Inteligencia Artificial en la Educación PDF

 La incorporación de la inteligencia artificial en la educación es un paso importante hacia la construcción de una sociedad informada, competente y ética, de acuerdo al perfil de la Educación Básica con miras a la mejora de la calidad de vida. Ruta ▪ Marco Legal...

 La incorporación de la inteligencia artificial en la educación es un paso importante hacia la construcción de una sociedad informada, competente y ética, de acuerdo al perfil de la Educación Básica con miras a la mejora de la calidad de vida. Ruta ▪ Marco Legal ▪ Fundamentos ▪ Dialogando con una IA ▪ Exploremos nuevas herramientas  Marco Legal 2018 DL N° 1412 RVM Nº 234-2021-MINEDU DS Nº 085-2023-PCM LEY Nº 31814 RM Nº 587-2023-MINEDU aprueba la Ley de Gobierno Lineamientos para la Política Nacional de Ley que promueve el uso de Lineamientos para la prestación Digital incorporación de tecnologías Transformación Digital al la inteligencia artificial en del servicio educativo en digitales en la Educación 2030 favor del desarrollo instituciones y programas Básica. económico y social del país educativos de Educación Básica para el año 2024 Artículo 1 Objeto a) Integración de Objetivo Prioritario 4 Articulo 1 Objeto de la ley 7.5. Incorporación de Establecer el marco de tecnologías en el proceso Fortalecer el talento digital tecnologías digitales para la gobernanza del gobierno digital educativo en todas las personas Promover el uso de la inteligencia innovación para la adecuada gestión de la En el marco de un Gobierno artificial en el marco del proceso identidad digital, servicios Digital, el Ministerio de Desarrollar habilidades sociales, nacional de transformación Las II.EE. y programas educativos digitales, arquitectura digital, Educación en coordinación con emocionales y cognitivas que digital privilegiando a la persona deben impulsar acciones para la interoperabilidad, seguridad las Instancias de Gestión permitan a las personas utilizar y el respeto de los derechos incorporación e integración de las digital y datos, así como el Educativa descentralizada las tecnologías digitales para humanos con el fin de fomentar el tecnologías digitales con régimen jurídico aplicable al uso apoyan en la implementación interrelacionarse, transformar desarrollo económico y social del intención pedagógica, de manera transversal de tecnologías de iniciativas y acciones de su entorno y responder a los país. que contribuyan al desarrollo digitales en la digitalización de diseño, creación e retos de una sociedad digital. integral de los aprendizajes, procesos y prestación de implementación de servicios establecidos en el perfil del egreso servicios digitales por parte de digitales que permitan el del CNEB. las entidades de la aprovechamiento responsable Administración Pública en los de las tecnologías … https://www.gob.pe/institucion/pcm/colecciones/147-normativa-sobre-transformacion-digital tres niveles de gobierno. Fundamentos John MacCarthy utilizó este término por primera vez en 1956 durante la Conferencia de Dartmouth. En esta conferencia, McCarthy y otros investigadores propusieron la idea de que las máquinas podrían ser programadas para simular la inteligencia humana y realizar tareas que normalmente requerirían la capacidad cognitiva de un ser humano La inteligencia artificial es el arte de crear La inteligencia artificial es el estudio de cómo lograr maquinas con capacidad de realizar funciones que que las computadoras realicen tareas que, por el realizadas por personas requieren de inteligencia. momento, los humanos hacen mejor. (Kurzweil, 1990) (Rich, Knight, 1991). La inteligencia artificial es la rama de la ciencia de La inteligencia artificial es el campo de estudio que se la computación que se ocupa de la automatización enfoca a la explicación y emulación de la conducta de la conducta inteligente. inteligente en función de procesos computacionales. ( Stubblefied, 1993) (Schalkoff, 1990). Fundamentos “Sistemas capaces de procesar datos e información de una manera que se asemeja a un comportamiento inteligente…” (UNESCO, 2021) “Tecnología emergente de propósito general que tiene el potencial de mejorar el bienestar de las personas, contribuir a una actividad económica global sostenible positiva, aumentar la innovación y la productividad, y ayudar a responder a los desafíos globales clave.” (Congreso de la República del Perú, 2023, Ley Nº 31814) Fundamentos Inteligencia Artificial Inteligencia Artificial Generativa Campo de la informática que se Tipo de inteligencia artificial centra en la creación de capaz de generar contenido máquinas que puedan pensar y nuevo y original a partir de actuar como los humanos. datos existentes. Fundamentos https://quickdraw.withgoogle.com/  Fundamentos pedagógicos ¿En que momento integrar una herramienta de IA en el proceso educativo? El CNEB define la planificación como el arte de imaginar y diseñar procesos para que los estudiantes aprendan. Es el docente, desde la perspectiva pedagógica y en la construcción del proceso de enseñanza y aprendizaje, quien define la pertinencia de la incorporación de una herramienta de inteligencia artificial. Dialogando con una IA  Dialogando con una IA Según la consulta y respuesta esperada podemos considerar las siguientes sugerencias en la redacción de un Prompt para Chat GPT: Dialogando con una IA  Dialogando con una IA Sugerencias para el uso de ▪ Brindar información clara y precisa. ▪ Considerar un orden lógico. ▪ Detallar el estilo de la respuesta ▪ Desarrollar diálogos categorizados ▪ Evitar información redundante, sin sentido, frases incoherentes y ofensivas.  Dialogando con una IA https://chatgpt.com/ https://gemini.google.com/app https://mistral.ai/ https://copilot.microsoft.com/