Rozkląd Materiału Polski Krok Po Kroku Junior 1 PDF

ROZKŁAD MATERIAŁU DO PODRĘCZNIKA „POLSKI KROK PO KROKU – JUNIOR 1” POZIOM: A1.1 | LICZBA GODZIN: ok. 70 h Podręcznik składa się z 10 rozdziałów, a każdy z nich dzieli się na 6 lekcji. Książkę otwiera rozdział zerowy, który ma na celu zapoznanie uczniów z podstawowymi zwrotami używanymi w funkcji...

ROZKŁAD MATERIAŁU DO PODRĘCZNIKA „POLSKI KROK PO KROKU – JUNIOR 1” POZIOM: A1.1 | LICZBA GODZIN: ok. 70 h Podręcznik składa się z 10 rozdziałów, a każdy z nich dzieli się na 6 lekcji. Książkę otwiera rozdział zerowy, który ma na celu zapoznanie uczniów z podstawowymi zwrotami używanymi w funkcji powitań i pożegnań. W każdej jednostce lekcyjnej ćwiczone są podstawowe umiejętności: słuchania, czytania ze zrozumieniem, mówienia oraz pisania. Wyraźnie też zaznaczone są sekcje wprowadzające gramatykę G oraz leksykę L , a także funkcje językowe: komunikacja K i pisanie P. LICZBA LEKCJI TYTUŁ LEKCJI LEKSYKA GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWE 8 Cześć! ▶ podstawowe zwroty (oficjalne i nieoficjalne) ▶ powitania i pożegnania powtórzenie A Jak masz na imię? ▶ prezentacja (imię, nazwisko) ▶ zaimki osobowe w mianowniku ▶ nawiązywanie kontaktu ▶ odmiana czasownika być w czasie ▶ przedstawianie się w kontaktach oficjalnych teraźniejszym i nieoficjalnych B A jak Adam… ▶ liczebniki 0-10 ▶ alfabet ▶ prośba o przeliterowanie i literowanie … ż jak żaba ▶ pytanie o numer telefonu i podawanie numeru telefonu C Mam pytanie… ▶ polecenia, instrukcje ▶ struktura: Proszę + bezokolicznik ▶ wydawanie poleceń i reagowanie na nie ▶ podstawowe zwroty ▶ pytanie o numer w dzienniku ▶ liczebniki 11-29 D Skąd jesteś? ▶ nazwy krajów i miast ▶ odmiana czasowników koniugacji -m,-sz ▶ pytanie o miejsce pochodzenia Gdzie mieszkasz? i zamieszkania ▶ przedstawianie się Powtórzenie PLUS dla ambitnych ▶ dane personalne: imię, nazwisko, miejsce ▶ utrwalenie wiadomości ▶ pytanie o dane osobowe pochodzenia, zamieszkania, adres i numer ▶ przedstawianie siebie i innych telefonu ▶ nazwy krajów, stolic i narodowości TEST DO LEKCJI NR 1 1/7  7 A Co to jest? Kto to jest? ▶ ▶ wyposażenie sali lekcyjnej, plecaka i piórnika nazwy osób i ich funkcji w szkole ▶ zaimki pytajne: Kto? Co? ▶ ▶ pytanie o informację: Kto to jest? Co to jest? nazywanie i identyfikowanie B Ten ołówek czy ▶ wyposażenie sali lekcyjnej, plecaka ▶ zaimki wskazujące: ten, ta, to, tamten, ▶ pytanie o informację: Kto to jest? Co to jest? tamten? i piórnika – cd. tamta, tamto ▶ wskazywanie ▶ nazwy osób i ich funkcji w szkole – cd. ▶ mianownik liczby pojedynczej ▶ podział rzeczowników na rodzaje C Czy to jest czerwone ▶ kolory ▶ mianownik liczby pojedynczej ▶ pytanie o cechy przedmiotów – nazywanie jabłko? ▶ zaimki pytajne: Czy? Jaki? Jaka? Jakie? i opisywanie przedmiotów oraz Czyj? Czyja? Czyje? D Stare? Nowe? ▶ podstawowe przysłówki ▶ mianownik rzeczownika i przymiotnika ▶ pytanie o cechy przedmiotów i osób Kolorowe? liczby pojedynczej ▶ opisywanie Powtórzenie PLUS dla ambitnych ▶ podstawowe nazwy elementów krajobrazu ▶ utrwalenie wiadomości ▶ opisywanie obiektów ▶ zabytki i znane miejsca w Polsce TEST DO LEKCJI NR 2 7 Tydzień ma siedem dni przedmioty szkolne zaimki dzierżawcze: mój, twój, jego, jej opisywanie planu lekcji A ▶ ▶ ▶ ▶ dni tygodnia ▶ wyrażanie upodobania (przedmioty szkolne, dyscypliny sportowe) B Lubię to! ▶ hobby ▶ struktura: Lubię + bezokolicznik ▶ pytanie o hobby ▶ wyrażanie upodobania C Mam talent ▶ umiejętności ▶ struktura: Umiem + bezokolicznik ▶ pytanie o umiejętności, opisywanie talentów, ▶ powtórzenie: odmiana czasowników wyrażanie możliwości koniugacji -m,-sz D Czas na casting ▶ umiejętności – cd. ▶ odmiana czasowników koniugacji ▶ pytanie o umiejętności, opisywanie talentów ▶ znajomość języków -ę,-isz /-ysz – cd. ▶ struktura: Mówić po… Powtórzenie PLUS dla ambitnych ▶ hobby, umiejętności, języki – cd. ▶ utrwalenie wiadomości ▶ opisywanie osób i ich talentów ▶ elementy wiedzy o polskiej kulturze: ▶ struktury: mówić po polsku, znać polski, wiersz „Tydzień” Jana Brzechwy uczyć się polskiego TEST DO LEKCJI NR 3 2/7  7 Jaki jesteś? A ▶ przymiotniki opisujące wygląd zewnętrzny ▶ mianownik rzeczownika i przymiotnika ▶ opisywanie osób liczby pojedynczej – utrwalenie ▶ wyrażanie opinii B Czyje to jest? ▶ wyposażenie sali lekcyjnej ▶ zaimki dzierżawcze w mianowniku liczby ▶ opisywanie osób, obiektów i miejsc ▶ przedmioty codziennego użytku pojedynczej ▶ wyrażanie posiadania i przynależności ▶ e-maile ▶ wyrażanie upodobania co do przedmiotu szkolnego i dyscypliny sportowej ▶ pisanie e-maila C Kim jesteś? ▶ nazwy osób ▶ narzędnik liczby pojedynczej ▶ opisywanie osób ▶ zainteresowania ▶ opowiadanie o zainteresowaniach D Kim chcesz zostać? ▶ nazwy zawodów ▶ narzędnik liczby pojedynczej – cd. ▶ opisywanie osób ▶ wyrażanie preferencji ▶ prezentowanie planów na przyszłość Powtórzenie PLUS dla ambitnych ▶ przymiotniki opisujące wygląd oraz ▶ utrwalenie wiadomości ▶ opisywanie osób charakter ▶ elementy kultury: sylwetki znanych Polaków TEST DO LEKCJI NR 4 7 Moja rodzina A ▶ nazwy członków rodziny ▶ zaimki pytajne: Kto? Co? Kim? Czym? ▶ przedstawianie członków rodziny ▶ wygląd zewnętrzny Jaki? Jaka? Jakie? Jak? – utrwalenie ▶ opisywanie osób B Ile masz lat? ▶ liczebniki 20-100 ▶ odmiana funkcjonalna rzeczownika ▶ zadawanie pytań o wiek, podawanie wieku nieregularnego: rok ▶ wyrażanie opinii C Co chcesz robić ▶ hobby, sport ▶ odmiana czasowników koniugacji -ę,-esz ▶ opisywanie sposobów spędzania wolnego w weekend? czasu ▶ wyrażanie upodobania D Jak często grasz ▶ hobby, sport – cd. ▶ czasowniki modalne w czasie ▶ opisywanie sposobów spędzania wolnego w piłkę? ▶ przysłówki wyrażające częstotliwość teraźniejszym czasu (utrwalenie) ▶ wyrażanie pragnień, możliwości/ niemożliwości, potrzeby Powtórzenie PLUS dla ambitnych ▶ sport: mecz, boisko, sędzia… ▶ odmiana czasowników koniugacji -ę,-esz ▶ relacjonowanie wydarzeń na boisku zakończonych na -ować ▶ opisywanie ulubionego sportowca TEST DO LEKCJI NR 5 3/7  7 Sklepik szkolny A ▶ nazwy podstawowych artykułów ▶ odmiana rzeczowników: złoty, grosz ▶ opisywanie produktów spożywczych ▶ narzędnik w wyrażeniach przyimkowych ▶ zadawanie pytań o cenę po przyimku z (ze) ▶ podawanie ceny B Co masz w plecaku? ▶ powtórzenie: wyposażenie plecaka ▶ biernik liczby pojedynczej ▶ wyrażanie posiadania i piórnika ▶ pytanie o informację ▶ powtórzenie: nazwy podstawowych ▶ kupowanie produktów artykułów spożywczych C Każdy jakieś hobby ma ▶ hobby, zainteresowania ▶ biernik liczby pojedynczej – cd. ▶ pytanie o informację ▶ podstawowe nazwy zwierząt domowych ▶ zaimki pytajne w bierniku ▶ pytanie o upodobania i preferencje ▶ rekcja podstawowych czasowników ▶ wyrażanie upodobań i preferencji D Kochany Święty ▶ liczebniki 100-1000 ▶ biernik liczby pojedynczej – cd. ▶ wyrażanie preferencji co do prezentów Mikołaju! ▶ prezenty ▶ odmiana rzeczowników: rok i złoty ▶ pisanie listu ▶ nazwy podstawowych sprzętów – utrwalenie elektronicznych Powtórzenie PLUS dla ambitnych ▶ elementy kultury: sylwetki popularnych ▶ biernik liczby pojedynczej – utrwalenie ▶ prezentowanie znanych osób artystów i sportowców ▶ pisanie listu TEST DO LEKCJI NR 6 7 Cztery pory roku A ▶ pory roku ▶ narzędnik jako dopełnienie dalsze ▶ wyrażanie preferencji co do ulubionej pory ▶ pogoda określające czas po pytaniu: Kiedy? roku ▶ opisywanie pogody B Ale masz fajną bluzę! ▶ ubrania ▶ odmiana czasownika: nosić ▶ opisywanie osób i ich strojów ▶ nazwy miesięcy ▶ wyrażanie preferencji co do ubioru C Nie mam się w co ▶ ubrania – cd. ▶ narzędnik liczby mnogiej ▶ opisywanie osób i ich strojów – cd. ubrać! ▶ struktura: Mieć na sobie + biernik D „Mój sąsiad jest ▶ powtórzenie: wygląd, wiek, hobby, ▶ odmiana czasowników – utrwalenie ▶ prezentowanie i opisywanie osób wampirem” zawody, rodzina, pory roku, pogoda, ▶ mianownik, narzędnik, biernik – utrwalenie ▶ zadawanie pytań, stawianie hipotez, ubrania argumentowanie ▶ zaimki pytajne – utrwalenie Powtórzenie PLUS dla ambitnych ▶ galeria handlowa: sklepy i punkty usługowe ▶ narzędnik liczby mnogiej – utrwalenie ▶ opisywanie osób i ich strojów ▶ ubrania ▶ pytania o informację ▶ wyrażanie preferencji co do ubioru TEST DO LEKCJI NR 7 4/7  7 Co jesz na śniadanie? A ▶ śniadanie: podstawowe produkty spożywcze ▶ odmiana czasowników: jeść, pić i woleć ▶ opisywanie potraw i posiłków ▶ powtórzenie: biernik ▶ wyrażanie preferencji ▶ powtórzenie: narzędnik w wyrażeniach przyimkowych po przyimku: z (ze) B Nie lubię tłustej ▶ podstawowe produkty spożywcze – cd. ▶ dopełniacz jako dopełnienie bliższe po ▶ wyrażanie upodobania i braku upodobania kiełbasy! ▶ słowa wyrażające preferencje smakowe czasownikach zaprzeczonych ▶ powtórzenie: narzędnik w wyrażeniach przyimkowych po przyimku: z (ze) C Nie cierpię krupniku! ▶ obiad, kolacja ▶ biernik, dopełniacz, narzędnik – utrwalenie ▶ opisywanie potraw i posiłków ▶ dania i potrawy ▶ dopełniacz w wyrażeniach przyimkowych ▶ wyrażanie preferencji po przyimku: bez ▶ zamawianie dań D Czego szukasz? ▶ czasowniki wyrażające preferencje, ▶ dopełniacz jako dopełnienie bliższe po ▶ wyrażanie sympatii i antypatii sympatię i antypatię czasownikach: bać się, szukać, ▶ opisywanie osób i miejsc ▶ słownictwo związane ze światem baśni potrzebować ▶ powtórzenie wiadomości Powtórzenie PLUS dla ambitnych ▶ piknik: las, jezioro, grzyby… ▶ utrwalenie wiadomości ▶ opis typowych aktywności na pikniku ▶ podstawowe nazwy zwierząt leśnych ▶ organizowanie pikniku TEST DO LEKCJI NR 8 5/7  7 Moje miasto A ▶ obiekty w mieście ▶ dopełniacz w wyrażeniach przyimkowych ▶ opisywanie miasta po przyimkach: obok, koło, naprzeciwko, ▶ wyrażanie relacji przestrzennych w mieście na wprost, blisko (podawanie lokalizacji budynków ▶ narzędnik w wyrażeniach przyimkowych i przedmiotów) po przyimkach: za, przed, między B Jak dojść do muzeum? ▶ obiekty w mieście – cd. ▶ biernik w wyrażeniach przyimkowych po ▶ wyrażanie relacji przestrzennych w mieście ▶ pytanie o drogę, instrukcje przyimku: na (pytanie o drogę i podawanie kierunku) ▶ dopełniacz w wyrażeniach przyimkowych po przyimku: do C Chodzić czy iść? ▶ powtórzenie: przysłówki wyrażające ▶ odmiana czasowników ruchu: iść, chodzić, ▶ opisywanie rutynowych aktywności częstotliwość jechać, jeździć wraz z kontekstami użycia ▶ pytanie o umiejętności ▶ środki transportu ▶ opisywanie umiejętności D Droga do szkoły ▶ powtórzenie: obiekty w mieście, ▶ powtórzenie: czasowniki ruchu ▶ opisywanie drogi do szkoły środki transportu, instrukcje ▶ zaimki osobowe w narzędniku ▶ podawanie kierunku ▶ maile, SMS-y ▶ pisanie e-maili i SMS-ów Powtórzenie PLUS dla ambitnych ▶ obiekty turystyczne w mieście ▶ utrwalenie wiadomości ▶ wyrażanie relacji przestrzennych w mieście: ▶ elementy kultury: zabytki Krakowa podawanie lokalizacji budynków, pytanie o drogę, podawanie kierunku – utrwalenie TEST DO LEKCJI NR 9 6/7  7 Czas szybko leci… A ▶ godziny ▶ liczebniki porządkowe ▶ pytanie o godzinę ▶ podawanie godziny B O której godzinie ▶ godziny – cd. ▶ odmiana przymiotnikowa liczebników ▶ odczytywanie programów jest koncert? ▶ programy, plany, repertuary porządkowych ▶ prezentowanie planów ▶ pytanie o godzinę i czas trwania aktywności C Dzień jak co dzień ▶ rutyna dnia codziennego ▶ odmiana czasowników związanych ▶ opowiadanie o typowych aktywnościach z rutyną dnia codziennego, relacjonowanie dnia ▶ stawianie hipotez, argumentowanie D Od rana do wieczora ▶ pory dnia ▶ utrwalenie wiadomości ▶ opowiadanie o typowych aktywnościach ▶ powtórzenie: godziny, rutyna dnia o różnych porach dnia i w różnych dniach codziennego tygodnia ▶ relacjonowanie przebiegu dnia Powtórzenie PLUS dla ambitnych ▶ podróż, blog, pocztówki ▶ utrwalenie wiadomości ▶ reagowanie na wypowiedzi rozmówcy, ▶ elementy kultury: podstawowe symbole komentowanie państwowe i wiadomości z zakresu geografii ▶ pisanie blogu i pocztówki Polski, polskie zabytki, znani Polacy TEST DO LEKCJI NR 10 7/7