তাে একটি তেস্তৃত দৃটিভতি তনক্তিত কবে। উবেশযমূিক নমুনা েযেহ্াে কবে, অধ্যয়নটি থকস স্টাতি এেং সাক্ষাত্কাে গ্রহ্ণকােীবদে তনোিন ে কেবে যা গণমাধ্যম কভাবেবেে েটিি গততশীিতাে প্রাসতিক অন্তদৃেটি প্রদান কবে। অেবশবষ, তেয তেবেষণ গণমাধ্যম তিবি তনদশনে সনাি এেং তু িনা কোে েনয তেষয়তভতত্তক তেবেষণ এেং থকাতিং েযেহ্াে কেবে, এই েণনাগুতি ে কীভাবে ক্রীডাতেদবদে আবশপাবশে েনসাধ্ােবণে উপিতি এেং সাংস্কৃততক মূিযবোধ্বক প্রভাতেত কবে তা উদ্ঘািন কেবে। এই পদ্ধততটি ক্রীডা েযক্তিত্ববদে গণমাধ্যম তিিায়বনে বনততক, সামাক্তেক এেং সাংস্কৃততক প্রভােগুতি পেীক্ষা কোে েনয একটি শক্তিশািী কাঠাবমা প্রদান কবে।  24 চতু র্ অধ্যায় থ : বিশ্লেষণ এিং আশ্ল াচনা কেস স্টাবিজ ক্রীডাবিদশ্লদর উপর গণমাধ্যম বচত্রায়শ্লনর প্রভাি কিাঝার জনয, এই বিভাশ্লগ বতনটি বিবিষ্ট কেশ্লত্র পরীো েরা হশ্লয়শ্লে: িচীন কিন্িু োর, কসশ্লরনা উইব য়ামস এিং ক্রক্রক্রিয়াশ্লনা করানা শ্লদা এিং। এই ক্রীডাবিদশ্লদর প্রশ্লতযশ্লে বিবভন্ন গণমাধ্যম প্রোিনী জুশ্লড তাশ্লদর েৃবতশ্লের জনয প্রিংসা কর্শ্লে শুরু েশ্লর সমাশ্ল াচনা এিং বিতেথ পর্ন্ত থ বিবভন্ন ধ্রশ্লণর বচত্রায়শ্লনর অবভজ্ঞতা অজথন েশ্লরশ্লে। ৩.িচীন কিন্িু োর িচীন কিন্িু োর ১৯৮৯ সাশ্ল ভারশ্লতর হশ্লয় ১৬ িের িয়সী বিস্ময়ের িযক্রি বহসাশ্লি আত্মপ্রোি েশ্লরবেশ্ল ন, মাশ্লে তার দেতা এিং পবরপক্কতার জনয অবি শ্লে মশ্লনাশ্লর্াগ আেষণথ েশ্লরবেশ্ল ন। কিািথ অফ েশ্লরা ফর ক্রক্রশ্লেি ইন ইক্রিয়া (বিবসবসআই) দ্রুত তার সম্ভািনাশ্লে স্বীেৃবত কদয় এিং তার বিোিশ্লে সমর্নথ েশ্লর। প্রািন বিবসবসআই সভাপবত িরদ পাওয়ার এেিার মন্তিয েশ্লরবেশ্ল ন, “িচীন ভারতীয় ক্রক্রশ্লেশ্লির হৃদয়। তাাঁর আশ্লিগ এিং িৃঙ্খ া ভারতীয় ক্রক্রশ্লেিশ্লে এেটি নতু ন স্তশ্লর বনশ্লয় র্াওয়ার মূ োরণ হশ্লয় দাাঁবডশ্লয়শ্লে" ১ (পাওয়ার, ২০০৬)। বিবসবসআই-এর সমর্নথ িচীনশ্লে তার দেতার প্রবত মশ্লনাবনশ্লিি েরশ্লত সেম েশ্লরবে , র্া িীঘ্রই তাশ্লে আন্তজথাবতে খ্যাবতর বদশ্লে বনশ্লয় র্ায়। ১৯৯০ এিং ২০০০-এর দিশ্লের শুরুশ্লত, এেজন সুিৃঙ্খ , প্রবতভািান এিং নম্র ক্রক্রশ্লেিার বহসাশ্লি কিন্িু োশ্লরর ভািমূবতথ ভারতীয় ক্রক্রশ্লেিশ্লে স্পনসরবিপ এিং দিেশ্লদর থ আেষণথ েরশ্লত সাহার্য েশ্লরবে । কিন্িু োশ্লরর ধ্ারািাবহে পারফরমযান্স ভারতশ্লে অসংখ্য মযাশ্লচ জশ্লয়র বদশ্লে বনশ্লয় র্ায় এিং তার বিপণনশ্লর্াগযতা বিবসবসআইশ্লে াভজনে সম্প্রচার চুক্রি আেষণথ েরশ্লত সাহার্য েশ্লর। বিবসবসআই তার ক্রমিধ্মান থ খ্যাবতশ্লে পুক্রাঁ জ েশ্লর, র্া  25 ক্রক্রশ্লেিশ্লে এেটি জাতীয় আশ্লিশ্লি পবরণত েরার কেশ্লত্র গুরুেপূণ ভূ থ বমো পা ন েশ্লরবে । প্রািন বিবসবসআই কসশ্লক্রিাবর বনরঞ্জন িাহ এটিশ্লে উশ্লেখ্য েশ্লর িশ্ল শ্লেন, "িচীশ্লনর উপবিবত দিে থ এিং স্পনসর এশ্লনবে , র্া কিষ পর্ন্ত থ বিবসবসআইশ্লে আবর্েভাশ্লি থ স্বাধ্ীন এিং িক্রিিা ী হশ্লত সাহার্য েশ্লরবে " ২ (িাহ, ২০১৫)। আন্তজথাবতে ক্রক্রশ্লেি োউক্রন্স (ICC) বিশ্বিযাপী ক্রক্রশ্লেশ্লির প্রচাশ্লরর জনয কিন্িু োশ্লরর জনবপ্রয়তাশ্লে োশ্লজ াগায়। ২০০৩ আইবসবস বিশ্বোশ্লপর সময়, কিন্িু োর িুনাশ্লমশ্লের থ সশ্লিাচ্চ থ ককারার বহসাশ্লি আবিভূ ত থ হন, এেটি েৃবতে র্া আইবসবস িযাপেভাশ্লি হাই াইি েশ্লরশ্লে। আইবসবসর তৎো ীন বসইও মযা েম স্পস্পি িশ্ল বেশ্ল ন, “িচীন কিন্িু োর এমন এেজন কখ্শ্ল ায়াড বর্বন শুধ্ু ভারশ্লত নয়, সারা বিশ্লশ্ব সম্মাশ্লনর আশ্লদি কদন। তার উত্সগ এিং থ নম্রতা হ কসই গুণাি ী র্া আমরা ক্রক্রশ্লেি কখ্ ার সাশ্লর্ র্ুি েরশ্লত চাই” ৩ (স্পস্পি, ২০০৪)। বিশ্বিযাপী ICC প্রচারাবভর্াশ্লন কিন্িু োশ্লরর ভািমূবতথ আবিো, মধ্যপ্রাচয এিং আশ্লমবরোর মশ্লতা অপ্রচব ত িাজাশ্লর ক্রক্রশ্লেশ্লির কপ্রাফাই শ্লে উন্নীত েশ্লরশ্লে, র্া তাশ্লে কেষ্ঠে এিং ক্রীডাঙ্গশ্লনর প্রতীে বহশ্লসশ্লি অিিান েরশ্লে। ২০১৯ সাশ্ল , আইবসবস কিন্িু োরশ্লে কখ্ ায় তার অিদাশ্লনর স্বীেৃবত বদশ্লয় তার হ অফ কফশ্লম অন্তভুি থ েশ্লর। আইবসবস মহািযিিাপে ক্রজওফ অযা াবিথস িশ্ল শ্লেন, “ক্রক্রশ্লেশ্লি কিন্িু োশ্লরর অিদান তার করেশ্লিথর িাইশ্লর। বতবন কখ্ াধ্ু ার মূ যশ্লিাধ্শ্লে মূত থ েশ্লর কতাশ্ল ন এিং তার প্রভাি বিশ্বিযাপী কখ্শ্ল ায়াড এিং ভিশ্লদর মশ্লধ্য প্রসাবরত হয়” ৪ (অযা াবিথস, ২০১৯)। আইবসবসর এই স্বীেৃবত কিন্িু োশ্লরর দীর্িায়ী থ উত্তরাবধ্োশ্লরর উপর কজার বদশ্লয়বে এিং ক্রক্রশ্লেিশ্লে এেটি বিবশ্বে র্িনা বহশ্লসশ্লি গশ্লড কতা ার কেশ্লত্র তার ভূ বমো বনক্রিত েশ্লরশ্লে। ভারশ্লত সামাক্রজে প্রভাি এিং বিবসবসআই-এর ভূ বমো  26 িচীন কিন্িু োশ্লরর সাফ য ভারশ্লত ক্রক্রশ্লেশ্লির জনয এেটি জাতীয় উত্সাশ্লহর জন্ম কদয়, সামাক্রজে, অর্ননবতে থ এিং সাংকৃবতে বিভাজন জুশ্লড মানুষশ্লে এেক্রত্রত েশ্লর। তার মযাচগুব ে ে ক াে কদশ্লখ্বে , ভারতীয় ভিশ্লদর জনয এেটি সাধ্ারণ িন্ধন বতবর েশ্লরবে । ভারশ্লতর প্রািন প্রধ্ানমন্ত্রী অি বিহারী িাজশ্লপয়ী কিন্িু োশ্লরর প্রভাশ্লির প্রিংসা েশ্লর িশ্ল শ্লেন, “বতবন সমগ্র কদিশ্লে এেক্রত্রত েশ্লরশ্লেন। িচীন র্খ্ন কখ্শ্ল , ভারত কদশ্লখ্” ৫ (িাজশ্লপয়ী, ১৯৯৯)। ক্রমিধ্মান থ চাবহদা কমিাশ্লত কস্টবিয়াম এিং প্রবিেণ সুবিধ্া সহ ক্রক্রশ্লেশ্লির অিোোশ্লমাশ্লত বিবনশ্লয়াগ েশ্লর বিবসবসআই এই জনবপ্রয়তা অজথন েশ্লরশ্লে। ২০০৮ সাশ্ল র্খ্ন ইক্রিয়ান বপ্রবময়ার ব গ (IPL) চা ু হয়, তখ্ন কিন্িু োশ্লরর অংিগ্রহণ ব গশ্লে বিশ্বাসশ্লর্াগযতা কদয়, স্পনসর এিং আন্তজথাবতে কখ্শ্ল ায়াডশ্লদর আেষণথ েশ্লর। আইবপএ -এর প্রবতষ্ঠাতা ব ত কমাবদ িশ্ল শ্লেন, “আইবপএশ্ল িচীনশ্লে রাখ্ািা বে কগম কচঞ্জার। তার উপবিবত বিশ্বিযাপী মশ্লনাশ্লর্াগ আেষণথ েশ্লরবে এিং তরুণ কখ্শ্ল ায়াডশ্লদর কদবখ্শ্লয়বে কর্ ক্রক্রশ্লেি এেটি োর্ের থ কপিা হশ্?