مفاهيم أساسية في الحاسب الآلي PDF

‫مفاهيم اساسية في الحاسب اآللي‬ ‫المحاضرة األولى‬  ‫مقدمة‬ ‫تلعب الحاسبات دورا ً أساسيا ً في حياتنا ‪ ,‬فهي تستخدم في‬ ‫‪.1‬‬ ‫المؤسسات المختلفة سواء كانت حكومية أو تجارية لمساعدتها‬ ‫على اتخاذ الق...

‫مفاهيم اساسية في الحاسب اآللي‬ ‫المحاضرة األولى‬  ‫مقدمة‬ ‫تلعب الحاسبات دورا ً أساسيا ً في حياتنا ‪ ,‬فهي تستخدم في‬ ‫‪.1‬‬ ‫المؤسسات المختلفة سواء كانت حكومية أو تجارية لمساعدتها‬ ‫على اتخاذ القرارات السليمة‪.‬‬ ‫تتصل الحاسبات ببعضها مما يسهل تبادل المعلومات‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫العصر الذي نعيشه هو عصر المعلومات فالبد من دراسة الحاسب‬ ‫‪.3‬‬ ‫االلي للتكيف و التوافق مع هذا العصر‪.‬‬  ‫مقدمة‬ ‫علم الحاسوب مثله مثل معظم العلوم التي نعرفها هو علم ذو ثالث‬ ‫محاور كاآلتي‪:‬‬ ‫‪.1‬اإلنسان‬ ‫‪.2‬المعدات واألجهزة المكونة للحاسوب نفسه‬ ‫‪.3‬البرامج المستخدمة لالستفادة من الحاسوب‬  ‫(العنصرالبشري) ‪Peopleware‬‬ ‫يطلق على اإلنسان في علم الحاسوب مصطلح(العنصرالبشري )‬ ‫‪Peopleware‬‬ ‫و العنصر البشري يقصد به أي شخص مهتم بهذا العلم سواء كان‬ ‫مستخدما ً للحاسوب أو مستفيدا ً منه أو كان أحد مصنعيه أو‬ ‫مطوريه وغيرها ممن يعملون في هذا المجال‬  ‫( ا‪F‬لكيان ا‪F‬لمادي) ‪Hardware‬‬ ‫أيضا ً تسمى المعدات واألجهز‪F‬ة المكونة للحاسوب بمصطلح‬ ‫( الكيان المادي) ‪Hardware‬‬ ‫وهي عبارة عن كافة األجهزة المستخدمة في مجال الحاسوب بدون‬ ‫استثناء وبالطبع فإن هذه األجهزة في زيادة مستمرة وفي تطور‬ ‫مستمر‪ F‬وسميت بالكيان المادي ألنها أجهزة ملموسة أي مادية‬ ‫محسوسة ‪.‬‬  ‫( الكيان المعنوي ) ‪Software‬‬ ‫كما يطلق على البرامج التي تستخدم من خالل الحاسوب‬ ‫( الكيان المعنوي ) ‪Software‬‬ ‫وهي عبارة عن برامج معينة تخزن أو توضع في وسائل تخزين‬ ‫خاصة كي يمكن استخدامها من قبل الحاسوب نفسه وألن هذه‬ ‫البرامج هي عبارة عن شفرات خاصة يفهمها الحاسوب وليس‬ ‫شيئا محسوسا ً فقد سميت بالكيان المعنوي‬  ‫مثلث ا‪F‬لمعالجة اإللكترونية للبيانات‬ ‫من العناصر الثالثة السابقة نشأ ما يسمى بمثلث المعالجة‬ ‫اإللكترونية للبيانات‬  ‫مثلث ا‪F‬لمعالجة اإللكترونية للبيانات‬ ‫المعالجة‬ ‫المعالجة بصفة عامة هي تحويل شيء ما من صورته الطبيعية إلى صورة‬ ‫أخرى تعبر عن نتيجة ما يمكن االستفادة منها فمعالجة الحديد الخام يمكن‬ ‫أن تعطينا أشكال عديدة من معدات حديدية ومعالجة ثمار التفاح قد تعطينا‬ ‫عصير تفاح رائع ومعالجة بعض األرقام قد تعطينا إجمالي المصروفات أو‬ ‫الربح وهكذا ‪.‬أي أن عملية المعالجة هي تحويل أي شيء من شكله‬ ‫الخام إلى شكل جديد يستفاد منه في حياتنا بشكل عام ‪.‬‬  ‫مثلث ا‪F‬لمعالجة اإللكترونية للبيانات‬ ‫المعالجة اإللكتر‪F‬ونية‬ ‫المعالجة اإللكترونية هي معالجة ليست يدوية كما أنها ليست ميكانيكية وال‬ ‫حرارية ‪ ،‬أي أن المعالجة اإللكترونية بكل بساطة هي عبارة عن معالجة‬ ‫بواسطة أجهزة إلكترونية وهذه األجهزة يقصد بها الحاسوب ألنه مكون‬ ‫من عدة أجهزة تعمل كلها بواسطة شرائح إلكترونية وهذه الشرائح‬ ‫اإللكترونية هي المتحكم في كل عمليات المعالجة وبالتالي فهي معالجة‬ ‫إلكترونية ‪.‬‬  ‫مثلث ا‪F‬لمعالجة اإللكترونية للبيانات‬ ‫البيانات‬ ‫يتبادر إلى الذهن عادة أن البيانات هي عبارة عن األرقام أو الحروف‬ ‫األبجدية التي نعرفها مشكلة بطريقة ما للتعبير عن بيانات شخص أو‬ ‫مبنى أو مدينة ‪..‬الخ ‪ ،‬وفي الواقع أن هذا التصور هو جزء من الحقيقة‬ ‫أو جزء من الصواب فالبيانات في الواقع هي عبارة عن أي شيء يمكن‬ ‫التعبير عنه بشكل عام فصوت اإلنسان بيانات و ضغط دمه بيانات و قوة‬ ‫الرياح بيانات و كثافة الضباب بيانات و بيانات و الضحك بيانات والكذب‬ ‫بيانات ‪..‬الخ‪.‬‬  ‫أنواع الب‪F‬يانات داخل الحاسب اآللي‬ ‫يستطيع الحاسب التعامل مع أنواع عديدة من البيانات وهي‪:‬‬ ‫‪.1‬النصوص‪ :‬وهي المعلومات على شكل نص مقروء‬ ‫‪.2‬الصور والرسومات‬ ‫‪.3‬الفيديو‬ ‫‪.4‬الصوت‬  ‫أنواع الب‪F‬يانات داخل الحاسب اآللي‬ ‫كما إن الحاسب يستطيع التعامل مع أنواع بيانات مختلطة من‬ ‫صا‬ ‫األنواع السابقة مثل قواعد البيانات التي قد تحوي نصو ً‬ ‫وصورا‬ ‫ً‬ ‫ضا ‪ ،‬ويستطيع الحاسب أي ً‬ ‫ضا‬ ‫وبعض األحيان تحوي فيديو وصوت أي ً‬ ‫التحويل بين العديد من صور البيانات مثل تحويل النصوص إلى‬ ‫صوت‬  ‫عمل ا‪F‬لحاسب اآللي‬ ‫من هذا يمكننا القول بأن الحاسوب هو جهاز إلكتروني صنع كي‬ ‫يقوم بمعالجة ‪.....‬بمعالجة ماذا ؟ بمعالجة أي شيء يمكن‬ ‫التعبير عنه ‪...‬؟! ‪ ،‬فهو جهاز يقوم بالمعالجة اإللكترونية‬ ‫للبيانات ومن ثم تخزينها أو أخراجها للمستخدم‬  ‫اذا ً ما هو جهاز الحاسب االلي؟‬ ‫جهاز‪ F‬الحاسب االلي‪:‬‬ ‫جهاز الكتروني مصنوع من مكونات منفصله يتم ربطها و‬ ‫توجيهها باستخدام أوامر خاصه لمعالجة و ادارة المعلومات‬ ‫وذلك باستخدام ثالث عمليات أساسية‪:‬‬ ‫‪.1‬استقبال البيانات المدخله‪.‬‬ ‫‪.2‬معالجة البيانات إلى المعلومات‪.‬‬ ‫‪.3‬إظهار المعلومات المخرجه‪.‬‬  ‫عمل ا‪F‬لحاسب اآللي‬ ‫معلومات‬ ‫معلومات‬  ‫الفرق بين البيانات و المعلومات‬ ‫‪ ‬البيانات‪:‬‬ ‫هي حقائق تكون المادة الخام التي تتم معالجتها للحصول على‬ ‫المعلومات‪.‬مثل ‪:‬اسم الطالب و درجة أعمال السنة و درجة‬ ‫اإلختبار النهائي‪.‬‬ ‫‪ ‬المعلومات‪:‬‬ ‫هي ما ينتج من معالجة البيانات و يكون بشكل مفيد للمستخدم‪.‬‬ ‫مثل ‪ :‬مجموع الطالب‪ ,‬تقدير الطالب‪.‬‬  ‫عمل ا‪F‬لحاسب اآللي‬ ‫االخراج‪:‬‬ ‫هي عملية إظهار أو استرجاع البيانات إلى شكل يتمكن مستخدم‬ ‫الحاسب من فهمها‬ ‫التخزين‪:‬‬ ‫هي‪ F‬عملية االحتفاظ بالبيانات السترجاعها الحقًا ‪ -‬ويسمى ذاكر‪F‬ة في‬ ‫عالم الحاسب‬  ‫عمل ا‪F‬لحاسب اآللي‬ ‫لذلك يجب تزويد الحاسوب بالبرامج كي يمكنه القيام بالمعالجة‬ ‫وهذا يؤكد الحقيقة التي سبق وأن تناولناها وهي أن علم‬ ‫الحاسوب عبارة عن ثالثة أضلع يجب أن تلتقي حتى تكون مثلث‬ ‫المعالجة اإللكترونية للبيانات ‪ ،‬حيث تمثل البرامج أحد أضلع هذا‬ ‫المثلث وقد أشرنا إليه بالكيان المعنوي ‪. Sofware‬‬  ‫خصائص الحاسب االلي‬ ‫اإلالكترونية و السرعة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫الطاقة التخزينية العالية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫القدرة على اإلتصال بالحاسبات األخرى‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫الدقة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫اتخاذ القرارات‪.‬‬ ‫‪‬‬  ‫الحاسب االلي في حياتن‪F‬ا‬ ‫التعليم‪:‬‬ ‫يستخدم الحاسب االلي في التعليم لمساعدة الطالب تعلم موضوعات‬ ‫جديدة في العلوم كافة القرءان الكريم و اإلمالء و الرياضيات و‬ ‫الجغرافيا و العلوم‪.‬حيث يقوم المتعلم بتتبع تعليمات على شاشة‬ ‫الحاسب االلي و التعلم منها‪.‬يتبع ذلك مجموعة من األسئله يجيب‬ ‫الطالب عليها ثم يقوم الحاسب االلي بتقييم أداء الطالب‪.‬‬  ‫الحاسب االلي في حياتن‪F‬ا‬ ‫‪ ‬الصحة‪:‬‬ ‫يستخدم الحاسب االلي في المجال الصحي في عدة مجاالت كحفظ‬ ‫سجالت المرضى و في المختبر لتحليل العينات‪.‬و يستخدم أيضًأ‬ ‫في التشخيص الطبي (النظم الخبيرة)‪.‬‬  ‫الحاسب االلي في حياتن‪F‬ا‬ ‫‪ ‬الصناعة ‪:‬‬ ‫يستخدم الحاسب االلي في عملية التحكم بعمليات اإلنتاج‪.‬كما يستخدم‬ ‫في تصميم المنتجات عن طريق برامج التصميم باستخدام الحاسب‬ ‫االلي ‪.CAD‬‬  ‫الحاسب االلي في حياتن‪F‬ا‬ ‫‪ ‬الزراعة‪:‬‬ ‫يستخدم الحاسب االلي في التحكم بعمليات الري سوا ًء بالكميات‬ ‫المناسبه أو بالتوقيت المناسب‪.‬كما يساعد في ضبط كميات المواد‬ ‫الكيميائية االزمة لنمو النبات و تحديد الوقت المناسب للبذر و جني‬ ‫الثمار بواسطة أذرع ألية باإلضافة الى تحديد أماكن اختزان المياه‬ ‫الجوفية‪.‬‬  ‫الحاسب االلي في حياتن‪F‬ا‬ ‫البنوك‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫أجهزة الصراف االلي‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫القيام بالعمليات البنكية عن طريق االنترنت‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫تعامالت األسهم و العمالت في أسواق البورصة‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫البطاقات اإلئتمانية‪.‬‬ ‫‪.4‬‬  ‫النظام الرقمي الثنائي(‪)binary system‬‬ ‫يتعامل الحاسب مع البيانات بصورة رقمية ونقصد بالصورة الرقمية‬ ‫أي أن جميع مكونات الحاسب اآللي ال تتعامل إال مع هذا النوع‬ ‫من األنظمة أال وهو النظام الثنائي والذي يحتوي (‪)1,0‬على‬ ‫رقمين فقط هما الرقمين‪:‬‬ ‫حيث نقصد بالعدد صفر عدم وجود إشارة كهربائية‬ ‫في حين أننا نقصد بالعدد واحد وجود إشارة كهربائية مقدارها ‪5‬‬ ‫فولت‬  ‫البت (‪)Bit‬‬ ‫ويعطى كل رقم من هذين الرقمين في الحاسب اآللي مسمى البت‬ ‫والبت هو أصغر وحدة تخزين في الحاسب اآللي حيث يمكن أن‬ ‫يحتوي البت على الرقم ‪ 1‬أو يحتوي على الرقم ‪0‬‬ ‫وال يمكن أن يحتويهما معا إال أنه تجدر اإلشارة إلى أن الوحدة‬ ‫األكثر‪ F‬شهرة في مجال الحاسب اآللي هي وحدة البايت‬ ‫وهي وحدة أكبر من البت وتساوي ‪ 8‬بتات‬ ‫أهم وحدات قياس الحاسب اآللي‬  ‫‪ ‬تاريخ تطور‪ F‬الكمبيوتر‬ ‫‪ ‬آلة باسكال ‪ :‬في عام ‪1642‬م توصل عالم الرياضيات الفرنسي‬ ‫باسكال‪ Pascal‬إلى اختراع آلة حاسبة ميكانيكية ‪ ,‬تقوم بعمليتي‬ ‫الجمع والطرح فقط‪.‬‬ ‫‪ ‬آلة ليبنز ‪ :‬في عام ‪1694‬م توصل عالم الرياضيات األلماني‬ ‫ليبنز‪ Leibniz‬إلى اختراع آلة حاسبة ‪ ,‬تفوق آلة باسكال ‪ ،‬فقد كانت‬ ‫آلته الحاسبة تقوم ‪ -‬إضافة إلى عمليتى الجمع والطرح تقوم بإجراء‬ ‫الضرب والقسمة ‪ ،‬وبهذا يكون ليبنز أول مخترع آللة حاسبة‬ ‫ميكانيكية ‪ ,‬تقوم بالعمليات الحسابية األربع‪.‬‬  ‫آلة الفروق‪ :‬فى عام ‪1835‬م توصل عالم الرياضيات والمهندس‬ ‫‪‬‬ ‫الميكانيكي اإلنجليزي شارلز باباج ‪ Babbage Charles‬إلى‬ ‫اختراع آلة حاسبة قادرة على إجراء العمليات الحسابية وطباعة‬ ‫النتائج‪.‬‬ ‫في عام ‪1939‬م تمكن العالم األمريكي هوارد آيكن ‪ Aiken‬من‬ ‫‪‬‬ ‫تطوير أول حاسب آلي قادر على إجراء العمليات الحسابية‬ ‫وتخزين البيانات في الذاكرة يسمى مارك‪.Mark1(( 1‬‬  ‫في عام ‪1946‬م توصل العالمان إيكرت ‪ Eckert‬وجون موشلي‬ ‫‪‬‬ ‫‪ Mauchly‬إلى تصنيع أول حاسب آلي يستخدم التيار الكهربائي بدال‬ ‫من التروس ‪ ،‬وقد تمت تسمية حاسبهما المجمعة والحاسبة اإللكترونية‬ ‫العددية ‪Electronic Numerical Integrator and Calculator‬‬ ‫)‪ ، (ENIAC‬وقد كان أسرع آالف المرات من حاسبات‬ ‫التروس(‪ ، )Chain‬فقد كان ينفذ ‪ 5000‬عملية حسابية في الثانية‬ ‫الواحدة ‪ ،‬ولكنه لم يكن يملك ذاكرة تخزينية ‪ ،‬وقد بلغ وزنه ‪ 30‬طنا ‪،‬‬ ‫وكان حجمه ‪ 45‬متر‪ ,‬وكان يشغل مساحة ‪ 1500‬قدم مربع ‪ ،‬وكان‬ ‫يحتوى على ‪ 18000‬صمام ثنائى مما يؤدى الى توليد حرارة عالية ‪,‬‬ ‫وكان يحتاج الى تبريد مستمر‪ ,‬وكان يستهلك طاقة كهربائية مرتفعة‪.‬‬ ‫ارتكز‪F‬ت عملية تطوير الحواسيب (تطور على الدوائر الكهربائية‬ ‫والمنطقية)على العناصر األساسية التالية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬زيادة سرعة الحاسوب‪.‬‬ ‫‪ -2‬زيادة دقة النتائج‪.‬‬ ‫‪ -3‬زيادة القدرة التخزينية‪.‬‬ ‫‪ -4‬التقليل من تكلفة الحاسوب‪.‬‬ ‫‪ -5‬التقليل من حجم الحاسوب‪.‬‬ ‫‪ -6‬تسهيل عملية االستخدام والتشغيل‪.‬‬  ‫خصائص ًأخرى‬ ‫ُأجهزة اإلدخال و‬ ‫البرمجيات‬ ‫الذاكرة‬ ‫الخاصية المميزة‬ ‫الفترة الزمنية‬ ‫الجيل‬ ‫والحجم‬ ‫اإلخراج‬ ‫عمالق الحجم‬ ‫بدائية‬ ‫لغة االلة ‪,‬‬ ‫صغيرة‬ ‫الصمامات المفرغة‬ ‫‪1959 – 1946‬‬ ‫االول‬ ‫‪Supper PC‬‬ ‫لغة التحميع‬ ‫وباهظة الثمن‬ ‫كبير الحجم‬ ‫تحسن بطىء‬ ‫لغة التحميع‬ ‫ازدات‬ ‫الترانزستور‬ ‫‪1965 -1959‬‬ ‫الثانى‬ ‫‪Mainframe‬‬ ‫لغة الفورتران‬ ‫الذاكرة‬ ‫صغير الحجم‬ ‫اجهزة جديدة‬ ‫لغات برمجة عليا‬ ‫ازدات‬ ‫الدارات المتكاملة‬ ‫‪1971 - 1965‬‬ ‫الثالث‬ ‫‪Mini PC‬‬ ‫الذاكرة‬ ‫البرمجة‬ ‫اجهزة جديدة‬ ‫لغات‪:‬‬ ‫ذاكرة‬ ‫المعالجات‬ ‫‪1990 - 1971‬‬ ‫الرابع‬ ‫التظبيقية ‪,‬‬ ‫‪, Pascal‬‬ ‫كبيرة‬ ‫الميكروية‬ ‫‪Dos OP‬‬ ‫‪, Prolog‬‬ ‫‪++C , C‬‬ ‫ظهور معالجات‬ ‫اجهزة جديدة‬ ‫ذاكرة‬ ‫حواسيب تفهم‬ ‫‪........ - 1990‬‬ ‫الخامس‬ ‫‪ , Intel‬المعالج‬ ‫‪Visual‬‬ ‫متزايدة‬ ‫اللغات‬ ‫‪Pentium‬‬ ‫‪, Basic‬‬ ‫الطبيعية ‪,‬الشبكات‬ ‫الذى يعد اسرع‬ ‫‪, ++Visual C‬‬ ‫العصبونية ‪,‬‬ ‫معالجات الحواسيب‬ ‫‪Windows‬‬ ‫الشبكات االنترنت‬ ‫الشخصية‬ ‫مفاهيم اساسية في الحاسب اآللي‬ ‫المحاضرة الثانيه‬  ‫أوالً‪ :‬تصنيف الحاسبات االليه‬ ‫هناك عدد من االسس التي تصنف الحاسبات في ضوءها ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫من هذه التصنيفات‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫تص'نيف الحاسبات طبقا ً لمجال االستخدام‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫تصنيف الحاسبات طبقا ً للحجم‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫تصنيف الحاسبات طبقا ً لطريقة التشغيل‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫تص'نيف الحاسبات طبقأ للشركة المصنعه‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫تصنيف الحاسبات طبقا ً لمجال االستخدام‬ ‫حاسبات ذات غرض عام ‪General Purpose‬‬ ‫‪‬‬ ‫حاسبات ذات غرض خاص ‪Special Purpose‬‬ ‫‪‬‬ ‫حاسبات ذات غرض عام ‪General Purpose‬‬ ‫تصمم هذه الحاسبات للقيام بالعديد من األعمال اي انها غير‬ ‫‪‬‬ ‫مقصوره على غرض معين‪.‬‬ ‫يعود ذلك الى قدرة الحاسب االلي على تخزين البرنامج داخل‬ ‫‪‬‬ ‫الذاكره الرئسيه و بالتالي لمكانية تغييره تبعا ً للغرض الجديد‪.‬‬ ‫اي انه غير مقص'ور على اداء تطبيق معين‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫حاسبات ذات غرض خاص ‪Special Purpose‬‬ ‫حاسبات صممت ألغراض' خاصه و محدده‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫يخزن البرنامج في و'حدة المعالجه بصفه دائمه ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مثل ‪ :‬الحاسبات المستخدمة لتوجيه مسار المقذوفات أو تسيير‬ ‫‪‬‬ ‫المركبات الفضائيه و أجهزة التحكم في محركات السيارات‬ ‫الحديثه‪.‬‬  ‫تصنيف الحاسبات طبقا ً للحجم‬ ‫الحاسبات الكبيره (‪)Mainframes‬‬ ‫‪‬‬ ‫الحاسبات الشخصية (‪)Personal Computers‬‬ ‫‪‬‬ ‫الحاسبات المحمولة (‪)Laptops‬‬ ‫‪‬‬ ‫الحاسبات الكفية (‪)Palmtops‬‬ ‫‪‬‬ ‫الحاسبات العمالقه (‪)Super Computers‬‬ ‫‪‬‬ ‫الحاسبات المدمجه‬ ‫‪‬‬ ‫حاسبات يمكن ارتداؤها (‪)Wearable Computer‬‬ ‫‪‬‬  ‫الحاسبات الكبيره (‪)Mainframes‬‬ ‫هي حاسبات سريعة و' قوية و غالية الثمن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫تخدم مئات المستخدمين في وقت واحد‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫تنفذ ماليين التعليمات في الثانية الواحدة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫يتراوح حجمها من خزانتين للملفات إلى حجم غرفة كبيرة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫تستخدم من قبل البنوك و المنظمات الكبيره لمعالجة كمية كبيرة من‬ ‫‪‬‬ ‫البيانات ‪.‬‬  ‫الحاسبات الشخصية(‪)Personal Computers‬‬ ‫الحاسوب الشخصي ‪ :Personal Computer - PC‬يعتبر من أكثر‬ ‫‪‬‬ ‫الحاسبات انتشارا ً حيث يمكن استخدامه في كل مكان وفي العديد‬ ‫من التطبيقات إذ يتميز بسهولة االستخدام واعتدال التكلفة‪.‬وتعددت‬ ‫الشركات المصنعة للحاسبات الشخصية والتي من أشهرها ‪DELL‬‬ ‫‪...- COMPAQ - IBM - APPLE – HP‬‬  ‫الحاسبات المحمولة (‪)Laptops‬‬ ‫هي حاسبات شخصية بحجم حقيبة اليد ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫يمكن نقلها من مكان ألخر بسهولة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫يمكن أن يعمل بالبطارية وكذلك من خالل مصدر الطاقة الرئيسي‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫لها نفس قوة الحاسب الشخصي إال أنها أغلى ثمنا ً لسهولة حملها‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫يستخدم الحاسب المحمول شاشات من نوع خاص‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫الحاسبات الكفية (‪)Palmtops‬‬ ‫يطلق عليها أيضا ً المساعدات الرقمية الشخصية‬ ‫‪Personal‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ :Digital Assistants - PDA‬وهي أجهزة صغيرة لحفظ‬ ‫الوثائق الهامة والمواعيد وجداول األعمال واالتصال عبر‬ ‫البريد اإللكتروني‪.‬‬ ‫وتتميز بإمكانية إدخال النصوص واألوامر عبر قلم‬ ‫‪‬‬ ‫خاص‪ ،‬كما يمكن وصل األجهزة الكفية عن بعد السلكيا ً‬ ‫بالحاسوب الشخصي أو بالشبكة المحلية‪.‬‬  ‫الحاسبات العمالقة(‪)Super computers‬‬ ‫حاسبات كبيرة في الحجم وذات إمكانيات عالية للغاية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫متعددة المستخدمين ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫تستخدم في المعامل العلمية ومعامل األبحاث الكبيرة جدا‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫تحسب في ثواني ما يحتاج االنسان العادي لحسابه في مليون سنة‪.‬‬ ‫‪‬‬  ‫الحاسبات المدمجة‬ ‫وهي الحواسيب المو'جودة في العديد من األجهزة اإللكترو'نية‬ ‫والكهربائية‪ ،‬إذ أن العديد من األجهزة تحتوي حواسيب ألغراض‬ ‫خاصة‪.‬فمثالً توجد الحواسيب في الهواتف السيارات وأجهزة‬ ‫الفيديو والطائرات وغيرها‪.‬‬  ‫حاسوب يمكن ارتدائه ‪Wearable Computers‬‬ ‫هي أنواع مختلفة من الحاسبات يمكن ارتدائها إما على معصم اليد‬ ‫‪‬‬ ‫أو الخصر أو الرأس‪ ،‬وتستخدم في األماكن التي تتطلب استخدامات‬ ‫خاصة كالمصانع والمطارات وغيرها‪.‬‬ ‫تصنيف الحاسبات تبعا ً لطريقة التشغيل‬ ‫تصنف الحاسبات تبعا ً لطريقة التشغيل الى‪:‬‬ ‫حاسبات قياسيه (‪)Analog Computers‬‬ ‫حاسبات ثنائية (‪)Digital Computers‬‬  ‫حاسبات قياسيه (‪)Analog Computers‬‬ ‫تقوم الحاسبات القياسيه بقياس التغيرات في الظواهر الطبيعيه مثل‬ ‫‪‬‬ ‫الحراره و' الرطوبه و الصوت و' الضغط و' الوزن تحويلها الى قيم‬ ‫عدديه‪.‬‬ ‫اي انها ال تتعامل مباشره مع االرقام الثنائيه‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫تستخدم في التخصصات العلميه‪.‬‬ ‫‪‬‬  ‫حاسبات رقمية (‪)Digital Computers‬‬ ‫حاسبات تتعامل مباشره مع االشاره الرقمية و هي أكثر الحاسبات‬ ‫‪‬‬ ‫شيوعا ً و يمكنها تنفيذ العمليات الحسابيه و' المنطقيه و يمكنها‬ ‫التعامل مع البيانات العدديه و االبجديه‪.‬‬ ‫تستخدم في جميع المجاالت و التطبيقات الهندسيه و الصناعيه و‬ ‫‪‬‬ ‫العمليه و التجاريه و غيرهاً‪.‬‬  ‫تصنيف الحاسبات طبقأ للشركة المصنعه‬ ‫يمكن تصنيف الحاسبات حسب الشركه المصنعه‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫هناك شركات عالميه يتفق الجميع على جودة انتاجها مثل شركة‬ ‫‪‬‬ ‫‪ IBM‬و شركة ‪ Dell‬و تستخدم هذه الشركات نظام تشغيل‬ ‫‪ Windows‬أما شركة ‪ Apple‬فتستخدم نظام التشغيل ماكنتوش‬ ‫‪Mac‬‬  ‫ثانياً‪ :‬تنظيم الملفات‬ ‫تحفظ البيانات والبرامج على وسائط التخزين في ملفات‪.‬فبيانات‬ ‫‪‬‬ ‫الطالب عند تخزينها تحفظ في ملف كذلك بيانات العاملين في‬ ‫شركة ما‪ ،‬وبيانات السيارات تحفظ في ملف خاص في إدارة‬ ‫المرو'ر‪ ،...‬فما هو' الملف‪:‬‬ ‫تنظيم الملفات ‪ -‬الملف‬ ‫تنظيم الملفات – السجل و الحقل‬ ‫تنظيم الملفات ‪ -‬مثال‬ ‫تنظيم الملفات – قاعدة البيانات ‪Database‬‬ ‫مجمو'عه من الملفات ذات العالقه مخزنه مع بعضها البعض مع‬ ‫‪‬‬ ‫أقل تكرار للبيانات‪.‬و ذلك لتزويد التطبيقات الالزمه مع ضمان‬ ‫تكامل المعلومات و سريتها و سرعة استرجاعها من قبل‬ ‫األشخاص المصرح لهم‪.‬‬ ‫نهاية المحاضره‬ ‫وحدة النظام ‪System Unit‬‬ ‫المحاضرة الثالثه‬  ‫الوحدة الثانية‬ ‫المكونات المادية للحاسوب (‪)Hardware‬‬ ‫مقدمة‪:‬‬ ‫يتكون نظام المعلومات الحاسوبي من مجموعة عناصر أساسية تتمثل في‬ ‫المكونات المادية للحاسوب ‪ ،Hardware‬والبرمجيات ‪،Software‬‬ ‫باإلضافة إلى العاملين ‪ People‬في مجال الحاسبات واالتصاالت وسنتناول‬ ‫في هذه المحاضره وحدة النظام بشيء من التفصيل‪.‬‬ ‫الوحدة الثانية – الفصل الرابع ‪ :‬جولة سريعة قبل أن نبدأ‬ ‫جولة سريعة قبل أن نب‪#‬دأ‬ ‫‪ ‬اللوحة األم ‪Motherboard‬‬ ‫‪ ‬المعالج ‪Processor‬‬ ‫‪ ‬فتحات التوسعة ‪Expansion Slots‬‬ ‫‪ ‬المنافذ ‪Ports‬‬ ‫‪‬الذاكرة الرئيسية‬ ‫‪‬خطوط النقل ‪Bus Lines Main Storage‬‬ ‫‪ ‬خطوات تنفيذ تعليمات البرنامج (دورة تعليمية)‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الرابع ‪ :‬جولة سريعة قبل أن نبدأ‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫مقدمة‪:‬‬ ‫وحدة النظام الرئيسية للحاسوب الشخصي عادة ما تأخذ شكل صندوق بأحجام‬ ‫مختلفة‪ ،‬يحتوي على اللوحة األم ‪ Motherboard‬التي تحتضن المعالج‬ ‫‪ Processor‬والذاكرة الرئيسية ‪ ،Main Storage‬وخطوط توصيل البيانات‬ ‫‪ ،bus Lines‬ومنافذ المدخالت والمخرجات ‪ ،Input/Output Ports‬وفتحات‬ ‫التوسعة ‪ ،Expansion Slots‬باإلضافة إلى األجهزة المختلفة األخرى‬ ‫كالقرص الصلب ‪ Hard Disk‬ومحركات األقراص ‪ Disk Drives‬ومزود‬ ‫الطاقة ‪ Power Supply‬ومروحة التبريد‬  ‫الوحدة الثانية – المكونات المادية للحاسوب‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫وحدة النظام الرئيسية هو الصندوق الذي يحوي جميع‬ ‫األجزاء الداخلية للحاسب‪ ،‬فهو الجدار الواقي للحاسب من‬ ‫األخطار كسقوط جسم ثقيل على الحاسوب‪ ،‬ودخول‬ ‫الغبار وأجسام معدنية صغيرة قد تسبب تماسا ً كهربائيا ً‬ ‫يتلف المحتويات الداخلية‪ ،‬كما يحد صندوق النظام من‬ ‫آثار المجاالت المغناطيسية والتقلبات الجوية على‬ ‫األجزاء الداخلية‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – المكونات المادية للحاسوب‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫يحتوي الصندوق على القطع المعدنية الالزمة لتثبيت أجزاء‬ ‫الوحدة الرئيسة للحاسوب‪ ،‬ومزود طاقة صغير ‪Power‬‬ ‫‪Supply‬لتوفير التيار الكهربي الالزم لتشغيل األجهزة‬ ‫الداخلية‪ ،‬ومراوح تهوية وتبريد ‪ ،Cooling Fans‬وحجرات‬ ‫وأرفف ‪ Bay‬لمشغالت األقراص المختلفة ومنافذ ‪Ports‬‬ ‫تسمح بتوصيل الحاسوب بالوحدات الخارجية‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – المكونات المادية للحاسوب‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫اللوحة األم ‪Motherboard‬‬ ‫اللوحة األم هي الجزء األكثر أهمية في وحدة النظام الرئيسية للحاسوب‪،‬‬ ‫وأهميتها تكمن في ربط جميع وحدات الحاسوب‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – المكونات المادية للحاسوب‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫المعالج ‪Processor‬‬ ‫يمثل المعالج أهم مكون داخل الحاسوب‪.‬ويتكون‬ ‫المعالج من شريحة من السليكون مغلفة و‪F‬مثبتة‬ ‫على اللوحة األم عن طريق مقبس تثبيت ليقوم‬ ‫باستقبال البيانات و‪F‬معالجتها ثم إرسال النتائج‬ ‫إلخراجها أو تخزينها‪.‬‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫يتكون المعالج ‪ CPU‬من ‪:‬‬ ‫‪ ‬وحدة التحكم ‪Control Unit‬‬ ‫‪ ‬وحدة الحساب و المنطق ‪Arithmetic and Logic Unit‬‬ ‫‪ ‬المسجالت ‪Registers‬‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫‪.1‬وحدة التحكم‪Control Unit – CU‬‬ ‫فتقوم بالتحكم في العمليات التالية‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬دخول البيانات من وحدات اإلدخال ووحد ات التخزين الثانوي إلى‬ ‫الذاكرة الرئيسية‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬انتقال البيانات ما بين الذاكرة الرئيسية ووحدة الحساب والمنطق‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬خروج المعلومات من الذاكرة الرئيسية إلى وحدات اإلخراج المختلفة‬ ‫ووحدات التخزين الثانوية‪.‬‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫‪.2‬وحدة الحساب والمنطق ‪Arithmetic and‬‬ ‫‪Logic Unit – ALU‬‬ ‫هي الوحدة المسئولة عن تنفيذ العمليات الحسابية‬ ‫(الجمع‪ ،‬الطرح‪ ،‬الضرب‪ ،‬القسمة) والعمليات‬ ‫المنطقية (أكبر من‪ ،‬أقل من‪ ،‬يساوي‪ )...‬على‬ ‫البيانات‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫‪.3‬المسجالت ‪Registers‬‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫يوجد العديد من الشركات المنتجة للمعالجات وأشهرها شركة انتل ‪Intel‬‬ ‫الرائدة في صناعة المعالجات والتي تنتج معالجات بنتيوم ‪Pentium‬‬ ‫المتوافقة مع نظام ‪ ،IBM‬وتتنافس بقية الشركات على تقليدها‪ ،‬منها شركة‬ ‫‪ AMD‬التى تنتج معالجات أثلون ‪ Athlon‬المتوافقة مع أنتل‪.‬أما عن‬ ‫معالجات الحاسبات النقالة ‪ Notebook‬فأن المعالج سنترينو ‪Centrino‬‬ ‫والذي تنتجه شركة انتل أيضا يتربع على قمة المعالجات من حيث األداء‬  ‫سرعة المعالجات‬ ‫‪ ‬يوجد بداخل كل حاسوب ساعه خاصه تستخدم إلرسال نبضات‬ ‫كهربائيه الى وحدة المعالجة المركزيه و التي تقوم بدورها‬ ‫باستخدام هذه النبضات للتحكم في العمليات التي ينفذها‪.‬‬ ‫‪ ‬تقاس سرعة الحاسوب في اجراء العمليات بوحدة الميجاهيرتز‬ ‫)‪ Megahertz (MHz‬اي مليون عميله في الثانيه‪.‬‬ ‫‪ ‬كما يمكن قياس سرعة الحاسوب بوحدة الجيجاهيرتز ‪Gigahertz‬‬ ‫)‪ (GHz‬اي ألف مليون عمليه في الثانيه‪.‬‬  ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫فتحات التوسعة ‪Expansion Slots‬‬ ‫وهي فتحات تمثل حلقة الوصل ما بين بطاقات التوسعة ‪Expansion Cards‬‬ ‫واللوحة األم ‪ Motherboard‬حيث تمكننا من إضافة بطاقات التوسعة‬ ‫للحاسوب وذلك لزيادة إمكانياته وقدراته‪.‬والبد أن تكون بطاقات التوسعة‬ ‫متوافقة مع فتحات التوسعة التي توصل بها‪ ،‬وهناك عدة أنواع من فتحات‬ ‫التوسعة‪:‬‬ ‫ ‪ ISA‬وذلك اختصار لــ "‪."Industry Standard Architecture‬‬ ‫ ‪ PCI‬وذلك اختصارا ً لـ "‪Peripheral Component‬‬ ‫‪."Interconnect‬‬ ‫ ‪ AGP‬وذلك اختصارا ً لـ "‪."Accelerated Graphics Port‬‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫المن‪#‬افذ ‪Ports‬‬ ‫المنافذ ‪Ports‬‬ ‫كل وحدات الحاسوب تكون مرتبطة باللوحة‬ ‫األم عن طريق المنافذ والمقابس المختلفة‪.‬‬ ‫والمتمثلة بالمنفذ التسلسلي‪، Serial Port‬‬ ‫المنفذ المتوازي ‪ ،Parallel Port‬واجهات‬ ‫‪IDE‬الناقل التسلسلي‬ ‫العام ‪ USB‬والخط الساخن ‪.FireWire‬‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫المن‪#‬افذ ‪Ports‬‬ ‫‪Serial Port‬‬ ‫المنفذ المتسلسل‬ ‫يستعمل في العادة لتوصيل الفأرة واستبدل بالوقت الحالي بمنفذ‬ ‫‪ ،PS/2‬فأغلب األجهزة الحديثة تحتوي على منفذ ‪ PS/2‬بدالً‬ ‫من المنفذ المتسلسل‪.‬‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫المنفذ المتوازي ‪Parallel Port‬‬ ‫يستعمل إلدخال أو إخراج البيانات وتوصل به الطابعة‪.‬يتم من‬ ‫خالله نقل البيانات دفعة واحدة من خالل الناقل ‪ Bus‬وال يمكن‬ ‫أن يتجاوز طول كابل المنفذ المتوازي ثالثة أمتار بسبب وجود‬ ‫تشويش داخلي‪.‬ويرمز إليه في أنظمة التشغيل بـ‬ ‫‪.LPT1/LPT2‬‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫الناقل التسلسلي الرقمي ‪Universal‬‬ ‫‪Serial Bus-USB‬‬ ‫أضحى من الضروري تطوير تكنولوجيا خاصة بالمنافذ‬ ‫وطرق التوصيل مع ازدياد عدد األجهزة اإلضافية التي‬ ‫يمكن توصيلها بالحاسوب الشخصي مثل الطابعات‬ ‫والماسحات الضوئية والكاميرات الرقمية وغيرها‪ ،‬لذا تم‬ ‫إنتاج هذا الناقل ليواكب االزدياد المطرد في عدد األجهزة‬ ‫المستخدمة‪ ،‬وحجم وسرعة نقل المعلومات منها وإليها‪.‬‬ ‫ويمكن استخدام هذا الناقل مع جميع أنواع األجهزة المعدة‬ ‫لهذا النوع من التوصيل‪ ،‬لذلك سمي عالمي‪ ،‬ويتميز هذا‬ ‫الناقل بالسرعة العالية وسهولة االستخدام‪.‬‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫الخط الساخن ‪:Firewire‬‬ ‫ويستخدم تقنية مواصفات ‪ IEEE 1394‬والذي يمكننا من توصيل ‪ 64‬وحدة به‪،‬‬ ‫وتقدم أداء يصل إلى ‪ 400‬ميجابايت في الثانية لكل وحدة‪ ،‬والجيل القادم م‪F‬نه سيحمل‬ ‫اسم ‪ b 1394‬سيقفز بالسرعة إلى ‪ 800‬ميجابايت‪ F‬في الثانية لكل وحدة‪.‬‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫البلوتوث ‪:‬‬ ‫تقنية تستخدم موجات السلكية ذات المدى القصير والذي ال‬ ‫يتجاوز مسافة ‪ 10‬أمتار‪.‬ظهرت هذه التقنية لتستبدل طر‪F‬يقة‬ ‫التوصيل السلكية لألجهزة الملحقة القريبة من الجهاز‪ F‬الرئيسي‪،‬‬ ‫وتتوفر هذه التقنية اليوم في أجهزة الحاسب وملحقاتها والهواتف‬ ‫النقالة وغيرها‪.‬‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫منفذ األشعة تحت الحمراء ‪:Infrared Port‬‬ ‫يستخدم هذا المنفذ إلرسال واستقبال األشعة تحت الحمراء‬ ‫‪ Infrared‬بين األجهزة‪.‬ويعتبر محدود االستخدام حيث ال‬ ‫يغطي مسافات تتجاوز عدة أمتار ويجب أن تكون األجهزة‬ ‫متقابلة وال يكون هناك عائق فيما بينها‪.‬‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫الذاكر‪#‬ة الرئيسية (وحدة التخزين الرئيسية‬ ‫‪)Main Storage-Memory‬‬ ‫تنقسم الذاكرة الرئيسية للحاسوب بشكل عام إلى عدة‬ ‫أنواع‪ ،‬فمنها ما يستخدم بصور‪F‬ة مؤقتة مثل ذاكرة‬ ‫التداول العشوائي ‪Random Access Memory‬‬ ‫ومنها ما يستخدم لتخز‪F‬ين البيانات والبرامج بصورة‬ ‫دائمة مثل ذاكرة القراءة فقط ‪Read Only‬‬ ‫‪.Memory‬‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫ذاكرة التداول العشوائي ‪ -‬الرام ‪Random Access Memory-RAM‬‬ ‫هي ذاكرة القراءة والكتابة وتعتبر ذاكرة مؤقتة ‪ Temporary Memory‬ألنها‬ ‫تفقد محتوياتها بمجرد إيقاف التشغيل أو فصل التيار الكهربي عن الحاسوب لذلك‬ ‫تسمى بالذاكرة المتطايرة ‪.Volatile Memory‬وتستخدم هذه الذاكرة في تخزين‬ ‫ملفات البيانات والبرامج التي نقوم بإدخالها للحاسوب للمعالجة كما أن نتائج‬ ‫المعالجة تختزن بها لحين خروجها على وحدة اإلخراج‪.‬‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫ذاكرة القراءة فقط – الروم ‪Read Only Memory-ROM‬‬ ‫وهي ذاكرة دائمة تستخدم للقراءة فقط وال يمكن الكتابة عليها أو تغير أو‬ ‫تعديل المعلومات المختزنة بها‪.‬ومعلومات هذه الذاكرة يتم تخزينها عادة‬ ‫بواسطة الشركة المنتجة للحاسوب‪ ،‬وتظل المعلومات مختزنة بها حتى بعد‬ ‫إيقاف تشغيل الحاسوب أو فصل التيار الكهربي عنه‪ ،‬لذلك تعرف بالذاكرة‬ ‫غير المتطايرة ‪ Non Volatile Memory‬وتحتوي هذه الذاكرة في‬ ‫العادة على مجموعة من البرامج التي تستخدم لتشغيل الحاسوب‪.‬‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫جدول مقارنة بين ذاكرة القراءة فقط ‪ ROM‬وذاكرة التداول العشوائي ‪RAM‬‬ ‫‪ROM‬‬ ‫‪RAM‬‬ ‫وجه المقارنة‬ ‫ال‪ ،‬ألنه تم برمجتها‬ ‫نعم‬ ‫يمكن الكتابة عليها‬ ‫بواسطة المصنع لها‬ ‫نعم‬ ‫نعم‬ ‫يمكن القراءة منها بواسطة‬ ‫المستخدم‬ ‫أبطأ‬ ‫أسرع‬ ‫السرعة‬ ‫تخزين برنامج نظام اإلدخال‬ ‫مخزن مؤقت (وسريع) للبيانات التي‬ ‫االستعماالت الشائعة‬ ‫واإلخراج األساسي ‪ BIOS‬البيوس‬ ‫يتعامل معها المعالج أو يتوقع أن‬ ‫للوحة األم‬ ‫يتعامل معها قريبا ً‬ ‫تبقى البيانات في الرقاقة لفترة‬ ‫تمحى البيانات بمجرد فصل التيار‬ ‫فقد البيانات‬ ‫طويلة جدا ً (ال نهائية تقريباً) وال‬ ‫الكهربي عن الحاسوب‬ ‫يمكن تغييرها في أغلب األحيان‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫الذاكرة المخبأة ‪Cache Memory‬‬ ‫الذاكرة المخبأة هي ذاكرة شبيهة بذاكرة التداول العشوائي غير أنها أكثر‬ ‫سرعة وأقل سعة منها وتعمل كوسيط بين المعالج وذاكرة التداول العشوائي‪.‬‬ ‫ووظيفة هذه الذاكرة هو حفظ المعلومات المتكررة التي يطلبها المعالج أكثر‬ ‫من مرة وتقليل الفجوة فيما بين سرعة المعالج وذاكرة التداول العشوائي‪.‬‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫خطوط النقل ‪Bus Lines‬‬ ‫عبارة عن مجموعة كبيرة من األسالك الدقيقة المثبتة على اللوحة األم‬ ‫والتي تسمح بنقل البيانات بين أجزاء الحاسوب المختلفة‪.‬‬ ‫و هناك ثالثة أنواع من خطوط النقل‪:‬‬ ‫ خطوط نقل العنوان ‪Address Bus Lines‬‬ ‫ خطوط نقل البيانات ‪Data Bus Lines‬‬ ‫ خطوط نقل أوامر التحكم ‪Control Bus Lines‬‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫محركات األقراص ‪Disk Drives‬‬ ‫تحتوي وحدة النظام الرئيسية على مجموعة من مشغالت ومحركات‬ ‫األقراص المختلفة والتي ترتبط ارتباطا ً مباشرا ً باللوحة األم عن طريق‬ ‫وصالت سلكية‪.‬ويتم تثبيت الوصالت الخاصة بمحركات األقراص‬ ‫باللوحة األم بمقابس خاصة لذلك‪ ،‬فهناك مقبس خاص لتوصيل القرص‬ ‫المرن ‪ Floppy Disk drive‬ومقبسان لتوصيل محركات األقراص‬ ‫المدمجة مثل أقراص الـ ‪ CD-ROM‬وأقراص الـ ‪ DVD‬واألقراص‬ ‫محرك األقراص الصلبة‬ ‫محرك األقراص المدمجة‬ ‫الصلبة‪.‬محرك األقراص المرنة‬  ‫الفصل الرابع – وحدة النظام األساسية‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫مقارنة بين بعض أنواع الذاكرة وأوساط التخزين‬ ‫تخزين دائم‬ ‫التكلفة النسبية‬ ‫السعة‬ ‫السرعة‬ ‫نوع الذاكرة‬ ‫ال‬ ‫األعلى‬ ‫األقل‬ ‫األسرع‬ ‫المسجالت‬ ‫ال‬ ‫عالية‬ ‫متوسطة‬ ‫سريع جدا ً‬ ‫ذاكرة التداول العشوائي‬ ‫نعم‬ ‫منخفضة‬ ‫قليلة‬ ‫بطيء جدا ً‬ ‫القرص المرن‬ ‫نعم‬ ‫رخيصة‬ ‫كبيرة جدا ً‬ ‫سريع‬ ‫القرص الصلب‬ ‫وحدة النظام الرئيسية ‪System Unit‬‬ ‫‪Power Supply‬‬ ‫مزود الطاقة‬ ‫عبارة عن جهاز إلكتروني متكامل يقوم بتحويل التيار الكهربي المتردد‬ ‫‪ AC 110‬أو ‪ 220‬إلى تيار مباشر ‪ DC‬ليستخدم في تغذية كافة‬ ‫المكونات داخل علبة النظام بالكهرباء الالزمة لتشغيلها‪.‬‬  ‫أجهزة االدخال و االخراج و التخزين‬ ‫الثانوي‬ ‫‪Input /output devices‬‬ ‫‪and secondary storage‬‬ ‫المحاضرة الرابعه‬ ‫أجهزة اإلدخال واإلخراج ‪I /O Devices‬‬  ‫أجهزة اإلدخال واإلخراج ‪I /O Devices‬‬ ‫مقدمة‪:‬‬ ‫تعمل أجهزة اإلدخال على إدخال البيانات والبرامج المتنوعة إلى ذاكرة‬ ‫الحاسوب الرئيسية إلجراء عمليات المعالجة المختلفة عليها‪ ،‬ومن‬ ‫وظيفة أجهزة اإلدخال ترجمة البيانات المدخلة إلى الحاسوب إلى شكل‬ ‫يستطيع الحاسوب معالجته‪ ،‬فالشكل المقروء بالنسبة لألفر‪:‬اد‬ ‫المستخدمين هو الكلمات واألصوات والصور‪ ،‬بينما الشكل المقروء‬ ‫والمفهوم بالنسبة للحاسوب هو الصفر والواحد (‪ ) and 0 1‬بأشكالها‬ ‫المتكررة‪ ،‬والتي تتمثل بعملية فتح وغلق اإلشارات اإللكترونية‪.‬‬  ‫أجهزة اإلدخال واإلخراج ‪I /O Devices‬‬ ‫كما تقوم أجهزة اإلخراج باستقبال نتائج تشغيل البيانات وتجهيزها‬ ‫وعرضها‪.‬فمن وظيفة أجهزة اإلخراج‪ :‬ترجمة وتحويل المعلومات‬ ‫التي تمت معالجتها داخل الحاسوب بواسطة وحدات المعالجة إلى‬ ‫أشكال يستطيع اإلنسان المستخدم فهمها والتعامل معها‬ ‫كالنصوص واألصوات والصور‪.‬في هذا الفصل سنستعرض‬ ‫أجهز‪:‬ة إدخال البيانات وأجهزة إخراج المعلومات‬  ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫تستخدم هذه األجهزة إلدخال البيانات والبرامج إلى الحاسوب‬ ‫‪‬‬ ‫ونقلها إلى وحدة المعالجة المركزية للتعامل معها‪ ،‬وقد ظهر‬ ‫العديد من هذه األجهزة منها ما استخدم لفترة وجيزة ومنها مازال‬ ‫يستخدم‪،‬والزالت هذه األجهزة مثل بقية مكونات الحاسب في‬ ‫تطور مستمر‪ ،‬ومن أهم أجهزة اإلدخال‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫لوحة المفاتيح ‪Key Board‬‬ ‫تعتبر لوحة المفاتيح أكثر الوسائل المستخدمة في عمليات إدخال البيانات‬ ‫والبرامج إلى الحاسوب كما تتيح للمستخدم التحكم في نظام الحاسوب‪.‬‬ ‫تستخدم لوحة المفاتيح إلدخال حرف أو عدد أو رمز وتسمى مفاتيح البيانات‬ ‫كما أن هناك مفاتيح أخرى تستخدم لعمل وظائف أو تنفيذ تعليمات محددة‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫الفأرة (الماوس ‪)Mouse‬‬ ‫الفأرة عبارة عن جهاز صغير في أسفله كرة وعند تحريكها في أي‬ ‫اتجاه على سطح مست ٍو فإن مؤشر الشاشة (‪ )Cursor‬سيتحرك‬ ‫في نفس االتجاه‪.‬‬ ‫كما أنتجت بعض الشركات كان أولها شركة ميكروسوفت فأرة ذكية‬ ‫‪ Mouse Intelligent‬والتي تستخدم تقنية تتبع الضوء بدالً‬ ‫من كرة الفأرة التقليدية مما يجعل حركة مؤشر الفأرة أكثر مرونة‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫الكرة المتحركة ‪Track Ball‬‬ ‫يستخدم هذا الجهاز والذي يشبه الفأرة إلى حد ما لتحريك المؤشر على‬ ‫الشاشة باستخدام كرة موجودة في أعلى الجهاز يتم تحريكها باألصبع‬ ‫أو براحة اليد‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫‪Pointing Stick‬‬ ‫مفتاح التأشير‬ ‫تستخدم بعض الحاسبات النقالة ‪ Notebooks‬هذا الجهاز الذي يشبه‬ ‫مساحة القلم الرصاص والذي عادة ما يكون موج‪:‬ودا ً في وسط‪ :‬لوحة‬ ‫المفاتيح ليمكن الم‪:‬ستخ‪:‬دم من تحريك المؤشر على الشاشة وذلك من خالل‬ ‫التح‪:‬ريك والضغط‪ :‬باألصبع‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫لوحة التأشير ‪Touch Pad‬‬ ‫هي لوحة مستطيلة صغيرة تتواجد أسفل لوحة المفاتيح في الحاسبات‬ ‫النقالة ‪ Notebooks‬حيث يستطيع المستخدم تحريك المؤشر على‬ ‫الشاشة بتحريك أصبعه على هذه اللوحة والضغط أيضا ً لتنفيذ‬ ‫العمليات‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫عصا التحكم ‪Joystick‬‬ ‫عند استخدام هذا الجهاز يقوم المستخدم بمسك ذراع الجهاز بأحد يديه‬ ‫ثم تحريك هذا الذراع فيتحرك مؤشر الشاشة (‪ )Cursor‬في نفس‬ ‫االتجاه وبالضغط على زر عصا التحكم في الوقت المناسب والمكان‬ ‫المناسب يتم تنفيذ العملية وتستخدم عصا التحكم عادة مع برامج‬ ‫األلعاب التي تحتاج إلى حركات سريعة ودقيقة‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫القلم الضوئي ‪Light Pen‬‬ ‫هو عبارة عن قلم متصل بالحاسوب ويتعامل مع الشاشة مباشرة فعند‬ ‫اإلشارة بالقلم على أحد االختيارات أو البرامج الظاهرة على الشاشة‬ ‫تنطلق أشعة من القلم عندما يتم تنفيذ االختيار أو تشغيل البرنامج‪.‬كما‬ ‫يمكن استخدام القلم الضوئي في الرسم أو الكتابة على الشاشة في‬ ‫بعض البرامج‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫الشاشة الحساسة للمس ‪Touch Sensitive Screen‬‬ ‫انتشر استخدام هذا النوع من الشاشات في أجهزة الصرف اآللي‬ ‫للنقود‪ ،‬كما تستخدم فيما يسمي باألكشاك ‪ Kiosks‬وهي عبارة عن‬ ‫وحدة حاسوب مغلفة تستخدم الوسائط المتعددة ‪Multimedia‬‬ ‫وتستخدم هذه األكشاك اآلن في المراكز العلمية وفي حجز تذاكر‬ ‫السينما‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫لوحة الرسم ‪Digitizer‬‬ ‫هو عبارة عن لوحة مستطيلة مسطحة‬ ‫متصلة بالحاسوب تستخدم إلدخال الرسومات‬ ‫واألشكال الهندسية إلى الحاسوب من خالل‬ ‫األقالم الخاصة بها‪.‬‬ ‫كما أن هناك أنواع من هذه األجهزة يمكنها‬ ‫إدخال األشكال ثالثية األبعاد إلى الحاسوب‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫الماسح الضوئي ‪Scanner‬‬ ‫جهاز الماسح الضوئي يدخ‪:‬ل صور‪ ،‬وثائق‪ ،‬رسومات إلى‬ ‫الحاسوب بعد تحويلها إلى صورة رقمية مع إمكانية تنسيقها‬ ‫ومعالجتها كتغيير حجمها‪ ،‬إدراجها في الوثائق‪ ،‬إرسالها من‬ ‫خالل البريد اإللكتروني أو تخ‪:‬زينها في الحاسوب‪.‬‬ ‫وهناك أنواع مختلفة من الماسحات الضوئية أشهرها ماسح‬ ‫الصفحات‪ Flatbed Scanner :‬الذي يمسح صفح‪:‬ة واحدة‬ ‫أو عدة صفحات في عملية واحدة تشبه في عملها ماكينة‬ ‫تصوير المستندات ‪.‬كما أن هناك الماسح اليدوي والذي‬ ‫يستخدم لمسح صور صغيرة‪ ،‬عناوين‪ ،‬أعمدة مقاالت الجرائد‬ ‫والمجالت‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫قارئ الخطوط المتوازية ‪Barcode Reader‬‬ ‫هو نوع من أنواع الماسحات الضوئية ‪ Scanner‬يستخدم لقراءة شفرات‬ ‫الخطوط المتوازية ‪ Bar Code‬الموجودة على السلع والمنتجات في‬ ‫المحالت التجارية والجمعيات التعاونية‪ ،‬وهو عبارة عن وحدة إلكتروضوئية‬ ‫تقوم بقراءة الشفرة عن طريق انعكاس الضوء من الخطوط والمسافات‬ ‫الموجودة بين هذه الخطوط‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫قارئ الرموز الضوئية ‪Optical‬‬ ‫‪Character Recognition - OCR‬‬ ‫يقوم هذا الجهاز بقراءة الرموز أو الحروف من‬ ‫خالل الضوء المنبعث منه على هذه الرموز‬ ‫ليتحول االنعكاس إلى شكل إلكتروني يمكن‬ ‫للحاسوب تفسيره‪ ،‬ويستخدم بصورة كبيرة لقرائه‬ ‫بيانات بطاقات االئتمان واشتراكات المحالت‬ ‫التجارية وجوازات السفر وغيرها‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫الكاميرا الرقمية ‪Digital Camera‬‬ ‫الكاميرا الرقمية تشبه الكاميرا العادية‬ ‫ولكن يتم تخزين الصور التي تم التقاطها‬ ‫على وحدة تخزين بالكاميرا تسمى ‪Flash‬‬ ‫‪ Memory Card‬بدالً من األفالم التقليدية‪.‬‬ ‫ويتم إدخال تلك الصور من ذاكرة الكاميرا‬ ‫إلى الحاسوب حيث يتم تخزينها‬ ‫ومعالجتها‪.‬ويمكن للكاميرا الرقمية التقاط‬ ‫الصور الثابتة والمتحركة (فيديو)‪ ،‬وقد‬ ‫تحتوى الكاميرا على ميكروفون‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫هناك أنواع صغيرة من الكاميرات الرقمية خاصة‬ ‫للويب‪ ،‬يمكنها من نقل صورة متحركة من‬ ‫موقع إلى آخر من خالل االنترنت وتستخدم‬ ‫بصورة كبيرة للمحادثة واللقاءات المرئية‬ ‫والتعليم عن بعد‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫وحدات إدخال الصوت ‪Voice Input Systems‬‬ ‫هي عبارة عن جهاز (مثل الميكروفون) يستخدم إلدخال األصوات إلى‬ ‫الحاسوب بشكل رقمي من خالل بطاقة الصوت ‪ Sound Card‬ويتم ذلك‬ ‫باستخدام برامج خاصة للتسجيل الصوتي مثل ‪.Sound Recorder‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلدخال ‪Input Devices‬‬ ‫أجهزة التعرف على األشخاص ‪Biometric Input Devices‬‬ ‫جهاز‪ :‬التعرف على األشخاص هو جهاز إدخال متصل بحاسوب رئيسي‬ ‫يُ َم كن من التعرف على األشخاص من خالل بصمة األصبع أو كف اليد أو‬ ‫الوجه أو العين أو الصوت أو التوقيع‪.‬وتستخدم هذه األجهزة عادة‬ ‫لألغر‪:‬اض األمنية كالدخول إلى القاعات والمر‪:‬اكز ذات السرية التامة‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلخراج ‪Output Devices‬‬ ‫أجهزة اإلخراج ‪Output Devices‬‬ ‫تقوم أجهزة اإلخراج باستقبال النتائج (المعلومات) من وحدة‬ ‫التخزين الرئيسية (الذاكرة) وتسجيلها على أوساط اإلخراج‬ ‫المالئمة لمتطلبات المستفيد‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلخراج ‪Output Devices‬‬ ‫أجهزة العرض المرئية – الشاشات‪Screens‬‬ ‫جهاز العرض المرئي من أهم وحدات اإلخراج‬ ‫وأكثرها استخداما ً إذ يقوم بعرض المخرجات بصورة‬ ‫مرئية على الشاشة ‪ Screen‬والتي‪ :‬تعر‪:‬ف أيضا ً باسم‬ ‫مونيتور ‪.Monitor‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلخراج ‪Output Devices‬‬ ‫وقد تكون الشاشة أحادية اللون أي يمكنها إظهار لونين فقط أبيض أسود أو أخضر‬ ‫أسود‪ ،‬وقد تكون متعددة األلوان أي قادرة على إظهار عدد كبير من األلوان‪ ،‬وتتكون‬ ‫الشاشة من عدد كبير من النقاط المرتبة في شكل مصفوفة يطلق عليها اسم ‪،Pixels‬‬ ‫وكلما زاد عدد النقاط وضحت الصورة ‪ ،Resolution‬ويتحكم في ألوان الشاشة‬ ‫ودرجة وضوح الصورة لوحة تثبت داخل الشاشة يطلق عليها «مهيئ الصور‬ ‫‪»Graphics Adapter‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلخراج ‪Output Devices‬‬ ‫وعادة ما يكون حجم شاشة الحاسوب ‪ 15‬بوصة تسمح بإظهار ‪ 25‬سطرا و‪80‬‬ ‫عمودا ً (حرفاً) في كل سطر‪ ،‬وتوجد شاشات بأحجام تبدأ من ‪ 17‬بوصة وتصل إلى‬ ‫‪ 27‬بوصة‪ ،‬وتستخدم عادة الشاشات الكبيرة في برامج التصميم الهندسي والنشر‬ ‫المكتبي‪...‬كما توجد أيضا شاشات صغيرة مسطحة بأحجام تتراوح بين ‪ 12‬و‪17‬‬ ‫بوصة تستخدم عادة مع حاسبات المفكرة ‪.Notebook‬‬ ‫كما انتشرت مؤخرا ً شاشات البالزما ‪ Plasma‬وشاشات التلفزيون الرقمية عالية‬ ‫النقاوة ‪ ،High Definition TV-HDTV‬وتأخذ هذه الشاشات أحجاما كبيرة تتجاوز‬ ‫‪ 22‬بوصة وتصل إلى ‪ 60‬بوصة‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلخراج ‪Output Devices‬‬ ‫شاشة أنبوب أشعة المهبط ‪Cathode Ray Tube - CRT‬‬ ‫هي شاشة تقليدية تشبه شاشة‬ ‫التلفزيون التقليدي من حيث الشكل‪،‬‬ ‫‪ CRT‬وبالرغم من أن شاشات‬ ‫الحديثة عالية النقاوة إال أنه قل‬ ‫استخدامها بظهور الشاشات‬ ‫المسطحة‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلخراج ‪Output Devices‬‬ ‫الشاشات المسطحة ‪Flat - Panel Display‬‬ ‫الشاشات المسطحة هي شاشات قليلة السماكة‪ ،‬خفيفة الوزن‪ ،‬تعتمد على‬ ‫تكنولوجيا شاشات السائل الكرستالي ‪ Liquid Crystal display - LCD‬أو‬ ‫شاشات البالزما ‪.Plasma‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلخراج ‪Output Devices‬‬ ‫الطابعات ‪Printers‬‬ ‫تعتبر الطابعات من أهم أجهزة اإلخراج‪ :‬وأكثرها انتشارا وتستخدم في‬ ‫طباعة المستندات والتقار‪:‬ير والصور والرسومات كما يمكن لبعض‬ ‫للطابعات الطباعة على المغلفات البريدية والملصقات والنماذج والشيكات‬ ‫المصرفية والفواتير بأشكالها المختلفة‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلخراج ‪Output Devices‬‬ ‫طابعة الليزر ‪Laser printer‬‬ ‫تعتبر طابعات الليزر من أجود أنواع الطابعات إذ تقوم‬ ‫بطباعة صفحة كاملة مرة واحدة‪ ،‬وتشبه في عملها‬ ‫آلة تصوير المستندات‪ ،‬ويعتبر هذا النوع من الطابعات‬ ‫أكثر هدوءا من الطابعات األخرى كما أن حروف‬ ‫طباعتها أكثر وضوحا‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلخراج ‪Output Devices‬‬ ‫طابعة ضخ الحبر ‪Inkjet‬‬ ‫تعتمد هذه الطابعات على تكوين الحرف عن طريق ضخ قطرات‬ ‫دقيقة من الحبر على الورقة لتكوين الحرف أو الشكل المطلوب‬ ‫طباعته‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلخراج ‪Output Devices‬‬ ‫طابعة الرسومات ‪Plotter‬‬ ‫طابعة الرسومات ‪ Plotter‬عبارة عن جهاز إخراج يقوم بطباعة الخرائط‬ ‫والرسومات والتصاميم ذات األبعاد الثالثية‪.‬كما تستخدم طابعة ضخ الحبر‬ ‫العريضة ‪ Wide Inkjet Printer‬لطباعة اللوحات والصور واإلعالنات‬ ‫الملونة الكبيرة‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلخراج ‪Output Devices‬‬ ‫طابعة الصور ‪Photo Printers‬‬ ‫طابعات الصور هي طابعات ملونة عادة ما تكون‬ ‫صغيرة وتعتمد على تكنولوجيا ضخ الحبر ‪،Ink jet‬‬ ‫وقد بدأت هذه الطابعات بالتداول بصور‪:‬ة كبيرة مع‬ ‫االستخدام المتزايد للكاميرات الرقمية‪ ،‬وتستخدم هذه‬ ‫الطابعات أور‪:‬اقا ً سميكة المعة ‪Glossy Photo‬‬ ‫‪.Papers‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلخراج ‪Output Devices‬‬ ‫الطابعات المتعددة الوظائف ‪Multi‬‬ ‫‪Function Printers‬‬ ‫يجمع هذا النوع من الطابعات عدة‬ ‫وظائف في جهاز واحد كالطباعة‬ ‫والتصوير والمسح الضوئي والفاكس‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلخراج ‪Output Devices‬‬ ‫المخرجات الصوتية ‪Voice Output‬‬ ‫تزود الحاسبات اليوم بوحدة للمخرجات الصوتية‬ ‫(س‪:‬ماعات) والتي تستخدم مع العديد من التطبيقات التي‬ ‫تعتمد على الوسائط المتعددة مثل البرامج التعليمية‬ ‫كبرامج الهجاء وتعليم اللغات وبرامج الموسوعات العلمية‬ ‫واأللعاب وتشغيل األصوات والموسيقى من خالل االنترنت‬ ‫واالستماع إلى أقراص ‪ CD‬الصوتية وتشغيل أفالم ‪.DVD‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل الخامس‪ :‬أجهزة االدخال واإلخراج‬ ‫أجهزة اإلخراج ‪Output Devices‬‬ ‫جهاز عرض البيانات ‪Data Projector‬‬ ‫جهاز عرض البيانات ‪ Data Projector‬هو جهاز يتصل بالحاسوب‬ ‫ليعرض مخرجات الحاسوب المرئية من نصوص وصور وفيديو على‬ ‫شاشة عر‪:‬ض أو الحائط مع إمكانية تكبير‪:‬ها‪.‬‬ ‫ويستخدم جهاز عرض البيانات ‪ Data Projector‬عادة في قاعات‬ ‫التدريس والتدريب وغرف االجتماعات‪.‬‬ Secondary Storage ‫التخزين الثانوي‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل السادس‪:‬التخزين الثانوي‬ ‫التخزين الثانوي ‪Secondary Storage‬‬ ‫ذاكرة التخزين الرئيسية ‪ RAM‬تعتبر مؤقتة أي أنها تقوم باستقبال البيانات‬ ‫وأوامر البرامج وتتعامل معها لحين االنتهاء منها‪ ،‬غير أن محتوياتها تتالشى‬ ‫عند إغالق الحاسوب وال يمكن الرجوع إليها‪.‬‬ ‫لذلك هناك حاجة إلى وسائط تخزين ثانوية ‪ Secondary Storage‬تستطيع تخزين‬ ‫البيانات والمعلومات بصورة دائمة بحيث يمكن الرجوع إليها عند الحاجة‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل السادس‪:‬التخزين الثانوي‬ ‫التخزين الثانوي ‪Secondary Storage‬‬ ‫األقراص المرنة ‪Floppy Disks‬‬ ‫‪‬‬ ‫األقرص الصلبة ‪Hard Disks‬‬ ‫‪‬‬ ‫أقراص تخزين الحاسبات الكبيرة‬ ‫‪‬‬ ‫األقراص المدمجة ‪Compact Disks - CDs‬‬ ‫‪‬‬ ‫الذاكرة اللحظية ‪Flash Memory‬‬ ‫‪‬‬ ‫الشريط الممغنط ‪Magnetic Tape‬‬ ‫‪‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل السادس‪:‬التخزين الثانوي‬ ‫التخزين الثانوي ‪Secondary Storage‬‬ ‫األقراص المرنة ‪Floppy disks-diskettes‬‬ ‫تعتبر األقراص المرنة من أوساط التخزين الثانوي والتي ظلت‬ ‫تستخدم لفترة طويلة منذ بداية ظهور الحاسبات الشخصية ‪.PCs‬‬  ‫التخزين الثانوي ‪Secondary Storage‬‬ ‫األقراص المرنة ‪Floppy disks-diskettes‬‬ ‫‪ ‬تصنع االقراص المرنه من قرص بالستيكي رقيق مرن مغطى‬ ‫بمادة قابله للمغنطه‪.‬و يوضع القرص في غالف محكم لحمايته‪.‬‬ ‫يوجد بالغالف فتحه تفتح للقراءه أو الكتابه ‪.‬‬ ‫‪ ‬من أكثر انواع االقراص المرنه استخداما ً االقراص ذات القطر ‪3.5‬‬ ‫و الذي يمكن ان يستوعب ‪ MB 1,44‬أي ‪ 1,44‬مليون حرف‬ ‫تقريباً‪.‬‬  ‫التخزين الثانوي ‪Secondary Storage‬‬ ‫األقراص المرنة ‪Floppy disks-diskettes‬‬ ‫‪ ‬الميزة الرئيسيه للقرص المرن هي امكانية نقله‪ ,‬اال ان من عيوبه‪:‬‬ ‫‪ ‬محدودية سعته التخزينيه‪.‬‬ ‫‪ ‬كثرة اعطاله‪.‬‬ ‫‪ ‬بطء تداول اللبيانات عليه‪.‬‬ ‫و بالتالي ظهرت أوساط تخزين حديثه مثل الفالش ادت الى تراجع‬ ‫استخدام االقراص المرنه‪.‬كما اتجهت بعض الشركات المصنعه‬ ‫للحاسبات الشخصيه الى االستغناء عن مشغالت القراص المرنه‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل السادس‪:‬التخزين الثانوي‬ ‫التخزين الثانوي ‪Secondary Storage‬‬ ‫األقراص الصلبة ‪Hard Disks‬‬ ‫القرص الصلب بالنسبة للحاسوب هو وسيلة التخزين الرئيسية والوحيد بين وسائل التخزين المختلفة الذي يملك‬ ‫الحجم والسرعة الكافيين لتخزين البرامج والقابلية على تعديل محتوياته‪.‬ولقد تطورت األقراص الصلبة كثيرا ً منذ‬ ‫بداية استعمالها في الحاسبات الشخصية في بداية الثمانينيات‪ ،‬فقد زادت سعة تخزينها وسرعتها وتقلص حجمها‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل السادس‪:‬التخزين الثانوي‬ ‫التخزين الثانوي ‪Secondary Storage‬‬ ‫التخزين الثانوي ‪Secondary Storage‬‬ ‫األقراص الصلبة ‪Hard Disks‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل السادس‪:‬التخزين الثانوي‬ ‫التخزين الثانوي ‪Secondary Storage‬‬ ‫األقراص المدمجة ‪Compact Disks - CDs‬‬ ‫انتشر استخدام هذا النوع من األقراص لما لها من قدرة على تخزين كميات كبيرة‬ ‫من البيانات النصية كما يمكنها تخزين برامج وملفات الوسائط المتعددة‬ ‫‪ Multimedia‬بما فيها من الصور واألصوات والرسوم المتحركة‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل السادس‪:‬التخزين الثانوي‬ ‫التخزين الثانوي ‪Secondary Storage‬‬ ‫األقراص المدمجة ‪Compact Disks - CDs‬‬  ‫التخزين الثانوي ‪Secondary Storage‬‬ ‫األقراص المدمجة ‪Compact Disks – CDs‬‬ ‫و يمكن تصنيف االقراص المدمجه من حيث استخدامها الى ‪:‬‬ ‫‪.1‬اقراص القراءة فقط ‪ : CD-ROM , DVD-ROM‬و هي اقراص‬ ‫يمكن القراءه منها فقط واليمكن الكتابه عليها أو تعديل محتوياتها‪.‬‬ ‫‪.2‬أقراص التسجيل ‪ :CD-R, DVD-R‬هي اقراص يمكن القراءه و الكتابه عليها و ال‬ ‫يمكن مسح محتوياتها‪.‬‬ ‫‪.3‬أقراص القراءه و الكتابه ‪ : CD-RW,DVD-RAM‬أقراص يمكن القراءه و الكتابه‬ ‫عليها لعدد غير محدود من المرات و بذلك تشبه وحدات التخزين االخرى مثل الذاكره‬ ‫اللحظيه ‪ Flash‬و االقراص الصلبه‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل السادس‪:‬التخزين الثانوي‬ ‫التخزين الثانوي ‪Secondary Storage‬‬ ‫الذاكرة اللحظية ‪Flash Memory‬‬ ‫وسط جديد من أوساط التخزين الثانوي‪ ،‬ظهر نتيجة استخدام وحدات ذاكرة متنقلة في األجهزة الرقمية المحمولة مثل الكاميرات الرقمية وغيرها‪.‬و تتميز ب‪:‬‬ ‫‪‬سعة تخزين كبيره‪.‬‬ ‫‪‬صغيرة الحجم‪.‬‬ ‫‪ ‬التحتاج الى طاقه كهربائيه لتحتفظ بمحتوياتها‪.‬‬ ‫‪‬قليلة االعطال‪.‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل السادس‪:‬التخزين الثانوي‬ ‫التخزين الثانوي ‪Secondary Storage‬‬ ‫أنواع الذاكرة اللحظية ‪Flash Memory Types‬‬ ‫أ ‪ -‬بطاقة الذاكرة ‪Memory Card-MC‬‬ ‫تستخدم بطاقة الذاكرة بكثرة في أجهزة االتصاالت المحمولة والكاميرات الرقمية‬ ‫والمساعدات الرقمية الشخصية ‪.PDA‬‬  ‫الوحدة الثانية – الفصل السادس‪:‬التخزين الثانوي‬ ‫التخزين الثانوي ‪Secondary Storage‬‬ ‫ب ‪ -‬وحدة التخزين اللحظي ‪Flash Memory Drive‬‬ ‫بدأ استخدام هذا النوع من وحدات التخزين اللحظية بصورة كبيرة نظرا ً إلمكانية استخدامه مع‬ ‫العديد من الحاسبات المزودة بمنفذ ‪ USB Port‬وتحوي هذه الوحدة على قارئ وكاتب للبيانات‬ ‫باإلضافة إلى الذاكرة اللحظية‪.‬‬ ‫البرمجيات ‪Software‬‬ ‫برامج النظام ‪Software Systems‬‬ ‫المحاضرة الخامسه‬  ‫البرمجيات‬ ‫تحتاج معدات الحاسب (‪ )hardware‬الى برمجيات لتشغيلها‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫البرمجيات هي تطبيقات مبرمجة بلغات الكمبيوتر المختلفة تمثل‬ ‫‪.2‬‬ ‫حلقة االتصال بين الجهاز والمستخدم و بدون البرمجيات يتعذر‬ ‫على المستخدم العادي التعامل مع أجهزة الكمبيوتر‬ ‫و تنقسم البرمجيات إلى ‪:‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫برامج النظام (‪.)System Software‬‬ ‫‪‬‬ ‫البرنامج التطبيقية (‪.)Application Software‬‬ ‫‪‬‬  ‫البرمجيات‬ ‫برامج النظام هي عبارة عن عدة برامج تساعد على االستخدام األمثل‬ ‫للحاسوب=‪.‬فهي المسئولة عن‪:‬‬ ‫‪.1‬تشغيل الحاسوب ‪.‬‬ ‫‪.2‬وتنفيذ البرامج التطبيقية‪.‬‬ ‫‪.3‬عمل اإلعدادات= الالزمة للجهاز كالتعرف على الطابعة المستخدمة وضبط‬ ‫التاريخ والوقت‪.‬‬ ‫‪.4‬وترتيب وتنظيم الملفات= على وحد=ات التخزين‪.‬‬ ‫‪.5‬وحماية الحاسوب= من المتسللين ومن الفيروسات وغيرها‪.‬‬ ‫وسوف نستعرض في هذا المحاضره أهم أنواع برامج النظام ووظيفة كل منها‪.‬‬ ‫ما هو نظام التشغيل؟‬  ‫وظائف نظام التشغيل‬ ‫تشغيل الحاسوب واالستعداد للعمل‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫يمثل واجهة ربط مع المستخدم تمكنه من تشغيل البرمجيات األخرى‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫إدارة المصادر والمهام مثل إدارة الذاكرة الرئيسة ووحدات اإلدخال‬ ‫‪‬‬ ‫واإلخراج وإدارة وحدة المعالجة وإدارة وحدات التخزين الثانوي‪.‬‬ ‫مراقبة النظام بأكمله وإعادة العمليات الغير مسموح بها ‪Illegal‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Operations‬‬ ‫إدارة الملفات وتنظيمها في المجلدات والفهارس ونسخها ونقلها ‪...‬إلخ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫المحافظة على سرية النظام ومنع الوصول غير المخول لبيانات برمجيات‬ ‫‪‬‬ ‫الجهاز‬ ‫برامج نظام التشغيل ‪Operating Systems‬‬ ‫أشهر نظم التشغيل ‪DOS :‬‬ ‫هو نظام تشغيل قديم كان يستخدم خالل‬ ‫الثمانينيات وبداية التسعينيات مع‬ ‫حاسبات ‪ IBM‬الشخصية والحاسبات‬ ‫المتوافقة معها‪.‬يعتمد نظام التشغيل‬ ?