Material de Apoyo de Ciencias Sociales I (Cambios) - 35 PDF

irreductible, en sincronía con la creciente relevancia del tema en las demandas ciudadanas y el debate de políticas” (CEPAL, 2018, pág. 21). https://www.youtube.com/watch?v=ey1LKZpTdmY El análisis y Instituciones sociales definición de las...

irreductible, en sincronía con la creciente relevancia del tema en las demandas ciudadanas y el debate de políticas” (CEPAL, 2018, pág. 21). https://www.youtube.com/watch?v=ey1LKZpTdmY El análisis y Instituciones sociales definición de las clases sociales es uno de los temas más debatidos al interior de las ciencias sociales. La dificultad de definir y medir los grupos sociales de manera única e inequívoca se fundamenta en la propia naturaleza del concepto. Los grupos sociales son construcciones y representaciones político-sociales en constante movimiento, lejos de la imagen concreta y permanente que pretenden alcanzar las diferentes definiciones y metodologías que se puedan desarrollar. No obstante, buscar una definición y descripción de los diferentes estratos o clases que componen la sociedad constituye una necesidad no solo ontológica de comprender las sociedades en las que vivimos y las relaciones sociales que las caracterizan, sino también una necesidad práctica para organizarnos y asegurar un determinado nivel de bienestar a todos por igual (CEPAL 2016). Lenguaje inclusivo: Utilizar lenguaje inclusivo promueve que todos/as los miembros de la sociedad sean tratados con el mismo respeto y, por lo tanto, que ningún individuo o grupo sea denigrado o pasado por alto. Por ello, es necesario revisar, interrogar y cuestionar el propio lenguaje, visibilizando cómo lo utiliza el alumnado, de modo de aprender a valorar, desde la “manera de hablar”, la diversidad de características personales y las diferencias culturales. ACTIVIDADES SUGERIDAS Actividad 1  Investigar sobre las Instituciones sociales que hay en tu comunidad, como están constituidas, que servicios ofrece y que propuestas de mejora propones. Actividad 2 Formen grupos y su profesor asignara estudios de casos reales o ficticios que ilustren situaciones de desigualdad socioeconómica.