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INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO GA-F19 “Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” Versión 2.0 GESTION ACADÉMICA 17-10-2016 NIT 807002171-8 GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES Página 1 de 4 DANE 154001002462 NOMBRE GUÍA EVALUACIÓN TALLER AREA ASIGNATURA GRADO FECHA SEMANA Ciencias Naturales Biología Noveno TEMA COMPETENCIAS PERIODO Genética mendeliana Comprende las bases, los conceptos y la historia de la genética. Tercero Objetivo 1: Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo ODS Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos Genética Mendeliana Tópico Generativo: ¿Por qué los gemelos se parecen, pero los mellizos poco? Explorando mí entorno: En las imágenes siguientes, identifica el padre, madre o abuelo, Nuestro pasado predice como somos también el hijo, hija o nieto según el caso, explica tu respuesta. ¿Tienes algún caso similar en ¿Cuál crees es la razon para tu familia? encontrar parecido en la familia? Busca la foto y pégala, e Parentesco Foto 1 Foto 2 identifica su parentesco Tejiendo la red de mis ideas La herencia es la relación que existe entre los diferentes alelos tanto, no habrá ni alelos dominantes ni recesivos; decimos que que puede presentar un gen. Llamamos genotipo a la los alelos son equipotentes. Los anotaremos en mayúsculas. combinación de alelos de un organismo para un determinado carácter. Ya hemos visto que el genotipo puede ser homocigoto Fenotipo y ambiente o heterocigoto. El fenotipo de muchos caracteres no depende exclusivamente del genotipo, sino que también está influido por el ambiente en El fenotipo es la información que se expresa de un determinado el que el individuo desarrolla su actividad vital: carácter. Si recordamos el ejemplo del carácter «color de la semilla» de la planta de arveja, los individuos que tienen el fenotipo = genotipo + ambiente. genotipo AA presentarán las semillas de color amarillo; es decir, su fenotipo para este carácter será «amarillo». De igual forma, Herencia intermedia el fenotipo de los individuos aa será «verde». El fenotipo de los En este tipo de herencia, el fenotipo de los heterocigotos (RB) individuos Aa dependerá del tipo de herencia que presente el es una mezcla del fenotipo de los dos homocigotos. carácter. A continuación, estudiaremos los diferentes tipos de Tomaremos como ejemplo el carácter «color de la flor» de la herencia y conoceremos qué son y para qué sirven los árboles planta Dondiego de noche, en la que podemos apreciar que el genealógicos. heterocigoto presenta el fenotipo «flor rosa». Herencia dominante La herencia dominante se da cuando la información de un alelo, al que llamaremos dominante, domina sobre la información del otro, al que llamaremos recesivo. En la anotación, escribiremos en mayúscula el alelo dominante y en minúscula el recesivo. En este tipo de herencia, el fenotipo del heterocigoto (Aa) se corresponde con la información del alelo dominante. Tomaremos como ejemplo el carácter «color de la semilla» de la planta de arveja de jardín. Podemos observar que el fenotipo Herencia codominante del heterocigoto es «semilla amarilla», al igual que el fenotipo Los heterocigotos manifiestan los fenotipos de los dos del homocigoto dominante (AA): homocigotos a la vez. Un carácter que posee esta herencia es el aspecto de las plumas en cierta variedad de gallinas que presentan tres fenotipos diferentes: plumas lisas, plumas rizadas y combinación de plumas lisas y plumas rizadas. Herencia codominante y herencia intermedia En estos dos tipos de herencia, la información que presenta un alelo no es dominante sobre la que presentan los otros. Por 2024, 80 años de un legado transformador, dejando huellas de paz, ciencia y cultura. "80 Años educando con calidad”  INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO GA-F19 “Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” Versión 2.0 GESTION ACADÉMICA 17-10-2016 NIT 807002171-8 GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES Página 2 de 4 DANE 154001002462 Herencia del sexo y herencia ligada al sexo Herencia ligada al sexo La mayoría de los organismos con reproducción sexual presenta Llamamos así a la herencia de los genes situados en el dos sexos separados: el masculino y el femenino. Los factores cromosoma X y que no se encuentran en el cromosoma Y. Estos que determinan el sexo de un individuo varían según la especie. genes se expresarán de forma diferente en hombres y en mujeres. Herencia del sexo Vamos a tomar como ejemplo el daltonismo o ceguera para los El sexo de una persona depende de la pareja de cromosomas colores. El gen que determina este carácter se encuentra en el n.o 23 de su cariotipo. Son los llamados cromosomas sexuales cromosoma X y presenta dos alelos: (los demás cromosomas se llaman autosomas) y son diferentes en hombres y en mujeres. X, que determina «no afectado de daltonismo». Es dominante. Las mujeres presentan dos cromosomas iguales y homólogos, Xd, que determina «afectado de daltonismo» y es recesivo. porque tienen información para los mismos caracteres. Los anotamos XX. Siempre que un hombre presente el alelo Xd será daltónico, Los hombres tienen dos cromosomas diferentes que no son mientras que una mujer lo será solo si tiene los dos alelos Xd. homólogos. Uno de ellos es más pequeño y se llama Y. Anotamos XY. Test de Ishihara El daltonismo es una anomalía en la percepción del color. Hay diferentes tipos de daltonismo. El más común consiste en la imposibilidad de distinguir el color rojo del verde, ya que ambos colores se ven del mismo tono. La prueba de Ishihara consiste en una serie de láminas de colores que combinan figuras y números, y que permiten detectar el daltonismo. Herencia de alelos múltiples Existen genes que pueden presentar más de dos variedades o alelos, entre los cuales puede haber diferentes relaciones de herencia. Vamos a estudiar un carácter heredable que presenta esta peculiaridad: el grupo sanguíneo AB0 en humanos. Aspectos de los glóbulos rojos Plasma sanguineo Grupo Los glóbulos rojos de estas personas Contiene anticuerpos que reaccionan A presentan la proteína A en la membrana. con la proteína B (anticuerpos anti-B). Grupo Los glóbulos rojos de estas personas Contiene anticuerpos que reaccionan B presentan la proteína B en la membrana. con la proteína A (anticuerpos anti-A). Grupo Los glóbulos rojos de estas personas No contiene ni anticuerpos anti-A ni AB presentan la proteína A y la proteína B. anticuerpos anti-B. Grupo Los glóbulos rojos de estas personas no Contiene los dos tipos de O presentan ni la proteína A ni la proteína B. anticuerpos: anti-A y anti-B. El grupo sanguíneo AB0 ejemplo, la muestra de sangre con anti-A aglutina y la muestra Es uno de los principales parámetros que se tienen en cuenta con anti-B no aglutina, significa que la persona es del grupo B. en las transfusiones sanguíneas. Las personas pueden Herencia del grupo sanguíneo AB0 presentar cuatro fenotipos para este carácter: grupo A, grupo El gen que determina el grupo sanguíneo AB0 puede presentar B, grupo AB y grupo 0. Los fenotipos afectan a los glóbulos tres alelos diferentes: A, B y 0. Entre ellos se establecen rojos y al plasma sanguíneo. En la siguiente tabla observamos diferentes relaciones de herencia, de forma que: los diferentes fenotipos que puede presentar el ser humano El alelo A es dominante frente al alelo 0 y codominante frente para el carácter (grupo sanguíneo AB0). al alelo B. Si, por ejemplo, se pone en contacto sangre del grupo A con el El alelo B es dominante frente al alelo 0 y codominante frente anticuerpo anti-A, el anticuerpo reaccionará con la proteína A al alelo A. de los glóbulos rojos y estos se aglutinarán, formarán grumos. El alelo 0 es recesivo siempre. Una persona del grupo B tiene anticuerpos anti-A en su plasma; Por tanto, el grupo sanguíneo de una persona dependerá de los por tanto, no puede recibir sangre ni del grupo A ni del grupo alelos que estén presentes en su genotipo. AB, ya que sus anticuerpos aglutinarían a los glóbulos rojos de la sangre del donante. Una persona del grupo A no podrá recibir Genética Mendeliana ni del grupo B ni del grupo AB. Una persona del grupo AB puede recibir de todas y una persona del grupo 0 solo puede recibir de Leyes de Mendel su mismo grupo. Gregor Mendel (Heizendorf, 1822- Brno, 1884) fue un monje Podemos saber a qué grupo sanguíneo pertenece una persona agustino que actualmente está considerado el «padre de la haciendo reaccionar dos muestras de su sangre, una con genética». En la época en la que vivió Mendel, numerosos anticuerpos anti-A y la otra con anticuerpos anti-B. Si, por investigadores, llamados hibridadores, se dedicaban a cruzar diferentes organismos y estudiar cómo eran los descendientes. 2024, 80 años de un legado transformador, dejando huellas de paz, ciencia y cultura. "80 Años educando con calidad”  INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO GA-F19 “Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” Versión 2.0 GESTION ACADÉMICA 17-10-2016 NIT 807002171-8 GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES Página 3 de 4 DANE 154001002462 Mendel fue uno de ellos, pero el éxito de sus observaciones Segunda ley: ley de la segregación de los alelos reside en la simplicidad del diseño experimental que utilizó: Al contrario que sus coetáneos, solo estudiaba la herencia de Si cruzamos dos heterocigotos de la F1 entre sí, veremos que uno o dos caracteres como máximo. Además, los caracteres en la descendencia (F2) obtenemos todos los genotipos y estudiados eran fáciles de observar y el organismo utilizado fenotipos posibles siguiendo unas proporciones concretas. (guisantera de jardín) era fácil de mantener y de controlar su Para deducir su segunda ley, Mendel cruzó las plantas de la fecundación, además de presentar un tiempo de generación primera generación filial (F1) entre sí. Todas las plantas de la relativamente corto. F1 son heterocigotas para el carácter «aspecto de la semilla» y Para iniciar su estudio, partió de lo que él llamaba razas puras su fenotipo es «semilla lisa». (se corresponde con lo que hoy llamamos homocigotos) para el Como son heterocigotas: carácter que estudiaba. Cuando Mendel desarrolló su Todos los individuos de la F1 generan dos tipos de gametos: investigación, aún no se conocían ni el ADN, ni los cromosomas, gametos con el alelo L y gametos con el alelo l. ni la meiosis. Dedujo sus leyes a partir del estudio estadístico Como todos los gametos tienen las mismas posibilidades de de los resultados participar en la fecundación, tendremos en cuenta todas las que obtuvo. posibles combinaciones. Como resultado, la segunda generación filial (F2) presentará Primera ley: ley de la uniformidad de la primera generación unas proporciones fijas tanto de Si cruzamos dos homocigotos diferentes para un determinado genotipos como de fenotipos: carácter, todos los descendientes serán heterocigotos e iguales Combinaciones posibles entre sí. Mendel estudió el carácter «aspecto de la semilla». L l Observó que había arvejas de semillas lisas y de semillas rugosas. Entonces cruzó plantas homocigotas de semillas lisas L LL Ll con plantas homocigotas de semillas rugosas. El alelo L (lisa) es l Ll ll dominante frente al alelo l (rugosa). Todos los gametos del primer individuo tendrán el alelo L. Todos los gametos del segundo individuo tendrán el alelo l. Tercera ley: ley de la independencia de los alelos Por tanto, después de la fecundación, todos los descendientes Si estudiamos cómo pasan a la descendencia dos caracteres serán heterocigotos y de aspecto liso para el carácter «aspecto diferentes, veremos que estos se heredan de forma de la semilla». independiente cumpliendo con la primera y la segunda leyes. Mendel tuvo en cuenta dos caracteres: «Aspecto de la semilla», con los alelos L (lisa) y l (rugosa). «Color de la semilla», con los alelos A (amarilla) y a (verde). Después de cruzar a los homocigotos para los dos caracteres, vemos que, de acuerdo con la primera ley, toda la F1 es heterocigota e igual entre sí. Si cruzamos los individuos de la F1, se formarán diferentes combinaciones de alelos en los gametos. Obtendremos una F2 donde se podrán observar todos los genotipos y los fenotipos posibles para los dos caracteres y en proporciones fijas. Esta ley no se cumple cuando: Los caracteres estudiados están determinados por genes situados en el mismo cromosoma. Los caracteres estudiados están determinados por genes situados en los cromosomas sexuales. Mis Producciones 1. ¿En qué cromosoma es probable que se encuentre un gen que determina un carácter que solo se expresa en personas de sexo masculino y nunca en las de sexo femenino? ¿Por qué? 2024, 80 años de un legado transformador, dejando huellas de paz, ciencia y cultura. "80 Años educando con calidad”  INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO GA-F19 “Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” Versión 2.0 GESTION ACADÉMICA 17-10-2016 NIT 807002171-8 GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES Página 4 de 4 DANE 154001002462 2. La hemofilia es una alteración que presenta el mismo tipo de herencia que el daltonismo. Especificando el tipo de anotación que utilizarás para los dos alelos posibles, anota todos los genotipos y fenotipos posibles en hombres y mujeres. Realiza los siguientes ejercicios Escribe los genotipos de un hombre albino y una mujer no albina que tienen un hijo albino. 1. Completa los espacios en blanco de la tabla teniendo en cuenta que todos los caracteres que aparecen presentan Observa este árbol genealógico, que representa la transmisión herencia dominante. de la condrodistrofia en una familia. Deduce los genotipos de los individuos señalados. Caracter Alelos Genotipos Fenotipos Tamaño de Largas: L _____ Largas las alas de Cortas: l Ll _____ una mosca _____ Cortas Pigmentación Pigmentada A AA de la piel en ____ ______ humanos Albina a ____ ______ 2. El gen que determina el carácter «pigmentación de la piel» presenta dos alelos: un alelo q, que determina «albinismo», y el Después de realizar análisis durante tres generaciones de una alelo Q dominante, que determina «normalidad». Del siguiente familia, observamos la presencia de dos alelos diferentes árbol genealógico: respecto de la anemia falciforme: —Deduce los genotipos que faltan. Hemoglobina normal (HbA) —Si el individuo F23 tiene un hijo con una mujer de genotipo Hemoglobina falciforme (HbS) QQ, ¿qué genotipo y qué fenotipo presentarán sus —El árbol genealógico siguiente representa el parentesco entre descendientes? los individuos. ¿Cuál es la probabilidad de que el matrimonio de F2 tenga un hijo homozigótico para el alelo falciforme? Un hombre de grupo sanguíneo 0 se somete a una prueba de paternidad de un niño de grupo sanguíneo AB. ¿Es posible que ese hombre sea el padre del niño? Justifica tu respuesta. ¿Cuál debería ser el genotipo de los padres de dos hermanos cuyos grupos sanguíneos son AB y 0 respectivamente? TRABAJO CIC Con tu grupo de trabajo sobre la lectura de la guía, realiza la búsqueda de 20 palabras y construye un glosario, luego escribe su significado y por último traduce la palabra a inglés. DIALOGO FAMILIAR Conversa con tus padres o familiares, sobre los cultivos criollos y los comerciales, si encuentran diferencias en la guayaba actual y la guayaba que comían de los árboles cuando eran pequeños Momento de curiosidad y pensar, traduce la siguiente frase y reflexiona sobre que te hace pensar. “My scientific studies have given me great satisfaction, and I am convinced that it will not be long before everyone recognizes the results of my work”. ” Gregor Mendel. Elaboro: Yeison Espinosa Villamizar Reviso: Aprobo: Fecha: 06 de febrero de 2024 Fecha: 06 de febrero de 2024 Fecha: 06 de febrero de 2024 2024, 80 años de un legado transformador, dejando huellas de paz, ciencia y cultura. "80 Años educando con calidad”