ميد التفكير الناقد 2 (1)_compressed.pdf

‫المكونات العاملية التفكير الناقد‬ ‫ارات مقر التفكير الناقد‬ ‫المكونات العاملية للقدرة على التفكير الناقد‪:‬‬ ‫إبراهيم وجيه محمود (‪ )6691‬استخرج عدة عوامل للتفكير الناقد هى‪:‬‬ ‫‪.‬الدقة فى فحص الوقائع‪.‬‬...

‫المكونات العاملية التفكير الناقد‬ ‫ارات مقر التفكير الناقد‬ ‫المكونات العاملية للقدرة على التفكير الناقد‪:‬‬ ‫إبراهيم وجيه محمود (‪ )6691‬استخرج عدة عوامل للتفكير الناقد هى‪:‬‬ ‫‪.‬الدقة فى فحص الوقائع‪.‬‬ ‫‏‪ ٠‬تقويم المناقشات‪.‬‬ ‫‏‪ ٠‬إدراك الحقائق الموضوعية‪.‬‬ ‫الصحيخ)‬ ‫‪ Sl‬إل )‬ ‫‏‪o‬‬ ‫‏‪ ٠‬الاستتتاج‪.‬‬ ‫‏‪ ٠‬الاستلال ا"‬ ‫المكونات العاملية للقدرة على التفكير الناقد‪:‬‬ ‫بينما يعرض سميث‪.‬تايلر (‪ )2491‬القدرات التى يقيسها إختبارات التفكير الناقد كما يلى‪:‬‬ ‫‏‪ o‬الاستدلال المنطقى‪.‬‬ ‫‏‪ ٠‬تطبيق المبادىء العلمية‪.‬‬ ‫‏‪ ٠‬تفسير البيانات‪.‬‬ ‫‏‪ ٠‬طبيعة البرهان‪.‬‬ ‫القدرات التالية للتفكير الناقد‪:‬‬ ‫ويعرض إدوارد (‪)0591‬‬ ‫‏‪ e‬الحكم على قيمة النتيجة المنطقية‪.‬‬ ‫‏‪ o‬التمييز بين الحجة الجيدة وغير الجيدة‪.‬‬ ‫‏‪ e‬الحكم فى الرأى‪.‬‬ ‫والمبادىء‪.‬‬ ‫الحقائق‬ ‫بين‬ ‫‏]‪ L‬المزاوجة‬ ‫المكونات العاملية للقدرة على التفكير الناقد‪:‬‬ ‫ويتضمن إختبار ماس وود (‪ )1591‬القدرات التالية للتفكير الناقد‪:‬‬ ‫الوصول إلى الإستنتاجات‪.‬‬ ‫مكونات أخرى غير عقلية مثال (اتجاه التساؤل؛ إلى العلم؛ العقلية المتفتحة؛ الأمانة العقلية)‪.‬‬ ‫أما إختبار ورزل؛ مايهيو (‪ )4591‬فيقيس القدرات التالية للتفكير الناقد‪:‬‬ ‫استخراج النتائج‪.‬‬ ‫التعرف على الافتراضات‪.‬‬ ‫تقويم المناقشات‪.‬‬ ‫تحديد المشكلات‪.‬‬ ‫صياغة وتقويم الفروض‪.‬‬ ‫انتقاء المعلومات المتصلة بالموضوع‪.‬‬ ‫المكونات العاملية للقدرة على التفكير الناقد‪:‬‬ ‫رست (‪ )0691‬حددت القدرات التالية للتفكير الناقد‪:‬‬ ‫وفى اختبار‬ ‫‏‪ ٠‬تقويم الدليل‪.‬‬ ‫‏‪ o‬التعرف على الافتراضات‪.‬‬ ‫‏‪ e‬تحديد صحة التوكيد المنطقى‪.‬‬ ‫‏‪ o‬معرفة قواعد المنطق‪.‬‬ ‫‏‪ o‬التعرف على المغالطات‪.‬‬ ‫‏‪ ٠‬التعرف على ما هو مطلوب لحل المسائل الخلافية‪.‬‬ ‫‏‪ ٠‬معرفة معنى الافتراض‪.‬‬ ‫حك‪.‬‬ ‫معنى‬ ‫ل م‬ ‫ارفة‬ ‫‏‪ e‬مع‬ ‫الصحيح‪.‬‬ ‫التعريف‬ ‫‏‪ D‬التعرف على‬ ‫المكونات العاملية للقدرة على التفكير الناقد‪:‬‬ ‫جليسر ‏‪ n‬‏‪ 6 laser & Watson‬فقد حدد القدرات فيما يلى‪:‬‬ ‫‏‪ Lal‬وا‬ ‫الافتراضات‪.‬‬ ‫‏‪T‬مسلمات أوأو‬ ‫معر ‪ 44‬ال‬ ‫‏‪٠‬‬ ‫‏‪ ٠‬التفسير‪.‬‬ ‫‏‪ e‬تقويم الحجج‪.‬‬  ‫المكونات العاملية للقدرة على التفكير الناقد‪:‬‬ ‫وتشير دراسة ماكسيفجايل كوهلر (‪ )6891‬‏‪ Kohler, MaxifGayle P.‬إلى أن مكونات‬ ‫كورنيل للتفكير الناقد المستوى ‪ 7‬هى‪:‬‬ ‫خدةت فى‬ ‫بار‬ ‫التفكير الناقد ال‬ ‫إوار‬ ‫‏‪ o‬الاستنباط (استنتاج الخاص من العام)‪.‬‬ ‫‏‪ ٠‬معانى الألفاظ استقصاء تفصيلى ناقد‪.‬‬ ‫‏‪ o‬الاعتقادية؛ التصديقية والوثوقية‪.‬‬ ‫ات)‪.‬‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫إ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫(‬ ‫ج‬ ‫ئ‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ى‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ك‬ ‫ح‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫)‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫خ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫(‬ ‫ء‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫‪٠‬‬ ‫‏‬ ‫‏‪ ٠‬الاستقراء (عملية تخطيط التجارب)‪.‬‬ ‫‏‪ o‬التعريف وتحديد الافتراض‪.‬‬  ‫المكونات العاملية للقدرة على التفكير الناقد‬ ‫وتشير دراسة هانسون ستيل وألما (‪ )7891‬‏‪ Steele, 150500 and Alma M.‬أن اختبار‬ ‫كورنيل للتفكير الناقد يقيس لطلبة الجامعة العوامل التالية‪:‬‬ ‫‪.‬الاستلال الاستنباطى‪.‬‬ ‫‏‪ e‬الاستدلال الاستقرائى‪.‬‬ ‫‏‪ ٠‬الفروض‪.‬‬ ‫‏‪ ٠‬مصداقية الملاحظات‪.‬‬  ‫المكونات العاملية للقدرة على التفكير الناقد‬ ‫تضمن‬ ‫إخترٍ‬ ‫‪) (91‬ب ‪2‬تطوير‬ ‫|‬ ‫فاروق عبد‪0‬‬ ‫قام‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.-‬‬ ‫