Inteligencia Artificial en Educación - Trabajo Grupo 13 PDF

CUÁLES SON LAS PRINCIPALES APORTACIONES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN. HECHO POR: Claudia Iglesias Berceruelo Alejandra Guinaldo Rodríguez Lucía Conde Martín Lucía Jiménez Galindo ÍNDICE. VENT...

CUÁLES SON LAS PRINCIPALES APORTACIONES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN. HECHO POR: Claudia Iglesias Berceruelo Alejandra Guinaldo Rodríguez Lucía Conde Martín Lucía Jiménez Galindo ÍNDICE. VENTAJAS DE LA IA EN EDUCACIÓN........................................................................... 2 DESVENTAJAS DE LA IA EN EDUCACIÓN.................................................................... 3 ANÁLISIS COMPARATIVO DE CÓMO ERA LA EDUCACIÓN ANTES Y DESPUÉS DE LA IA................................................................................................................................. 5 CREACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS.................................................................... 5 ASISTENTES VIRTUALES................................................................................................. 6 CONCLUSIÓN....................................................................................................................... 8 BIBLIOGRAFÍA.................................................................................................................... 9 1 ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL? La inteligencia artificial (IA), a pesar de originarse hace más de 50 años, es una de las tecnologías más destacadas en la actualidad. Esta ha sufrido un gran desarrollo y evolución en los últimos años debido a diversos factores entre los que encontramos el big data, el blockchain, la nube, el internet de las cosas, la robótica, la realidad virtual, la potencia informática, la gran cantidad de datos disponibles y los nuevos algoritmos integrados en la tecnología. La IA no tiene aún una definición precisa ya que existen muchas formas de inteligencia artificial y esta no es algo estático, sino el fruto de una tecnología disruptiva que está desarrollándose a pasos acelerados y cambia cada día. El hecho de no saber cómo definirla ha hecho que los expertos busquen darle una explicación partiendo de sus características principales y diferenciando los tipos de IA existentes. Partiendo de esta premisa, podríamos decir que lo que más destaca en la IA es su capacidad de procesar información de una forma similar al comportamiento inteligente, incluyendo aspectos como el razonamiento, la creatividad o incluso el aprendizaje. Esto se debe a la cantidad de algoritmos y modelos que la integran, capaces de llevar a cabo tareas cognitivas. VENTAJAS DE LA IA EN EDUCACIÓN. En los últimos años, la educación ha estado claramente marcada por el uso de las nuevas tecnologías, con herramientas como los agentes conversacionales (chatbot), la creación de plataformas online para el autoaprendizaje o la robótica educativa. La IA ha tenido grandes ventajas dentro del ámbito educativo, algunas de las más destacadas son: - La Retroalimentación instantánea. La IA es capaz de evaluar tareas y proporcionar un feedback instantáneo y detallado sobre los errores que ha cometido el alumno, facilitando un aprendizaje más efectivo y eficiente. 2  - Acceso a recursos educativos avanzados. Los llamados asistentes virtuales son capaces de proporcionarnos información en tiempo real, responder nuestras dudas y ofrecernos recursos interactivos para mejorar nuestro aprendizaje. - Automatización de las tareas administrativas. Esto supone una reducción en el tiempo que invierten los educadores en otras tareas de tipo administrativo, permitiéndoles dedicar más tiempo a la enseñanza. La IA es capaz de crear planificaciones de las distintas lecciones a impartir y gestionar las evaluaciones. - Personalización del aprendizaje. Este es posiblemente uno de los mayores beneficios, la IA tiene unos algoritmos que permiten analizar el rendimiento individual y adaptar el contenido a las necesidades específicas de cada estudiante. Así, los alumnos pueden avanzar a su propio ritmo y profundizando en las áreas que necesitan más atención. - Detención precoz de dificultades en el alumnado. La IA tiene la capacidad detectar posibles dificultades o necesidades especiales en los alumnos, permitiendo intervenir de forma temprana. DESVENTAJAS DE LA IA EN EDUCACIÓN. Aunque hemos comprobado que la IA ha influido de manera positiva en el ámbito de la educación, también debemos de tener en cuenta que esta tiene una gran cantidad de riesgos y desventajas. Algunas aplicaciones como “Chat GPT” están permitiendo que los estudiantes realicen trabajos instantáneos y de calidad sin apenas esfuerzo. Parte del alumnado no siente motivación por aprender y recurre, cada vez más, a la búsqueda de facilidades como las que ofrecen esta página. Como consecuencia, el alumnado podría perder habilidades como la creatividad o la imaginación y algunos estudiantes pueden conseguir notas excelentes sin haberse esforzado ni haber aprendido nada sobre el tema que exponen en sus trabajos. Aunque existen algunos 3 programas como “Turnitin” para detectar plagio, estos no siempre son capaces de diagnosticarlo, sobre todo si se ha llevado a cabo un parafraseo complicado. La IA también influye en la relación profesor-alumno, ya que a medida que aumentan los plagios, los profesores se ven más y más obligados a desconfiar de sus alumnos, pudiendo llegar a valorar menos su esfuerzo. Es importante destacar que no todos los estudiantes tienen la posibilidad de acceder a estas tecnologías, creándose así una situación de educación no equitativa, en la que algunos niños gozan de más facilidades que sus compañeros. Por último, debemos de ser conscientes de que estas aplicaciones almacenan una gran cantidad de información personal sobre los alumnos, que puede resultar accesible para terceras personas y utilizada por estas con fines nocivos o no académicos. Por tanto, debemos de ser cuidadosos en todo lo que tiene que ver con nuestra privacidad y la seguridad de nuestros datos. podría afectar la privacidad de los estudiantes. Existen algunos métodos que nos permiten frenar o prevenir este tipo de riesgos. En un principio, las instituciones educativas deberían de implantar políticas sobre el uso de la IA en los centros, explicando hasta qué punto es aceptable utilizar estas herramientas y concienciando a los estudiantes de la importancia que tiene la integridad académica. En las universidades, se deben de desarrollar habilidades de pensamiento crítico y escritura, a través de programas que se centren en la investigación original, el análisis crítico y la creatividad. Además, las actividades asignadas por el profesorado deben de requerir reflexiones profundas y originalidad, para que no sea válido el uso de las tecnologías en la creación de estas. Por último, y como ya hemos nombrado anteriormente, existen herramientas de la IA que permiten al profesorado detectar el plagio, aunque estos deben de complementar esta tarea con revisiones manuales y evaluaciones personalizadas para verificar la originalidad de los documentos. 4 ANÁLISIS COMPARATIVO DE CÓMO ERA LA EDUCACIÓN ANTES Y DESPUÉS DE LA IA. La Inteligencia Artificial se ha desarrollado notablemente durante las últimas décadas, cambiando muchos aspectos de nuestras vidas. Una de las áreas en la que esta ha tenido un impacto significativo es la educación, habiéndose planteado consideraciones éticas sobre la incorporación de la IA en este ámbito. La Inteligencia Artificial tiene la capacidad de procesar grandes cantidades de datos y extraer las informaciones más relevantes de estos. Hoy en día, los docentes pueden personalizar sus materiales de aprendizaje, tareas o evaluaciones según sus propios intereses y las necesidades particulares de cada alumno gracias a la IA. Esto no solo conlleva una rebaja en el tiempo que el profesorado invertía anteriormente en estas tareas, sino que también mejora la eficacia de los procesos de aprendizaje. A través de los asistentes virtuales y otros tipos de IA, los alumnos hoy gozan de una mayor facilidad para obtener información en la red y resolver sus dudas. También han aparecido entornos de aprendizaje interactivos donde los estudiantes tienen la posibilidad de participar en los procesos de enseñanza, cosa que antes no ocurría. Por tanto, debemos destacar que gracias a la IA se han comenzado a llevar a cabo actividades novedosas en las aulas, como la exposición de trabajos a través de diversos programas o la utilización de recursos interactivos como herramienta para motivar a los alumnos a estudiar. La educación anterior a la IA era totalmente distinta. Las presentaciones se limitaban al uso de pizarras, libros de texto y conferencias. Los profesores tenían más limitaciones a la hora de presentar a los alumnos la información de una forma atractiva y motivadora. Además, en las aulas el alumnado actuaba como mero oyente, tan solo teniendo que escucha y memorizar unos conceptos para, posteriormente, ser examinados. CREACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS. Una de las principales áreas de investigación dentro de la inteligencia artificial aplicada a la educación es la personalización del aprendizaje. Esta consiste en el uso de algoritmos de 5 aprendizaje automático para ajustar la experiencia educativa las particularidades de cada estudiante, aumentando la eficacia del proceso de aprendizaje. Otra de las líneas de investigación de este campo es la evaluación automatizada. Esta utiliza algoritmos para evaluar de forma automática el trabajo d ellos estudiante, ahorrando tiempo para el profesorado y aumentando la objetividad de la evaluación. También sirve para la detección del plagio, con páginas como Turnitin. Han aparecido también las llamadas tutorías inteligentes, que nos permiten comprender cual es el grado de conocimiento de cada estudiante, ofreciéndole una retroalimentación personalizada. Además, y como ya hemos nombrado anteriormente, la IA nos ha permitido identificar dificultades en los estudiantes de forma temprana, permitiendo una intervención. También han aparecido una gran cantidad de aplicaciones educativas que usan la IA para adaptar su enseñanza a cada estudiante. Algunas de estas aplicaciones son Duolingo, que personaliza el aprendizaje de idiomas, Knewton o Smart Sparrow, que adaptan los contenidos a cada individuo, o Gradescope, que corrige las tareas y ofrece un feedback.. En el ámbito de las matemáticas, la IA también nos ofrece gran cantidad de herramientas interactivas, entre ellas destacan Mathspace, la cual es capaz de crear juegos personalizados para cada usuario con los que practicar las matemáticas; GeoGebra, que nos permite visualizar figuras geométricas en 3D, o Maple, la cual res capaz de resolver hasta los problemas más complejos y generar simulaciones sobre los mismos. ASISTENTES VIRTUALES. Los asistentes virtuales son agentes conversacionales creados a partir de la inteligencia artificial. Estos utilizan la llamada PNL (Procesamiento del lenguaje Natural), una rama de la inteligencia artificial que les permite interaccionar con el ser humano, comprendiendo su lenguaje y actuando de una forma racional. Así, los asistentes virtuales son capaces de crear diálogos personalizados, formulando preguntas y respuestas. 6  Los asistentes virtuales tienen distintas funcionalidades y, por tanto, pueden estar enfocados a distintos sectores de la sociedad, como la atención al cliente o la educación, entre otros muchos. En el campo de la educación, aparecen los llamados Asistentes Virtuales de Clase (AVC), que complementan a los procesos de enseñanza y aprendizaje que se llevan a cabo en las aulas. Los AVC interaccionan con los alumnos a través de un chat y responden a sus preguntas tras consultar su base de conocimiento. Estos asistentes virtuales tienen grandes beneficios en el ámbito de la educación, no solo para los profesores, a quienes rebajan la cantidad de trabajo, sino también para los alumnos, que pueden acceder a recursos educativos de forma autónoma y en cualquier momento o lugar. Algunos ejemplos de las ventajas que estas tecnologías pueden ofrecer son la creación de tutorías personalizadas para cada alumno, la creación de exámenes o formularios personalizados, la posibilidad de responder dudas particulares de cada alumno, la guía a través de diversas actividades educativas que han sido creadas para facilitar el aprendizaje de los niños… Varios estudios, además, han demostrado que muchos alumnos se sienten más cómodos y libres a la hora de formular sus preguntas o dudas a un asistente virtual. Esto se debe a que en clase, muchos de los niños no se sienten cómodos diciendo sus preguntas y dudas en voz alta, por miedo a que sus compañeros o el profesor reaccionen de una mala forma al escucharlas. Sin embargo, es importante mencionar que los asistentes virtuales aún no tienen respuesta para todas las preguntas, y no siempre aportan información totalmente verídica. También debemos de mencionar que gracias a la Inteligencia Artificial Distribuida (IAD), una rama de la IA, se están usando programas con roles específicos para colaborar, aprender del estudiante o incluso competir con él, enriqueciendo la experiencia del aprendizaje. Por último, mencionaremos algunos de los asistentes virtuales más destacados en el ámbito educativo: - CHARLIE (Chatter Learning Interface Entity). Robot basado en la tecnología AIML (Arificial Intelligence Markup Language) que incorpotan una plataforma de tele-educación, 7  la INES (Intelligent Educational System). Este robot funciona como intermediario entre las plataformas educativas y los estudiantes, facilitando la interacción entre ambos. - GUIDON. Se trata de un ITS (Sistema Tutor Inteligente) diseñado para ayudar en el diagnóstico de enfermedades de tipo infeccioso. Este sistema ayuda a los estudiantes de áreas relacionadas con la medicina a analizar distintos casos, ofreciéndoles ayuda si tienen dudas o no están realizando la tarea de manera correcta. - EVA (Proyecto Espacios Virtuales de Aprendizaje). Es un sistema que incluye una red de agentes capaz de realizar distintas funciones, como la búsqueda en internet, la asesoría personalizada, la evaluación, la colaboración y la asistencia. - FREUDBOT. Este asistente virtual es usado en aspectos relacionados con el mundo de la psicología, actuando como apoyo en el aprendizaje y representando el pensamiento de Sigmund Freud. CONCLUSIÓN. Tras haber realizado este trabajo, hemos concluido que la Inteligencia Artificial es una herramienta que hoy está muy presente en el ámbito educativo. Esta ha mejorado notablemente los procesos de aprendizaje, gracias a su capacidad de personalización, optimización del tiempo empleado, el aumento del acceso a información y recursos, etc. Sin embargo, esta también cuenta con grandes riesgos para la privacidad de los estudiantes y su formación. Por tanto, lo más recomendable sería concienciar a los alumnos del uso correcto de estas tecnologías y de los beneficios y riesgos que les pueden causar. 8 BIBLIOGRAFÍA. Artificial Intelligence in Education. (2024, 7 octubre). ISTE. Coromina, M. P. (2024). La inteligencia artificial: definición, regulación y riesgos para los derechos fundamentales. Dialnet. De La Cruz, M. A. T., Benites, E. M. M., Cachinelli, C. G. C., & Caicedo, E. V. A. (2023). Incidencias de la inteligencia artificial en la educación. RECIMUNDO, 7(2), 238-251. Dorfman, M., Grondona, A., Mazza, N., & Mazza, P. (2001). Asistentes virtuales de clase en la educación universitaria. 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