Instructional Methods PDF
Document Details
Uploaded by LikableBauhaus
Tags
Summary
This document discusses various instructional methods used in education. It explores different approaches to teaching and learning, emphasizing the importance of understanding the learners' needs and context. The methods are presented with examples and their practical application in a variety of disciplines.
Full Transcript
Machine Translated by Google ﻣﺤﺪود ﺑﺎ ب 2...
Machine Translated by Google ﻣﺤﺪود ﺑﺎ ب 2 ﯾﻘﮯ ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﯿﮯﺗﺪر ﯾ ﺲ ﮐﮯ ﻟ ﺗﺪر ﯿﺖ ﻋﻘﻠ ﺗﺎ ﮨﮯ۔ ﯿﺎ ﺟﺎ ﯿﮯ ﮐ ﯿﮟ ﻣﺪد ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﻟ ﺘﺎﺋﺞ ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮﻧﮯ ﻣ ﯿﮑﮭﻨﮯ ﮐﮯ ﻧ ﺒﺎء ﮐﻮﺳ ﺘﻌﻤﺎل ﻃﻠ ﯿﮟ ﺟﻦ ﮐﺎ اﺳ ﯿﻊ ﮨﻨﺮ ﮨ ﯾﻘﮯ وہ وﺳ ۔1 ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﺗﺪر ﯿﮟ ﯿﮑﮭﻨﮯ ﻣ ﯾﻘﮧﺳ ﯿﮟ ﻣﻮاد ﮐﻮ ﻻﮔﻮ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﺎ ﻃﺮ ﺒﺎق ﻣ ﯿﺎق وﺳ ﺒﻮر ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮﻧﮯ اور ﻣﺨﺼﻮصﺳ ﭘﺮ ﻋﺒﺎء ﮐﻮ ﮐﻮرس ﮐﮯ ﻣﻮاد ﯾﻘﮯ ﻃﻠ ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﺗﺪر ﯾﻘﮯ۔" ﯾﮏ ﮨﺰار ﻃﺮ ﺗﺬہ ،ا ﯾﮏ ﮨﺰار اﺳﺎ ﯿﺰ ﮐ ﮩﺎو ت ﮨﮯ ﮐﮧ "ا ﯾﮏ ﭼﺎﺋﻨ ﯿﮟ۔ﯾﮧ ا ﺗﮯ ﮨ ﻣﺪد ﮐﺮ ﺘﺎﺋﺞ ﯿﮑﮭﻨﮯ ﮐﮯ ﻧ ﺑﮧﺳ ﻣﻄﻠﻮ 2. ﯿﮟ ﮔﮯ: ﺑﻞ ﮨﻮ ﺟﺎﺋ ﺗﺬہ اس ﻗﺎﺑﻌﺪ ﮨﻤﺎرے ﻣﻌﺰز اﺳﺎﯿﻞ ﮐﮯﯾﻮل ﮐﯽﺗﮑﻤ اس ﻣﺎڈ ﯿﮟ۔ﯿﮏ ﮐﮯﺗﺼﻮر ﮐﻮﺳﻤﺠﮭ ﯾﻘﮧ اورﺗﮑﻨ ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮi.ii ﺗﺪر ﯾﮟ۔ ﯿﮟ ﻓﺮق ﮐﺮ ﯿﮏ ﻣ ﯾﻘﮧ اورﺗﮑﻨ ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﺗﺪر ﯿﮟ۔ﯿ ﺖ ﮐﻮﺳﻤﺠﮭﯾﻘﮧ ﮐﺎر ﮐﯽ اﮨﻤ ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﺗﺪر iii ﺑﻖ ﻣﻨﺎﺳ ﺐ ﺑﯽ ﮐﮯ ﻣﻄﺎ ﯿﺎ ﺘﺑﯽ اور وﺳﺎﺋﻞ ﮐﯽ دﺳ ﯿﺎ ﺘ iv ﻣﻮاد ﮐﯽ ﺿﺮور ت ،ﻃﺎﻟ ﺐ ﻋﻠﻢ ﮐﯽﺳﻄﺢ ،وﻗ ﺖ ﮐﯽ دﺳ ﯾﮟ۔ ﺘﺨ ﺐ ﮐﺮ ﯾﻘﮧ ﻣﻨ ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﺗﺪر ﯿﮟ ﻣ ﯾﮟ۔ ﯾﻘﻮں ﮐﻮ ﻧﺎﻓﺬ ﮐﺮ ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﺘﻠﻒﺗﺪر ﯿﮯ درﮐﺎر ﻣﺨ ﯿﻢ ﮐﮯ ﻟ ﺳﺎﺋﻨ ﺲ ﮐﯽﺗﻌﻠ ﺗﻌﺎرف ﯿﮑﮭﻨﮯ ﯿﮟﺳ ﺛﺮ اﻧﺪاز ﻣ ﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﻮں ﮐﻮ ﻣﻮ ﯾﻌﮧﺳ ﺘﺎد ﮐﮯ ذر ﯾﻘﮧ ﮐﺎر ﮐﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﮧ ﮨﮯ ﺟﻮ اﺳ ﯾﻘﮧﺳﮯ ﻣﺮاد ﻣﺮﺣﻠﮧ وار ﻃﺮ ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﯾﮏﺗﺪر 3.ا ﺗﺎ ﮨﮯ۔ ﯿﺎ ﺟﺎ ﺘﻌﻤﺎل ﮐ ﯿﮯ اﺳ ﯿﮯ رﮨﻨﻤﺎﺋﯽ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﻟ ﮐﮯ ﻣﻘﺎﺻﺪ ﮐﮯ ﺣﺼﻮل ﮐﮯ ﻟ ﺘﺼﺮ ﯾﮏ ﻣﺨ ﯾﻢ ورک ﮐﺎ ا ﯾ ﺴﯽ ﻓﺮ ﯿﮟﺗﺪر ﭘ ﮩﻠﮯ ﺣﺼﮯ ﻣﯾﻮل ﮐﮯ ﯿﮯ ﻣﺎڈ ﯾﻢ ورک ﮐﻮﺳﻤﺠﮭﻨﺎ ﺿﺮور ی ﮨﮯ۔ اس ﻟ ﯾ ﺴﯽ ﻓﺮ ﭘ ﮩﻠﮯﺗﺪرﮍﮬﻨﮯﺳﮯ ﺑﺗﻮں ﮐﯽ ﻃﺮف ﯾﻘﻮں اور ﻣ ﮩﺎر ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﺗﺪر ﯿﻞ ﭘﺮﺗﻔﺼﯾﻘﻮں ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﯿﻢ ﮐﮯﺗﺪر ﯿﮟﺳﺎﺋﻨ ﺲ ﮐﯽﺗﻌﻠ ﯾﻮل ﮐﮯ اﮔﻠﮯ ﺣﺼﮯ ﻣ ﯿﺎ ﮨﮯ۔ ﻣﺎڈ ﯿﮑﮫ ﻟ ﯿﮟﺳ ﯾ ﺲﻣ ﺑﺤ ﺚ ﮐﻮ ﻋﺎمﺗﺪرﯿﻠﯽ ﯿﻮﻧﮑﮧ آ پ ﻧﮯ اس ﮐﯽﺗﻔﺼ ﯿﺎ ﮨﮯ ﮐ ﯾﺎ ﮔ ﺗﻌﺎرف د ﯿﮯ ﺘﯽ ﮨﮯ اس ﻟ ﯿﺸﮧ ﻣﻮﺟﻮد رﮨ ﺘﺮ ی ﮐﯽ ﮔﻨﺠﺎﺋ ﺶ ﮨﻤ ﺑﮩﯾﺪﯾﮧ ﮐﮧ ﯿﺎ ﮨﮯ۔ ﻣﺰ ﯾﺎ ﮔ ﺑﮭﯽ ﺣﻮاﻟﮧ دﺜﺎﻟﻮں ﮐﺎ ﺘﻌﻠﻘﮧ ﻣ ﯿﮯ ﻧﺼﺎ بﺳﮯ ﻣ ﺑﻨﺎﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﯾﻮل ﮐﻮﺳﺎزﮔﺎر ﺑﺎ ت ﮐﯽ ﮔﺌﯽ ﮨﮯ۔ ﻣﺎڈﺳﮯ ﯿﺎ ﺟﺎﺋﮯ ﮔﺎ۔ ﯿﺮ ﻣﻘﺪم ﮐ ﯿﺸﮧ ﺧ ﯿﺪ ﮐﺎ ﮨﻤ ﯾﺰ اورﺗﻨﻘ ﺘﺮ ی ﮐﯽ ﺧﺎﻃﺮﺗﺠﺎو ﺑﮩ ﯾﻢ ورک ﭩﺮﮐﺸﻨﻞ ﻓﺮ اﻧ ﺴ ﯾﮧ دان ﯿﻢ اور ﻧﻈﺮ ﯾﻦﺗﻌﻠ ﯿﻦ ،ﻣﺎﮨﺮ ﺘﻠﻒ ﻣﺼﻨﻔ ﯿﮟ ﻣﺨ ﺑﺎرے ﻣﺑﻨﺪ ی ﮐﮯﺘﻌﻤﺎل ﮨﻮﻧﮯ واﻟﯽ اﺻﻄﻼﺣﺎ ت ﮐﮯ درﺟﮧ ﯿﮟ اﺳﯾﻢ ورک 1ﻣ ﯾ ﺴﯽ ﻓﺮ ﺗﺪر ﯿﮟ ۔ ﺘﮯ ﮨﯾﺎ ت رﮐﮭ ﺘﻠﻒ ﻧﻈﺮﻣﺨ 1 ﭘ ﮩﻠﻮ :اﻧﺪاز ،ﻣﺎڈل اورﺗﻨﻮع۔"ﯿﻦ ﯿﻢ ﮐﮯﺗ ﺗﻌﻠ ﯾﻤﻠﯽ ﮐﺎﻟ ﮩﻮن۔ " ﺑﺮوس ،اور اﺟﻮاﺋ ﺲ، ﯾﻢ اے ،۔2009 ﭩﻦ ،ا ﺑﻮﺳﭙﺮﻧﮕﺮ، ﯿﮟ ،ﺻﻔﺤﮧ ۔645-652اﺳ ﺑﭽﮧ ﻣ ﺘﺎ ﯿﻦ اﻻﻗﻮاﻣﯽ ﮐ ﺑﯿﻖ ﮐﯽ ﭘﺮﺗﺤﻘﯾ ﺲ ﺗﺬہ اورﺗﺪر اﺳﺎ ﺻﻔﺤﮧ 1ﮐﻞ 17 ﻣﺤﺪود Machine Translated by Google ﻣﺤﺪود ﯾﻢ ورک ﯾ ﺴﯽ ﻓﺮ ﺗﺪر ﺣﮑﻤ ﺖ ﻋﻤﻠﯽ ﯾﻘﮧ ﻃﺮ ﯿﮏ ﺗﮑﻨ ﯿﮟ ﻣﻌﻨﯽﻣ اردو ﺑﮧ ﮍا ﻣﻨﺼﻮ ﺑ ﯿﮟ ﻣﻌﻨﯽ ﻣ ﯾﻘﮧ ﮐﺎر ﻃﺮ ﺖ ،ﻣ ﮩﺎر ت ﯿ ت، ﮩﺎر ﺑﻠﻣﻗﺎ ﯾﺰ ی اﻧﮕﺮ ﯾﮏﯿﮯ ا ﯾﻒﮐﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﻟ ﯾﻘﮧ ﺗﻌﺮ اﮨﺪاف ﺑﻨﺪ ﻃﺮ ﺑﮧﻣﻨﻈﻢ،ﮐﻮﻣﻨﻈﻢ ،اور اﭼﮭﯽ ﻃﺮحﺳﮯ ﻣﻨﺼﻮ ﺴﯽﻣﻨﻈﻢ، ﺧﺎص ﮐﺎم ﯾﮏ ﯿﮏ اﮐ ﯾﻘﮧ،ﯾﮏ ﻃﺮ ﺗﮑﻨ ا ﯾﮏ ﯾﻞ ا ﭘﺮ ﭘﺮ ﻃﻮ ﻃﻮر ﮐﮯ ﺑﮧ ﻋﺎم 2ﻃﻮر ﻣﻨﺼﻮ دوران ۔ ﻋﻤﻠﯽ ﺘﺎط ﺖﮐﮯ ﻣﺤ ﻋﺮﺻﮯ ﺣﮑﻤ ﯿﮟﺳ ﮩﻮﻟ ﺖ اور اﺿﺎﻓﮧ ﮐﺮﻧﺎ ﮨﮯ۔ ﺧﺎص ﯿﮑﮭﻨﮯ ﻣ ﮐﮯﺳﺒﺎءﮨﮯ، ﯾﻘﮧ ﻃﺮﻃﻠ ﯾﮏ ﻣﻘﺼﺪ ﮐﺎ ا ﺲ ﮐﺎ ﯾﻨﮯ ﮨﮯ دﺟ اﻧﺠﺎم ﮐﺎر ﯿﮟ ۔ ﭨﯽ 4ﮐﮯ ﻧﻔﺎذ ﻣ ﯾﻮﭘﺮ ڈﻃﻮر 3. ﺜﺎل ﻣ ﯾﺖ ﺑﺮاہ راﺳ ﺖ ﮨﺪا ﯾﻘﮧ ﯿﺺ، ﯿﮑﭽﺮ ی،ﮐﺎ ﻃﺮ ﺗﺸﺨ ﺑﻨﺪﺘﯽ ﻟ ﺑﮧ ﯾ روا ﻣﻨﺼﻮ ﻣﻮاﺻﻼ ت، ﺳﻨﻨﺎ، ﺳﻮال ﮐﺮﻧﺎ، 2 ﭩﺮ ڈﮐﺸﻨﺮ ی ۔)(2016ﺣﮑﻤ ﺖ ﻋﻤﻠﯽ ﮐﺎ ﻣﻔ ﮩﻮم۔ 23ﺟﻮن 2017ﮐﻮ Webster.com/dictionary/teaching ﺒﺴﯾ ﯾﻢ و ﯿﺮﻣ ﯿﺎ ﯿﺎ ﮔ Merriam-ﺳﮯ ﺣﺎﺻﻞ ﮐ 3 ﯿﺎد ی ﺑﻨﯿﺎن ﯿﻮں ﮐﮯ درﻣ ﯿﮑﻮں ،ﻃﺮزوں اور ﺣﮑﻤ ﺖ ﻋﻤﻠ ﯾﻘﮧ ﮐﺎر،ﺗﮑﻨ ﯾﻘﻮں ،ﻃﺮ ﯾﻘﻮں ،ﻃﺮ ﯾ ﺲ ﮐﮯ ﻃﺮ ﺗﺪر ﺒﺪوزازوف ،اور روﺷﻦ ﺧﻮﺟﺎﮐﻮﻟﻮف۔ " ﯿﻮد ﻋ ﺑﻨﺒﮧ، ﯿﺣ ﺴﻨﻮوا ،ﻧﺎﺻ ﺒﺮ۔ ۔02: 371-375 ﯾﮑ ﺲ 7،ﻧﻤ ﯾﻦ ا ﻓﺮق۔" ﺟﺮﻧﻞ ا 4 ﯿﮏ ﮐﮯ ﻣﻌﻨﯽ۔ 23ﺟﻮن 2017ﮐﻮ oxford dictionary.com/definition/technique ﺗﮑﻨ ﯾﮉواﻧ ﺴﮉ ﻟﺮﻧﺮز ڈﮐﺸﻨﺮ ی ۔)(2016 آﮐ ﺴﻔﻮرڈ ا ﯿﺎ ﯿﺎ ﮔ ﺳﮯ ﺣﺎﺻﻞ ﮐ ﺻﻔﺤﮧ 2از 17 ﻣﺤﺪود Machine Translated by Google ﻣﺤﺪود ﯾ ﺴﯽ ﻣﺎڈﻟﺰ ﺗﺪر ﯾ ﺴﯽ ﺘﻌﻤﺎلﺗﺪر ﯿﮟ۔ ﻣﺎڈﻟﺰ ﮐﺎ اﺳ ﺗﮯ ﮨ ﯿ ﺶ ﮐﺮ ﭘﯿﺎﻧﮧ رﺟﺤﺎن ﯾﮏ ﻓﻠ ﺴﻔ ﯿﮯ ا ﯾﺎ ت ﮐﮯ ﻟ ﯿﮟ اور ﮨﺪا ﺗﮯ ﮨ ﯾﻦﺳﻄﺢ ﮐﯽ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪﮔﯽ ﮐﺮ ﯿﻊﺗﺮ ﯾﻘﻮں ﮐﯽ وﺳ ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﻣﺎڈلﺗﺪر ﯾﺎ ﭘﺮ زور دﯾﺎ ت ﺗﺎ ﮨﮯﺗﺎﮐﮧ ﮐ ﺴﯽ ﺧﺎص ﮨﺪا ﯿﺎ ﺟﺎ ﯿﮯ ﮐ ﯿﻞ ﮐﮯ ﻟ ﺘﺨ ﺐ ﮐﺮﻧﮯ اور ان ﮐﯽﺗﺸﮑ ﯿﻮں ﮐﻮ ﻣﻨ ﺗﻮں ،اور ﻃﺎﻟ ﺐ ﻋﻠﻢ ﮐﯽﺳﺮﮔﺮﻣ ﯾﻘﻮں ،ﻣ ﮩﺎر ﯿﻮں ،ﻃﺮ ﺣﮑﻤ ﺖ ﻋﻤﻠ ﺗﯽ ﻣﺎڈل۔ ﯾﮯ ﮐﺎ ﻣﺎڈل،ﺳﻤﺎﺟﯽﺗﻌﺎﻣﻞ ﮐﺎ ﻣﺎڈل ،اور ذا ﯿ ﺴﻨﮓ ﻣﺎڈل ،رو ﭘﺮوﺳﯿﺸﻦ ﯿﮟ :اﻧﻔﺎرﻣ ﺗﮯ ﮨ ﺟﺎﺳﮑﮯ۔ )Joyce and Weil (1986ﭼﺎر ﻣﺎڈﻟﺰ ﮐﯽ ﻧﺸﺎﻧﺪﮨﯽ ﮐﺮ ﯾ ﺴﯽ ﺣﮑﻤ ﺖ ﻋﻤﻠﯽ ﺗﺪر ﯿﻢ ﭘﺮﺗ ﺴﻠﺗﺎ ﮨﮯ۔ﯾﮧ ﻋﺎم ﻃﻮر ﺘﻌﻤﺎل ﮐﺮ ﯾﺎ ت ﮐﮯ دوران اﺳ ﺘﺎد ﮨﺪا ﯿﮟ ﺟﻮ اﺳ ﺘﮯ ﮨ ﯾﯾﻘﮧ ﮐﺎر ﮐﺎ ﺣﻮاﻟﮧ د ﯾﻘﮧ ﮐﺎر اور ﻃﺮ ﺗﻮں ،ﻃﺮ ﯾﻘﻮں ،ﻣ ﮩﺎر ﯾ ﺴﯽ ﺣﮑﻤ ﺖ ﻋﻤﻠﯽ ان ﻃﺮ ﺗﺪر ﺗﺎ ﮨﮯ۔ ﺣﮑﻤ ﺖ ﻋﻤﻠﯽ ﯿﮟ ان ﮐﺎ اﻃﻼق ﮨﻮ ﺗﯽ ﮨﮯ ﺟ ﺲ ﻣ ﭘﺮ ﻣﻨﺤﺼﺮ ﮨﻮﺒﺎق ﯿﺎق وﺳ ﯿﺮ اسﺳ ﺛﺗﯽ ﮨﮯ اور ان ﮐﯽﺗﺎ ﺘﯽ ﮨﻮ ﯿﺮ ﺟ ﮩ ﺜﯾ ﺴﯽ ﺣﮑﻤ ﺖ ﻋﻤﻠﯽ ﮐ ﺗﺎ ﮨﮯ ﮐﮧﺗﺪر ﯿﺎ ﺟﺎ ﮐ ﺗﯽ، ﺑﺎ ﺘﻌﺎﻣﻞ،ﺗﺠﺮ ﺑﺎﻟﻮاﺳﻄﮧ ،ﻣﺑﺮاہ راﺳ ﺖ،ﯿﻮں ﮐﻮ ﺘﺎ ﮨﮯ۔ ﺣﮑﻤ ﺖ ﻋﻤﻠ ﯿﮯ ﻟﮯﺳﮑ ﯿﮑﮭﻨﮯ ﮐﮯ ﻣﻘﺎﺻﺪ ﮐﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﻟ ﺘﺎدﺳ ﯾﮏ اﺳ ﺗﯽ ﮨﮯ ،ا ﯿﻦ ﮐﺮ ﯾﻘﻮں ﮐﺎﺗﻌ ﻃﺮ ﺘﺎ ﮨﮯ۔ ﯿﺎ ﺟﺎﺳﮑ ﺑﻨﺪ ی ﮐﭘﺮ درﺟﮧﯾﺎ آزاد ﮐﮯ ﻃﻮر ﯾﻘﮧ ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﺗﺪر اﺻﻮﻟﻮں اور ﯾﻘﮧ ﯾﺎﻧﮯ تﻃﺮﮐﮯ ﮨﺪا ﯿﻔﺮ ی ﻣﻄﻠﺟﺐ ﮐﺎﮨﮯ۔ ﺗﺎﮐﺮ اسﺘﻌﻤﺎل ﺗﺎ ﮨﮯ۔ ﺳ ﯿﮯ اﮐﺮ ﺘﻌﻤﺎل ﺳ ﮐﮯ ﻟ ﮐﺮﻧﮯ ﺘﺎد ا ﯿﺌﺮ ﺳﺷﯾﮏ ا ﮐﺮﻧﮯﯾﺎ ﯿﮟ ا ﺣﺎﺻﻞﻣ ﮐﻼس روم ﻣﻌﻠﻮﻣﺎ ت ﯾﺎ ﺟ ﺴﮯ ﺘﻘﻠﯽﮨﮯ ﯿﺎ ﯿﺎن ﮐ ﺘﺎد ﻣﻨ ﺑﭘﺮ ﺳﻃﻮر ﯿﮟ ا ﮐﮯ ﺲﻣ ﻋﻤﻞ ﮨﮯ ﺟ ﯾﻘﮧﮐﮯ ﮐﺮﻧﮯ ﻓﺮاﮨﻢﻃﺮ ﯾﮏﮨﻨﺮﻣﻨﻈﻢ ﯾﻘﮧ ااور ﻃﺮﻋﻠﻢ ﺴﯽﮐﻮ ﯾ ﺲﺗﺪر ﯾﻘﮧ ﯿﮏ،ﯾﺎ ﻣﻘﺎﺻﺪ ﮐﮯ ﺣﺼﻮل ﮐﺎ ﻃﺮ ﯾﻘﮧ ﮐﺎر،ﺗﮑﻨ ﯾﮏ ﻣﻨﻈﻢ ﻃﺮ ﯿﮟ ۔ ا ﺘﮯ ﮨ ﯿﮟ ﮐﻼس ﮐﯽ ﺷﺮﮐ ﺖ ،ﻣﻈﺎﮨﺮے،ﺗﻼو ت 5ﺷﺎﻣﻞ ﮨﻮﺳﮑ ﺘﻌﻤﺎل ﮨﮯ۔ اس ﻣ ﯾﺎ ت ﮐﺎ اﺳ ﻧﻈﺮ ﯾﻘﮧ ﮨﮯ۔ ﯾﮏ ﻣﻨﻈﻢ ﻃﺮ ﯾﻘﮧ ﮐﭽﮫﺳﮑﮭﺎﻧﮯ ﮐﺎ ا ﯾ ﺲ ﮐﺎ ﻃﺮ ﺗﺎ ﮨﮯ۔ﺗﺪر ﯾﻘﮧ ﮐ ﮩﻼ ﻃﺮ ﯾﻘﻮں اور اﺻﻮﻟﻮں ﮐﮯ ﻣﺠﻤﻮﻋﮯ ﮐﺎ ﯾﻘﮯ ان ﻃﺮ ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﯿﮟﺗﺪر ﯾﻘﮧ ﮐﺎر ﮨﮯ۔ دوﺳﺮے ﻟﻔﻈﻮں ﻣ ﯾﺎدہ ﻃﺮ ﺘﻈﺎم۔ﯾﮧ ز اس ﮐﺎ ﻣﻄﻠ ﺐ ﮨﮯ اﻗﺪاﻣﺎ ت ﮐﺎ ﻣﻨﻈﻢ ﻣﻨﻄﻘﯽ اﻧ ﭘﺮﯾﻘﮯ ،ﻋﺎم ﻃﻮر ﯾ ﺲ ﮐﮯ ﻃﺮ ﯿﮟ۔ﺗﺪر ﺗﮯ ﮨ ﺘﻌﻤﺎل ﮐﺮ ﯿﮯ اﺳ ﺑﻨﺎﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﺛﺮ ﺘ ﮩﺎﺋﯽ ﻣﻮ ﯿﮑﮭﻨﮯ ﮐﮯ ﻋﻤﻞ ﮐﻮ اﻧ ﯾ ﺲ اورﺳ ﯿﮯﺗﺪر ﺒﺎء ﮐﮯ ﻟ ﭘﻨﮯ ﻃﻠ ﺗﺬہ ا ﯿﮟ ﺟﻮ اﺳﺎ ﺘﮯ ﮨ ﯾﺣﻮاﻟﮧ د ﯿ ﺴﺎ ﮐﮧ ﮐﻼس ﯿﮟ ،ﺟ ﯿﮟ۔ دوﺳﺮے ﻟﻔﻈﻮں ﻣ ﺗﮯ ﮨ ﺒﻨﯽ ﮨﻮ ﭘﺮ ﻣﺘﻠﻒ ﻋﻘﺎﺋﺪ ﺑﮭﯽ ﻣﺨﯿ ﺖ ﮐﮯ ﺣﻮاﻟﮯﺳﮯ ﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﮯ ﮐﯽ ﻧﻮﻋ ﯿ ﺖ اورﺳ ﮍﮬﺎﺋﮯ ﺟﺎﻧﮯ واﻟﮯ ﻣﻮاد ﮐﯽ ﻧﻮﻋ ﭘ ﯾﮯ ﺟﺎﻧﮯ ﯿﻦ ﮐﯽ ﻃﺮفﺳﮯ اﻧﺠﺎم د ﺘﻌﻠﻤ ﺘﺎد اور ﻣ ﯿﮯ اﺳ ﭘﻮرا ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﯾﻘﮧ درس ﮐﮯ ﻋﻤﻮﻣﯽ اور ﻣﺨﺼﻮص ﻣﻘﺎﺻﺪ ﮐﻮ ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﺗﺎ ﮨﮯ،ﺗﺪر ﭘﺮ ﻻﮔﻮ ﮨﻮﯿﺐ ﺗروم ﮐﯽﺗﺮ ﯿﮧ ،ﻣﻮاد ﯿ ﺖ ،ﮐﻼس ﮐﺎ دوراﻧ ﺑﻠ ﺘﺎد ﻃﺎﻟ ﺐ ﻋﻠﻢ ﮐﯽ ﻗﺎ ﯾﮏ اﺳ ﯿﮯ ا ﺘﺨﺎ ب ﮐﮯ ﻟ ﯾ ﺲ ﮐﮯ ﻣﻨﺎﺳ ﺐ اﻧ ﯾﻘﮧﺗﺪر ﯾﮏﺳﻠ ﺴﻠﮧ ﮨﮯ۔ ﻃﺮ ﭘ ﺴﻨﺪ اﻋﻤﺎل ﮐﺎ اﺘﻌﻠﻘﮧ اورﺗﺮﻗﯽ واﻟﮯ ﻣ ﺑﯽ ﯿﺎ ﺘﯿﮑﮭﻨﮯ ﮐﮯ ﻣﻘﺎﺻﺪ ،اس ﮐﯽ دﺳ ﯾﺎ ﺟﺎ رﮨﺎ ﮨﮯ ،ﮐﻼس ﮐﺎﺳﺎﺋﺰ،ﺳ ﮍﮬﺎ ﭘﯿﮟ وہ ﺧﺎص ﻣﻮاد ﺘﺎ ﮨﮯ ﺟ ﺲ ﻣ ﯿﮟ رﮐﮫﺳﮑ ﺒﺎق ﮐﻮ ذﮨﻦ ﻣ ﯿﺎق وﺳ ﮐﯽ ﺿﺮور ت ،اسﺳ ﯿﺎم۔ ﺘﺤﺎﻧﺎ ت ﮐﺎ ﻗ ﺘﺎر ی اور اﻣ ﺒﺎء ﮐﯽ ﺧﻮدﻣﺨ ﯿﻤﯽ ﻣﻮاد ،ﻃﻠ ﺗﻌﻠ ﯿﮏ ﯿﮑﻨ ﭨﯿﭽﻨﮓ ﭨ ۔5 ﺑﮩﺖﯿﮟ ﯾﻘﮧ ﻣ ﯾﮏ ﮨﯽ ﻃﺮ ﺗﺎ ﮨﮯ۔ ا ﺘﻌﻤﺎل ﮨﻮ ﭘﻮرا ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ اﺳﯾﻘﮧ ﮐﺎر ﮨﮯ ﺟﻮ ﮐ ﺴﯽ ﺧﺎصﺳﺮﮔﺮﻣﯽﯾﺎ ﮐﺎم ﮐﻮ ﯾﮏ اﭼﮭﯽ ﻃﺮحﺳﮯ ﻃﮯ ﺷﺪہ ﻃﺮ ﯿﮏ ا ﺗﮑﻨ ﯾﻘﮧ ﮐﺎر ﮐﯽ اﻧﺠﺎم دﮨﯽﯾﺎ ﭘﺮ ﻓﻨﮑﺎراﻧﮧ ﮐﺎمﯾﺎﺳﺎﺋﻨ ﺴﯽ ﻃﺮﯾﻘﮧ ﮨﮯ ،ﺧﺎص ﻃﻮر ﯾﮏ ﻃﺮ ﯾﻨﮯ ﮐﺎ ا ﯿﮟ۔ﯾﮧ ﮐ ﺴﯽ ﺧﺎص ﮐﺎم ﮐﻮ اﻧﺠﺎم د ﺗﯽ ﮨ ﺘﻌﻤﺎل ﮨﻮ ﯿﮟ اﺳ ﺗﺳﺎر ی ﻣ ﮩﺎر ﭨﯽ ﯾﻮﭘﺮ ڈﺗﯽ ﮨﮯ ،ﺧﺎص ﻃﻮر ﯿﺎن ﮐﺮ ﺑﭘﺮﯾﻘﮯ ﮐﮯ ﻃﻮر ﯾﻨﮯ ﮐﮯ ﻃﺮ ﯿﮏ ﮐﻮ ﮐ ﺴﯽ ﺧﺎص ﮐﺎم ﮐﻮ اﻧﺠﺎم د ﯾﮏﺗﮑﻨ ﯾﮉواﻧ ﺴﮉ ﻟﺮﻧﺮز ڈﮐﺸﻨﺮ ی )(2016ا ﮐﺎرﮐﺮدﮔﯽ۔ آﮐ ﺴﻔﻮرڈ ا ﯿﮟ ۔ 6ﮐﮯ ﻧﻔﺎذ ﻣ 5 ﺒﺎدان ﯾﻨﮉﺳﻨﺰ ﻋ ﯿﺎد ی اﺻﻮل۔ ﺟﺎن وﻟﯽ ا ﺑﻨﯿﻢ ﮐﺎ ﺗﻌﻠ ﯿﻠﻮ ﺟﮯ واﺋﯽ ۔)(1981 ﺑ 6 ﯿﮏ ﮐﮯ ﻣﻌﻨﯽ۔ 23ﺟﻮن 2017ﮐﻮ oxford dictionary.com/definition/technique ﺗﮑﻨ ﯾﮉواﻧ ﺴﮉ ﻟﺮﻧﺮز ڈﮐﺸﻨﺮ ی ۔)(2016 آﮐ ﺴﻔﻮرڈ ا ﯿﺎ ﯿﺎ ﮔ ﺳﮯ ﺣﺎﺻﻞ ﮐ ﺻﻔﺤﮧ 3ﮐﻞ 17 ﻣﺤﺪود Machine Translated by Google ﻣﺤﺪود ﯾﺎ ت ﺑﺮاہ راﺳ ﺖ ﮨﺪا 1. ﯾﺎ ت ﺑﺮاہ راﺳ ﺖ ﮨﺪاﺗﯽ ﮨﮯ۔ ﺘﻌﻤﺎل ﮐﯽ ﺟﺎ ﯾﺎدہ اﺳ ﭘﺮ ﮨﮯ اورﺳ ﺐﺳﮯ زﯾﺖ ﺗﺬہ ﮐﯽ ﮨﺪا ﺘ ﮩﺎﺋﯽ اﺳﺎ ﯾﺎ ت ﮐﯽ ﺣﮑﻤ ﺖ ﻋﻤﻠﯽ اﻧ ﺑﺮاہ راﺳ ﺖ ﮨﺪا ﯾﻘﻮں ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﯾﮕﺮﺗﺪر ﺛﺮ ﮨﮯ۔ﯾﮧ ﺣﮑﻤ ﺖ ﻋﻤﻠﯽ د ﯿﮯ ﻣﻮ ﯾﻨﮯ ﮐﮯ ﻟ ﺗﻮں ﮐﻮ ﻓﺮوغ د ﮐﯽ ﺣﮑﻤ ﺖ ﻋﻤﻠﯽ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎ ت ﻓﺮاﮨﻢ ﮐﺮﻧﮯﯾﺎ ﻣﺮﺣﻠﮧ وار ﻣ ﮩﺎر ﯾﺖ ﺑﺮاہ راﺳ ﺖ ﮨﺪاﺗﯽ ﮨﮯ۔ ﺑﮭﯽ اﭼﮭﯽ ﻃﺮح ﮐﺎم ﮐﺮﯿﮯ ﭘﺮ ﺷﺎﻣﻞ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﺒﺎء ﮐﻮ ﻓﻌﺎل ﻃﻮر ﯿﮟ ﻃﻠ ﯿﺮ ﻣ ﺘﻌﺎرف ﮐﺮاﻧﮯ،ﯾﺎ ﻋﻠﻢ ﮐﯽﺗﻌﻤ ﮐﻮ ﻣ ﺗﯽ ﮨﮯ۔ اﮔﺮﭼﮧ اس ﺜﺎل د ی ﺟﺎ ﺗﮫ اس ﮐﯽ ﻣ ﺜﺎﻟﻮں ﮐﮯﺳﺎ ﭘﮭﺮ ﻣﺗﯽ ﮨﮯ اور ﯿ ﺶ ﮐﯽ ﺟﺎ ﭘﯿﺖ ﺗﯽ ﮨﮯ.ﯾﻌﻨﯽ اﺻﻮلﯾﺎ ﻋﺎﻣ ﭩﻮﭘﺮ ﮐﻋﺎم ﻃﻮر ﺜﺮ ﯾﺎ ت اﮐ ﺑﺮاہ راﺳ ﺖ ﮨﺪاﺛﺮ ﯿﮑﻦﯾﮧ واﺿﺢ ﮨﮯ ﮐﮧ ﻣﺆ ﺘﺎ ﮨﮯ ،ﻟ ﯿﮟ آﺳﺎنﺳﻤﺠﮭﺎ ﺟﺎﺳﮑ ﺘﻌﻤﺎل ﻣ ﺑﻨﺪ ی اور اﺳﺑﮧ ﺣﮑﻤ ﺖ ﻋﻤﻠﯽ ﮐﻮ ﻣﻨﺼﻮ ﯿ ﺴﮯ: ﯿﮟ ﺟ ﯾﻘﮯ ﺷﺎﻣﻞ ﮨ ﯾ ﺴﮯ ﻃﺮ ﯿﮟ ا ﯿﮟ۔ اس ﺣﮑﻤ ﺖ ﻋﻤﻠﯽ ﻣ ﺗﯽ ﮨ ﺑﺎر ﻇﺎﮨﺮ ﮨﻮﭘ ﮩﻠﯽﯿﮟ ﺟﻮﯾﮧ ﺗﯽ ﮨ ﯿﺪہ ﮨﻮ ﯿﭽﭘﯾﺎدہ ﯿﮟ ز اسﺳﮯ ﮐ ﮩ ﯾﻘﮧ aﻣﻈﺎﮨﺮے ﮐﺎ ﻃﺮ ﺗﺎ ﯿﺎ ﺟﺎ ﯾﻌﮧ ﮐ ﺘﺎد ﮐﮯ ذر ﭘﺮ اﺳﯿﺎ ﮨﮯ ﺟﻮ ﻋﺎم ﻃﻮر ﯿﺎ ﮔ ﯿﺎن ﮐ ﺑﺑﮭﯽﭘﺮﭙﻠﮯﯾﺎ ﻧﻤﺎﺋ ﺶ ﮐﮯ ﻃﻮر ﯾﮏ ڈﺳ ﺗﺎ ﮨﮯ۔ اﺳﮯ ا ﺒﺎء ﮐﮯﺳﺎﻣﻨﮯ ﻣﺮﺣﻠﮧ وار ﻋﻤﻞ ﮐﺮ ﺘﺎد ﻃﻠ ﯿﮟ اﺳ ﻣﻈﺎﮨﺮے ﻣ ﺒﮑﮧ ﺗﺎ ﮨﮯ ﺟ ﺘﺎد اﮨﻢ اداﮐﺎر ﮨﻮ ﯿﮟ اﺳ ﯾﻘﮧ ﮐﺎر ﮐﯽ ﻗ ﺴﻢ ﮨﮯ ﺟ ﺲ ﻣ ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﯾﻘﮧ ﮐﺎرﺳﮯ ﻣﺮادﺗﺪر ﯿﮟ۔ ﻣﻈﺎﮨﺮے ﮐﮯ ﻃﺮ ﺘﮯ ﮨ ﯾﮑﮭ ﭙﯽﺳﮯ د ﺒﺎء ﮔ ﮩﺮ ی دﻟﭽ ﺴ ﮨﮯ ﺟ ﺐ ﮐﮧ ﻃﻠ ﯿﮟ۔ ﺘﮯ ﮨ ﯾﮑﮭ ﯿﮟ ﻋﻤﻞ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ارادےﺳﮯ د ﺑﻌﺪ ﻣﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﮯ ﺳ i.ii ﺗﺎ ﮨﮯ۔ ﯿﺸ ﺖ ﮐﻮﺳ ﮩﻮﻟ ﺖ ﻓﺮاﮨﻢ ﮐﺮ ﺗﺎ ﮨﮯ اور ﻣﺎد ی ﻣﻌ ﺑﭽﺎﯾﮧ وﻗ ﺖ ﺘﻮر ﻣﺤﺮک ﮨﮯ۔ ﯾﮏ ﻃﺎﻗ ﯿﮟﺗﻮﺟﮧ دﻻﻧﮯ واﻻ اور ا ﯿﻞ ﻣ ﺒﻖ ﮐﯽﺗﺮﺳ ﯾﻘﮧﺳ ﯾﮧ ﻃﺮ iv ﯿﮟ۔ ﺗﮯ ﮨ ﭘﺮ راﺋﮯ ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮﯾﻌﮯ ﻓﻮر ی ﻃﻮر ﭘﻨﯽ ﻣﺼﻨﻮﻋﺎ ت ﮐﮯ ذر ﺒﺎء ا ﻃﻠ iii ﺗﮯ ﮨﻮﺋﮯ ﺘﻌﻤﺎل ﮐﺮ ﭨﻮﻟﺰ اور ﻣﻮاد ﮐﺎ اﺳﺒﺎء ﯿﻮﻧﮑﮧ ﻃﻠ ﺗﺎ ﮨﮯ ﮐ ﯿﻘﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﯽ ﺻﻮر ت ﺣﺎل ﻓﺮاﮨﻢ ﮐﺮ ﯾﮧ ﻣﻄﺎﻟﻌﮧ ﮐﮯ دوران ﺣﻘ ﯿﮟ۔ ﺗﮯ ﮨ ﯿﮟ ﻣ ﮩﺎر ت ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮ ﯿﻘﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﮯ ﺣﺎﻻ ت ﻣ ﺣﻘ ﯿﮟ ﻣ ﺗﺎ ﮨﮯ اور ﮐﺎم ﮐﺮﻧﮯ ﯾﺎ ﺟﺎ ﯾﻌﮧ اﻧﺠﺎم د ﺗﺬہ ﮐﮯ ذر ﺗﺎ ﮨﮯ ﺟ ﺐ ﮨﻨﺮ ﻣﻨﺪ اﺳﺎ ﯿﮟ ﻣﺪد ﮐﺮ ﯾﮧ ﻃﺎﻟ ﺐ ﻋﻠﻤﻮں ﮐﯽ ﺣﻮﺻﻠﮧ اﻓﺰاﺋﯽ ﮐﺮﻧﮯ ﻣ ﯾﻘﮯ دﮐﮭﺎﻧﺎ اﭼﮭﺎ ﮨﮯ۔ ﮐﮯ ﻣﻨﺎﺳ ﺐ ﻃﺮ ﮨﻢ ﯿﮟ ﺒﻖ ﮐﮯ آﻏﺎز ﻣ ﯾﻌﮧ ﮨﮯ ﺟ ﺐ اﺳﮯﺳ ﺘﻮر ذر ﯾﮏ ﻃﺎﻗ ﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﻮں ﮐﯽ ﺣﻮﺻﻠﮧ اﻓﺰاﺋﯽ اورﺗﻮﺟﮧ ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﺎ ا ﯾﮧﺳ ﺗﺎ ﮨﮯ۔ ﯿﺎ ﺟﺎ ﺘﻌﻤﺎل ﮐ اﺳ vii ﺗﺎ ﮨﮯ۔ ﺑﭽﺎﯾﮧ وﻗ ﺖ ﯿﮟ ﺘﺼﺎد ی ﮨ ﭘﺮ ﻣﻮاد اﻗﺗﺎ ﮨﮯ ﮐﮯ ﻃﻮر ﯿﺎ ﺟﺎ ﯾﮏ ﮔﺮو پ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﻣﻈﺎﮨﺮہ ﮐ viiiﮐﮯ ا ﯿﮟ۔ ﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﮯ ﻧ ﮩ ﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﮯ اور اﻧﻔﺮاد یﺳﺳ ﺗﺎ ﮨﮯ۔ ﺑﻨﺎﯿﻘﯽ ﯾﺪ یﺗﺼﻮرا ت ﮐﻮ ﺣﻘ ﯾﮧﺗﺠﺮ ix ﺗﺎ ﮨﮯ۔ ﯿﮟ ﻣﺪد ﮐﺮ ﺘﻮں ﻣ ﯿﺗﯽ ﺻﻼﺣ ﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﻮں ﮐﯽ ﻣﺸﺎﮨﺪا ﯾﮧﺳ ﯾﮑ ﺲ۔ ا ﯿﻮں ﮐﻮ ﯾ ﺴﯽ ﺣﮑﻤ ﺖ ﻋﻤﻠ ﭘﻨﯽﺗﺪر ﺑﻠﮑﮧ وہ اﯿﮟ، ﺗﮯ ﮨ ﯿﮑﮭﻨﮯ ﮐﮯﺗﺼﻮرا ت ﮐﺎ ﻣﻈﺎﮨﺮہ ﮐﺮ ﺗﺬہ ﻧﮧ ﺻﺮف ﮐﻼس روم ﮐﮯ اﻧﺪر ﻣﺨﺼﻮصﺳ اﺳﺎ ﯿﮟﯾﺎ ﺘﯽ ﮨ ﺑﮭﯽﺳﮑﯿﮟ ﻇﺎﮨﺮ ی ﮨﻮ ﯿﮟ ،ﺟﻮ ﮐﮧ ﻓﻄﺮ ت ﻣ ﺘﮯ ﮨ ﺑﮭﯽ ﺣﺼﮧ ﻟﮯﺳﮑﯿﮟ ﯿﮯ ﻣﻈﺎﮨﺮے ﮐﮯ ﮐﻼس روﻣﺰ ﻣ ﯿﮟ ﻣﺪد ﮐﮯ ﻟ ﺑﻨﺎﻧﮯ ﻣﺘﺮ ﺑﮩ ﺘﻌﻠﻖ ﻧﻘﻄﮧ ﺒﺎءﺳﮯ ﻣ ﯿﮟ ﻃﻠ ﺛﺮا ت ﻣ ﺗﺬہ ﮐﮯ ﻣﻈﺎﮨﺮے ﮐﮯ ا ﺘﺎ ﮨﮯ ﮐﮧ ﮐﻼس روم ﮐﮯ اﺳﺎ ﺘﮧ ﭼﻠ ﭘﯾﭽﺮ ﻣﺤﺪود ﮨﮯ ،ﻣﻄﺎﻟﻌﮯﺳﮯ ﭩﺮﯿﮟ۔ اﮔﺮﭼﮧ ﻟ ﻧﮩ ﺗﯽ ذﻣﮧ ﯾﺎدہ ذا ﯿﮯ ز ﯿﻢ ﮐﮯ ﻟ ﯾﺎدہ ﻋﮑﺎﺳﯽ ،اور ﻃﺎﻟ ﺐ ﻋﻠﻢ ﮐﯽﺗﻌﻠ ﯿﮟ ز ﯿﻮں ﻣ ﭘﻨﯽ ﮐﻼس روم ﮐﯽ ﺣﮑﻤ ﺖ ﻋﻤﻠ ﺗﺬہ ﮐﯽ ا ﯾﻠﯽ ،اﺳﺎ ﺒﺪﻧﻈﺮ ﮐﯽﺗ دار ی ﺷﺎﻣﻞ ﮨﮯ۔ ﺘﺎ ﮨﮯ: ﯿﺎ ﺟﺎﺳﮑ ﯿﮯ ﻣﻈﺎﮨﺮہ ﮐ ﯾﮧ دﮐﮭﺎﻧﮯ ﮐﮯ ﻟ ﺗﺎ ﮨﮯ۔ ﺑﻦ ﺟﺎﺑﺨﺎرا تﭘﺮﭘﺎﻧﯽ ﮔﺮم ﮨﻮﻧﮯﯾﮧ ﯿﮟ۔ ﻣ ﯾﻘﮧ؛ ﺑﻨﺎﻧﮯ ﮐﺎ ﻃﺮﯿﭧ iiڈور ﻣ ﺘﻌﻤﺎل؛ ﯿﻮں ﮐﺎ اﺳﭘﻠ ﯿﮟﯿﺮہ ﻣ ﺗﯽ ﺟﮕ ﮩﻮں ،ﮐﺎن ﮐﯽ ﺟﮕ ﮩﻮں وﻏ ﯿﺮا iii ﺗﻌﻤ ﮍ۔ﯿﮟ رﮔﺑ ﮩ ﺖ ﮐﭽﮫ ﻣﯿﺸﻦ ورﮐﺸﺎ پ اور ﯾﮑﺒﺮ ﯿﭩﻞ ﻓ iv ﯿﻣ ﺻﻔﺤﮧ 4ﮐﻞ 17 ﻣﺤﺪود Machine Translated by Google ﻣﺤﺪود ﯿﮯ: ﯿﺎل رﮐﮭﻨﺎ ﭼﺎﮨ ﺗﻮں ﮐﺎ ﺧ ﺑﺎﯾﻞ ﯿﮟ ،درج ذ ﯾﻨﮯ ﻣ ﻣﻈﺎﮨﺮے ﮐﻮ اﻧﺠﺎم د ﯿﮯ؛ ﯿﮯ واﺿﺢ ﮨﻮﻧﺎ ﭼﺎﮨ ﺒﺎء ﮐﮯ ﻟ ﻣﻈﺎﮨﺮے ﮐﺎ ﻣﻘﺼﺪﺗﻤﺎم ﻃﻠ ﯿﮟ۔ ii iii ﻣ ﯿﮯ؛ ﯾﮑﮭﻨﺎ ﭼﺎﮨ ﺒﺎء ﮐﻮ ﻣﻈﺎﮨﺮے ﮐﺎ ﮨﺮ ﺣﺼﮧ د ﺗﻤﺎم ﻃﻠ ﯾﮟ؛ اور ﺒﺎء ﮐﻮ ﺷﺎﻣﻞ ﮐﺮ ﺘﻨﺎ ﻣﻤﮑﻦ ﮨﻮ ﻃﻠ ﺟ ﯾﮟ۔ ﺘﻌﻤﺎل ﮐﺮ ﯿﺎ ب آﻻ ت اور ﻣﻮاد اﺳ ﺘﯿﮯ آﺳﺎن اور آﺳﺎﻧﯽﺳﮯ دﺳ ivﮐﮯ ﻟ ﻣﻈﺎﮨﺮے ﯿ ﺴﺎ ﮐﮧ ﻣﻈﺎﮨﺮہ ﻋﺎم ﻃﻮر ﺘﺎ ﮨﮯ ﺟ ﯾﯿﮟ د ﯿﺎر ﮐﺮﻧﮯ ﮐﯽ اﺟﺎز ت ﻧ ﮩ ﺗﻮں ﮐﻮﺗ ﯿﺮ ی ﮐﯽ ﻣ ﮩﺎر ﭘﮭﯿﺮا ﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﻮں ﮐﻮ ﮨ اس ﮐﯽ واﺣﺪ ﮐﻤﺰور یﯾﮧ ﮨﮯ ﮐﮧﯾﮧﺳ ﯿﮟ ﮨﻮﻧﮯ واﻟﯽ ﮐﭽﮫ ﭘ ﺲﻣ ﭨﺮﯿﻠﮉ ﺘﺎ ﮨﮯ۔ اس ﮐﯽ وﺟﮧﯾﮧ ﮨﮯ ﮐﮧ ﻓ ﯾﺎ ﺟﺎﺳﮑ ﺗﮫ ﻣﻼ ﯾﻘﮧ ﮐﺎر ﮐﮯﺳﺎ ﭨﺮ پ ﮐﮯ ﻃﺮﯿﻠﮉ ﯾﻘﮧ ﮐﻮ ﻓ ﺗﺎ ﮨﮯ۔ اس ﻃﺮ ﺘﺎد ﮐﺮ ﭘﺮ اﺳ ﯿﮟ۔ ﺗﯽ ﮨ ﭘ ﮩﻠﮯ دﮐﮭﺎﺋﯽ ﺟﺎﯿﮑﮭﻨﮯ واﻟﻮں ﮐﻮ ﯾﻌﮧﺳ ﭘﺮﺳﻨﺰ ﮐﮯ ذرﯾ ﺴﻮرس ﺗﺬہﯾﺎ ر ﯿﺎں وﺿﺎﺣ ﺖ ﮐﮯ دوران اﺳﺎ ﺳﺮﮔﺮﻣ ﯾﻘﮧ ﭩﮏ ﻃﺮ ﯾﮑب ڈڈ ﺗﺬہ ﺟﻮ درﺳﯽ ﭘﺮ ،وہ اﺳﺎﯿﮟ۔ ﻋﺎم ﻃﻮر ﺘﮯ ﮨ ﯾﺒﻖ د ﺒﺎء ﮐﻮﺳ ﺗﺎ ﮨﮯ ﺟﻮ ﻃﻠ ﭘﺮﺗﻮﺟﮧ ﻣﺮﮐﻮز ﮐﺮﺗﺬہ ﯾﻘﮧ ﮨﮯ ﺟﻮ اﺳﺎ ﯾ ﺴﯽ ﻃﺮ ﯾﮏﺗﺪر ﯿﭽﻨﮓ ا ﭨﭩﮏ ﯾﮑڈڈ ﺗﯽ ﯾﺎ ت ،ان ﮐﯽ ذا ﺒﺎء ﮐﯽ ﺿﺮور ﭘﻨﮯ ﻃﻠ ﺗﺬہ ا ﯿﮟ۔ اﺳﺎ ﺗﮯ ﮨ ﭘﺮ ﻣﺮﮐﻮز ﮨﻮﯿﮑﭽﺮز ﯿﮟ ﺟﻮ ﻟ ﺗﮯ ﮨ ﯿﺎر ﮐﺮ ﺒﺎقﺗ ﺘﯽ اﺳ ﯿﮟ وہﺳﺎﺧ ﺗﮯ ﮨ ﺘﻌﻤﺎل ﮐﺮ ﯾ ﺲ ﮐﺎ اﺳ ﺗﺪر ﯿﮟ۔ ﺘﮯ ﮨ
