Эпохи и направления в таблицах PDF

**Литературные направления в таблицах** +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | | **Классиц | **Сентиме | **Романти | **Реализм | **Модерни | | | изм** | нтализм** | зм** | ** | зм** | +===========+===========+===========+...

**Литературные направления в таблицах** +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | | **Классиц | **Сентиме | **Романти | **Реализм | **Модерни | | | изм** | нтализм** | зм** | ** | зм** | +===========+===========+===========+===========+===========+===========+ | **Периоди | литератур | Литератур | литератур | направлен | литератур | | зация** | ное | ное | ное | ие | ное | | | направлен | направлен | направлен | в | направлен | | | ие | ие | ия | литератур | ие, | | | XVII -- | второй | конца | е | эстетичес | | | начала | половины | XVIII -- | и | кая | | | XIX | XVIII -- | второй | искусстве | концепция | | | веков, | начала | половины | XIX века, | , | | | основанно | XIX века. | XIX в. | ставящее | формирова | | | е | От | Романтизм | целью | вшаяся | | | на | французск | возник в | правдивое | в 1910-е | | | подражани | ого | 1790-е | воспроизв | годы. | | | и | слова | гг. | едение | Основопол | | | античным | «Sentimen | сначала в | действите | ожники | | | образцам. | t» | Германии, | льности | модернизм | | | | - | а затем | в её | а: | | | | чувство, | распростр | типически | М.Пруст | | | | чувствите | анился | х | «В | | | | льность. | по всему | чертах. | поисках | | | | | западноев | | утраченно | | | | | ропейском | | го | | | | | у | | времени», | | | | | культурно | | Дж.Джойс | | | | | му | | «Улисс», | | | | | региону | | Ф.Кафка | | | | | Наибольше | | «Процесс» | | | | | е | |. | | | | | развитие | | | | | | | получил в | | | | | | | Англии, | | | | | | | Германии, | | | | | | | Франции | | | | | | | (Дж. | | | | | | | Байрон, | | | | | | | В. Скотт, | | | | | | | В. Гюго, | | | | | | | П. | | | | | | | Мериме) | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | Признаки, | - Четко | Особое | Герои -- | Реальност | Основной | | особеннос | делят | внимание | яркие, | ь | задачей | | ти | ся | -- к | исключите | является | модернизм | | | на | душевному | льные | средством | а | | | полож | миру | личности | познания | является | | | ительных | человека. | в | человеком | проникнов | | | и | Главным | необычных | себя и | ение | | | отриц | объявляет | обстоятел | окружающе | в глубины | | | ательных. | ся | ьствах. | го | сознания | | | | чувство, | Для | мира. | и | | | - В | переживан | романтизм | Типизация | подсознан | | | конце | ие | а | образов. | ия | | | класс | простого | характере | Это | человека, | | | ической | человека, | н | достигает | передача | | | комед | а не | порыв, | ся | работы | | | ии | великие | необычайн | через | памяти, | | | порок | идеи. | ая | правдивос | особеннос | | | всегд | Характерн | сложность | ть | тей | | | а | ые | , | деталей в | восприяти | | | наказ | жанры -- | внутрення | конкретны | я | | | ан, | элегия, | я | х | окружающе | | | а | послание, | глубина | условиях. | го, | | | добро | роман в | человечес | Даже при | в том, | | | торже | письмах, | кой | трагическ | как в | | | ствует. | дневник, | индивидуа | ом | «мгновени | | | | в которых | льности. | конфликте | ях | | | - Принц | преоблада | Для | искусство | бытия» | | | ип | ют | романтиче | жизнеутве | преломляе | | | трех | исповедал | ского | рждающее. | тся | | | единс | ьные | произведе | Реализму | прошлое, | | | тв: | мотивы | ния | присуще | настоящее | | | време | | характерн | стремлени | и | | | ни | | а | е | провидитс | | | (дейс | | идея | рассматри | я | | | твие | | двоемирия | вать | будущее. | | | длитс | | : | действите | Основным | | | я | | мир, в | льность | приёмом в | | | не | | котором | в | творчеств | | | более | | живет | развитии, | е | | | суток | | герой, и | способнос | модернист | | | ), | | другой | ть | ов | | | места | | мир, в | обнаружив | становитс | | | , | | котором | ать | я | | | дейст | | он хочет | развитие | «поток | | | вия. | | быть. | новых | сознания» | | | | | | социальны | , | | | | | | х, | позволяющ | | | | | | психологи | ий | | | | | | ческих | запечатле | | | | | | и | ть | | | | | | обществен | движение | | | | | | ных | мыслей, | | | | | | отношений | впечатлен | | | | | |. | ий, | | | | | | | чувств. | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | Особеннос | К | К | В России | В России | В | | ти | качестве | качестве | романтизм | основы | Российско | | развития | примера | примера | зародился | реализма | м | | в России | можно | можно | на фоне | были | литератур | | | привести | привести | националь | заложены | оведении | | | комедию | повесть | ного | в 1820 | модернист | | | Фонвизина | Н.М.Карам | подъема | --- 30-х | скими | | | «Недоросл | зина | после | гг. | принято | | | ь». | \"Бедная | войны | творчеств | называть | | | В этой | Лиза\", | 1812 | ом | 3 | | | комедии | которая в | года. Ему | Пушкина | литератур | | | Фонвизин | противове | присуща | («Евгений | ных | | | пытается | с | ярко | Онегин», | течения, | | | осуществи | рационалн | выраженна | «Борис | заявивших | | | ть | ому | я | Годунов | о себе в | | | главную | классициз | социальна | «Капитанс | период с | | | идею | му | я | кая | 1890 по | | | классициз | с его | направлен | дочка», | 1917 год. | | | ма | культом | ность. | поздняя | Это | | | -- | разума | Он | лирика). | символизм | | | перевоспи | утверждае | проникнут | этот этап | , | | | тать | т | идеей | связан с | акмеизм и | | | мир | культ | гражданск | именами | футуризм, | | | разумным | чувств, | ого | И. А. | которые | | | словом. | чувственн | служения | Гончарова | составили | | | | ости. | и | , | основу | | | | | вольнолюб | И. С. | модернизм | | | | | ия | Тургенева | а | | | | | (К. Ф. | , | как | | | | | Рылеев, | Н. А. | литератур | | | | | В. А. | Некрасова | ного | | | | | Жуковский | , | направлен | | | | | ). | А. Н. | ия. | | | | | | Островско | | | | | | | го | | | | | | | и др. | | | | | | | Реализм | | | | | | | 19 века | | | | | | | принято | | | | | | | называть | | | | | | | «критичес | | | | | | | ким», | | | | | | | так как | | | | | | | определяю | | | | | | | щим | | | | | | | началом в | | | | | | | нем | | | | | | | являлось | | | | | | | именно | | | | | | | социально | | | | | | | -критичес | | | | | | | кое. | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ **ХАРАКТЕРИСТИКА МИРОВОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОЦЕССА** +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | № п/п | Этап | Хронологические | Характеристика | | | | рамки | | +=================+=================+=================+=================+ | 1. | Фольклор | Долитературный | Первобытная | | | | этап | поэзия | | | | | представляла | | | | | собой песню | | | | | хора, | | | | | сопровождаемую | | | | | пляской и | | | | | пантомимой. | | | | | Слово | | | | | подчинялось | | | | | ритму и мимике. | | | | | Образность и | | | | | эмоциональность | | | | | мифологии | | | | | повлияли на | | | | | формирование | | | | | прозаического | | | | | повествовательн | | | | | ого | | | | | искусства. | | | | | Героический | | | | | эпос -- вершина | | | | | словесного | | | | | искусства. | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | 2. | Античность. | Почти 30 веков. | Тесная связь с | | | Древние | Заканчивается   | фольклором. | | | литературы: |  в III в. н.э. | Устный вид | | | китайская, | | большинства | | | индийская, | | произведений. В | | | персидская, | | письменном виде | | | еврейская, | | -- сказки, | | | греческая, | | басни, | | | римская. | | пословицы, | | | | | пророчества. | | | | | Эсхил, Софокл, | | | | | Еврипид, | | | | | Аристофан, | | | | | Платон, | | | | | Аристотель, | | | | | Вергилий, | | | | | Овидий, Апулей. | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | 3. | Литература | III -- XIII вв. | Несколько | | | Средневековья | | направлений:а)  | | | | | [клерикальное]{ | | | | |.underline}, | | | | | т.е. связанное | | | | | с определённой | | | | | религией | | | | | (жития, | | | | | толкования | | | | | древних | | | | | текстов, | | | | | сочинения | | | | | церковников);б) | | | | |  [придворное]{. | | | | | underline}, | | | | | т.е. отражавшее | | | | | вкусы | | | | | аристократии | | | | | (хроники,настав | | | | | ления, | | | | | советы, | | | | | лирическая | | | | | поэзия,рыцарски | | | | | й | | | | | роман); | | | | | в) [городская | | | | | литература ]{.u | | | | | nderline}(новел | | | | | лы, | | | | | театр).[ ]{.und | | | | | erline}Деление | | | | | произведений на | | | | | высокие (а, б) | | | | | и низкие (в). | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | 4. | Возрождение, | Конец XIII -- | Заложены основы | | | или Ренессанс | рубеж XVI -- | современной | | | | XVII столетий | литературы. | | | | | Опора на | | | | | античность, | | | | | жизнерадостност | | | | | ь,, | | | | | гармонию | | | | | мироощущения, | | | | | гуманизм, | | | | | эмоциональность | | | | | (Боккаччо,Ф.Раб | | | | | ле, | | | | | В.Шекспир, Я. | | | | | Кохановский) | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | 5. | Барокко | XVII в. | Противостояние | | | | | между личностью | | | | | и обществом, | | | | | идеальным и | | | | | реальным; | | | | | внутренние | | | | | противоречия | | | | | человека. | | | | | Патетичность, | | | | | пышность, | | | | | метафоричность. | | | | | Расцвет театра | | | | | ( в Испании -- | | | | | трагедии | | | | |  П.Кальдерона, | | | | | драмы Тирсо де | | | | | Моли). В Италии | | | | | -- поэзия | | | | | Т.Тассо и Дж. | | | | | Марино, в | | | | | Англии -- драмы | | | | | У.Уэбстера\... | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | 6. | Просвещение | XVIII в. | 4 разных | | | | | направления: | | | | | классицизм, | | | | | рококо, | | | | | просветительски | | | | | й | | | | | реализм и | | | | | сентиментализм. | | | | | Утверждение | | | | | норм, отрицание | | | | | несоответствующ | | | | | его | | | | | нормам; | | | | | раскрытие в | | | | | произведения | | | | | определённых | | | | | философских и | | | | | этических | | | | | позиций. Новый | | | | | тип героя -- | | | | | деятельного, | | | | | уверенного в | | | | | себе (Фигаро | | | | | француза | | | | | П.Бомарше, | | | | | Робинзон Крузо | | | | | англичанина | | | | | Д.Дефо, Фауст | | | | | Гёте...) | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | 7. | Разнохарактерны | Время от | Возникают | | | е | Великой | бельгийская, | | | литературные | Французской | словацкая, | | | процессы | революции до | ирландская, | | | | середины XIX в. |  молдавская... | | | | | литературы -- в | | | | | Европе; | | | | | бенгальская, | | | | | непальская -- в | | | | | Азии. В "старых | | | | | " (франц., | | | | | немецк., англ., | | | | | итал., русск.) | | | | | складываются | | | | | романтизм и | | | | | реализм. Первая | | | | | половина века | | | | | -- эпоха нац. | | | | | самобытности | | | | | литератур и | | | | | народов | | | | | (финская | | | | | "Калевала", | | | | | испанская | | | | | "Романсеро", | | | | | словацкие | | | | | "Национальные | | | | | песни"\...) | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | 8 | Многообразие | Вторая половина | 1\. Высший | | | литературного | XIX в. | классический | | | процесса. | | расцвет и | | | | | определяющая | | | | | роль русской | | | | | литературы. | | | | | | | | | | Качественный | | | | | рывок | | | | | норвежской | | | | | литературы. 2. | | | | | Интенсивные | | | | | литературные | | | | | связи, | | | | | вовлечение в | | | | | них восточных | | | | | литератур. 3. | | | | | Формулировка и | | | | | выражение в | | | | | творчестве | | | | | эстетических | | | | | принципов | | | | | реализма как | | | | | метода (Флобер, | | | | | Мопассан, | | | | | Л.Толстой, | | | | | Ф.Достоевский, | | | | | И.Тургенев) | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | 9 | Рубеж веков. | от 1890-х до | Кризис | | | | конца Первой | традиционной | | | "[Серебряный | мировой войны | культуры, поиск | | | век]{.underline | | новых путей в | | | }" | | развитии | | | -- в России, | | искусства, | | | "[поворот | | появление | | | веков]{.underli | | декаданса | | | ne}" | | (неприятие | | | -- в | | реальности, | | | немецкоязычной | | безнадёжность, | | | литературе, | | безысходность, | | | "[конец | | индивидуализм) | | | века"]{.underli | | и модернизма | | | ne} -- | | (стремление к | | | во Франции. | | решительному | | | | | обновлению | | | | | мироощущения и | | | | | поэтики). | | | | | Формирование | | | | | "новой драмы" | | | | | (Г.Ибсен | | | | | (Норвегия), | | | | | А.Чехов и | | | | | М.Горький | | | | | (Россия), | | | | | М.Метерлинк | | | | | (Бельгия), | | | | | Э.Золя и А.Бек | | | | | (Франция), | | | | | Б.Шоу | | | | | (Англия)\...) | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | 10 | Литература | с конца Первой | Глобализация | | | новейшего | мировой войны | общественных и | | | времени | по наши дни | социальных | | | | | процессов | | | | | порождает моду | | | | | на сходные | | | | | жанры: | | | | | антиутопию | | | | | (Е.Замятин, | | | | | О.Хаксли, | | | | | Дж.Оруэлл, | | | | | Т.Толстая...), | | | | | фантастический | | | | | роман (Г.УЭллс, | | | | | Р.Брэдбери, А. | | | | | и Б. | | | | | Стругацкие, | | | | | А.Азимов\...), | | | | | детективную | | | | | литературу (от | | | | | А.Кристи до | | | | | Д.Донцовой), | | | | | "женский | | | | | роман", | | | | | "триллеры" | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+