CONDUCTA DEL NIÑO EN LA CONSULTA ODONTOLOGICA.pdf

CLASE DEL DIA 20/08/2024 CONDUCTA DEL NIÑO EN LA CONSULTA ODONTOLOGICA UNA VISION GENERAL DE LOS FACTORES QUE INFLUYEN Se espera que los odontólogos reconozcan y traten eficazmente las enfermedades dentales infantiles que estén dentro del alcance de los conocimie...

CLASE DEL DIA 20/08/2024 CONDUCTA DEL NIÑO EN LA CONSULTA ODONTOLOGICA UNA VISION GENERAL DE LOS FACTORES QUE INFLUYEN Se espera que los odontólogos reconozcan y traten eficazmente las enfermedades dentales infantiles que estén dentro del alcance de los conocimientos y habilidades adquiridos durante su educación profesional. El tratamiento seguro y eficaz de estas enfermedades requiere comprender cómo modificar la respuesta del niño y la familia a la atención y la capacidad de modificar los enfoques de tratamiento en consecuencia. La orientación conductual es una interacción continua que involucra al equipo dental (es decir, dentista y personal), el paciente y los padres dirigida hacia la comunicación y la educación antes y durante la prestación de la atención. Los objetivos de la orientación conductual son: 1) establecer comunicación. 2) aliviar el miedo y la ansiedad dental del niño. 3) promover la conciencia del paciente y de los padres sobre la necesidad de una buena salud bucal y el proceso mediante el cual se logra. 4) promover la actitud positiva del niño hacia el cuidado de la salud bucal. 5) construir una relación de confianza entre el equipo dental y el niño/padre. 6) brindar atención de salud bucal de calidad de una manera cómoda, mínimamente restrictiva, segura y efectiva. Las técnicas de orientación conductual van desde establecer o mantener comunicación hasta detener comportamientos no deseados o inseguros. COMPORTAMIENTO DEL ODONTOLOGO Y EL EQUIPO DENTAL Los comportamientos del equipo odontológico son las principales herramientas utilizadas para guiar el comportamiento del paciente pediátrico. Las actitudes y las habilidades de comunicación del equipo dental son fundamentales para crear una visita al dentista positiva para el niño y ganarse la confianza del niño y de los padres. Es importante prestar atención a los estilos de comunicación durante las interacciones con el paciente y sus familias. La comunicación (es decir, impartir o intercambiar pensamientos, opiniones o información) puede ocurrir por varios medios, pero, en el entorno dental, se logra principalmente a través del diálogo, el tono de voz, la expresión facial y el lenguaje corporal. Comunicarse con empatía, ofrecer tranquilidad y dar instrucciones claras y específicas puede ayudar a reducir la ansiedad y fomentar la cooperación del paciente. La comunicación puede verse afectada cuando las expresiones y el lenguaje corporal del equipo dental son inconsistentes con la intención del mensaje que se transmite. Cuando el lenguaje corporal transmite incertidumbre, ansiedad o urgencia, el dentista no puede comunicar eficazmente confianza o una conducta tranquila. El comportamiento comunicativo de los dentistas es un factor importante en la satisfacción del paciente. Las acciones del dentista que se correlacionan con la baja satisfacción de los padres incluyen apresurarse en las citas, no tomarse el tiempo para explicar los procedimientos, excluir a los padres de la sala de examen y, en general, ser impaciente. Sin embargo, cuando un proveedor ofrece compasión, empatía y preocupación genuina, la aceptación de la atención puede ser mejor. Si bien algunos pacientes pueden expresar preferencia por un proveedor de un género específico, se ha descubierto que los profesionales masculinos y femeninos tratan a los pacientes y a los padres de manera similar. Tiene que haber congruencia en nuestro lenguaje corporal, lo que decimos y como lo hacemos. La comunicación no verbal es clave. Una expresión dice más que una palabra porque todo el tiempo estamos siendo observados por los papas. Tenemos que tener en cuenta como es cada niño para poder manejar su conducta adecuadamente, tenemos que individualizar la atención para cada paciente. FACTORES INTRINSECOS: Atributos del paciente: La capacidad de evaluar el nivel de desarrollo, las actitudes dentales y el temperamento del niño le permite al proveedor anticipar la reacción del niño al cuidado. La respuesta a las demandas del cuidado de la salud bucal es compleja y está determinada por muchos factores. Los factores que pueden contribuir al incumplimiento durante la cita dental incluyen miedos, ansiedad general o situacional, una experiencia dental/médica previa desagradable y/o dolorosa, dolor, preparación inadecuada para el encuentro y prácticas de crianza. Además, la edad cognitiva, el retraso en el desarrollo, las habilidades de afrontamiento inadecuadas, las consideraciones conductuales generales, la emocionalidad negativa, las conductas desadaptativas, la discapacidad física/mental y las enfermedades agudas o crónicas son motivos potenciales de incumplimiento durante la cita dental. Los problemas de conducta a menudo se reconocen más fácilmente que el miedo/ansiedad dental debido a asociaciones con consideraciones conductuales generales (p. ej., actividad, impulsividad) versus rasgos temperamentales (p. ej., timidez, emocionalidad negativa) FACTORES EXTRINSECOS: La influencia de los padres: Los padres influyen en el comportamiento de sus hijos en el consultorio dental de varias maneras. Las actitudes positivas hacia el cuidado de la salud bucal pueden conducir al establecimiento temprano de un consultorio dental. La atención preventiva temprana conduce a menos enfermedades dentales, menores necesidades de tratamiento y menos oportunidades de experiencias negativas. Los padres que han tenido experiencias dentales negativas como pacientes pueden transmitir su propia ansiedad o miedo dental al niño, afectando así negativamente la actitud del niño y su respuesta al cuidado. Además, los factores estresantes pasados y actuales experimentados por los padres pueden afectar negativamente el comportamiento del niño. Los eventos infantiles adversos para los padres pueden asociarse con un aumento de comportamientos negativos en los niños, incluido un aumento de la hiperactividad y la agresión. Las dificultades económicas a largo plazo pueden provocar depresión, ansiedad, irritabilidad, abuso de sustancias y violencia en los padres, lo que a su vez puede afectar el comportamiento del niño. La depresión de los padres puede dar lugar a cambios en la crianza, incluida una disminución de la supervisión, el cuidado y la disciplina del niño, lo que pone al niño en riesgo de sufrir una amplia variedad de problemas de adaptación, incluidos problemas emocionales y de conducta. Al brindar atención compasiva, los dentistas pueden promover la resiliencia de los padres y ayudar a las familias a encontrar apoyo adicional cuando sea necesario. la orientación al entorno odontológico: El personal no clínico del consultorio juega un papel importante en la orientación del comportamiento. El contacto inicial de los padres con el consultorio dental permite a ambas partes determinar si es probable que el consultorio pueda abordar las necesidades primarias de salud bucal del niño. El coordinador de programación o la recepcionista a menudo serán el primer punto de contacto con un posible paciente y su familia, ya sea a través de Internet o una conversación telefónica, y un lenguaje acogedor puede fomentar una comunicación útil. evaluación del paciente COMUNICACIÓN: Los cuatro componentes esenciales de la comunicación son: 1. El emisor 2. El mensaje, incluyendo la expresión facial y el lenguaje corporal del emisor 3. El contexto o entorno en el cual el mensaje es emitido 4. El receptor ARTICULO1: Estudio realizado en la universidad San Marcos lima- Perú, titulado “Factores asociados con la colaboración de los niños peruanos durante el tratamiento”, realizado en el año 202. El propósito del estudio es determinar los factores asociados con la colaboración de los niños peruanos durante el tratamiento odontológico. El estudio se realizo en niños de 3 a 5 años del INSDN. Se utilizo una ficha de recolección de datos aplicando la escala de ansiedad. Como resultado se obtuvo que muchos de los acompañantes presento baja ansiedad y los niños presentaron colaboración positiva72.57%, colaboración negativa en 19.43%. en conclusión, los factores más relevantes asociados a la colaboración de los niños peruanos son la ansiedad y los procedimientos odontológicos. ARTICULO 2: factores que predicen problemas de manejo de conducta durante el examen dental en niños de 2 a 8 años. El objetivo fue identificar las diversas variables de fondo y su influencia en los problemas de manejo de conducta de los niños. El articulo incluyo 167 niños de 2 a 8 años durante la visita dental inicial. El comportamiento se califico mediante la escala de Frankl. El resultado del estudio fue que el análisis de regresión de logística considera las diferentes variables de fondo entre niños con un comportamiento negativo o positivo. ARTICULO 3: Influencia de la presencia o ausencia de los padres en el comportamiento de los niños durante el tratamiento odontológico. Los resultados menciona que la presencia de los padres para este estudio el 100% de los niños mostraron conductas positivas mientras estaban presente los padres, sin embargo hubo un porcentaje de 78.3% de los niños con conductas positivas, lo que demuestra que el niño presenta una buena conducta ante sus padres en la atención, no hubo diferencia significativa en el comportamiento que se dio en la primera cita con relación a las siguientes citas, los niños con aquellas madres que se encontraban ansiosas en el tratamiento odontología tuvieron una prevalencia de 52% más el comportamiento poco cooperativo. En conclusión, la presencia o ausencia de los padres durante los procedimientos dentales de sus niños generalmente no afecta a la cooperación del paciente