Cours 3 Syntaxe PDF

Quelques abréviations P phrase SN Syntagme nominal SA Syntagme adjectival SAdv Syntagme adverbial SC Syntagme du complimenteur SD Syntagme détermine SP Syntagme prépositionnel SV Syntagme verbal Le constituant C’est le mot,...

Quelques abréviations P phrase SN Syntagme nominal SA Syntagme adjectival SAdv Syntagme adverbial SC Syntagme du complimenteur SD Syntagme détermine SP Syntagme prépositionnel SV Syntagme verbal Le constituant C’est le mot, mais, il faut noter que la phrase n’est pas un sac de mot, elle contient des différents niveaux hiérarchiques. ❖ Substitution  Si on peut échanger une suite de mots dans une phrase par une autre suite de mots, et que la phrase reste acceptable, cela indique que ces deux suites sont des constituants : Examinons ces exemples : a) Le chat noir a bu du lait. b) Le chien a bu du lait. c) Ali a bu du lait. Selon ces exemples, le chat, le chien et Ali sont des constituants, mais a bu du lait n’est pas un constituant. Alors, comment pourrait-on montrer que a bu du lait est un constituant ? ……………………………………………… ……………………………………………… ❖ Pronominalisation C’est le cas qu’on peut substituer par un pronom est un constituent. Exemples : a) Le chat noir dort. Il dort b) Pierre essaie de lire un livre Pierre l’essaie.  ❖ Questionnement Ce qu’on peut questionner est un constituent : Le chat noir dort sur le bureau. Qui dort sur le bureau ? Le chat noir dort où ? Que fait le chat noir ? ❖ Déplacement Si on peut déplacer une suite de mots, et que la phrase reste acceptable, on est face à un constituent : Pierre a donné le livre à Marie. Pierre a donné à Marie le livre. C’est un livre que Pierre a donné à Marie. C’est à Marie que Pierre a donné un livre. ❖ Coordination Si on peut co-ordiner deux suites de mots, alors on se trouve face à deux constituants (du même type) : Le chat dort et le chien se gratte la tête. Le chien se gratte la tête et saute sur le canape. Le chien et le chat dorment. Tous les garçons et Helene ont bu de la bière. Attention ! Les tests ne donnent pas toujours des résultats univoques ; des fois ils sont contradictoires, et certains sont des fois inapplicables. a. Il pleut. Qui pleut ? b. Pierre danse le tango. Pierre danse et Marie chante le tango. [coordination de non-constituants c. Pierre a mangé des frites et Marie un sandwich. [ellipse verbale] ❖ La tête Intuitivement, la tête est l’élément le plus important d’un syntagme, celui qui spécifie les propriétés catégorielles : le verbe dans un syntagme verbal, le nom dans un syntagme nominal, l’adjectif dans un syntagme adjectival, la préposition dans un syntagme prépositionnel... Exemples : diriger un orchestre dans la valise chat qui dort sur la cheminée très grand Il n’est pas très clair si le suivant est un syntagme nominal ou autre chose (un syntagme de déterminant) Exemple : la personne Le syntagme Dans les pages précédentes, on a parlé des constituants syntaxiques. Lorsqu'un constituant est défini par un mot d'une catégorie grammaticale particulière qu'il contient, on appelle ce constituant un syntagme. Par exemple, on peut avoir un syntagme nominal ou un syntagme verbal. Ces syntagmes nous permettent de décrire et de comparer avec plus de précision la structure d'une phrase. Considérons la phrase (1) : J'offre ce chat à ma voisine. Il y a deux constituants soulignés dans la phrase (1) : ce chat et à ma voisine. Le premier se compose d'un déterminant (ce) et d'un nom (chat). C'est donc quel type de syntagme ? Si on fait un test de substitution de catégorie, on pourrait remplacer ce constituant par un nom : J’offre Simba à ma voisine. Mais pas par un déterminant : J’offre un à ma voisine. Ce chat est donc un syntagme nominal, parce qu'il contient un nom et tout le syntagme a la fonction d'un nom. Le deuxième constituant (à ma voisine) s'introduit par une préposition (à) ; on l’appellerait donc un syntagme prépositionnel, car la préposition détermine comment le syntagme interagit avec les autres éléments de la phrase.  Si on changeait la préposition de à à de (holà !), on aurait une phrase grammaticale, mais la relation qu'exprime la préposition aurait changé : J'offre ce chat de ma voisine. (il faut comprendre ici que l’on offre le chat à la personne à qui on parle : Je (vous) offre ce chat de ma voisine. Attentions ! Un syntagme peut comprendre un autre syntagme. Par exemple : Dans le syntagme prépositionnel à ma voisine, il y a un syntagme nominal ( ma voisine), et dans le syntagme nominal ma voisine, il y a un nom et un déterminant. Vu qu'un syntagme peut se composer de plusieurs éléments, parlons un peu de la structure générale des syntagmes. Un syntagme a nécessairement une tête, qui est l'élément obligatoire dont on tire le nom du syntagme par exemple : la tête d'un syntagme verbal est un verbe.  Pour déterminer la catégorie d’un syntagme, on peut employer certains tests présentés dans le page précédente, comme la substitution. Un syntagme consiste parfois en une tête seulement : Par exemple, le nom Paul est un syntagme nominal. Mais on peut avoir deux autres éléments dans un syntagme : un spécifieur (parfois abrégé comme spéc.) qui spécifie ou précise l’identité de la tête, et un complément (parfois abrégé comme comp.) qui complète le sens de la tête et satisfait à ses besoins. D'habitude, un syntagme en français a la structure suivante : SPÉCIFIEUR + TÊTE + COMPLÉMENT. Par exemple : un chat méchant spéc. + tête + comp. Dans ce syntagme, la tête est le nom chat, le déterminant un sert de spécifieur et l'adjectif méchant sert de complément. ATTENTION ! parfois un complément peut précéder la tête, comme on peut voir dans ce syntagme : Un beau chat spéc. + comp. + tête En général on dit que le français est une langue « à têtes initiales » ce qui veut dire que le complément est mis après la tête. Si le complément est après la tête, on dit que le syntagme branche à droite ; quand le complément précède la tête, on dit que le syntagme branche à gauche. La plupart des syntagmes en français branchent à droite, mais il y a des exceptions, comme les adjectifs qui précèdent le verbe (beau, grand, etc.) Les syntagmes principaux On a vu la structure générale d'un syntagme, mais on va parler maintenant de quelques structures possibles pour chaque type de syntagme :  ✓ Le syntagme verbal (SV, dont la tête est un verbe), ✓ Le syntagme nominal (SN, dont la tête est un nom ou un pronom), ✓ Le syntagme adjectival (SAdj, dont la tête est un adjectif), ✓ Le syntagme adverbial (SAdv, dont la tête est un adverbe), ✓ Le syntagme prépositionnel (SP, dont la tête est une préposition). La phrase est elle aussi un constituent, que nous représenterons par Ph. Au lieu de faire des représentations avec des branches, on se contente pour l'instant de faire des représentations entre crochets : syntagme [spéc. + tête + comp.].  Le syntagme nominal Un syntagme nominal (SN) peut comprendre plusieurs structures, dont quelques exemples communs : Seulement un nom (N), ce qui aurait la structure suivante : SN [N] (par ex., Ali) Seulement un pronom (aussi N) : SN [N] (par ex., tu) Un nom et un déterminant (D) : SN [D+N] (par ex., la chate) Un nom, un déterminant et un syntagme adjectival : SN [D+N+SAdj] (par ex., ce monde étrange) ou SN [D+SAdj+N] (par ex., mon ancien prof) Le syntagme adjectival Nous venons de voir qu'un adjectif peut très bien faire partie d'un SN, mais pourquoi devons-nous postuler un syntagme distinct pour l'adjectif ? Regardez les structures communes suivantes pour trouver une réponse :  Seulement un adjectif (Adj) : SAdj [Adj] (par ex., « C'est une prof engageante. ») Un adjectif et un syntagme adverbial : SAdj [SAdv+Adj] (par ex., « C'est une prof très engageante. ») Pourquoi donc postuler un syntagme distinct pour l'adjectif ? Allez-y. Prenez quelques secondes pour y réfléchir... Ça y est ? C'est parce qu'un adverbe peut qualifier un adjectif et non les autres composants du syntagme dont le SAdj fait partie : par ex., très modifie engageante, non pas prof donc il faut que l'adjectif ait son propre syntagme.