Evaluación Segundo de Básica - Lengua y Literatura - 2024-2025 PDF
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La Asunción
2024
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This document is a second-grade language and literature evaluation. It contains exercises for phonetics and orthography. The assessment details are from 2024 and comes from the educational institution named "LA ASUNCIÓN"
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**SUBNIVEL:** **Elemental** **AEGB/BGU:** **Segundo de básica.** **PARALELOS:** **A-B-C-D-E-F** **Trimestre:** 2 **ÁREA:** **Lengua y Literatura LL.2** **ASIGNATURA:** **Lengua y Literatura** **DOCENTE/S:** **Lic. Paola Tamayo**, Lic. Liliana Bustos, Lic. Lina Polo, Mst. Marcia Parra, M...
**SUBNIVEL:** **Elemental** **AEGB/BGU:** **Segundo de básica.** **PARALELOS:** **A-B-C-D-E-F** **Trimestre:** 2 **ÁREA:** **Lengua y Literatura LL.2** **ASIGNATURA:** **Lengua y Literatura** **DOCENTE/S:** **Lic. Paola Tamayo**, Lic. Liliana Bustos, Lic. Lina Polo, Mst. Marcia Parra, Mst. Lorena Ordoñez, Mst. Valeria Cabrera. **TIPO DE EVALUACIÓN:** Formativa **Destreza(s) con criterios de desempeño[:]{.smallcaps}** ***Indicador esencial de evaluación:*** ***Indicador de logro:*** **-LL.2.3.8.** **(Ref. I.LL.2.6.1.)** -Aplica conocimientos lingüísticos (semánticos, sintácticos, léxicos y fonológicos) a través de la decodificación y comprensión de textos cortos de forma efectiva. **-(Ref. LL.2.4.1)** **-(Ref. LL. 2.4.2.)** **-(Ref.I.LL.2.8.1.)** -Escribe palabras y oraciones con sentido haciendo uso de los fonemas estudiados a través de producciones escritas con una secuencia lógica de ideas y claridad en la expresión escrita.  +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **NOMBRE DEL ESTUDIANTE:** | | +===================================+===================================+ | **CRITERIOS DE EVALUACIÓN** | **Valor** | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Lección fonema L-l:** | **/6** | | | | | **1. Escriba al dictado las | **/4** | | siguientes palabras. | | | (muela-mula-Lola-ola-ala-pulpo).* | | | * | | | | | |  | | | | | |  | | | | | | **2. Una con una línea el gráfico | | | con su palabra correspondiente.** | | | | | |  | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Lección fonema R-r:** | | | | | | **1. Escriba la sílaba que falta | | | en cada palabra.** | | | | | |  | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | | **** | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Total:** | **/18** | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Calificación:** | **/10** | +-----------------------------------+-----------------------------------+ 
