5-класстар өчен "Табигать якын дустым" дәрес планы PDF
Document Details
Uploaded by Deleted User
Tags
Related
- Lesson 1: Nature and Roles of Assessment (Leyte Normal University)
- Lesson 1: Definition and Scope of Human Resource Management PDF
- Unit Lesson 1: Nature of Inquiry & Research PDF
- Lesson 1: Nature of Communication PDF
- Introduction to Physical Education PDF
- AMUNGAN NATIONAL HIGH SCHOOL Grade 8 Physical Education Lesson Plan 2024 PDF
Summary
Бул документ 5-класлылар өчен «Табигать якын дустым» темасына 45 минутлык дәрес планын ачыклай. План табигать, хайваннар һәм үсемлекләр турында белем бирү, экология проблемаларын кабул итү һәм алар белән дөрес мөнәсәбәт булдыру мөмкинлекләрен тәкъдим итә.
Full Transcript
5-класстар үчүн \"Жаратылыш жан досум\" темасына 45 мүнөттүк сабак планы төмөнкүчө: \#\#\# Сабактын планы \*\*Сабактын темасы:\*\* Жаратылыш жан досум \*\*Сабактын максаты:\*\* \- Окуучулар жаратылыштагы жандыктар жана алардын мааниси жөнүндө маалымат алышат. \- Жаратылышты коргоо, жандыктар ме...
5-класстар үчүн \"Жаратылыш жан досум\" темасына 45 мүнөттүк сабак планы төмөнкүчө: \#\#\# Сабактын планы \*\*Сабактын темасы:\*\* Жаратылыш жан досум \*\*Сабактын максаты:\*\* \- Окуучулар жаратылыштагы жандыктар жана алардын мааниси жөнүндө маалымат алышат. \- Жаратылышты коргоо, жандыктар менен достошуу жана алардын жашоосун түшүнүү жөнүндөгү түшүнүктөрдү өнүктүрөт. \- Окуучулардын сүйлөө жана талкуулоо көндүмдөрүн жакшыртат. \*\*Сабактын түзүмү:\*\* 1\. \*\*Кириш сөз (5 мүн.)\*\* \- Сабактын темасын жана максатын билдирүү. \- Окуучулардан жаратылыш жана жандыктар жөнүндө эмне билишерин сурап, пикир алышуу. 2\. \*\*Теориялык бөлүк (10 мүн.)\*\* \- Жаратылыштагы жандыктарды классификациялоо (балыктар, куштар, жаныбарлар, өсүмдүктөр). \- Жандыктар менен адамдардын ортосундагы байланыш: достук, жардам берүү, экосистемадагы ролу. \- Жаратылышты коргоонун мааниси жана жаратылышка кам көрүү. 3\. \*\*Практикалык бөлүк (15 мүн.)\*\* \- Окуучуларды кичи топторго бөлүү. \- Ар бир топко белгилүү бир жандык же өсүмдүк боюнча изилдөө тапшырмасын берүү. \- Мисалы: \"Бул жандыктын жашоосу, адаттары, адамдар менен болгон байланышы.\" \- Топтордун чыгармаларын даярдоо (плакат же кыскача маалымат). 4\. \*\*Топтордун отчету (10 мүн.)\*\* \- Ар бир топ өз ишинин жыйынтыгын класска көрсөтүп, талкуулайт. \- Окуучулар бир-биринин отчетун угуп, суроолорду беришет. 5\. \*\*Натыйжа чыгаруу (5 мүн.)\*\* \- Жаратылыш жана жандыктар жөнүндөгү негизги ойлорду жалпылап, жыйынтыктоо. \- Жаратылышты коргоо боюнча ыкчам сунуштарды алуу. 6\. \*\*Үй тапшырмасы (5 мүн.)\*\* \- Окуучуларга \"Менин жаратылыш жан досум\" деген темада кыскача чыгарма жазууну тапшырма берүү. \- Жандыктардын жана өсүмдүктөрдүн сүрөттөрүн чийишип, дос болуу тууралуу ойлорун жазуусу. \*\*Керектүү материалдар:\*\* \- Плакаттар, маркерлер, боёктар, сүрөттөр. \- Жаратылыш жана жандыктар боюнча китептер же ресурстар. \*\*Сабактын баасы:\*\* \- Окуучулар жаратылыштын маанисин, жандыктар менен достошуунун маанисин түшүнүп, жаратылышты коргоо жөнүндөгү жоопкерчиликтерин арттырышат. Бул планды өзгөчөлүк жана кызыктуу элементтер менен толуктап, сабакты жандандыра аласыз!
