Gestión de Proyectos I, primera parcial.pdf

PREPARATORIA ANÁHUAC GESTIÓN DE PROYECTOS I ¡Bienvenidos a la clase!  Reglas de la clase 01 02 03 04 05 Ser puntual. Está Está prohibido El celular se usa El respeto es Una vez que pro...

PREPARATORIA ANÁHUAC GESTIÓN DE PROYECTOS I ¡Bienvenidos a la clase!  Reglas de la clase 01 02 03 04 05 Ser puntual. Está Está prohibido El celular se usa El respeto es Una vez que prohibido tomar fotos de para fines fundamental. se nombra comer en las exclusivamente diapositivas. académicos. lista, la clase. Si asistencia no alguien lo se recupera. hace, se le pondrá falta.  Actividades 50% Criterios Examen 20% de Avance de proyecto 20% evaluación Actitud ante el trabajo 10% MAPA DE SUEÑOS Kahoot  ¿Alguna vez ¿Cómo fue la han participado experiencia? en un proyecto? Reflexión individual (escrita) (15 min) Escriban una reflexión de mínimo 10 renglones sobre su participación en algún proyecto en el pasado. Preguntas guía: ¿Qué tipo de proyecto fue? ¿Qué rol desempeñaron? ¿Qué aprendieron de esa experiencia? ¿Qué desafíos enfrentaron y cómo los superaron? Comentar con su compañero más cercano (10 min) ¿Por qué creen que la gestión de proyectos es importante? ¿Qué consecuencias creen que tendría la falta de una buena gestión en un proyecto?  Equipos de 4 personas Juego de roles Organizar un evento escolar (20 min) Narrar qué haría cada uno  ¿Qué es un proyecto? Un proyecto es un conjunto de actividades organizadas en fases o etapas para el logro de un objetivo definido y preciso.  Importancia de la Gestión de Proyectos Organización. Éxito. Optimización.  Características 01 02 03 04 05 Innovación: Objetivo: Duración: Recursos: Incertidumbr Por lo regular Tiene un Limitada en el Utiliza e: Siempre se inician propósito tiempo, con recursos existen para resolver específico un inicio y un como riesgos e un problema que debe fin. personas, incertidumbr o aprovechar alcanzarse. dinero, es. una tiempo, y oportunidad materiales. que requiere una solución innovadora.  PMBOK (Cuerpo de conocimiento Cuadro de Gestión de Proyectos) comparativo con ventajas PRINCE2 (Proyectos en y ambientes controlados) desventajas (30 min- cuaderno) Ágil  PMBOK Casos reales: PRINCE2 trabajo en equipo Ágil  Proyectos sociales Apuntan a la mejora de la calidad de vida de una región, país o localidad.  Proyectos educativos Se focalizan en el área de la educación, cualquiera que sea el nivel de enseñanza.  Proyectos comunitarios Son similares a los proyectos sociales, con la única diferencia de que las personas beneficiadas tienen un papel activo durante la ejecución de las labores previstas.  Proyectos de investigación Todo aquel que disponga de medios a grupos de trabajo focalizados en la indagación y análisis de áreas o campos específicos.  Realizar un mapa conceptual sobre la clasificación de los proyectos Jerarquía de Maslow divide las necesidades en déficit y desarrollo. Las necesidades necesidades de déficit se encuentran en las partes más bajas. Necesidades fisiológicas Son necesidades asociadas con la supervivencia del individuo, como la necesidad de alimento, agua y sueño. Cuando estas necesidades no son satisfechas por un largo tiempo, el sujeto entra en una pulsión que lo obliga a su satisfacción. Necesidades de seguridad Se refieren al fuerte deseo de las personas por contar con seguridad y protección; incluye la necesidad de contar con orden, estabilidad y seguridad. Necesidades de afiliación Todo ser humano tiene la necesidad de establecer relaciones personales con sus semejantes, así como vínculos de amor y de pertenencia. En este nivel se ubica también la necesidad de establecer una relación íntima con otra persona, de tener vida familiar, así como la de ser aceptado como miembro de un grupo organizado, donde se pueda trabajar en una acción de grupo para el bien común con otros. Necesidades de reconocimiento o estima Se refieren al interés y preocupación de los sujetos por alcanzar reconocimiento por lo que han hecho, así como una estimación o afecto por ello; también se puede localizar en este grupo la necesidad de estatus. Necesidades de autorrealización y trascendencia Reflejan el deseo de la persona por crecer y desarrollar su potencial al máximo. Dentro de este modelo, cuando las necesidades de un nivel son satisfechas, entonces toda la atención del individuo se concentra en las necesidades el próximo nivel, que se encuentra en el lugar inmediatamente más alto de la jerarquía y son estas necesidades las que se busca satisfacer. ¿Qué son las necesidades sociales? ¿Cómo identificar las necesidades sociales?  Comentar en equipo y concluir con una lista de 10 necesidades sociales del lugar donde vives  -Integrados en equipos. -Lista de 10 necesidades que observan en un contexto social. -Justificación breve de tres a cinco. (No celulares). Temas relevantes, interesantes, con soluciones innovadoras,  Cuestionario para corroborar necesidades sociales  Un proyecto de intervención social es el conjunto de acciones sistemáticas que tienen como propósito solventar situaciones Proyecto de de vulnerabilidad, una problemática o necesidad de diferentes colectivos para intervención mejorar su calidad de vida y permitirles un desarrollo más social eficaz de su propio proyecto de vida.  Mejorar el bienestar social de los destinatarios. Propósito Responder a situaciones de vulnerabilidad de diversos colectivos. Transformar, mejorar o complementar situaciones problemáticas. Promover un desarrollo de proyecto vital positivo mediante las acciones de esta intervención.  El cuestionario es una herramienta de investigación utilizada en las encuestas y que consiste en una serie de preguntas a formular e instrucciones para su cumplimentación, tanto para el Cuestionario encuestador encuestado. como para el Cuanto más largo sea el cuestionario, más difícil será conseguir que el entrevistado acceda a hacerlo y sobre todo, que mantenga la atención. Por ello, en la mayoría de las encuestas se recomienda utilizar cuestionarios cortos.  Empezar con una introducción o Orden y presentación que incite entrevistado a contestar, le al estructura explique en qué va a consistir el cuestionario y le informe de las del garantías de confidencialidad. anonimato y cuestionario Conviene numerar las preguntas y evitar las que son muy parecidas.  PREGUNTAS FILTRO Las preguntas filtro sirven para confirmar si la persona que está Preguntas respondiendo pertenece o no al grupo de población que se quiere estudiar. Pueden formar parte de filtro y los datos personales que se le pregunten al entrevistado. control PREGUNTAS CONTROL Las preguntas control sirven para comprobar la veracidad y coherencia de las respuestas, consisten en volver a preguntar lo mismo de otra manera.  Es conveniente utilizar distintos tipos de preguntas para Mantener mantener la atención y que el cuestionario no se haga muy repetitivo. la atención  Antes de utilizar masivamente tu cuestionario, pruébalo con unos pocos encuestados, cinco puede Prueba ser suficiente. piloto  Abiertas, de respuesta libre Permiten recoger más información y que el encuestado se exprese con más libertad. Sin embargo dificultan y alargan mucho el proceso de análisis estadístico y en ocasiones pueden dar ofrecer resultados muy pobres si el encuestado no cuenta casi nada, algo relativamente habitual ya que estas preguntas exigen un mayor esfuerzo a la persona que Tipos de contesta preguntas Cerradas Las alternativas de respuesta están predefinidas y limitadas. Su preparación lleva algo más de tiempo ya que es necesario valorar las posibles respuestas.  Dicotómicas A elegir entre dos opciones. De respuesta múltiple Tipos de Cuando se admiten varias respuestas. preguntas Con escala de valoración cuando se pide una valoración  Tener en cuenta mi propósito Redactar de 8-12 preguntas para diagnosticar la necesidad Presentación/introducción. Diversos tipos de preguntas (muy pocas de respuesta libre). Tener en cuenta el propósito.  Cambiarse el cuestionario con un equipo y darle observaciones por escrito  Modificar cuestionario y pasarlo a digital  Causas y consecuencias de mi problemática (individual)  Lluvia de ideas Reunir a un grupo de personas para generar ideas sobre las posibles causas del problema. Método de los 5 Porqués Este método consiste en preguntar "¿Por qué?" cinco Causas veces para llegar a la raíz del problema. Diagrama de Ishikawa Esta herramienta ayuda a categorizar y visualizar las diferentes causas del problema en categorías como personas, procesos, tecnología, y entorno.  Diagrama de flujo Muestra cómo el problema se desarrolla y qué efectos tiene en diferentes áreas. Análisis de impacto valúa el impacto potencial del problema en las distintas partes de una organización o sistema. Consecuencias Cadena Desarrolla una cadena causal que muestre la secuencia en la que las causas conducen a causal consecuencias específicas.  ¿Es una problemática? ¿Por qué es una problemática? ¿Qué van a exponer? ¿Qué encontraron?