Buku Fikih Kelas XII MA (PDF)

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA PADA MASA UJI PUBLIK TERBUKA UNTUK SARAN DAN MASUKAN BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA i Hak Cipta © 2019 pa...

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA PADA MASA UJI PUBLIK TERBUKA UNTUK SARAN DAN MASUKAN BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA i Hak Cipta © 2019 pada Kementerian Agama Republik Indonesia Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku Siswa ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. Katalog Dalam Terbitan (KDT)Y INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA Fikih/Kementerian Agama,- Jakarta : Kementerian Agama 2019. xx, 264 hlm. Untuk Madrasah Aliyah Kelas XII ISBN XXX-XXX-XXXX-XX-X (jilid lengkap) UJI PUBLIK ISBN XXX-XXX-XXX-XXX-X (jilid 6) 1. Fikih 1. Judul II. Kementerian Agama Republik Indonesia Kontributor Naskah : Dewi Masyithoh, S.Ag, M.Pd Pendamping Penulis : Dr. Nur Kholis, S.s. M.Pd Penyelia Penerbitan : Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Cetakan Ke-1, 2019 Indonesia Disusun dengan huruf Time New Roman 12 pt, Helvetica LT Std 24 pt, Adobe Nasakh 18pt ii BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA Bismillahirrahmanirrahim Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, puji syukur hanya milik Allah SWT yang telah menganugerahkan hidayah, taufiq, dan inayah sehingga proses penulisan buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah ini dapat diselesaikan. Shalawat serta salam semoga tercurah ke haribaan Rasulullah SAW. Amin. Seiring dengan terbitnya KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah, Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam menerbitkan buku teks pelajaran. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri dari al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI, dan Bahasa Arab untuk jenjang MI, MTs dan MA/ MAK semua peminatan. Keperluan untuk MA Peminatan Keagamaan diterbitkan buku Tafsir, Hadis, Ilmu Tafsir, Ilmu Hadit, Ushul Fikih, Ilmu Kalam, Akhlak Tasawuf dan Bahasa Arab berbahasa Indonesia, sedangkan untuk peminatan keagamaan khusus pada MA Program Keagamaan (MAPK) diterbitkan dengan menggunakan Bahasa Arab. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan komunikasi di era global mengalami perubahan yang sangat cepat dan sulit diprediksi. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi cepatnya perubahan tersebut di samping menjalankan mandat mewariskan budaya- karakter bangsa dan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Dengan demikian, generasi muda akan memiliki kepribadian, berkarakter kuat dan tidak tercerabut dari akar budaya bangsa namun tetap bisa menjadi aktor di zamannya. Pengembangan buku teks mata pelajaran pada madrasah tersebut diarahkan untuk tidak sekedar membekali pemahaman keagamaan yang komprehensif dan moderat, namun juga memandu proses internalisasi nilai keagamaan pada peserta didik. Buku mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab ini diharapkan mampu menjadi acuan cara berfikir, bersikap, dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari, UJI PUBLIK yang selanjutnya mampu ditransformasikan pada kehidupan sosial-masyarakat dalam konteks berbangsa dan bernegara. Pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam kurikulum PAI di madrasah tidak boleh lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, berkonstitusi UUD 1945, dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum harus mampu mengejawantahkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di lingkungan madrasah. Kurikulum dan buku teks pelajaran adalah dokumen hidup. Sebagai dokumen hidup memiliki fleksibilitas, memungkinkan disempurnakan sesuai tuntutan zaman dan imlementasinya akan terus berkembang melalui kreatifitas dan inovasi para guru. Jika ditemukan kekurangan maka harus diklarifikasi kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI c.q. Direktorat Kurikulum Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah (KSKK) untuk disempurnakan. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab yang diterbitkan Kementerian Agama merupakan buku wajib bagi peserta didik dan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di madrasah. Agar ilmu berkah dan manfaat perlu keikhlasan dalam proses pembelajaran, hubungan guru dengan peserta didik dibangun dengan kasih sayang dalam ikatan mahabbah fillah, diorientasikan untuk kebaikan dunia sekaligus di akhirat kelak. Akhirnya ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan atau penerbitan buku ini. Semoga Allah SWT memberikan pahala yang tidak akan terputus, dan semoga buku ini benar-benar berkah dan bermanfaat bagi Agama, Nusa, dan Bangsa. Amin Ya Rabbal ‘Alamin. Jakarta, Desember 2019 Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kamaruddin Amin BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA iii  Berikut ini adalah pedoman transliterasi yang diberlakukan berdasarkan Keputusan Bersama Mentri Agama dan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 158 Tahun 1987 dan Nomor 0543/b/u/1987. Konsonan No Arab Latin No Arab Latin No Arab Latin 1 ‫أ‬ Tidak dilambangkan 11 ‫ز‬ z 21 ‫ق‬ q 2 ‫ب‬ b 12 ‫س‬ s 22 ‫ك‬ k 3 ‫ت‬ t 13 ‫ش‬ sy 23 ‫ل‬ l 4 ‫ث‬ ṡ 14 ‫ص‬ ṣ 24 ‫م‬ m 5 ‫ج‬ j 15 ‫ض‬ ḍ 25 ‫ن‬ n 6 ‫ح‬ ḥ 16 ‫ط‬ ṭ 26 ‫و‬ w 7 ‫خ‬ Kh 17 ‫ظ‬ ẓ 27 ‫ه‬ h 8 ‫د‬ D 18 ‫ع‬ ’ 28 ‫ء‬ ̇ 9 ‫ذ‬ Ż UJI 19 PUBLIK ‫غ‬ G 29 ‫ي‬ Y 10 ‫ر‬ R 20 ‫ف‬ F 2. Vokal Pendek 4. Diftong ‫ـ ـ ـَ ـ‬ = a َ‫ب‬َ َ‫َكت‬ kataba ‫ــَ َي‬ = ai َ‫ف‬َ ‫َكي‬ kaifa ‫ـ ـ ـِ ـ‬ = i ‫ُسئِ ََل‬ su ̇ ila َ‫ــَو‬ = au ‫َحو ََل‬ ḥaula ‫ـ ـ ـُ ـ‬ = u َُ ‫يَذ َه‬ ‫ب‬ yażhabu 3. Vokal Panjang ‫ـ ـ ـَــا‬ = ā َ‫ال‬ َ َ‫ق‬ qāla ‫ـ ـ ـِــي‬ = ī ‫قِي ََل‬ qīla ‫ـ ـ ـُــو‬ = ū ‫يَـ ُقو َُل‬ yaqūlu iv BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA Gambar 1........................................................................................................................................ 2 Gambar 2........................................................................................................................................ 4 Gambar 3...................................................................................................................................... 18 Gambar 4...................................................................................................................................... 54 Gambar 5...................................................................................................................................... 77 Gambar 6...................................................................................................................................... 92 Gambar 7.................................................................................................................................... 125 Gambar 8.................................................................................................................................... 142 Gambar 9.................................................................................................................................... 164 Gambar 10.................................................................................................................................. 175 Gambar 11.................................................................................................................................. 183 Gambar 12.................................................................................................................................. 194 Gambar 13………………………………………………………………………………………………………………………………..202 UJI PUBLIK BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA v KATA PENGANTAR............................................................................ Error! Bookmark not defined. PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN.................................. Error! Bookmark not defined. DAFTAR GAMBAR.............................................................................. Error! Bookmark not defined. DAFTAR ISI.......................................................................................... Error! Bookmark not defined. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR...................................................................... x PEMETAAN KOMPETENSI DASAR (KD)................................................................................. xvi BAB I : KONSEP USHUL FIKIH..................................................................................................... 2 A. Pengertian Fikih dan Ushul Fikih............................................................................................... 5 1. Pengertian Fikih................................................................................................................ 5 2. Pengertian Ushul Fikih..................................................................................................... 6 B. Obyek Pembahasan Fikih dan Ushul Fikih................................................................................. 7 1. Obyek Pembahasan Ilmu Fikih......................................................................................... 7 2. Obyek Pembahasan Ushul Fikih....................................................................................... 8 C. Tujuan Mempelajari Fikih Dan Ushul Fikih............................................................................... 8 1. Tujuan Mempelajari Fikih................................................................................................ 8 2. Tujuan Mempelajari Ushul Fikih...................................................................................... 9 D. Menganalisis Pertumbuhan dan Perkembangan Fikih dan Ushul Fikih.................................... 10 1. Pertumbuhan Dan Perkembangan Fikih.......................................................................... 10 2. Pertumbuhan Dan Perkembangan Ushul Fikih............................................................... 11 E. Refleksi Diri Pemahaman Materi.............................................................................................. 14 F. Wawasan.................................................................................................................................. 15 G. Rangkuman............................................................................................................................... 15 H. Uji Kompetensi......................................................................................................................... 15 UJI PUBLIK BAB II : SUMBER HUKUM ISLAM YANG MUTTAFĂQ (DISEPAKATI) DAN MUKHTĂLĂF (TIDAK DISEPAKATI)........................................................................................ 18 A. Menganalisis Sumber Hukum Islam yang Muttafâq (Disepakati)............................................. 21 1. Al-Qur’ân....................................................................................................................... 21 2. Al-Hadis......................................................................................................................... 26 3. Ijma’............................................................................................................................... 32 4. Qiyas.............................................................................................................................. 35 B. Menganalisis Sumber Hukum Islam yang Múkhtalaf (Tidak disepakati)................................. 40 1. Istihsan........................................................................................................................... 40 2. Maslahah Mursalah......................................................................................................... 42 3. Istishab........................................................................................................................... 43 4. Sadzudz dzari’ah............................................................................................................ 44 5. ‘Urf................................................................................................................................. 47 6. Syar’u Man Qablana....................................................................................................... 48 7. Mazhab Shahabi............................................................................................................. 48 C. Refleksi Diri Pemahaman Materi.............................................................................................. 51 D. Wawasan.................................................................................................................................. 51 E. Rangkuman............................................................................................................................... 52 F. Uji Kompetensi......................................................................................................................... 52 BAB III : KONSEP IJTIHAD DAN BERMAZHAB..................................................................... 56 A. Menganalisis Ijtihad................................................................................................................. 59 1. Pengertian ijtihad............................................................................................................ 59 2. Dasar hukum ijtihad dan hukum ijtihad.......................................................................... 60 3. Perkembangan ijtihad..................................................................................................... 61 4. Syarat-syarat menjadi mujtahid (orang yang melakukan ijtihad).................................... 64 5. Tingkatan mujtahid......................................................................................................... 64 B. Menganalisis Konsep Bermazhab............................................................................................. 65 vi BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA  1. Pengertian mazhab.......................................................................................................... 65 2. Dasar hukum bermazhab................................................................................................ 68 3. Klasifikasi bermazhab.................................................................................................... 69 C. Refleksi Diri Pemahaman Materi.............................................................................................. 76 D. Wawasan.................................................................................................................................. 76 E. Rangkuman............................................................................................................................... 77 F. Uji Kompetensi......................................................................................................................... 77 BAB IV : HUKUM SYARA’ DAN PEMBAGIANNYA................................................................ 80 A. Al-Hakim.................................................................................................................................. 82 B. Menganalisis Al-Hukmu (‫)الحكم‬................................................................................................. 84 1. Pengertian al-Hukmu...................................................................................................... 84 2. Hukum Taklifi................................................................................................................ 84 3. Hukum Wadh’i............................................................................................................... 87 C. Mahkum Fîh............................................................................................................................ 89 D. Mahkum ‘Alaîh........................................................................................................................ 90 1. Pengertian mahkum ‘alaih.............................................................................................. 90 2. Pembebanan hukum syara’............................................................................................. 90 3. Hal-hal yang menghalangi kecakapan bertindak............................................................. 92 E. Refleksi Diri Pemahaman Materi.............................................................................................. 93 F. Wawasan.................................................................................................................................. 93 G. RANGKUMAN........................................................................................................................ 94 H. Uji Kompetensi......................................................................................................................... 94 BAB V : AL-QOWAIDUL KHAMSAH......................................................................................... 96 A. ‫اص ِدهَا‬ ِ َ‫( ا َ أْل ُم أو ُُر بِ َمق‬segala sesuatu tergantung tujuannya)................................................................ 98 B. ُ‫ش ِك‬ َّ ‫(األيَ ِقيأنُ ُالُيُزَ الُُبِال‬keyakinan tidak bisa dihilangkan dengan sebab keraguan).......................... 100 C. ُ‫بُالت َّ أيسِر‬ ُ ‫شقَةُُتَجأ ِل‬ َّ ‫(األ َم‬kesulitan menuntut kemudahan)................................................................... 105 D. ُُ‫(اَلض ََّر ُرُيُزَ ال‬bahaya harus dicegah)........................................................................................... 110 E. ٌُ‫(اأ ألعَادَةُُ ُم أح َك َمة‬kebiasaan bisa dijadikan sebagai hukum)............................................................. 112 UJI PUBLIK F. Refleksi Diri Pemahaman Materi............................................................................................ 114 G. Wawasan................................................................................................................................ 114 H. Rangkuman............................................................................................................................. 114 I. Uji Kompetensi....................................................................................................................... 115 SOAL LATIHAN AKHIR SEMESTER GANJIL....................................................................... 116 BAB VI : KAIDAH AMAR DAN NAHI....................................................................................... 128 A. Menganalisis Kaidah Amar.................................................................................................... 131 1. Pengertian Amar........................................................................................................... 131 2. Bentuk Sighat Amar (Lafadz Amar)............................................................................. 131 3. Kaidah Amar................................................................................................................ 133 B. Menganalisis Kaidah Nahi...................................................................................................... 137 1. Pengertian Nahi............................................................................................................ 137 2. Bentuk Sighat Nahi (Lafadz Nahi)............................................................................... 138 3. Kaidah Nahi.................................................................................................................. 138 C. Refleksi Diri Pemahaman Materi............................................................................................ 142 D. Wawasan................................................................................................................................ 142 E. Rangkuman............................................................................................................................. 142 F. Uji Kompetensi....................................................................................................................... 143 BAB VII : KAIDAH ‘AM DAN KHAASH BESERTA KAIDAH TAKHSISH DAN MUKHASISH................................................................................................................................. 145 A. Menganalisis Kaidah ‘Am...................................................................................................... 150 1. Pengertian ‘Am............................................................................................................. 150 2. Bentuk Lafadz ‘Am...................................................................................................... 150 3. Kaidah ‘Am.................................................................................................................. 153 B. Menganalisis Kaidah Khaash.................................................................................................. 154 BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA vii  1. Pengertian Khaash........................................................................................................ 154 2. Menganalisis Bentuk Lafadz Khaash........................................................................... 155 3. Menganalisis Kebolehan Mentakhsish Lafadz ‘Am...................................................... 156 4. Macam-Macam Takhsish.............................................................................................. 157 C. Refleksi Diri Pemahaman Materi............................................................................................ 163 D. Wawasan................................................................................................................................ 164 E. Rangkuman............................................................................................................................. 164 F. Uji Kompetensi....................................................................................................................... 165 BAB VIII : KAIDAH MUJMAL DAN MUBAYYAN................................................................. 167 A. Menganalisis Kaidah Mujmal................................................................................................. 170 1. Pengertian Mujmal....................................................................................................... 170 2. Sebab-Sebab Adanya Mujmal...................................................................................... 171 3. Hukum Lafadz Mujmal................................................................................................. 172 B. Menganalisis Kaidah Mubayyan............................................................................................. 172 1. Pengertian Mubayyan................................................................................................... 172 2. Macam-Macam Bayan.................................................................................................. 173 C. Refleksi Diri Pemahaman Materi............................................................................................ 175 D. Wawasan................................................................................................................................ 175 E. Rangkuman............................................................................................................................. 175 F. Uji Kompetensi....................................................................................................................... 176 BAB IX : KAIDAH MURADIF DAN MUSYTARAK................................................................. 178 A. Menganalisis Kaidah Muradif................................................................................................. 181 1. Pengertian Muradif....................................................................................................... 181 2. Hukum Lafadz Muradif................................................................................................ 181 B. Menganalisis Kaidah Musytarak............................................................................................. 182 1. Pengertian Musytarak................................................................................................... 182 2. Hukum Lafadz Musytarak............................................................................................ 182 UJI PUBLIK C. Refleksi Diri Pemahaman Materi............................................................................................ 183 D. Wawasan................................................................................................................................ 184 E. Rangkuman............................................................................................................................. 184 F. Uji Kompetensi....................................................................................................................... 185 BAB X : KAIDAH MUTLAQ DAN MUQAYYAD...................................................................... 187 A. Menganalisis Pengertian Mutlaq dan Muqayyad.................................................................... 190 1. Pengertian Mutlaq........................................................................................................ 190 2. Pengertian Muqayyad................................................................................................... 190 B. Hukum Lafadz Mutlaq dan Muqayyad................................................................................... 191 1. Hukum Mutlaq............................................................................................................. 191 2. Hukum Muqayyad........................................................................................................ 191 C. Ketentuan dalam Mutlaq dan Muqayyad................................................................................ 192 1. Kaidah pertama............................................................................................................. 192 2. Kaidah kedua................................................................................................................ 192 3. Kaidah ketiga................................................................................................................ 193 4. Kaidah keempat............................................................................................................ 194 D. Refleksi Diri Pemahaman Materi............................................................................................ 195 E. Wawasan................................................................................................................................ 195 F. Rangkuman............................................................................................................................. 195 G. Uji Kompetensi....................................................................................................................... 196 BAB XI : KAIDAH DHAHIR DAN TAKWIL............................................................................. 198 A. Menganalisis Kaidah Dhahir................................................................................................... 201 B. Menganalisis Kaidah Takwil.................................................................................................. 201 1. Pengertian Takwil......................................................................................................... 201 2. Masalah-masalah yang Dapat Menerima Takwil.......................................................... 202 3. Syarat-syarat Takwil..................................................................................................... 203 4. Contoh-contoh Takwil yang Sah.................................................................................. 203 C. Refleksi Diri Pemahaman Materi............................................................................................ 204 viii BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA  D. Wawasan................................................................................................................................ 205 E. Rangkuman............................................................................................................................. 205 F. Uji Kompetensi....................................................................................................................... 205 BAB XII : KAIDAH MANTUQ DAN MAFHUM....................................................................... 207 A. Menganalisis Kaidah Mantuq................................................................................................. 209 1. Pengertian Mantuq........................................................................................................ 209 2. Pembagian Mantuq....................................................................................................... 210 B. Menganalisis Kaidah Mafhum................................................................................................ 211 1. Pengertian Mafhum...................................................................................................... 211 2. Pembagian Mafhum...................................................................................................... 211 C. Refleksi Diri Pemahaman Materi............................................................................................ 214 D. Wawasan................................................................................................................................ 215 E. Rangkuman............................................................................................................................. 215 F. Uji Kompetensi....................................................................................................................... 215 SOAL LATIHAN AKHIR SEMESTER GENAP........................................................................ 216 DAFTAR PUSTAKA............................................................................. Error! Bookmark not defined. GLOSARIUM........................................................................................ Error! Bookmark not defined. INDEKS.................................................................................................. Error! Bookmark not defined. UJI PUBLIK BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA ix  KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR FIKIH MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA DAN MA KEJURUAN KELAS XII BERDASARKAN PERATURAN MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 183 TAHUN 2019 KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI INTI 1 INTI 2 INTI 3 INTI 4 (Sikap Spiritual) (Sikap Sosial) (Pengetahuan) (Keterampilan) 1. Menghayati 2. Menunjukkan 3. Memahami, 4. Mengolah, dan perilaku jujur, menerapkan, menalar, dan mengamalkan disiplin, menganalisis menyaji dalam ajaran agama bertanggung pengetahuan ranah konkret yang jawab, peduli faktual, dan ranah dianutnya (gotong royong, konseptual, abstrak terkait kerja sama, prosedural dengan toleran, damai), berdasarkan rasa pengembangan santun, ingin tahunya dari yang responsif, dan tentang ilmu dipelajarinya di proaktif sebagai pengetahuan, sekolah secara UJI PUBLIK bagian dari teknologi, seni, mandiri, dan solusi atas budaya, dan mampu berbagai humaniora menggunakan permasalahan dengan wawasan metoda sesuai dalam kemanusiaan, kaidah keilmuan berinteraksi kebangsaan, secara efektif kenegaraan, dan dengan peradaban terkait lingkungan penyebab sosial dan alam fenomena dan serta kejadian, serta menempatkan menerapkan diri sebagai pengeta-huan cerminan prosedural pada bangsa dalam bidang kajian pergaulan dunia yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah x BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA  KD (KOMPETENSI DASAR) SEMESTER GANJIL KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1 DASAR 2 DASAR 3 DASAR 4 2.1 Mengamalkan 3.1 Menganalisis 1.1. Menghayati 4.1 Menyajikan hasil sikap rasa konsep ushul pentingnya analisis dalam ingin tahu fikih proses bentuk peta konsep sebagai pengambilan implementasi tentang kaidah hukum melalui ushul fikih pemahaman ushul fikih konsep ushul fikih 1.2. Menghayati 2.2 Mengamalkan 3.2 Menganalisis 4.2 Menyajikan hasil akan sikap teguh sumber hukum analisis berupa peta kebenaran pendirian dan Islam yang konsep tentang sumber hukum tanggungjawab muttafaq hukum Islam yang Islam sebagai (disepakati) implementasi dan mukhtalaf muttafaq tentang sumber (tidak (disepakati) dan hukum yang disepakati) mukhtalaf (tidak muttafaq disepakati) UJI PUBLIK (disepakati) serta sikap toleran dan saling menghargai sebagai implementasi dari pemahaman mengenai sumber hukum Islam yang mukhtalaf (tidak disepakati) 1.3. Menghayati 2.3 Mengamalkan 3.3 Mengevaluasi sikap cinta konsep ijtihad 4.3 Mengomunikasikan nilai-nilai ilmu dan dan hasil evaluasi positif dari konsep ijtihad tanggungjawab bermadzhab tentang konsep dan sebagai dalam ijtihad dan bermadzhab implementasi pelaksanaan bermadzhab dalam dalam dari hukum Islam pelaksanaan hukum pelaksanaan pengetahuan konsep ijtihad Islam hukum Islam BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA xi  dan bermadzhab dalam pelaksanaan hukum Islam 1.4. Menghayati 2.4 Mengamalkan 3.4 Menganalisis 4.4 Mengomunikasikan konsep hukum sikap patuh konsep tentang kepada aturan al-hakim, hasil analisis Islam sebagai penerapan hukum yang berlaku al-hukmu, jalan sebagai al-mahkum fih Islam tentang al- kebenaran hidup implementasi hakim, al-hukmu, dari al-mahkum fih dan pengetahuan al-mahkum ‘alaih tentang konsep hukum Islam 1.5. Menghayati 2.5 Megamalkan 3.5 Menganalisis 4.5 penerapan kaidah kebenaran perilaku patuh al-qowaidul fikih dalam hukum Islam dan khamsah mengambil yang tanggungjawab keputusan hukum dihasilkan terhadap suatu kasus yang melalui ketentuan terjadi di penerapan kaidah pokok UJI PUBLIK hukum masyarakat fikih KD (KOMPETENSI DASAR) SEMESTER GENAP KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1 DASAR 2 DASAR 3 DASAR 4 1.6 Menghayati 2.6 Mengamalkan 3.6 Menganalisis 4.6 Menyajikan hasil kebenaran sikap ketentuan kaidah analisis contoh ijtihad yang tanggung amar dan nahi penerapan kaidah dihasilkan jawab dan amar dan nahi dalam melalui patuh terhaap menentukan hukum penerapan ketentuan suatu kasus yang kaidah hukum Islam terjadi di masyarakat amar dan sebagai nahi implementasi dari pemahaman tentang kaidah amar dan nahi 1.7 Menghayati 2.7 Mengamalkan 3.7 Menganalisis 4.7 Menyajikan hasil kebenaran sikap ketentuan kaidah analisis contoh xii BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA  ijtihad yang tanggung ‘am dan khash penereapan kaidah dihasilkan jawab dan )‫(عام و خاص‬ ‘am dan khash melalui patuh terhaap ‫عام و خاص‬ penerapan ketentuan kaidah ‘am hukum Islam dan khaash sebagai implementasi dari pemahaman tentang kaidah ‘am dan khash )‫(عام و خاص‬ 1.8 Menghayati 2.8 Mengamalkan 3.8 Menganalisis 4.8 Menyajikan hasil kebenaran sikap ketentuan kaidah analisis contoh ijtihad yang tanggung takhsish dan penerapan kaidah dihasilkan jawab dan mukhasish takhsis dan melalui patuh terhaap mukhasish dalam penerapan ketentuan menentukan hukum kaidah hukum Islam suatu kasus yang takhsissh sebagai terjadi di masyarakat dan implementasi mukhassish dari pemahaman tentang kaidah takhsish dan UJI PUBLIK mukhashish 1.9 Menghayati 2.9 Mengamalkan 3.9 Menganalisis 4.9 Menyajikan hasil kebenaran sikap ketentuan kaidah analisis contoh ijtihad yang tanggung mujmal dan penerapan kaidah dihasilkan jawab dan mubayyan mujmal dan melalui patuh terhaap mubayyan penerapan ketentuan kaidah hukum Islam mujmal dan sebagai mubayyan implementasi dari pemahaman tentang kaidah mujmal dan mubayyan 1.10 Menghayati 2.10 Mengamalkan 3.10 Menganalisis 4.10 Menyajikan hasil kebenaran sikap ketentuan kaidah analisis contoh hukum tanggung muradif dan penerapan kaidah Islam yang jawab dan musytarak muradif dan dihasilkan patuh terhaap musytarak melalui ketentuan BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA xiii  penerapan hukum Islam kaidah sebagai muradif dan implementasi musytarak dari pemahaman tentang kaidah muradif dan musytarak 1.11 Menghayati 2.11 Mengamalkan 3.11 Menganalisis 4.11 Menyajikan hasil kebenaran sikap ketentuan kaidah analisis contoh ijtihad tanggung muthlaq dan penerapan kaidah Menghayati jawab dan muqayyad muthlaq dan kebenaran patuh terhaap muqayyad ijtihad yang ketentuan dihasilkan hukum Islam melalui sebagai penerapan implementasi kaidah dari muthlaq pemahaman dan tentang kaidah muqayyad muthlaq dan muqayyad 1.12 Menghayati 2.12 Mengamalkan 3.12 Menganalisis 4.12 Menyajikan hasil kebenaran sikap UJI PUBLIK ketentuan kaidah analisis contoh ijtihad yang tanggung dhahir dan ta’wil penerapan kaidah dihasilkan jawab dan dhahir dan ta’wil melalui patuh terhaap penerapan ketentuan kaidah hukum Islam dhahir dan sebagai ta’wil implementasi dari pemahaman tentang kaidah dhahir dan ta’wil 1.13 Menghayati 2.13 Mengamalkan 3.13 Menganalisis 4.13 Menyajikan hasil kebenaran sikap ketentuan kaidah analisis contoh ijtihad yang tanggung manthuq dan penerapan kaidah dihasilkan jawab dan mafhum manthuq dan melalui patuh terhaap mafhum penerapan ketentuan kaidah hukum Islam manthuq sebagai dan implementasi mafhum dari xiv BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA 1.14 Menghayati pemahaman pentingnya tentang kaidah proses manthuq dan pengambila mafhum n hukum melalui ushul fikih UJI PUBLIK BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA xv  PEMETAAN KOMPETENSI DASAR (KD) Bab Judul Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar (KD) Semester Ganjil I Konsep 1.1 Menghayati 1.1.1 Meyakini pentingnya proses Ushul Fikih pentingnya proses pengambilan hukum melalui pengambilan ushul fikih hukum melalui ushul fikih 1.1.2 Mengajak orang lain meyakini pentingnya proses pengambilan hukum melalui ushul fikih 1.1 Mengamalkan 2.1.1 Menjalankan sikap rasa ingin sikap rasa ingin tahu sebagai implementasi tahu sebagai pemahaman konsep ushul implementasi fikih pemahaman 1.1.2 Melaksanakan sikap rasa konsep ushul fikih ingin tahu sebagai UJI PUBLIK implementasi pemahaman konsep ushul fikih 3.1 Menganalisis 3.1.1 Membedakan fikih dengan konsep ushul fikih ushul fikih 3.1.2 Mengorganisir konsep ushul fikih 3.1.3 Menemukan makna tersirat fikih dan ushul fikih 4.1 Menyajikan hasil 4.1.1 Merangkum hasil analisis analisis dalam dalam bentuk peta konsep bentuk peta konsep tentang konsep ushul fikih tentang konsep 4.1.2 Mempresentasikan hasil ushul fikih analisis dalam bentuk peta konsep tentang konsep ushul fikih II Sumber 1.2 Menghayati akan 1.2.1 Menerima akan kebenaran Hukum Islam kebenaran sumber sumber hukum Isla yang hukum Islam 1.2.2 Meyakini akan kebenaran Muttafaq sumber hukum Islam (Disepakati) xvi BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA  dan 1.2 Mengamalkan 2.2.1 Menjalankan sikap teguh Mukhtalaf sikap teguh pendirian dan tanggungjawab (Tidak pendirian dan sebagai implementasi tentang tanggungjawab sumber hukum yang muttafaq Disepakati) sebagai (disepakati) implementasi 2.2.2 Menjalankan sikap toleransi tentang sumber dan saling menghargai hukum yang sebagai implementasi dari muttafaq pemahaman mengenai (disepakati) serta sumber hukum Islam yang sikap toleran dan mukhtalaf (tidak disepakati) saling menghargai sebagai implementasi dari pemahaman mengenai sumber hukum Islam yang mukhtalaf (tidak disepakati) 3.2 Menganalisis 3.2.1 Membedakan sumber hukum sumber hukum Islam yang muttafaq Islam yang muttafaq (disepakati) dengan sumber (disepakati) dan hukum Islam yang mukhtalaf UJI PUBLIK mukhtalaf (tidak (tidak disepakati) disepakati) 3.2.2 Mengorganisir sumber hukum Islam yang muttafaq (disepakati) dan sumber hukum Islam yang mukhtalaf (tidak disepakati) 3.2.3 Menemukan makna tersirat tentang sumber hukum Islam yang muttafaq (disepakati) dan sumber hukum Islam yang mukhtalaf (tidak disepakati) 4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Mendiskusikan hasil analisis analisis berupa berupa peta konsep tentang peta konsep hukum Islam yang muttafaq tentang hukum (disepakati) dan mukhtalaf Islam yang (tidak disepakati) muttafaq (disepakati) dan 4.2.2 Mempresentasikan hasil analisis berupa peta konsep BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA xvii  mukhtalaf (tidak tentang hukum Islam yang disepakati) muttafaq (disepakati) dan mukhtalaf (tidak disepakati) III Konsep 1.3 Menghayati nilai- 1.3.1 Menerima nilai-nilai positif Ijtihad dan nilai positif dari dari konsep ijtihad dan Bermazhab konsep ijtihad dan bermazhab dalam bermazhab dalam pelaksanaan hukum Islam pelaksanaan 1.3.2 Menjunjung tinggi nilai-nilai hukum Islam positif dari konsep ijtihad dan bermazhab dalam pelaksanaan hukum Islam 2.3 Mengamalkan 2.3.1 Menjalankan sikap cinta ilmu sikap cinta ilmu dan tanggungjawab sebagai dan implementasi dari tanggungjawab pengetahuan konsep ijtihad sebagai implementasi dari dan bermazhab dalam pengetahuan pelaksanaan hukum Islam konsep ijtihad dan bermazhab dalam 2.3.2 Mengamalkan sikap cinta ilmu dan tanggung jawab UJI PUBLIK pelaksanaan hukum Islam sebagai implementasi dari pengetahuan konsep ijtihad dan bermazhab dalam pelaksanaan hukum Islam 3.3 Mengevaluasi 3.3.1 Menggali konsep ijtihad dan konsep ijtihad dan bermazhab dalam bermazhab dalam pelaksanaan hukum Islam pelaksanaan hukum Islam 3.3.2 Menyelidiki konsep ijtihad dan bermazhab dalam pelaksanaan hukum Islam 3.3.3 Mengaitkan konsep ijtihad dengan konsep bermazhab dalam pelaksanaan hukum Islam 3.3.4 Mengevaluasi konsep ijtihad dan bermazhab dalam pelaksanaan hukum Islam 4.3 Mengomunikasika 4.3.1 Mendiskusikan hasil evaluasi xviii BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA  n hasil evaluasi tentang konsep ijtihad dan tentang konsep bermadzhab dalam ijtihad dan pelaksanaan hukum Islam bermadzhab dalam pelaksanaan 4.3.2 Menyimpulkan hasil evaluasi hukum Islam tentang konsep ijtihad dan bermazhab dalam pelaksanaan hukum Islam IV Konsep Al- 1.4 Menghayati 1.4.1 Menerima konsep hukum hakim, Al- konsep hukum Islam sebagai jalan kebenaran hukmu, Al- Islam sebagai jalan hidup mahkum fih kebenaran hidup dan Al- 1.4.2 Meyakini konsep hukum mahkum Islam sebagai jalan kebenaran ‘alaih hidup 2.4 Mengamalkan 2.4.1 Menjalankan sikap patuh sikap patuh kepada kepada aturan yang berlaku aturan yang sebagai implementasi dari berlaku sebagai pengetahuan tentang konsep implementasi dari hukum Islam pengetahuan 2.4.2 Mengajak orang lain untuk tentang konsep UJI PUBLIK hukum Islam bersikap patuh kepada aturan yang berlaku sebagai implementasi dari pengetahuan tentang konsep hukum Islam 3.4 Menganalisis 3.4.1 Membedakan konsep tentang konsep tentang al- al-hakim, al-hukmu, al- hakim, al-hukmu, mahkum fih, dan al-mahkum al-mahkum fih dan ‘alaih al-mahkum ‘alaih 3.4.2 Mengorganisir konsep konsep tentang al-hakim, al- hukmu, al-mahkum fih, dan al-mahkum ‘alaih 3.4.3 Menemukan makna tersirat konsep tentang al-hakim, al- hukmu, al-mahkum fih, dan al-mahkum ‘alaih fikih BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA xix  4.4 Mengomunikasika 4.4.1 Mendiskusikan hasil analisis n hasil analisis penerapan hukum Islam penerapan hukum tentang al-hakim, al-hukmu, Islam tentang al- al-mahkum fih dan al- hakim, al-hukmu, mahkum ‘alaih al-mahkum fih dan al-mahkum ‘alaih Menyimpulkan hasil analisis penerapan hukum Islam tentang al-hakim, al-hukmu, al-mahkum fih dan al- mahkum ‘alaih V Al-Qawa’idul 1.5 Menghayati 1.5.1 Menerima kebenaran hukum Khamsah kebenaran hukum Islam yang dihasilkan melalui Islam yang penerapan kaidah pokok fikih dihasilkan melalui 1.5.2 Meyakini kebenaran hukum penerapan kaidah Islam yang dihasilkan melalui pokok fikih penerapan kaidah pokok fikih 2.5 Mengamalkan 2.5.1 Menjalankan perilaku patuh UJI PUBLIK perilaku patuh dan terhadap ketentuan hukum tanggungjawab 2.5.2 Melaksanakan perilaku terhadap ketentuan tanggungjawab terhadap hukum ketentuan hukum 3.5 Menganalisis al- 3.5.1 Membedakan al-qawaidu qowaidul khamsah khamsah 3.5.2 Mengorganisir al-qawaidu khamsah 3.5.3 Menemukan makna tersirat al-qawaidu khamsah 4.5 Mengomunikasikan 4.5.1 Mendiskusikan hasil analisis hasil analisis penerapan kaidah fikih dalam penerapan kaidah mengambil keputusan hukum fikih dalam suatu kasus yang terjadi di mengambil masyarakat keputusan hukum 4.5.2 Menyimpulkan hasil analisis suatu kasus yang penerapan kaidah fikih dalam terjadi di mengambil keputusan hukum masyarakat suatu kasus yang terjadi di masyarakat xx BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA  Semester Genap VI Kaidah Amar 1.6 Menghayati 1.6.1 Menerima kebenaran ijtihad dan Nahi kebenaran ijtihad yang dihasilkan melalui yang dihasilkan penerapan kaidah amar dan melalui penerapan nahi kaidah amar dan nahi 1.6.2 Meyakini kebenaran ijtihad yang dihasilkan melalui penerapan kaidah amar dan nahi 2.6 Mengamalkan sikap 2.6.1 Menjalankan sikap tanggung tanggung jawab dan jawab dan patuh terhadap patuh terhadap ketentuan hukum Islam ketentuan hukum sebagai implementasi dari Islam sebagai pemahaman tentang kaidah implementasi dari amar dan nahi pemahaman tentang 2.6.2 Melaksanakan sikap kaidah amar dan tanggung jawab dan patuh nahi UJI PUBLIK terhadap ketentuan hukum Islam sebagai implementasi dari pemahaman tentang kaidah amar dan nahi 3.6 Menganalisis 3.6.1 Membedakan ketentuan ketentuan kaidah kaidah amar dengan nahi amar dan nahi 3.6.2 Mengorganisir ketentuan kaidah amar dan nahi 3.6.3 Menemukan makna tersirat kaidah amar dan nahi 4.6 Menyajikan hasil 4.6.1 Mengidentifikasi hasil analisis contoh analisis contoh penerapan penerapan kaidah kaidah amar dan nahi dalam amar dan nahi menentukan hukum suatu dalam menentukan kasus yang terjadi di hukum suatu kasus masyarakat yang terjadi di 4.6.2 Mempresentasikan hasil masyarakat analisis contoh penerapan kaidah amar dan nahi dalam menentukan hukum kasus yang terjadi di masyarakat BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA xxi  VII Kaidah ‘Am 1.7 Menghayati 1.7.1 Menerima kebenaran ijtihad dan Khaash kebenaran ijtihad yang dihasilkan melalui yang dihasilkan penerapan kaidah ‘am dan melalui penerapan khaash kaidah ‘am dan Meyakini kebenaran ijtihad khaash yang dihasilkan melalui penerapan kaidah ‘am dan khaash 2.7 Mengamalkan 2.7.1 Menjalankan sikap tanggung sikap tanggung jawab dan patuh terhadap jawab dan patuh ketentuan hukum Islam terhaap ketentuan sebagai implementasi dari hukum Islam pemahaman tentang kaidah sebagai ‘am dan khaash implementasi dari pemahaman 2.7.2 Melaksanakan sikap tentang kaidah ‘am tanggung jawab dan patuh dan khaash terhadap ketentuan hukum Islam sebagai implementasi dari pemahaman tentang kaidah ‘am dan khaash 3.7 Menganalisis 3.7.1 Membedakan ketentuan UJI PUBLIK ketentuan kaidah kaidah ‘am dan khaash ‘am dan khaash 3.7.2 Mengorganisir ketentuan kaidah ‘am dan khaash Menemukan makna tersirat kaidah ‘am dan khaash 4.7 Menyajikan hasil 4.7.1 Mengidentifikasi hasil analisis contoh analisis contoh penerapan penerapan kaidah kaidah ‘am dan khaash dalam menentukan hukum suatu ‘am dan khaash kasus yang terjadi di masyarakat 4.7.2 Mempresentasikan hasil analisis contoh penerapan kaidah ‘am dan khaash dalam menentukan hukum kasus yang terjadi di masyarakat Kaidah 1.8 Menghayati 1.8.1 Menerima kebenaran ijtihad Takhsish dan kebenaran ijtihad yang dihasilkan melalui Mukhasish yang dihasilkan penerapan kaidah takhsish melalui penerapan dan mukhasish xxii BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA  kaidah takhsissh dan mukhasish 1.8.2 Meyakini kebenaran ijtihad yang dihasilkan melalui penerapan kaidah takhsissh dan mukhasish 2.8Mengamalkan sikap 2.8.1 Menjalankan sikap tanggung tanggung jawab dan jawab dan patuh terhadap patuh terhaap ketentuan hukum Islam ketentuan hukum sebagai implementasi dari Islam sebagai pemahaman tentang kaidah implementasi dari takhsish dan mukhasish pemahaman tentang kaidah takhsish dan 2.8.2 Melaksanakan sikap mukhashish tanggung jawab dan patuh terhadap ketentuan hukum Islam sebagai implementasi dari pemahaman tentang kaidah takhsish dan mukhasish 3.8 Menganalisis 3.8.1 Membedakan ketentuan ketentuan kaidah kaidah takhsish dan mukhasis takhsish dan UJI PUBLIK mukhasish 3.8.2 Mengorganisir ketentuan kaidah takhsish dan mukhasis 3.8.3 Menemukan makna tersirat kaidah takhsish dan mukhasish 4.8 Menyajikan hasil 4.8.1 Mengidentifikasi hasil analisis contoh analisis contoh penerapan penerapan kaidah kaidah takhsish dan mukhasish dalam takhsis dan menentukan hukum suatu mukhasish dalam kasus yang terjadi di menentukan masyarakat hukum suatu kasus yang terjadi di 4.8.2 Mempresentasikan hasil masyarakat analisis contoh penerapan kaidah takhsish dan mukhasish dalam menentukan hukum kasus yang terjadi di masyarakat VIII Kaidah 1.9 Menghayati 1.9.1 Menerima kebenaran ijtihad Mujmal dan kebenaran ijtihad yang dihasilkan melalui penerapan kaidah mujmal dan BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA xxiii  Mubayyan yang dihasilkan mubayyan melalui penerapan kaidah mujmal dan 1.9.2 Meyakini kebenaran ijtihad yang dihasilkan melalui mubayyan penerapan kaidah mujmal dan mubayyan 2.9 Mengamalkan sikap 2.9.1 Menjalankan sikap tanggung tanggung jawab dan jawab dan patuh terhadap patuh terhaap ketentuan hukum Islam ketentuan hukum sebagai implementasi dari Islam sebagai pemahaman tentang kaidah implementasi dari mujmal dan mubayyan pemahaman tentang kaidah mujmal dan 2.9.2 Melaksanakan sikap mubayyan tanggung jawab dan patuh terhadap ketentuan hukum Islam sebagai implementasi dari pemahaman tentang kaidah mujmal dan mubayyan 3.9 Menganalisis 3.9.1 Membedakan ketentuan ketentuan kaidah kaidah mujmal dan mubayyan UJI PUBLIK mujmal dan mubayyan 3.9.2 Mengorganisir ketentuan kaidah mujmal dan mubayyan 3.9.3 Menemukan makna tersirat kaidah mujmal dan mubayyan 4.9 Menyajikan hasil 4.9.1 Mengidentifikasi hasil analisis contoh analisis contoh penerapan penerapan kaidah kaidah mujmal dan mubayan dalam menentukan hukum mujmal dan suatu kasus yang terjadi di mubayyan masyarakat 4.9.2 Mempresentasikan hasil analisis contoh penerapan kaidah mujmal dan mubayan dalam menentukan hukum kasus yang terjadi di masyarakat IX Kaidah 1.10 Menghayati 1.10.1 Menerima kebenaran ijtihad kebenaran hukum yang dihasilkan melalui xxiv BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA  Muradif dan Islam yang penerapan kaidah muradif Musytarak dihasilkan melalui dan musytarak penerapan kaidah muradif dan 1.10.2 Meyakini kebenaran ijtihad musytarak yang dihasilkan melalui penerapan kaidah muradif dan musytarak 2.10 Mengamalkan 2.10.1 Menjalankan sikap tanggung sikap tanggung jawab dan patuh terhadap jawab dan patuh ketentuan hukum Islam terhaap ketentuan sebagai implementasi dari hukum Islam pemahaman tentang kaidah sebagai muradif dan musytarak implementasi dari pemahaman 2.10.2 Melaksanakan sikap tentang kaidah tanggung jawab dan patuh muradif dan terhadap ketentuan hukum musytarak Islam sebagai implementasi dari pemahaman tentang kaidah muradif dan musytarak 3.10 Menganalisis 3.10.1 Membedakan ketentuan ketentuan kaidah kaidah muradif dan UJI PUBLIK muradif dan musytarak musytarak 3.10.2 Mengorganisir ketentuan kaidah muradif dan musytarak 3.10.3 Menemukan makna tersirat kaidah muradif dan musytarak 4.10 Menyajikan hasil 4.10.1 Mengidentifikasi hasil analisis contoh analisis contoh penerapan penerapan kaidah kaidah muradif dan musytarak dalam menentukan muradif dan hukum suatu kasus yang musytarak terjadi di masyarakat 4.10.2 Mempresentasikan hasil analisis contoh penerapan kaidah amar dan nahi dalam menentukan hukum kasus yang terjadi di masyarakat X Kaidah 1.11 Menghayati 1.11.1 Menerima kebenaran ijtihad kebenaran ijtihad yang dihasilkan melalui BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA xxv  Muthlaq dan yang dihasilkan penerapan kaidah muthlaq Muqayyad melalui penerapan dan muqayyad kaidah muthlaq dan muqayyad 1.11.2 Meyakini kebenaran ijtihad yang dihasilkan melalui penerapan kaidah muthlaq dan muqayyad 2.11 Mengamalkan 2.11.1 Menjalankan sikap tanggung sikap tanggung jawab dan patuh terhadap jawab dan patuh ketentuan hukum Islam terhaap ketentuan sebagai implementasi dari hukum Islam pemahaman tentang kaidah sebagai muthlaq dan muqayyad implementasi dari pemahaman 2.11.2 Melaksanakan sikap tentang kaidah tanggung jawab dan patuh muthlaq dan terhadap ketentuan hukum muqayyad Islam sebagai implementasi dari pemahaman tentang kaidah muthlaq dan muqayyad 3.11 Menganalisis 3.11.1 Membedakan ketentuan ketentuan kaidah kaidah muthlaq dan UJI PUBLIK muthlaq dan muqayyad muqayyad 3.11.2 Mengorganisir ketentuan kaidah muthlaq dan muqayyad 3.11.3 Menemukan makna tersirat kaidah muthlaq dan muqayyad 4.11 Menyajikan hasil 4.11.1 Mengidentifikasi hasil analisis contoh analisis contoh penerapan penerapan kaidah kaidah muthlaq dan muqayyad dalam menentukan muthlaq dan hukum suatu kasus yang muqayyad terjadi di masyarakat Mempresentasikan hasil analisis contoh penerapan kaidah muthlaq dan muqayyad dalam menentukan hukum kasus yang terjadi di masyarakat XI Kaidah 1.12 Menghayati 1.12.1 Menerima kebenaran ijtihad kebenaran ijtihad yang dihasilkan melalui xxvi BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA  Dhahir dan yang dihasilkan penerapan kaidah kaidah Takwil melalui penerapan dhahir dan takwil kaidah dhahir dan takwil 1.12.2 Meyakini kebenaran ijtihad yang dihasilkan melalui penerapan kaidah dhahir dan takwil 2.12Mengamalkan 1.12.1 Menjalankan sikap tanggung sikap tanggung jawab dan patuh terhadap jawab dan patuh ketentuan hukum Islam terhaap ketentuan sebagai implementasi dari hukum Islam pemahaman tentang kaidah sebagai dhahir dan takwil implementasi dari pemahaman 1.12.2 Melaksanakan sikap tentang kaidah tanggung jawab dan patuh dhahir dan takwil terhadap ketentuan hukum Islam sebagai implementasi dari pemahaman tentang kaidah dhahir dan takwil 3.12 Menganalisis 3.12.1 Membedakan ketentuan ketentuan kaidah kaidah dhahir dan takwil UJI PUBLIK dhahir dan takwil 3.12.2 Mengorganisir ketentuan kaidah dhahir dan ta’wil 3.12.3 Menemukan makna tersirat kaidah dhahir dan takwil 4.12 Menyajikan hasil 4.12.1 Mengidentifikasi hasil analisis contoh analisis contoh penerapan penerapan kaidah kaidah dhahir dan ta’wil dhahir dan ta’wil dalam menentukan hukum suatu kasus yang terjadi di masyarakat Mempresentasikan hasil analisis contoh penerapan kaidah dhahir dan ta’wil dalam menentukan hukum kasus yang terjadi di masyarakat XII Kaidah 1.13 Menghayati 1.13.1 Menerima kebenaran ijtihad Manthuq dan kebenaran ijtihad yang dihasilkan melalui yang dihasilkan penerapan kaidah manthuq melalui penerapan dan mafhum BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA xxvii  Mafhum kaidah manthuq dan mafhum 1.13.2 Meyakini kebenaran ijtihad yang dihasilkan melalui penerapan kaidah manthuq dan mafhum 2.13Mengamalkan 1.13.1 Menjalankan sikap tanggung sikap tanggung jawab dan patuh terhadap jawab dan patuh ketentuan hukum Islam sebagai implementasi dari terhaap ketentuan pemahaman tentang kaidah hukum Islam amar dan nahi sebagai implementasi dari 1.13.2 Melaksanakan sikap pemahaman tanggung jawab dan patuh tentang kaidah terhadap ketentuan hukum manthuq dan Islam sebagai implementasi dari pemahaman tentang mafhum kaidah amar dan nahi 3.13 Menganalisis 3.13.1 Membedakan ketentuan ketentuan kaidah kaidah manthuq dan mafhum manthuq dan 3.13.2 Mengorganisir ketentuan mafhum kaidah manthuq dan mafhum UJI PUBLIK Menemukan makna tersirat kaidah manthuq dan mafhum 4.13 Menyajikan hasil 4.13.1 Mengidentifikasi hasil analisis contoh analisis contoh penerapan penerapan kaidah kaidah manthuq dan mafhum manthuq dan dalam menentukan hukum mafhum suatu kasus yang terjadi di masyarakat 4.13.2 Mempresentasikan hasil analisis contoh penerapan kaidah manthuq dan mafhum dalam menentukan hukum kasus yang terjadi di masyarakat xxviii BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA  UJI PUBLIK BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA 1  BAB I KONSEP USHUL FIKIH imamrestu.com Kompetensi Inti (KI) 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, bertanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro -aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari UJI PUBLIK solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. 2 BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA  Kompetensi Dasar (KD) 1.1 Menghayati pentingnya proses pengambilan hukum melalui ushul fikih 2.1 Mengamalkan sikap rasa ingin tahu sebagai implementasi pemahaman konsep ushul fikih 3.1 Menganalisis konsep ushul fikih 4.1 Menyajikan hasil analisis dalam bentuk peta konsep tentang kaidah ushul fikih Indikator Pencapaian Kompetensi Peserta didik mampu : 1.1.1 Meyakini pentingnya proses pengambilan hukum melalui ushul fikih 1.1.2 Mengajak orang lain meyakini pentingnya proses UJI PUBLIK pengambilan hukum melalui ushul fikih 2.1.1 Menjalankan sikap rasa ingin tahu sebagai implementasi pemahaman konsep ushul fikih 2.1.2 Melaksanakan sikap rasa ingin tahu sebagai implementasi pemahaman konsep ushul fikih 3.1.1 Membedakan fikih dengan ushul fikih 3.1.2 Mengorganisir konsep ushul fikih 3.1.3 Menemukan makna tersirat fikih dan ushul fikih 4.1.1 Merangkum hasil analisis dalam bentuk peta konsep tentang konsep ushul fikih 4.1.2 Mempresentasikan hasil analisis dalam bentuk peta konsep tentang konsep ushul fikih BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA 3  Peta Konsep Konsep Ushul Fikih Pengertian Obyek Ruang Lingkup Tujuan kepadany a, sebagaima na orang Prawacana tua merawat Mempelajari konsep kita padaushul fikih terlebih dahulu dimulai dari mengetahui saatdengan hubungan antara fikih kita ushul fikih. Setelah memahami ushul fikih maka akan masih dipahami fikih secara UJI PUBLIK lebih mendalam. Ushul fikih merupaka metode dan jalan tengah kecil. untuk memahami hukum Islam (fikih). Kalau diibaratkan sebuah pohon, maka al- Qur’an, al-Sunnah, ilmu nahwu, ilmu shorof, ilmu tafsir, ilmu hadis, dan lain-lain itu diibaratkan akar dari sebuah pohon sedangkan ushul fikih diibaratkan batang (pokok) dari pohon itu dan fikih diibaratkan ranting (cabang) dari pohon. Ranting = Fikih Batang = Ushul Fikih Akar = al-Qur’an Hadis al-Sunnah, ilmu nahwu, ilmu shorof, ilmu tafsir, ilmu hadits, dan lain-lain) islam.com 4 BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA  Tujuan mempelajari ushul fikih adalah untuk memahami fikih (hukum Islam) secara menyeluruh, sebab fikih berkembang sepanjang zaman sedangkan ushul fikih merupakan metodologi atau teori yang tidak hanya digunakan untuk memahami hukum-hukum syara’ saja, melainkan juga dapat berfungsi untuk menetapkan dan menghasilkan hukum-hukum syara’ yang bersifat furu’iyah (fikih) agar seorang muslim tidak tersesat atau keluar dari ketentuan syari’at Islam. Untuk lebih detailnya, perlu dipelajari Bab I tentang konsep ushul fikih. A. Pengertian Fikih dan Ushul Fikih 1. Pengertian Fikih Kata “fikih” ditinjau dari segi bahasa berasal dari kata kerja dasar bahasa Arab ‫ فقها‬- ‫ يفقه‬- ‫فقه‬ yang memiliki beberapa arti, yaitu; “memahami secara mendalam, mengerti, dan ahli”. Paham di sini maksudnya adalah paham dan mengerti maksud yang dibicarakan. Adapun “fikih” ditinjau dari segi istilah, dikutip sebagaimana pendapat Abdul Wahab Khalaf: َّ ‫لع َمل َية ْاملُ ْس َت َف َادة م ْن َأد َّلت َها‬ ‫الت ْف ِص ْي ِل َّي ِة‬ َ ‫الش ْرع َّية ْا‬ َ ٌَ ُْْ ََُ ُ ْ ْ َّ ‫األ ْح َكام‬ ‫ا ِلفقه هومجموعة‬ UJI ِ ِ PUBLIK ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ Artinya: Fikih adalah kumpulan (ketetapan) hukum syara’ yang berkenaan dengan perbuatan manusia, yang diambil dari dalil-dalilnya yang jelas dan terperinci. Dari pengertian di atas dapat dipahami bahwa fikih itu berkaitan dengan berbagai ketentuan hukum syara’, baik yang telah ditetapkan langsung oleh Allah Swt. dan Rasul-Nya di dalam al-Qur’an dan al-Hadits maupun berbagai ketetapan maupun hukum syara’ yang ditetapkan oleh para ahli fikih atau mujtahid dari masa ke masa. Sedangkan yang dimaksud dengan ketentuan hukum syara’ adalah ketentuan hukum yang terkait dengan perbuatan manusia dari berbagai aspek kehidupan. Dengan kata lain, hukum syara’ adalah sejumlah ketentuan hukum yang mengatur semua perbuatan manusia yang meliputi nilai dan ukurannya, namun ia tidak mencakup persoalan yang berhubungan dengan aqidah. Dalam pada itu, hukum syara’ haruslah didasarkan pada dalil-dalil yang terperinci yang dijadikan pijakan dan merupakan sumber pembentukan hukum syara’. BUKU FIKIH KELAS XII MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA, DAN KEJURUAN MA 5  2. Pengertian Ushul Fikih Frasa “ushul fikih” ditinjau secara bahasa terdiri dari dua suku kata, yaitu “ushul” dan “fikih”. Kata ushulُُ)‫)ُاألصول‬adalah bentuk jamak dari kata al-ashl ( ُ‫ )األصل‬yang berarti sesuatu yang menjadi dasar atau landasan bagi lainnya. Adapun kata al-fiqhُُ)‫ )الفقه‬sebagaimana yang diuraikan tersebut, berarti paham