Tipos de Textos - Intención Comunicativa PDF

# Tipos de Textos ## Intención comunicativa **DESCRIPTIVO:** - Detalla características de algo a nivel sensorial. - Es un retrato verbal. - Ej: Reportaje de un tigre donde se detallan sus características. - Ejs: anuncio del alquiler de una casa. **NARRATIVO:** - Relata acciones o sucesos de forma...

# Tipos de Textos ## Intención comunicativa **DESCRIPTIVO:** - Detalla características de algo a nivel sensorial. - Es un retrato verbal. - Ej: Reportaje de un tigre donde se detallan sus características. - Ejs: anuncio del alquiler de una casa. **NARRATIVO:** - Relata acciones o sucesos de forma dinámica. - Desarrollo en el tiempo. - Ej1: Cuento infantil. - Ej2: Novela de suspense. **DIALOGADO:** - Representa una conversación. - Ej: Entrevista en la que el entrevistado hace preguntas y el entrevistado responde. **INSTRUCTIVO:** - Guía al lector para realizar una acción con un orden de pasos, órdenes e indicaciones. - Ej: Receta de cocina. - Ej2: Manual de uso/instrucciones de un electrodoméstico. ### Características **LENGUAJE PRECISO Y FRASES CORTAS** **VERBOS** - Imperativo - 1 persona del plural - Infinitivo **ESTRUCTURA ORGANIZADA** (orden lógico y secuencial) **USO DE CONECTORES** **APOYO VISUAL** **EXPOSITIVO:** - Explica, informa o aclara un tema. - Es objetivo. - Es respaldado por datos, hechos y conceptos. - Ej1: Tesis universitaria (TFG) - Ej2: Sinopsis de un libro # Tipos de Textos - Ámbito de Uso **CIENTÍFICO-TÉCNICO:** - Tienen como objeto de estudio a la ciencia e tecnología. - Ej: Ensayo de psicología. **HUMANÍSTICOS:** - Tratan temas relacionados con el ser humano: - Filosofía - Historia - Antropología - Arte - Literatura - (Tipos de disciplinas académicas NO AMBITO HUMANISTICO) - Ej1: Una biografía - Ej2: Ensayo sobre los derechos humanos. **JURÍDICO - ADMINISTRATIVO:** - Transmiten de manera clara y formal el comportamiento que regula la administración pública, garantizando el respeto a los derechos ciudadanos. - Utilizan generalmente diferentes leyes y normas relacionados con la temática. - Ej: Acuerdo de divorcio. - Ej2: Multa. **LITERARIO:** - Se reconocen características típicas de los géneros literarios: - Narrativo - Lírico - Dramático - Didáctico - Ej1: Comedia - Ej2: Elegía. **PERIODÍSTICO:** - Contienen temas de interés general. - Aparecen en los diarios informativos y son legibles para todo el mundo. **PUBLICITARIO:** - Su finalidad es vender algún producto o servicio. - Persuasivo - Ej: Texto electoral. # Progresión Temática **DEFINICIÓN DE TEXTO:** - ASUNTO: La información fundamental. - TEMA: La construcción y desarrollo de la comprensión. - TEMA CENTRAL: Misma tema, nueva información, elevando la intensidad y complejidad. - TEMA LINEA: Un tema principal con varios subtemas; en el sistema, una línea de razonamiento. **4 CLASES DE TEXTOS:** **TEMAS:** - Qué son? - Cómo se articulan? - Cómo se relacionan? **HECHOS:** - Qué son? - Cómo se articulan? - Qué son? **LA ESTRUCTURA** - Son y qué puntos de inflexión - Los hechos, su propia disposición y su relación con otro tipo de elementos. - Cómo se ordenan y cuáles son las variaciones. **EL TEXTO:** - Cómo la historia se puede al lector. - Cómo el texto. **§: TEXTOS CON DISCONTINUIDADES** - Son textos que dan información sin conexión o gran transición, de un espacio a otro. - Ej: En textos de exposición, noticias, cuentos, - En textos de exposición, novelas,... - Se componen de varias secuencias - Es un texto que no se responde a una conexión secuencial de ideas. **§: TEXTOS CONTINUOS** - Son textos que dan información sencilla y progresiva. - Ej: Ensayo, novela, relato,... - Muchos textos se componen de un solo texto que se compone de una sola secuencia. **PUNTOS RELEVANTES:** - Fragmentos de texto con discontunuidad. - La estructura se basa en un tipo de organización única, pero la descripción se puede explicar de manera técnica. **TIPOS DE FRAGMENTOS:** - Mapas - Esquemas - Gráficas - Líneas temporales # Figuras Literarias - **PARANOMASIA:** Palabras similares (foneticamente) pero con distinto significado. - Ej: El notario. " Vino con el vino." - **ALITERACIÓN:** Repetición de un sonido constante. - Ej: "Tres tristes tigres comen trigo en un trigal". - **ANADIPLOSIA:** La última palabra del verso es la primera del siguiente verso. - Ej: "Si he de morir, quiero tenerte despierto. Y, noche a mañana..." - **ENCABALGAMIENTO:** No se termina un verso, sino que la última palabra del verso se coloca en el siguiente. - Ej: "El amor es eterno, eterno es el corazón." - **ANAFORA:** Repetición de un enunciado para completarlo. - Ej: "Bonita la amada. Bonita la enamorada. Bonita por el cielo." - **PARALELISMO:** Repetición de una palabra al principio de cada verso. - Ej: "Juntos vuelan juntas vuelan par a par". - **POLISÍNDETON:** Repetición del nexo (conjunción). - Ej: "Y comía y bailaba y reía!" - **ASÍNDETÓN:** Omisión del nexo (conjunción). - Ej: "Desmayarse, atreverse, enfurecerse, atreverse, enfurecerse". - **ELIPSIS:** Omisión del sujeto o del verbo. - Ej: "En tierra, en humo y allí mismo, no estoy ahogando bien el trabajo". - **METÁFORA:** Sustitución de un término por otro en sentido figurado. - Ej: "Me estoy ahogando en el trabajo". - **SÍMIL/COMPARACIÓN:** Comparación entre dos términos. - Ej: "Sus dientes son como perlas". - **METONIMIA:** Designar una cosa con el nombre de otra con la que tiene relación de contiguidad. - Ej: "Me tomé una copa". - **ANTÍTESIS:** Contraponer dos términos completamente opuestos. - Ej: "Te amo porque me odias". - **OXÍMORON:** Combinación de dos términos opuestos que originan un nuevo sentido. - Ej: "Silencio atronador". "Hielo ardiente". # Técnicas de Estudio Son estrategias de aprendizaje que permiten obtener mejores resultados. - **ESQUEMAS** - **RESUMEN** - **SUBLINADO** - **CUADRO COMPARATIVO** - **MAPAS CONCEPTUALES/MENTALES**. A miña forma de aprender se basa en entender, es por iso que primeiro asegúrome dunha boa comprensión lectora, despois procedo a resumir o contido previamente lido coas miñas propias palabras, facendo uso de esquemas, xa que axudan a organizar mentalmente. Tamén axúdome a memoria visual ao subliñar os conceptos máis relevantes. # Coherencia y Adecuación ## Técnicas de Redacción **FALTA DE COHERENCIA** - Mezcla de temas. - Falta de conectores (nexos). - Falta de sentido (contradecirse). **TIPOS DE COHERENCIA** - GLOBAL (Todas las ideas giran en torno al tema central). - LOCAL (Estructura formada a través de una progresión temática). **COHESIÓN:** El texto está redactado correctamente (léxico y gramática). **FALTA DE COHESIÓN** - Las palabras no concuerdan entre ellas. - Verbos mal conjugados. - Desorden **TIPOS DE COHESIÓN** - LÉXICA (Dar sentido al texto a partir del significado de las palabras) - Repetición de una misma palabra. - Reiteración: Sustituir una palabra por un sinónimo o hiperónimo. - Asociación: Sentido por oposición (No era ni alta ni baja). - Asociación: Sentido por adición (Visito ciudades, pueblos, montes.) - GRAMATICAL (Correcta escritura de las palabras) - Anáfora: Sustitución de una palabra anteriormente mencionada por otro tipo de palabra (pronombre...). - Catáfora: Anticipación de una palabra que se va a nombrar posteriormente. **ADECUACIÓN:** Propiedad textual por la cual el texto es adecuado a la situación comunicativa. 1. **PROPÓSITO COMUNICATIVO:** El texto es adecuado a su finalidad. 2. **CONTEXTO COMUNICATIVO:** Depende del lugar, momento, etc. - El emisor se adapta al lenguaje adecuado a la situación. - La duración del mensaje, la informalidad o formalidad se adapta al tema. 3. **ACEPTACIÓN DE LAS NORMAS SOCIALES Y SENSIBILIDADES CULTURALES:** El lenguaje se adapta a las normas sociales.