Interpretazione Delle Norme Giuridiche PDF

INTERPRETAZIONE DELLE NORME GIURIDICHE COSA SIGNIFICA INTERPRETARE UNA NORMA GIURIDICA? SIGNIFICA SPIEGARE, CHIARIRE IL SIGNIFICATO DI UNA NORMA GIURIDICA. ESEMPIO. PROVATE AD INTERPRETARE QUESTA NORMA L’ARTICOLO 544 TER DEL CODICE PENALE PUNISCE CHIUNQUE CHE PER CRUDELTÀ O SENZA NECESSITÀ, PRO...

INTERPRETAZIONE DELLE NORME GIURIDICHE COSA SIGNIFICA INTERPRETARE UNA NORMA GIURIDICA? SIGNIFICA SPIEGARE, CHIARIRE IL SIGNIFICATO DI UNA NORMA GIURIDICA. ESEMPIO. PROVATE AD INTERPRETARE QUESTA NORMA L’ARTICOLO 544 TER DEL CODICE PENALE PUNISCE CHIUNQUE CHE PER CRUDELTÀ O SENZA NECESSITÀ, PROVOCA UNA LESIONE AD UN ANIMALE. SECONDO TE COME DEVE ESSERE INTERPRETATA LA PAROLA ANIMALE? COMPRENDE ANCHE GLI INSETTI?  CRITERI CHE DOBBIAMO SEGUIRE PER INTERPRETARE LE NORME NON POSSIAMO INTERPRETARE UNA NORMA A NOSTRO PIACIMENTO. SE COSI’ FOSSE OGNUNO CERCHEREBBE DI ATTRIBUIRGLI IL SIGNIFICATO CHE PIU’ GLI FA COMODO. L’INTERPRETAZIONE DEVE AVVENIRE RISPETTANDO DETERMINATE REGOLE. IL NOSTRO CODICE CIVILE STABILISCE CHE L’INTERPRETAZIONE DEVE ESSERE FATTA SEGUENDO DUE METODI: 1) IL METODO LETTERALE CIOE’ IN BASE AL SIGNIFICATO DELLE PAROLE 2) IL METODO LOGICO IN BASE AL QUALE SI PUO’ DARE ALLA NORMA UN SIGNIFICATO DIVERSO DA QUELLO SEMPLICEMENTE LETTERALE RISPONDENDO ALLE DOMANDE: QUAL E’ LO SCOPO DELLA NORMA/LA VERA INTENZIONE DEL LEGISLATORE? (CRITERIO TELEOLOGICO) QUAL E’ IL MOTIVO (AVVENIMENTI, NECESSITA’) CHE HA SPINTO IL LEGISLATORE A EMANARLA ? (CRITERIO STORICO) COME SONO INTERPRETATE NORME SIMILI O CHE SI OCCUPANO DELLO STESSO ARGOMENTO? (CRITERIO SISTEMATICO) QUAL E’ L’ATTUALE SENTIMENTO/OPINIONE DELLE PERSONE SULL’ARGOMENTO? (CRITERIO EVOLUTIVO) QUALI SONO I PRINCIPI FONDAMENTALI STABILITI DALLA COSTITUZIONE SULL’ARGOMENTO? (CRITERIO ASSIOLOGICO)  I TIPI DI INTERPRETAZIONE IN BASE AI SOGGETTI CHE LA COMPIONO SI DISTINGUE TRA: 1) INTERPRETAZIONE DOTTRINALE: E’ QUELLA FATTA DA AVVOCATI, STUDIOSI DEL DIRITTO, GIORNALISTI, POLITICI, PERSONE COMUNI (AD ES. UN INSEGNANTE DURANTE UNA LEZIONE IN CLASSE, UN ALUNNO DURANTE UNA INTERROGAZIONE, UN AVVOCATO DURANTE UN PROCESSO, UN AUTORE DI LIBRI SCOLASTICI NEL LIBRO CHE HA SCRITTO, UN GIORNALISTA O UN POLITICO DURANTE UNA INTERVISTA). NON E’ VINCOLANTE ( CIOE’ NON DEVE ESSERE RISPETTATA) PER LE ALTRE PERSONE, CHE POSSONO SEMPRE DARE ALLA NORMA UNA LORO PERSONALE E DIVERSA INTERPRETAZIONE. VIENE CHIAMATA ANCHE DOTTRINA. 2) INTERPRETAZIONE GIURISPRUDENZIALE: E’ QUELLA FATTA DAI GIUDICI QUANDO EMETTONO LA SENTENZA ALLA FINE DI UN PROCESSO. E’ VINCOLANTE SOLO PER LE PERSONE COINVOLTE NEL PROCESSO, PERCHE’ ALLA BASE DELLA SENTENZA CHE LI HA GIUDICATI E CHE PER LEGGE SONO OBBLIGATI AD OSSERVARE. NON E’ INVECE VINCOLANTE PER LE ALTRE PERSONE, PER GLI ALTRI GIUDICI E NEPPURE PER LO STESSO GIUDICE CHE L’HA EMESSA, IL QUALE POTREBBE SUCCESSIVAMENTE CAMBIARE OPINIONE. VIENE CHIAMATA GIURISPRUDENZA. 3) INTERPRETAZIONE AUTENTICA: E’ QUELLA FATTA DALLO STESSO ENTE CHE HA EMANATO LA NORMA DA INTERPRETARE. E’ VINCOLANTE PER TUTTI ED E’ RETROATTIVA (CIOE’ VALE ANCHE PER IL PASSATO) IN QUANTO CONTENUTA IN UNA NORMA GIURIDICA CHE HA IL SOLO SCOPO DI PRECISARE IL SIGNIFICATO DELLA PRECEDENTE NORMA POCO CHIARA. PENSIAMO AD ESEMPIO AL CASO IN CUI IL PARLAMENTO EMANI UNA NORMA CHE PREVEDE IL PAGAMENTO DI UNA TASSA PER ACCEDERE AI SOCIAL NETWORK. SUPPONIAMO CHE DUE MESI DOPO LA SUA ENTRATA IN VIGORE, DOPO DIVERSE PROTESTE, IL PARLAMENTO EMANI UNA NUOVA NORMA CON CUI, INTERPRETANDO LA PRECEDENTE, STABILISCA CHE LA TASSA NON DEVE ESSERE PAGATA DALLE PERSONE MENO ABBIENTI (PIU’ POVERE). QUESTE PERSONE AVRANNO DIRITTO AL RIMBORSO DELLA TASSA GIA’ PAGATA. FACCIAMO UN ESEMPIO CONSULTANDO IL SITO INTERNET WWW.BROCARDI.IT IN BASE AL RISULTATO DELL’INTERPRETAZIONE SI DISTINGUE TRA: 1) INTERPRETAZIONE DICHIARATIVA-LETTERALE: SI DA’ ALLA NORMA UN SIGNIFICATO ESATTAMENTE UGUALE A QUELLO CHE SI RICAVA DALLE PAROLE. 2) INTERPRETAZIONE ESTENSIVA-LOGICA: SI DA’ ALLA NORMA UN SIGNIFICATO PIU’ AMPIO DI QUELLO LETTERALE. 3) INTERPRETAZIONE RESTRITTIVA-LOGICA: SI DA’ ALLA NORMA UN SIGNIFICATO MENO AMPIO DI QUELLO LETTERALE FACCIAMO UN ESEMPIO IN BASE ALL’ART. 2 DELLA COSTITUZIONE “LA REPUBBLICA RICONOSCE E GARANTISCE I DIRITTI INVIOLABILI DELL'UOMO”. CHE SIGNIFICATO DOBBIAMO DARE ALLA PAROLA UOMO? UOMO = ESSERE UMANO DI SESSO MASCHILE MINORENNE E MAGGIORENNE. INTERPRETAZIONE ……………………………….. UOMO = ESSERE UMANO DI SESSO MASCHILE E FEMMINILE MINORENNE E MAGGIORENNE. INTERPRETAZIONE ………………………………… UOMO = ESSERE UMANO DI SESSO MASCHILE MAGGIORENNE. INTERPRETAZIONE ……………………………………… QUALE INTERPRETAZIONE E’ PIU’ LOGICA E GIUSTA?  SECONDO VOI COME DEVE ESSERE INTERPRETATA LA PAROLA “CITTADINI” CONTENUTA NELL’ART. 3 DELLA NOSTRA COSTITUZIONE? ART. 3 COST. “TUTTI I CITTADINI HANNO PARI DIGNITÀ SOCIALE E SONO EGUALI DAVANTI ALLA LEGGE, SENZA DISTINZIONE DI SESSO, DI RAZZA, DI LINGUA, DI RELIGIONE DI OPINIONI POLITICHE DI CONDIZIONI PERSONALI E SOCIALI”.  SECONDO TE COME DEVE ESSERE INTERPRETATA LA NORMA, IN MODO LETTERALE, ESTENSIVO O RESTRITTIVO?  COMPRENDE ANCHE LE DONNE?  RIGUARDA SOLO I MAGGIORENNI?  COMPRENDE ANCHE I CITTADINI ITALIANI CHE SI TROVANO ALL’ESTERO?  COMPRENDE ANCHE GLI STRANIERI?  COMPRENDE ANCHE COLORO CHE HANNO COMMESSO REATI? ORA CHE AVETE CAPITO COS’E’ L’INTERPRETAZIONE PROVIAMO AD INTERPRETARE PER INTERO L’ART. 544 CP “CHIUNQUE, PER CRUDELTÀ O SENZA NECESSITA’, CAGIONA UNA LESIONE AD UN ANIMALE OVVERO LO SOTTOPONE A SEVIZIE, A COMPORTAMENTI, FATICHE O LAVORI INSOPPORTABILI PER LE SUE CARATTERISTICHE ETOLOGICHE, È PUNITO CON LA RECLUSIONE DA TRE A DICIOTTO MESI O CON LA MULTA DA 5.000 A 30.000 EURO. LA STESSA PENA SI APPLICA A CHIUNQUE SOMMINISTRA AGLI ANIMALI SOSTANZE STUPEFACENTI O VIETATE OVVERO LI SOTTOPONE A TRATTAMENTI CHE PROCURANO UN DANNO ALLA SALUTE DEGLI STESSI. LA PENA È AUMENTATA DELLA METÀ SE DAI FATTI DI CUI AL PRIMO COMMA DERIVA LA MORTE DELL'ANIMALE.” QUAL E’ LO SCOPO DELLA NORMA? QUAL E’ IL MOTIVO CHE HA SPINTO IL LEGISLATORE AD EMANARLA COSA DICONO NORME CHE SI OCCUPANO DI CASI SIMILI (ART. 544 BIS, 544 QUATER, 727 CP, LEGGE 189/2004 COME SI E’ EVOLUTO IL SENTIMENTO/OPINIONE DELLE PERSONE SULL’ARGOMENTO COSA DICONO I PRINCIPI FONDAMENTALI DELLA COSTITUZIONE (VEDI ART. 9 COST. ) RIPENSANDOCI, CONSIDERANDO CHE POTREBBERO DIVENTARE UN ALIMENTO UMANO, GLI INSETT SONO RICOMPRESI? PROTEGGENDO GLI ANIMALI DALLA VIOLENZA DEGLI UOMINI, LA NORMA FINISCE PER CONSIDERARE GLI ANIMALI STESSI TITOLARI DI DIRITTI E DOVERI AL PARI DEGLI UOMINI? QUANDO UNA PERSONA LASCIA AL SUO ANIMALE PREFERITO UNA SOMMA DI DENARO IN EREDITA’ LA LASC VERAMENTE ALL’ANIMALE? COSA SI INTENDE PER LESIONE? COSA SI INTENDE PER SEVIZIE? CHE COSA SI INTENDE PER CRUDELTA’? CHE COSA SI INTENDE PER STATO DI NECESSITA’? COSA SI INTENDE PER COMPORTAMENTI, FATICHE O LAVORO INSOPPORTABILI PER LE SUE CARATTERISTICHE? A QUALI CASI FA RIFERIMENTO LA NORMA QUANDO PARLA DI SOMMINISTRAZIONE DI SOSTANZE STUPEFACENTI O VIETATE?  SPIEGAZIONE ALLE DOMANDE CONTENUTE NELLA PRECEDENTE DIAPOSITIVA INSETTI= SI LESIONE: TAGLIO DELLE ORECCHIE?, STERELIZZAZIONE ? SEVIZIE: ALLEVAMENTI INTENSIVI, ORSETTI DELLA LUNA CRUDELTA’ = INUTILE CATTIVERIA, BRUTALITA’ STATO DI NECESSITA’: LEGITTIMA DIFESA, TRASPORTO, MACELLAZIONE, CIRCHI, ZOO, SPERIMENTAZIONE SCIENTIFICA COMPORTAMENTI, LAVORO, FATICHE INSOPPORTABILI: COMBATTIMENTI, SOMMINISTRAZIONE DI DROGHE O SOSTANZE VIETATE: ES. VACCINI, ORMONI, MANGINI INNATURALI ESEMPIO: PRENDIAMO LA NORMA CHE VIETA DI ENTRARE IN UN PARCO PUBBLICO CON UN VEICOLO E PROVIAMO AD INTERPRETARLA. IN BASE AL SOLO METODO LETTERALE NON E’ POSSIBILE RISOLVERE IL PROBLEMA. INFATTI CON IL TERMINE VEICOLO SI INTENDE, IN SENSO LETTERALE, QUALUNQUE MEZZO MECCANICO DI TRASPORTO GUIDATO DALL’UOMO. IN QUESTO MODO SI DOVREBBE VIETARE L’INGRESSO ALLE AUTO, AI MOTORINI MA ANCHE ALLE BICICLETTE, AGLI SKATEBOARD, AI PATTINI, AI PASSEGGINI DEI BAMBINI, AI TRICICLI GIOCATTOLO ECC… L’INTERPRETAZIONE LETTERALE PORTEREBBE A DOVER VIETARE L’INGRESSO A QUALUNQUE VEICOLO, COSA NON ACCETTABILE. PROVIAMO AD UTILIZZARE ALLORA IL METODO LOGICO SE INTERPRETO LA NORMA CON IL METODO LOGICO DEVO GIUNGERE ALLA CONCLUSIONE CHE L’OBIETTIVO DELLA NORMA E’ EVITARE L’INQUINAMENTO, IL RUMORE E IL PERICOLO PER LE PERSONE QUANDO SI TROVANO NEI PARCHI PUBBLICI E CHE QUINDI LA NORMA VIETI L’INGRESSO DEI VEICOLI A MOTORE, COME AUTOMOBILI, MOTORINI E NON ANCHE ALLE BICICLETTE, CARROZZE CON CAVALLI, CHE NON INQUINANO, NON FANNO RUMORE E NON SONO PERICOLOSE. E I MONOPATTINI, LI VIETERESTE?  INTEGRAZIONE DELLE LACUNE LEGISLATIVE L’ORDINAMENTO GIURIDICO (CIOÈ L’INSIEME DELLE NORME IN VIGORE IN UNO STATO) PUÒ NON PREVEDERE TUTTI I CASI CHE SI POSSONO VERIFICARE NELLA QUOTIDIANITÀ. PUÒ QUINDI VERIFICARSI L’IPOTESI CHE UN GIUDICE, DI FRONTE AD UNA CASO DA GIUDICARE, NON RIESCA AD INDIVIDUARE UNA SPECIFICA NORMA DA APPLICARE. PENSATE AD ESEMPIO AGLI ILLECITI INFORMATICI. QUANDO SONO APPARSI LA PRIMA VOLTA I GIUDICI SI SONO TROVATI DAVANTI A CASI PER I QUALI NON ESISTEVA UNA NORMA SPECIFICA CHE LI PUNISSE (CYBERBULLISMO, STALKING, PHISHING, VIOLAZIONE DI ACCOUNT, FURTO DI IDENTITÀ DIGITALE, ACCESSO ABUSIVO A EMAIL, CLONAZIONE CARTE DI CREDITO, ACCESSO ABUSIVO A SISTEMA INFORMATICO (HACKER), FRODE INFORMATICA, DIFFUSIONE ILLECITA DI VIDEO E IMMAGINI O REVENGE INFORMATICO ECC..). COME PUNIRE ALLORA I COLPEVOLI? PENSATE ALL’UTILIZZO DEL MONOPATTINO: CHI CONDUCE QUESTO VEICOLO QUALI REGOLE DELLA STRADA DEVE RISPETTARE? SE COMMETTE DELLE INFRAZIONI COME DEVE ESSERE PUNITO? COME COLUI CHE GUIDA UNA BICI O COME COLUI CHE GUIDA UN MOTORINO. QUALE NORMA E QUALI SANZIONI ALLORA APPLICARE? IL GIUDICE NON PUO’ RIFIUTARSI DI GIUDICARE SOSTENENDO CHE NON ESISTE UNA NORMA SPECIFICA PER QUEL CASO. SE LO FACESSE COMMETTEREBBE L’ILLECITO DI DINIEGO DI GIUSTIZIA. PER GIUDICARE PUO’ RICORRERE A DUE STRUMENTI: 1) ANALOGIA LEGIS O DI LEGGE IL GIUDICE PUO’ GIUDICARE APPLICANDO NORME CHE DISCIPLINANO CASI SIMILI. NON SI PUO’ UTILIZZARE: - CON LE NORME GIURIDICHE ECCEZIONALI (PENSA AD ESEMPIO ALLE NORME CHE SONO STATE EMANATE DURANTE IL PERIODO COVID RELATIVAMENTE ALLO SVOLGIMENTO DELL’ESAME FINALE DI 5 SUPERIORE) - CON LE NORME PENALI IN BASE ALLA REGOLA NESSUN REATO E NESSUNA PENA SENZA UNA LEGGE CHE LO PREVEDA, SECONDO IL PRINCIPIO GENERALE DEL FAVOUR LIBERTATIS (FAVORE PER LA LIBERTA’). AD ES. SE FOSSE PREVISTO COME REATO E PUNITO CON L’ARRESTO L’UTILIZZO DEL CELLULARE IN CLASSE NESSUN GIUDICE POTREBBE CONDANNARE L’ALUNNO SORPRESO AD UTILIZZARE IL CELLULARE IN BAGNO, IN CORRIDOIO, IN GIARDINO NON ESSENDO QUESTI LUOGHI ESPRESSAMENTE PREVISTI DALLA NORMA.  ESEMPIO PRESO DAL REGOLAMENTO DI ISTITUTO CIRCA L’USO DEI DISPOSITIVI ELETTRONICI L'USO DI DISPOSITIVI ELETTRONICI PERSONALI (QUALSIASI COMPUTER PORTATILE, TABLET, SMARTPHONE) DURANTE LE ATTIVITÀ DIDATTICHE È POSSIBILE PER SOLI SCOPI DIDATTICI, ESCLUSIVAMENTE SU INDICAZIONE DEL DOCENTE E SOLO DOPO AUTORIZZAZIONE ESPLICITA DELL’INSEGNANTE. AGLI STUDENTI NON È PERMESSO OGNI ALTRO USO CHE NON SIA CONNESSO CON L'ATTIVITÀ DIDATTICA. AGLI STUDENTI NON È PERMESSO USARE I PROPRI DISPOSITIVI AL DI FUORI DALL’ORARIO DI LEZIONE E NELLE PAUSE DI SOCIALIZZAZIONE. L'USO DEI TELEFONI CELLULARI E DEGLI APPARECCHI FOTOGRAFICI E VIDEO È ASSOLUTAMENTE VIETATO. PER EVENTUALI COMUNICAZIONI URGENTI DELLE FAMIGLIE È DISPONIBILE IL SERVIZIO DI TELEFONO DELL'ISTITUTO. ANALOGIA IURIS O DI PRINCIPIO: IL GIUDICE PUO GIUDICARE APPLICANDO I PRINCIPI GENERALI DEL NOSTRO ORDINAMENTO CHE SONO SOPRATTUTTO CONTENUTI NELLA NOSTRA COSTITUZIONE. ESEMPIO IL PRINCIPIO DI UGUAGLIANZA, DI PARI OPPORTUNITA’ E PARITA’ DI TRATTAMENTO, DI SOLIDARIETA’, DEL DIRITTO DEI LAVORATORI AD UNA RETRIBUZIONE PROPORZIONATA E SUFFICIENTE ECC…. AD ESEMPIO - IN UN PROCESSO PER DISCRIMINAZIONE NEI CONFRONTI DI UNA DONNA O DI UNO STRANIERO SUL POSTO DI LAVORO, IN MANCANZA DI UNA NORMA SPECIFICA, IL GIUDICE POTREBBE DECIDERE LA CAUSA IN BASE A TALI PRINCIPIAL PRINCIPIO DI UGUAGLIANZA - IN UN PROCESSO IN CUI IL GIUDICE DEBBA DECIDERE QUALE RETRIBUZIONE SPETTI AD UN LAVORATORE ASSUNTO SENZA CONTRATTO, CHE HA FATTO CAUSA AL SUO DATORE DI LAVORO, IN MANCANZA DI UNA NORMA SPECIFICA, IL GIUDICE POTRÀ CALCOLARLA TENENDO CONTO DEL PRINCIPIO SECONDO CUI IL LAVORATORE HA DIRITTO AD UNA RETRIBUZIONE PROPORZIONATA E SUFFICIENTE.