Komunikasyon: Ikalawang Markahan (Tagalog) PDF

WIKA SA TELEBISYON WIKA SA RADYO AT TELEBISYON Ang telebisyon ay itinuturing na pinakamakapangyarihang media sa kasalukuyan dahil sa dami ng mamamayang naaabot nito. Ang magandang balita, wikang Filipino ang nangungun...

WIKA SA TELEBISYON WIKA SA RADYO AT TELEBISYON Ang telebisyon ay itinuturing na pinakamakapangyarihang media sa kasalukuyan dahil sa dami ng mamamayang naaabot nito. Ang magandang balita, wikang Filipino ang nangungunang midyum sa telebisyon sa ating bansa. Ito ang wika ng mga teleserye, mga pantanghaling palabas, magazine show, news and public affairs, komentaryo, dokumentaryo, reality TV, mga programang pang-showbiz, atbp. Noon: Hindi ganoon kalawak ang lugar na mayroong telebisyon o cable kaya’t hindi lahat ay nakaiintindi o nakapagsasalita ng wikang Filipino. Ang pagbabalita sa telebisyon ay nasa wikang Ingles bago pa ang administrasyon ng dating pangulong Joseph Estrada. Ngayon: Dahil sa paglaganap ng cable o satellite network ay nagkaroon ng signal at telebisyon sa Sitwayong Pangwika sa Social Media at Internet malalayong pulo ng bansa at dumami ang Sa panahong ito ay mabibibilang na lang marahil palabas sa telebisyon na naging dahilan sa sa daliri ang tao lalo na ang ang kabataang wala ni paglawak ng mamamayan na nakauunawa at isang social media account tulad Facebook, nakapagsasalita ng wikang Filipino. Telebisyon Instagram, Twitter, Pinterest, Tumblr, at iba pa. din ang dahilan kung bakit maraming kabataan sa mga lugar na di Katagalugan ang namulat sa Ang mga netizen ay umaarangkada ang social life wikang Filipino. sa pamamagitan ng social media. Walang subtitle o dubbing ang mga palabas sa Kung gusto mong malaman ng mga tao ang mga wikang rehiyonal. nangyayari sayo. Kung hanap mo ay balita sa mga taong Ang madalas na exposure sa telebisyon ang isang sinusubaybayan mo. dahilan kung bakit sinasabing 99% ng mga Kung nais mong mag-upload ng video o mamamayan sa Pilipinas ang nakapagsasalita ng manood. Filipino at maraming kabataan ang namulat sa Matutunghayan dito ang artikulo para sa isang wikang ito bilang kanilang unang wika maging sa paksa na ang pokus ay mistulang diary. mga lugar na di Katagalugan. Libreng tawag. Wika sa Radyo Sa Internet, bagamat marami ng website ang Wikang Filipino rin ang nangungunang wika sa mapagkukunan ng mga impormasyon o radio sa AM man o sa FM. kaalamang nasusulat sa wikang Filipino o Tagalog May mga programa rin sa FM tulad ng Morning ay nananatiling Ingles pa rin ang pangunahing Rush na gumagamit ng wikang Ingles sa wika nito. pagbroadcast subalit mas marami pa rin ang gumagamit ng Filipino. Masasabing ang mga babasahing nasusulat sa May mga estasyon ng radio sa mga probinsya wikang Filipino ay hindi kasindami ng mga na gumagamit ng rehiyonal na wika ngunit babasahing nasusulat sa wikang Ingles at kapag may kinakapanayam sila ay karaniwan maaaring hindi pa ito nakasasapat sa sa wikang Filipino nakikipag-usap. pangangailangan ng mga mamamayan lalo ng mga mag-aaral na naghahanap ng mga impormasyon at babasahing nasusulat sa ating wika.Isang hamon ito para sa hinaharap. Bagamat di sapat ay mahalaga ang pagtutulungan ng bawat isa upang kung anuman ang mayroon tayo sa kasalukuyan ay lalong madagdagan o maparami pa upang sa hinaharap ay lalo pang mapayaman o mapalaganap ang paggamit ng wikang Filipino sa mundong tinatawag na virtual. Paano nga ba tayo makasasabay sa bilis nito? Ang kailangan ay magkaisa tayo na gamitin ito nang maayos sa lahat ng pagkakataon at magtulungan na mapalaganap ito sa mundo ng Internet. MODYUL 3: SITWASYONG PANGWIKA SA PELIKULA AT DULA Ang pelikula na kilala rin bílang sine at pinilakang-tabing ay isang larangan na nagpapakita ng mga gumagalaw na larawan bílang isang anyo ng sining o bílang bahagi ng industriya ng libangan. Iba-iba ang uri ng pelikulang tinatangkilik ng mga manonoood. Nariyan ang aksiyon, animation, dokumentaryo, drama, pantasya, historical, katatakutan, komedya, musical, sci-fi (science fiction), at iba pa. Anoman ang pelikulang tinatangkilik, tiyakin lámang na kapupulutan ng aral na magiging gabay naman ng mga manonoood sa nangyayari sa araw-araw na búhay niya. Sitwasyong Pangwika sa Pelikula Bagaman mas maraming banyaga kaysa lokal na pelikula ang naipalalabas sa ating bansa taon- taon, ang mga lokal na pelikulang gumagamit ng midyum na Filipino at mga barayti nitó ay mainit ding tinatangkilik ng mga manonood. Katunayan, sa dalawampung nangungunang pelikulang ipinalabas noong 2014, batay sa kinita, lima sa mga ito ang lokal na tinatampukan din ng mga lokal na artista. Iyon nga lang, Ingles ang karaniwang pamagat ng mga pelikulang Pilipino tulad ng One More Chance, Starting Over Again, It Takes A Man and A Woman, Bride for Rent, You’re My Boss, You’re Still the One, at iba pa. Ang wikang ginagamit ay Filipino, Taglish, at iba pang barayti ng wika. Bagaman laganap na sa mass media, mapapansin pa rin na ang wikang Filipino ay madalas na ginagamit sa mga programa sa radyo at telebisyon, sa tabloid, at sa pelikula kung saan ang nananaig na tono ay impormal, at waring hindi gaanong estrikto sa pamantayan ng Ingles ginagamit ng mga mambabatas at ng mga propesyonalismo. politico,intelektuwal na usapin, komersiyo o negosyo, Dula Filipino naman sa lokal na komunikasyon at mga isang akdang sa pamamagitan ng kilos at galaw palabas sa telebisyon. sa tanghalan ay naglalarawan ng kawil ng mga pangyayaring naghahayag ng kapanapanabik na bahagi ng búhay ng tao. Taóng 2003 nang lagdaan ni dáting Pangulong Gloria Macapagal-Arroyo at Sinasabi ring isang genre na panitikan na nása ipatupad ang Executive Order 210 na may anyong tuluyan ang dula na dapat na itanghal sa pangkalahatang layunin na palakasin ang entablado, may mga tauhang gumaganap na nag- pagtuturo at pagkatuto gámit ang wikang Ingles sa uusap sa pamamagitan ng mga diyalogo. batayang edukasyon sa Pilipinas. Sa kabilang banda, sa bágong kurikulum na nilagdaan ni dáting Pangulong Benigno C. Aquino III, sa Mother Tongue-Based Multi-Lingual Education (MTB-MLE), ang mother tongue o unang wika ng mga mag-aaral ay naging opisyal na wikang panturo mula Kindergarten hanggang Grade 3 sa mga paaralang pampubliko at pribado man. Binigyang-diin ni dating Kalihim Armin Luistro na ang paggamit ng wikang ginagamit din sa tahanan sa mga unang baitang ng pag-aaral ay makatutulong upang mapaunlad ang wika at kaisipan ng mga mag-aaral. Isa sa malaking kontribusyon ni dáting Pangulong Corazon C. Aquino sa pagpapalaganap ng wikang Filipino sa pamahalaan ang Atas Tagapagpaganap Blg. 335, s. 1988. Nakatulong ito upang maging mas malawak ang paggamit ng wika sa iba’t ibang antas at sangay ng pamahalaan. Maging si dáting Pangulong Benigno C. Aquino III ay itinaguyod din ang pagpapahalaga sa ating sariling wika sa pamamagitan ng paggamit niya ng wikang Filipino sa kaniyang State of the Nation Address (SONA). Ayon sa kaniya, mas makabubuti na maintindihan ng mga ordinaryong mamamayan ang kaniyang sinasabi. Sa kasalukuyan, wikang Filipino na rin ang ginagamit sa mga opisyal na pagdinig sa pamahalaan subalit may mga pagkakataon na gumagamit ng code switching ang mga nanunungkulan sa gobyerno lalo na kapag teknikal ang mga salita o sadyang walang mahanap na katumbas nitó sa Filipino. Masasabing malaki ang epekto ng pangangalakal sa wika ng isang bansa sapagkat sa pakikipagtalastasan nagaganap ang MODYUL 4: SITWASYONG PANGWIKA SA pakikipagkalakalan. LARANGAN NG EDUKASYON, PAMAHALAAN AT KALAKALAN Itinuturing pa ring makapangyarihan ang wikang Ingles sa ating lipunan at dominanteng wika sa edukasyon. Filipino ang ginagamit sa pamamahala, lehislatura, at mga korte sa Pilipinas,  pakikipagtalastasan at upang higit na maging malinaw ang kahulugan. a) Tono b) Haba c) Diin d) Antala / hinto/ pagtigil TONO o INTONASYON tumutukoy sa taas-baba ng bigkas sa pantig ng isang salita: HABA- tumutukoy sa haba ng bigkas sa pantinig ng pantig: DIIN- tumutukoy sa lakas ng bigkas ng pantig: ANTALA- tumutukoy sa saglit ng pagtigilna ating ginagawa sa ating pagsasalita: PONEMANG MALAYANG NAGPAPALITAN Ito ang magkaibang ponemang matatagpuan sa magkatulad na kaligiran ngunit hindi nagpapabago a kahulugan ng mga salita. LINGGUWISTIKA Ang malayang pagpapaitan ng dalawang ponema Ang lingguwistika ay makaagham na pag-aaral ng ay karaniwang nangyayari sa mga ponemang alinmang wika na sumasakop sa apat na lawak sa patinig na /i/ at /e/ at sa /o/ at /u/ pag-aaral ng wika, ito ay ang ponolohiya, morpolohiya, sintaksis, at semantika. MORPOLOHIYA Tinatawag namang Linggwista ang taong nag- aaral ng wika. Morpolohiya o palabuoan ay makaagham nap ag aaral sa pagbuo ng mga salita sa Kakayahang Lingguwistiko pamamagitan ng pinakamaliit nay unit ng isang Gramatika ang mahalagang saliksa pag-aaral ng salita o morpema. kakayahang ito. Ang gramatika ay tungkol sa Ang morpema ay ang pinakamliit na yunit ng tuntunin ngwastong paggamit ng bantas, salita, isang salita na nagtataglay ng kahulugan. Ito ay bahagi ng pananalita, pagbuo ng mga parirala, maaring salitang ugat o panlapi. sugnay, at pangungusap. May mga uri ng pagbabagong morpoponemiko: Ponolohiya assimilasyon, metasis, pagpapalit ng ponema, Ang ponolohiya o palatunugan ay pagaaral sa pagliipat diin, at apgkakaltas. mga ponema (tunog), paghinto (juncture), 1.MORPEMANG PONEMA pagtaas-pagbaba ng mgapantig (pitch), diin Ang morpema ay maaaring isang ponema. /o/ at (stress) at pagpapahaba ng tunog /a/- nangangahulugan ng kasarian. (prolonging/lengthening) Maestro vs. maestra 2. MORPEMANG SALITANG-UGAT - Ponema ang tawag sa pinakamaliit na yunit ng Mga payak na salita dahil walang panlapi tunog. May dalawang uri ng ponema: Ang 3. MORPEMANG PANLAPI segmental at ang UNLAPI,GITLAPI,HULAPI Suprasegmental MORPEMA AYON SA KAHULUGAN PONEMANG SUPRASEGMENTAL 1. MORPEMANG MAY KAHULUGANG *makabuluhang tunog sa Filipino LEKSIKA Pangngalan: aso, tao, sabon, paaralan Ponemang segmental – tumutukoy sa Panghalip: ako, ikaw, siya ponemang patinig at katinig dahil may katawaning Pandiwa : mag ral, kumakanta simbolo ang mga ito. Pang uri : banal, maligaya Pang abay: kahapon, patalikod, doon May 21 ponema sa Filipino: 15 katinig ,5 patinig at 2. MORPEMANG PANGKAYARIAN 1 impit (‘) Pang-angkop: na, -ng, -g Pangatnig: at, o, saka, at iba pa Pantulong sa ponrmsng segmental upang Pang-ukol: tungkol sa/kay, ayon sa/kay higit na maging mabisa ang paggamit ng Pananda: ang, ng, sa, si, sina, ni, nina ponemang segnemntal sa 3.MORPEMANG INPLEKSYUNAL nagbabago ang aspekto ng pandiwa HALIMBAWA: maaari rin naming magkaiba, ito ay pinaguugnay nagmahal-nagmamahal-magmamahal ng at, ngunit, datapwat at subalit. #SINTAKS -(pagsasama ng mga salita upang Halimbawa: Ikaw ay maglilinis ngayon ng bahay at ako naman makabuo ng pangungusap na maykahulugan) ay maglalaba mamaya.Gusto kong bilhin ang 1.Estruktura ng pangungusap damit pero wala akong pera. 2.Tamang pagkakasunod-sunod ng mga salita 3. Hugnayan- binubuo ng isang sugnay na 3.Uri ng pangungusap ayon sa gamit(pasalaysay, nakapag-iisa at isa o higit pang sugnay na di patanong, pautos, padamdam) makapag-iisa. Ito ay pinag-uugnay ng kung, 4.Uri ng pangungusap ayon sa kayarian (payak, kapag, samantala, habang, sapagkat, upang, tambalan, hugnayan, langkapan) nang, pagkat, dahil sa. May paksa at panaguri 5.Pagpapalawak ng pangungusap subalit bahagi lamang ito ng pangungusap. PANGUNGUSAP Halimbawa: Binibuo ng salita o lipon ng mga salita na Magbabakasyon ako sa Tagaytay kung kasama ka. nagtataglay ng buong diwa. Nagisismula ito sa Hindi ako nakapasok sa klase kahapon dahil ng malaking titik at nagtatapos sa tamang bantas. ngiping sumasakit. Ang mga bantas na nabnggit ay nagpapahiwatig 4. Langkapan- binubuo ng dalawa o higit pang na tapos na ang mensaheng nais ipaabot ng sugnay na makapag-iisa at isang sugnay na di- nagsasalita. nakapag-iisa. 2 uri ng pangungusap *Nang magkaroon ng pagpupulong, ang 1. Di – prediktibong pangungusap – salita o kalihim ay di nakarating at ang ingat – lippon ng mga salita na wlang simuno o yaman ay nagkasakit. panaguri ngunit buo ang diwa. *Ang kuya ko ay naghuhugas ng plato 2. Prediktibong pangungusap – may paksa at habang ako naman ay nagwawalis ng panaguri. bahay upang makatulong kami sa mga AYON SA GAMIT gawaing bahay. 1.Paturol o Pasalaysay- ito ang pangungusap na nagpapahayag ng katotohanan, kalagayan, SEMANTIKA palagay o pangyayari. Ginagamitan ito ng bantas tumatalakay sa interpretasyon ng mga kahulugan na tuldok. ng mga morpema, salita, parirala, at 2.Patanong- ito ang pangungusap na naguusisa pangungusap. o nagtatanong na sinsagot ng oo at hindi o kaya’y Halimbawa: Ilaw ng tahanan isang impormasyon na pagpapaliwanag. Denotasyon: Maliwanag ang ilaw sa bahay Ginagamitan ito ng bantas na tandang pananong namin. ? Konotasyon: Si inay ang ilaw ng tahanan. 3.Pautos o Pakiusap- ito ang pangu gusap na nag-uutos o nakikiusap na karaniwang nilalagyan KOLOKASYON ng kuwit kapag may tinatawag. Higit na mapapalitaw ang kahulugan ng isang 4.Padamdam- Ito ang pangungusap na salita kung ito’y kasama ng iba pang salita. nagsasaad ng matinding damdamin tulad ng sakit, tuwa, galit atbp. Ginagamitan ito ng bantas ORTOGRAPIYA na padamdam. 1. GRAPEMA- tawag sa pasulat na simbolo ng AYON SA KAAYUSAN mga letra 1. Karaniwang Ayos - nauuna ang panaguri kaysa 2. ALPABETO- tawag sa serye ng mga letra sa simuno o paksa. A. Letra- binubuo ng 28 ang Alpabetong 2. Di- Karaniwang Ayos o Kabalikan - Nauuna Filipino ang simuno o paksa kaysa sa panaguri. Tilde- tawag sa kilay na nasa taas ng AYON SA KAYARIAN letrang enye. 1. Payak- binubuo nng isang buong diwa O B. Di-Letra kaisipan. Maaring ito ay may payak na paksa at 1. gitling (-) at paiwa (/) payak na panaguri, payak na paksa at tambalang 2. tuldok panaguri, tambalang paksa at tambalang 3. bantas- pananong (?) padamdam (!) panaguri na pinaguugnay ng salitang at. kuwit(,) atbp. Ako at si Anna ay naglalaro ng holen. 3. PANTIG AT PALAPANTIGAN 2. Tambalan- binubuo ng dalawa O higit pang 4. TUNTUNIN SA PAGBAYBAY sugnay na makapag-iisa. Maaaring ang mga 5. TULDIK sugnay ay magkatulong at magkapantay at 6. MGA BANTAS KOMPONENT NG KAKAYAHANG PANG Pinipili ng nagsasalitang huwag na lang sabihin KOMUNIKATIBO ang kanyang intensyon dahil sa iba’t ibang Sa pag-aaral ng dalubwika, kung kakayahang kadahilanan tulad nang nahihiya siya, at iba pa. pangkomunikatibo ang paguusapan, isang bahagi lang nito ang kakayahang lingguwistiko o *DELL HYMES kakayahang gramatikal. Ginamit niya ang acronym na SPEAKING upang CANALE AT SWAIN (1980-1981) isa-isahin ang mga dapat isaalang-alang upang magkaroon ng mabisang pakikipagtalastasan. GRAMATIKAL S-setting (lugat=r o pook) SOSYOLINGGUWISTIKO P-participants (taong nakikipagtalastasan) ISTRATEDYIK E-ends (layunino pakay ng pakikipagtalastasan) PRAGMATIK A-act sequence (takbo ng usapan) K-KEYS (tono ng pakikipag usap) DISKORSAL I-instrumentalities (pasalita o pasulat) *kakayahang sosyolingguwistiko N-Norms (paksa ng usapan) Savignon (1997) G-genre (paraan ng paglalahad) Ang kakayahang sosyolingguwistik ay nangangailangan ng pag unawa sa konteksto ng KAKAYAHANG ESTRATEDYIK kipunan kung saan it ginagamiy. Ito ay kakayahang magamit ang berbal at‘di - May malaking gampanin dito ang mga berbal na mga hudyat upang maipabatid nang kasangkot mas malinaw ang mensahe at maiwasan o ito ay pagsaalang-alang ng isang tao sa ugnayan maisaayos ang mga hindi pagkakaunawaan o niya sa mga kausap, ang impormasyong pinag- mga puwang (gaps) sa komunikasyon. uusapan, at ang lugar ng kanilang pinag-uusapan. Sa larangang ito, ang isang tao ay hindi lang Estratahuya upang magpatuloy ang nagtataglay ng kakayahang linggwistika kundi komunikasyon sa kabila ng problema o nakauunawa ng kontekstong sosyal ng isang aberya wika. ✓ Nalimutang salita ✓ Nalimutang paksa SAVIGNON 1972 ✓ Hindi alam na impormasyon Competence- batayang kakayahan o kaalaman Naisasagawa ito sa pamamagitan ng mga ng isang tao sa wika. cohesive device gaya ng ellipsis Performance-paggamit ng tao sa wika ✓ Pag uulit ng salita ✓ Pagbibigay ng sinonim SPEAKING ✓ Mga salitang gaya ng kuwan, ano, ah, Ugnayan ng naguusap, paksa, at lugar atbp. Mapapansing tatlo sa mga ito (participant, KAKAYAHANG DISKORSAL setting, norm) na binibigyang diin ng (1983-1984)- Si Canale ay nagsalin ang ilang konsiderayon ng isang taong may kakayahang elemento mula sa kakayahang sosolingguwistik. sosyolingguwistiko para mabuo ang ikaapat na Ang gantong uri ng kakayahnay iniaangkop ang komponent, ang kakayahang diskorsal. wika sa kanyang kausap (bata, matanda, propesyonal, di nakapagtapos, local o Ang komponent na nagbibigay-kakayahang dayuhan) magamit ang wikang binibigkas at wikang ginagamit sa pagsulat sa makabuluhang MGA DAPAT ISAALANG-ALANG SA paraan upang maipabatid ang mensahe at EPEKTIBONG KOMUNIKASYON maunawaan din ang tinatanggap na mensahe. Dito binibigyan ng wastong interpretasyon ang DUA (1990) salita, pangungusap o pahayag upang Nagpanukala sa tatlong posibilidad na makabuo ng isang mas malawak at malalim na maaaring magmula sa taong nagsasalita na kahulugan. mag-uugat ng hindi pagkakaunawaan: Saklaw nito ang pagkakaugnay ng serye ng mga salita o pangungusap na bumubuo ng PANGUNAHIN isang makabuluhang teksto. Hindi lubos na nauunawaan ng nagsasalita ang kanyang intensiyon. Tandaan, may dalawang bagay na Hindi maipahayag nang maayos ng nagsasalita isinasaalang-alang upang malinang ang ang kanyang intensiyon. kakayahang diskorsal  Cohesion o pagkakaisa 4. Narrative Paradigm Theory Coherence o pagkakaugnay -ang mga tao ay STORY TELLING ANIMALS (Naratibong lohika) WEBSTER (1974) Husgahan ang kredibilidad ng isang Ang diskurso ay tumutukoy sa berbal na ispiker batay sa kohirens at pideliti ng kanyang komunikasyon tulad ng kumbersasyon. istorya. -pasulat -pasalita #KOMUNIKASYON *komunikatib kompitens Ito ay ang akto ng pagpapahayag ng ideya o kaisipan sa pamamagitan ng pasalita o pasulat NOAM CHOMSKY na paraan. nag-eenbolb sa abilidad ng isang ispiker upang 1. Komunikasyong intrapersonal- kung saan piliin ang angkop na barayti ng wika para sa isang nagaganap ang kuminikasyon sa isipan ng tiyak na sitwasyong sosyal.- tao. SOSYOLINGGWISTIKS 2. Komunikasyong interpersonal – tumutukoy ito sa pakikipagtalastasan sa ibang tao, 2 KONSEPTO NG KOMUNIKATIB KOMPITENS maaring sa pagitan ng dalawa o sa maliit na LYLE BACHMAN grupo. Tekstwal kompitens. Abilidad na sumulat nang 3. Komunikasyong pampubliko – kung dati ito may kohesyon at organisasyon. ay patungkol sa pagtatalumapti o pagsasalita Ilukyusyonari kompitens. Abilidad na magamit sa harap ng tao, ngayon ay saklaw na rin ang ang wika sa ideation, heuristik, imahinasyon. antas na ito ang kopmunikasyong pampolitika, panlipunang pamimili at Konteksto ng diskurso pagtitinda, pagpatatag ng Samahan at Kontekstong interpersonal estratehikong pananaliksik. Kontekstong paggrupo Kontekstong pang- organisasyon KATANGIAN Kontekstong pang masa 1.Ang komunikasyon ay isang proseso Kontekstong intercultural Encoding CLOSED CIRCUIT Kontekstong pangkasarian Decoding 2. Ang proseso ng komunikasyon ay dinamiko TEORYA NG DISKURSO “Ang minsan nang nangyari ay hindi na mauulit” 1. Speech Act Theory (JOHN SEALE) 3. Ang komunikasyon ay komplikado “All linguistic communication involves linguistic Persepsyon ng isa sa kanyang sarili acts.” Persepsyon niya sa kanyang kausap Nakabatay sa pangunahing premis na ang wika Iniisip niyang persepsyon ng kanyang kausap ay isang mode of action at isang paraan ng pagko- sa kanya. convey ng impormasyon. Tunay na persepsyon niya sa kanyang kausap. 3 komponent ng lingguwistik … o vice versa AUSTIN 4.Mensahe, hindi kahulugan, ang -Aktong Lokyusyonari. pagsasabi ng naipadadala/ natatanggap sa komunikasyon. isang bagay (kahulugan) 5.Hindi tayo maaaring umiwas sa -Aktong Ilokyusyonari. Pagganap o komunikasyon. perpormans (pwersa) 6. Laging may 2 uri ng mensahe sa proseso ng -Aktong Perlokyusyonari. (Konsikwens) komunikasyon sa pagsasabi ng isang bagay Mensaheng pangnilalaman/ linggwistika 2. Ethnography of Communication Theory Mensaheng relasyunal/ di-berbal Pag-aaral ng mga sitwasyon, gamit, patern at tungkulin ng pagsasalita.PARTISIPANG MODELO, SANGKAP, PROSESO ng OBSERBASYON Komunikasyon 3. Communication Accomodation Theory 1. Modelong SMR ni Berlo (one way) Ang mga tao ay nag-aakomodeyt o 2. Modelo ni arisotle (pinagiisipan mabuti nag-aadjust sa estilo ng pakikipag-usap. bago ibigay ung message) 2 Paraan: 3. Modelo ni schramn (self experience) Divergence 4. Modelong kontekstwal kultural Convergence (kultura)  5. Modelo ng transaksyong 4. PAGKAPUKAW-DAMDAMIN (Empathy) komunikasyon (barrier) Ito ay pagpapakita ng kakayahang mailagay ang 6. Interaktib na modelo ng komunikasyon damdamin sa katauhan ng ibang tao at pag-iisip (own perspective) ng posibleng mangyari o maranasan kung ikaw ay 7. The Shannon weaver mathematical nasa kalagayan ng isang tao o samahan. model (kinacalculate pag d maintindihan) 5. BISA(Effectiveness) 8. Helical model of communication from ang taong may kakayahang pangkomunikatibo ay DANCE (nag u upgrade ba) may kakayahang mag-isip kung ang kanyang 9. Ruesch and bateson functional model pakikipag-usap ay epektibo at naunawaan. (dumadami ang kausap) 6. KAANGKUPAN(Appropriateness) Kung ang isang taao ay may kakayahang MGA SANGKAP NG KOMUNIKASYON pangkomunikatibo naiaangkop niya ang kanyang Nagpapadala ng mensahe wika sa sitwasyon, sa lugar na pinangyarihan ng Mensahe pag-uusap o sa taong kausap. Daluyan o tsanel Tagatanggap ng mensahe Kakayahang panggramatika Tugon o pidbak Kakayahang magbigay ng wastong Potensyal na sagabl sa komunikasyon kahulugan – sa gami ng salita at parran kung a. Nagpapadala ng Mensahe paano unawain ang kommteksto nito sa b. Ang Mensahe pahayag. Mensaheng Mabisang paggamit ng wika – upang pangnilalaman/ linggwistika makapagpahayag ng mga intension at Mensaheng relasyunal/ di-berbal kahulugang naaayon sa konteksto ng usapan. c. Ang Daluyan/ Tsanel ng Mensahe Natutukoy ang ipinahihiwatig ng sinasabi, Daluyang sensori di-sinasabi at kinikilos ng usapan. Daluyang institusyunal d. Ang Tagatanggap ng Mensahe -ang pagdedekowd ay maaaring maapektuhan ng layunin, kaalaman, kakayahan, pag-uugali, pananaw o persepsyon at kredibilidad ng tao. e. Ang tugon o Pidbak Tuwirang Tugon Di-tuwirang tugon Naantalang Tugon f. Mga Potensyal na Sagabal sa Komunikasyon (Communication noise o Filter) Semantikong sagabal Pisikal na Sagabal Pisyolohikal na Sagabal Saykolohikal na Sagabal (prejudices, biases) 6 NA PAMANTAYAN SA PAGTATAYA NG KAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO 1. PAKIKIBAGAY (Adaptability) Makikita ang kakayahang ito sa sumusunod: pagsali sa iba’t ibang interaksyong sosyal 2. PAGLAHOK SA PAG-UUSAP (Conversational Involvement) May kakayahan ang isang taong gamitin ang kaalaman tungkol sa anumang paksa sa pakikisalamuha sa iba 3. PAMAMAHALA SA PAG-UUSAP (Conversational Management) Tumutukoy ito sa kakayahan ng isang taong pamahalaan ang pag uusap. Nakokontrol nuto ang daloy ng usapan at kung paanong ang mga paksa ay nagpapatuloy at naiiba.