Prov i ekologi - Läsanvisningar Na24a PDF

# Prov i ekologi - Läsanvisningar Na24a ## Tid och plats: 14 nov 2024 11.35-14.35 i sal F119 ## Innehåll ### Sidor | Jag kan -------|--------- 12-14 | fotosyntes | cellandning | autotrofer | heterotrofer | vad en svamp är | hur en svamp lever 128-130 | 132-133 | hur växtriket delas in i m...

# Prov i ekologi - Läsanvisningar Na24a ## Tid och plats: 14 nov 2024 11.35-14.35 i sal F119 ## Innehåll ### Sidor | Jag kan -------|--------- 12-14 | fotosyntes | cellandning | autotrofer | heterotrofer | vad en svamp är | hur en svamp lever 128-130 | 132-133 | hur växtriket delas in i mossor och kärlväxter | vad mossor är och deras betydelse i naturen | vad ekologi är och vad ett ekosystem är | abiotiska och biotiska miljöfaktorer | tolka diagram med optimumkurva och förstår tolerensområde | habitat, nisch och skrå. | begränsande och icke-begränsande resurser 209-221 | 222-235 | population | bärförmåga och hur det påverkar populationers storlek | vad som påverkar populationens tillväxt och storlek. | tolka diagram (J-formad och S-formad kurva) | vad cykliska variationer är och kan diskutera det. | hur kunskaper om populationsbiologi kan appliceras i verkligheten. | rödlistan. | biologisk bekämpning och ekovandaler, invasiva arter. | organismsamhällen och nyckelart | konkurrens och symbios | betare, predator, parasit | mutualism och kommensalism | förstår nedbrytarnas roll i ekosystemet | fotosyntes, cellandning och förstår vad som menas med energins flöde i ekosystemet. | näringskedja och näringsväv | producent och konsument | hur störningar kan påverka näringskedjor/väv | näringspyramid och vet vad den visar. | kolets, syrets, kvävets och fosforns kretslopp | vad fossila bränslen är | hur människan påverkar kolets kretslopp | hur människan påverkar kvävets kretslopp | komma på åtgärder som kan minska människans påverkan på kretslopp | succession (primär, sekundär osv.) | störningar i en barrskog. | ekosystemets stabilitet 266-267 | 269-271 | mark, berggrund och klimat. | vad som är typiskt för barrskog och typiskt för lövskog. | känner till de olika skikten i en skog. | skillnaden på brunjord och podsol. | kunskap om problemet med marknära ozon, samt ozonskiktet och hotet mot detta. | kunskap om hur växthuseffekten uppstår | kunskap om den förstärkta växthuseffekten. Människans påverkan samt åtgärder. | vad som räknas som miljögifter, hur de sprids och skadar miljön 286 - 290, 291-294 | 294-296 | 296-298 | Metaller och stabila organiska ämnen som miljögifter. Plaster i naturen. | hur plastavfall kan påverka miljön. Laborationer | huvuddragen och slutsatser från laborationer Exkursioner | huvuddragen och slutsatser från Bondberget Uppgifter i läroboken | Facit finns! Utdelade stenciler, PP | Finns på v-klass (Se i elevmappen som är länkad på v-klass)