Promoció i Prevenció de la Salut als centres d'Atenció a la Infància PDF

Promoció i Prevenció de la Salut als centres d’ Atenció a la Infància Què és la salut? Què és la salut? OMS: “estat de benestar físic, mental i social complet” La persona s’enten de forma global, no es tracta només d’absència de malaltia. Adopció de condu...

Promoció i Prevenció de la Salut als centres d’ Atenció a la Infància Què és la salut? Què és la salut? OMS: “estat de benestar físic, mental i social complet” La persona s’enten de forma global, no es tracta només d’absència de malaltia. Adopció de conductes i actituds (hàbits de vida saludable) que milloren la qualitat de vida. Components de la salut: Socialitzador: capacitat de relacionar-se amb els altres i adaptar-se a contextos diferents. Intel·lectual: capacitats cognitives; habilitats per aprendre, pensar, prendre decisions. Físic: relacionat amb estructura i funcionament del cos. Ètic: normes morals que regeixen la conducta. Emocional: capacitat de reconèixer i expressar sentiments i necessitats adequadament. Determinants de la salut Factors que influeixen en el grau de salut individual i comunitari. Quins factors creieu que son determinants per la salut? Estil de vida (43%) Biologia humana (27%) Medi Ambient (19%) Sistema Sanitari (11%) Determinants socials de la salut (CDSS) Diferents 1)Factors estructurals/socials: possibilitats d’accés a recursos de salut: Context socioeconòmic sota quins eixos? Context polític Posició econòmica Classe Social Estructura Social Gènere Ètnia Valors culturals/socials Formació Territori Determinants socials de la salut (CDSS) 2)Factors intermedis/personals: circumstàncies materials i socials persones Estils de vida Recursos materials Factors biològics Desigualtats Circumstàncies psicosocials de salut Condicions de treball Sistema de Salut Indicadors de Salut Estudiar els determinants de salut -> factors a tenir en compte per millorar-la. També cal QUANTIFICAR les dades: punt partida-evolució: Indicadors Salut: paràmetres que estudien l’estat de salut d’una població. Categoritzats per edat, sexe, comunitat, … 1.Esperança de Vida: -Esperança de vida en néixer (EV) -Esperança de vida en bona salut (EVBS) -Esperança de vida lliure d’incapacitat (EVLI) Indicadors de Salut 2.Mortalitat: en funció de causes (malalties, consums, sist. sanitari) 3.Morbiditat: quantitat de persones que pateixen una malaltia en un lloc i temps Dades per a establir determinat. prioritats: polítiques sanitàries 4. Incapacitat/salut subjectiva 5. Salut Maternoinfantil: mortalitat infantil/perinatal, edat mare,pes, vacunació… 6.Hàbits/estils de vida. Promoció de la salut als centres infantils Per què creieu que la promoció de la salut durant la infància és prioritària? COM ho fem? Promoció de la salut als centres infantils Conjunt d’actuacions destinades a provocar un impacte positiu en la salut individual i col·lectiva: Per què? -Infants: depenen de les persones adultes (atenció especial) -Bona salut = creixement i desenvolupament sa i adequat. -Hàbits s’adquireixen i es consoliden per a etapes vitals futures. Activitat grupal: Grups de 3-4 persones: -Cerqueu/penseu 5 notícies sobre promoció de la salut infantil: -De quins temes parlen? Exemple (*) -A quina població va destinada? Qui la promou? -Creieu que és una acció promocional o preventiva? -Quina valoració feu de la notícia? Propostes de millora Escolliu-ne una per comentar amb la resta de la classe. Promoció de la salut als centres infantils 1.Mesures a Centres d’atenció a la infància: Entorns segurs: espais interiors i exteriors, instal·lacions, materials. Continguts d’EdS a les programacions del centre (adoptació d’hàbits). Recursos/protocols necessitats salut/malalties. Promoció de la salut als centres infantils 2.Educadores com agents d’EdS: Educació per a la Salut: Actuacions de: Formació Consciència Capacitació per a què infants interioritzin coneixements/hàbits salut. Promoció de la salut als centres infantils 2.Educadores com agents d’EdS: Actuacions EpS: Necessitats bàsiques i progrés autonomia. Hàbits alimentació, higiene, descans. Promoció desenvolupament emocial/afectiu/social equilibrat). Durant tota l’etapa infantil i de forma continuada Promoció de la salut als centres infantils Intervencions de les educadores: Planificació d’activitats educatives: atenció a necessitats bàsiques i adq. d’hàbits d’autonomia personal. Organització d’espais i recursos. Realització d’activitats d’atenció a NB/Adquisició hàbits. Intervenció: situacions de dificultat especial (accidents, atenció infants amb MC/disc.) Avaluació procés/resultats: satisfacció necessitats/ adquisició d’hàbits. 3.Atenció a la Salut al centre escolar a)Coordinació entre representant del centre educatiu-persona referència centre de salut (pediatria/infermeria) b)Infermeria escolar: només en alguns centres privats/concertats (vetlladores): -Atenció cures (protocols d’urgència/atencions/gestió farmaciola) -Promoció/accions formatives. -Participació elaboració de programes/plans d’acció/prevenció… Prevenció d’accidents en l’etapa infantil Quins creieu que son els accidents més freqüents durant la infància? Prevenció d’accidents en l’etapa infantil Caigudes (=/diferent nivell) Talls i ferides (objectes punxants/ caigudes). Ennuegaments (petits objectes, aliments: edats primerenques) Prevenció d’accidents en l’etapa infantil Ofegaments (entorns aquàtics, banyeres) Intoxicació (productes de neteja a l’abast dels infants). Cremades (exposició solar/vessament líquids calents/ agents F/Q/E Picades d’insectes Mesures de Prevenció 1. Creació d’entorns segurs: Condicions arquitectòniques: Dimensions escales/esglaons: evitar caigudes. Altura de les baranes/separació de barrots. Evitar superfícies rugoses/dures/agressives a espais practicables. Protecció lluminàries. Mesures de Prevenció 1. Creació d’entorns segurs: Alçada i practicabilitat de finestres: inaccessibles per a les criatures. Lavabos: visibilitat possible des de l'aula. Patis amb vores arrodonides, separació de zones per a jocs diferents, superfícies toves a les zones de jocs motors. Tanques de protecció a les zones de gronxadors. Accessos segurs al centre per evitar accidents de trànsit. Mesures de Prevenció 1. Creació d’entorns segurs: Adopció de precaucions: reduir el risc d'accidents: Estris i materials estan elaborats amb materials no tòxics. Assegurar-se que terres no mullats i no rellisquen. Assegurar-se que mobiliari: cantonades arrodonides, sense sortints ni arestes. Mesures de Prevenció 1. Creació d’entorns segurs: Adopció de precaucions: reduir el risc d'accidents: No a l'abast estris o objectes tallants o punxants. Elements (rajoles, penjadors, poms, etc.) estiguin en bon estat de manteniment. Bona il·luminació. Emmagatzemar productes tòxics (envàs original) en llocs inaccessibles-clau. Mesures de Prevenció 1. Creació d’entorns segurs: Adopció de precaucions: reduir el risc d'accidents: Dispositius antiatrapada a portes. Retirar del pati objectes amb què puguin ensopegar. Assegurar bon estat de les instal·lacions del pati: estructures fixes/gronxadors. Assegurar-se que les joguines i materials de jocs estiguin íntegres i en bon estat Mesures de Prevenció 2. Mesures educatives: Quines mesures educatives penseu que poden ajudar amb la prevenció d’accidents a l’àmbit escolar? Mesures de Prevenció 2. Mesures educatives: Actuacions per a evitar riscos + infants consolidin comportaments responsables: -Ensenyar-los a pujar/baixar escales correctament -Ensenyar-los a fer servir correctament estris (tisores, ganivet…) -Acostumar a mastegar bé el menjar -No permetre joc amb bosses Mesures de Prevenció 2. Mesures educatives: També a l’exterior !: - Respectar semàfors/passos vianants - Caminar per voreres/ revisió perills al creuar. - Respectar indicacions (banderes, accessos) - Protecció solar/barrets/gorres al sol. - … IMPORTANT: mostrem amb l’exemple!!! La farmaciola escolar Tisores? Esparadrap? Pinces? dd d Cotó? Termòmetre? dd c Gases? Guants? Sèrum fisiològic? Bossa de gel? A a a Antisèptic? Apòsits? Benes? Paracetamol? Aigua oxigenada? Alcohol? Medicaments? Protocols en cas d’accidents: ACCIDENTS LLEUS: ACCIDENTS GREUS: EMERGÈNCIA: Petites ferides, Avís família Ennuegament, mossegades… PCR,intoxicació Centre de Salut proper Aplicació de cures 112: indicacions 112 necessàries Avís família (farmaciola) Comunicació a la família en el moment de recollir l’infant Malalties infantils més habituals 1. Signes d’alarma: Malalties infantils més habituals 1.1. Febre:Tot el què necessiteu saber -Signes alarma més freqüents. -Informació: infecció. Temperatura Valoració Voltant 36,5ºC NORMAL 37-37,5ºC FEBRÍCULA 37,5-39ºC FEBRE +39ºC FEBRE ALTA Malalties infantils més habituals 1.1. Febre:Tot el què necessiteu saber -Què cal fer? -Avisar familiars. -Alleugerir roba, ventilació. -Si molt alta: draps aigua freda. Administrem cap medicament? Malalties infantils més habituals 1.2. Vòmits: -Si conseqüència d’infecció: -Nàusees, febre, diarrea. -Inapetència, cansament, palidesa. -Cal avisar a la família. -Administrar líquids (si tolera) per reposar pèrdues. Malalties infantils més habituals 1.3. Exantemes: -Erupcions cutànies en forma de plaques eritematoses (color porpra/vermellós). -Cal separar a l’infant del grup -Contactar amb els familiars. Màcula: taca pell Pàpula: lesió petita sòlida, elevada Vesícula: lesió amb líquid (si es trenca forma crosta) Protocols de Salut Protocol davant la detecció d’una malaltia: Cal especificar: Com cal avisar a la família? Quan demanar ajuda sanitària? Quines mesures cal adoptar mentre arriba família/sanitaris? Protocols de Salut Protocol davant la detecció d’una malaltia: Criteris bàsics: 1) Comprovar signes de malaltia. 2) Signes: si sospites: a) Avisar a família/cuidadores b) Urgències: telèfon exposat a la vista!!! 3) Mentrestant: atendre estat apartada del grup. Protocols de Salut Protocol de Prevenció de contagis: Cal facilitar per escrit les normes de centre (matriculació): 1) Llistat de signes (febre, diarrea, conjuntivitis…): NO assistència al centre. 2) Casos específics (informes mèdics-no contagiós) 3) Període de no assistència determinat en dies o en funció de l’evolució (informes, anàlisi normals). 4) Es pot demanar informe mèdic (assessorament, garanties no contagi). Protocols de Salut Protocol d’Administració de medicació: Si no està escrit per personal mèdic i pautat: MAI!!! 1) LListat de signes (febre, diarrea, conjuntivitis…): NO assistència al centre. 2) Full de Medicació o pautes sota la seva responsabilitat + nom servei pediatria/diagnòstic. Protocols de Salut Protocol d’Administració de medicació: 1) Gotes ulls; panxa enlaire, entre parpella i globus ocular 2) Gotes orella: panxa enlaire, cap girat, clatell subjectat. 3) Sèrum nasal 4) Xarops: part lateral de la boca, mai mentre plora (ennuegaments). Protocols de Salut Protocols situacions especials de salut: -Cal coordinació amb família/centre Salut: -Informació símptomes/situacions risc -Mesures de control/actuacions sanitàries (medicaments) -Autorització per a intervenció/administracions. Fitxa de salut Malalties més comuns en l’etapa infantil Malalties transmissibles/infeccioses: que es contagien d’una persona a una altra a causa de la transmissió d’un patògen (virus, bactèria…) -Contagi directe: ferides, mucoses, secrecions, gotes Flügge -Contagi indirecte: de persona malalta a medi (aigua, objectes, insectes) i de medi a altres persones. Malalties més comuns en l’etapa infantil 4 grans grups: 1) Exantèmiques o eruptives 2) Respiratòries a) Vies altes (nas, boca, laringe, bronquis) b) Vies baixes (bronquiols, alvèols pulmonars). 3) Digestives 4) Altres: no dins grups anteriors, però freqüents. Malalties més comuns en l’etapa infantil 1)Exantèmiques o eruptives: 1.1.Xarampió: Contacte directe (virus, gotes Flügge) S: febre, tos, moc -> erupció macular/papulosa a cara i darrere orelles. P: Vacuna Malalties més comuns en l’etapa infantil 1.2.Rubèola Contacte directe (virus, gotes Flügge) S:Febre baixa, refredat; ganglis orelles/clatell inflamats. Erupció d’orelles/cara a tot cos. No picor. P: vacuna. Teratogènesi embarassades Malalties més comuns en l’etapa infantil 1.3.Varicel·la: Contacte vesícules virus/gotes Flugge. S: febre sobtada, astènia, erupció vesícules-crostes. P: vacuna. Possibles cicatrius. Malalties més comuns en l’etapa infantil 1.4.Exantema sobtat: Sang/saliva. S.Febre alta, que al baixar: granellada rosada que inicia al tronc. 6-24 mesos. No vacuna Malalties més comuns en l’etapa infantil 1.4.Parotiditis/galteres: Virus molt contagiós: afecta Tglandular i nerviós. Gotes de Flügge. S: febre moderada, intranquilitat, mal cap, no gana, dolor orelles, inflamació GGSS. P: Vacuna. 5-9 anys + incidència. Malalties més comuns en l’etapa infantil 1.5: Eritema infecciós / Boca-mà-peu: Malalties més comuns en l’etapa infantil 2): Respiratòries: -Refredat comú (virus) Bronquiolitis (virus) -Grip (virus) Pneumònies (v/b) -Tuberculosi (bact.) Asma Bronquial (al·lèrgia) -Diftèria (bact.) -Tos Ferina (bact.) Malalties més comuns en l’etapa infantil 3) Digestives: 4) Altres: -Malalties infeccioses diverses: Conjuntivitis (inf/al/trauma) Bacteris, virus, protozous, Otitis mitjana (bact.) fongs, paràsits… Meningitis (bact/virus) -Lambliosi: protozou. -Altres patologies VIH (virus). Pediculosi (polls)