Musique et Mouvement PDF

Musique et mouvement Qu’est-ce que le « groove »?  Quand la musique a du « groove »? Groove: caractéristique d’un certain type de musique qui de façon très spontanée nous induit à bouger avec sa pulsation Exemple de caractéristiques de la musique qui influencent notre tendance à bouger avec la musi...

Musique et mouvement Qu’est-ce que le « groove »?  Quand la musique a du « groove »? Groove: caractéristique d’un certain type de musique qui de façon très spontanée nous induit à bouger avec sa pulsation Exemple de caractéristiques de la musique qui influencent notre tendance à bouger avec la musique: - présence de la basse (basses fréquences de haute intensité, e.g. musique disco) (Stupacher et al., 2016) - propriétés métriques de la musique – rôle de la syncopation Syncopation = violation systématique des attentes rythmiques (e.g. jouer une ou plusieurs notes off-beat) Qu’est-ce que le « groove »? Syncopation et groove  Quel est la relation entre le niveau de syncopation et le groove? Etude de Witek et al. (2014) Les participants ont évalué 50 séquences de percussion (funk drum-breaks) Trois niveaux de syncopation (simple, moyen, complexe) Deux échelles: « How much does this rhythm make you want to move? » (1-7) « How much pleasure do you experience with this rhythm? » (1-7) Syncopation et groove Plaisir Tendance à bouger Courbe à U renversé, pour la relation syncopation – mouvement, syncopation - plaisir Syncopation et groove Différences individuelles en fonction de l’expérience avec la danse Equilibre idéal prédiction - complexité Syncopation et groove Effet de la complexité rythmique (du groove), varie en fonction de la complexité harmonique (Matthews et al., 2019) Syncopation et groove Effet de la complexité rythmique (du groove), varie en fonction de la complexité harmonique (Matthews et al., 2019) Structures du cerveau comme les ganglions de la base et la SMA sont sensibles à la complexité rythmique Bouger avec la musique, avec son rythme  Lien très étroit entre rythme et mouvement Universel (e.g., cas de la dance) Très naturel dans la population générale (Repp, 2005, 2010; Sowinski & Dalla Bella, 2013) Très ancien du point de vue évolutionnaire (Honing, 2012; Mithen, 2006; Ravignani et al., 2014) Précoce (Phillips-Silver & Trainor, 2005; Winkler et al., 2009; Kischner & Tomasello, 2009) Comment coupler le mouvement au rythme? PERCEPTION – extraction du rythme Intégration perception - action Exécution Planification ACTION Bouger avec la musique, avec son rythme Les humains bougent spontanément avec certains types de musique, et moins avec d’autres (Repp, 2005, 2010; Sowinski & Dalla Bella, 2013) Différentes parties du corps se synchronisent à différentes niveaux métriques dans la musique (simultanément) (Toiviainen et al., 2010) La perception du rythme engage les régions auditives et aussi bien les régions responsables du contrôle moteur dans le cerveau (Grahn et al., 2007, 2011; Penhune et al., 1998; Chen et al., 2008; Vuust et al., 2006) Gyrus temporal supérieur Aire motrice supplémentaire / Cortex pré-moteur Jonction temporo-pariétale Ganglions de la base Cervelet Un réseau complexe (Kotz & Schwartze, 2010; Schwartze et al., 2012; Schwartze & Kotz, 2013) Extraction du battement (Grahn & Brett, 2007; Grahn & Rowe, 2009; Grahn & Watson, 2013) Intégration perception-action, synchronisation (Chen et al., 2006; Chen et al., 2008a, 2008b; Rao et al., 2997; Zatorre et al., 2007) Plusieurs formes de couplage Mouvement synchronisé au rythme Coordination interpersonnelle / « joint action » Mouvement Coordination de groupe Performance musicale, du solo à l’ensemble  La performance musicale est souvent une activité d’ensemble (duos, quatuors, orchestre, danse)  Quels mécanismes sont responsables pour la coordination de l’action entre les musiciens au cours d’une performance d’ensemble?  Théories de l’action conjointe / « joint action » Théories du « joint action »  Action conjointe : lorsque deux ou plusieurs individus coordonnent leurs actions dans l’espace et le temps (interaction sociale) pour produire un résultat conjoint qui change l’environnement (Knoblich, 2011)  Les actions conjointes – dans plusieurs circonstances de la vie de tous les jours « Two boys, between them, lift and carry a log which neither could move alone. You cannot speak of either boy as carrying half the log (…). Nor you can speak of either boy as half carrying the log (…). The two boys, coordinating their efforts upon the log, perform a joint action and achieve a result which is not divisible between the component members of this elementary group. » (Woodworth, 1939) Théories du « joint action »  Coordinations que l’on retrouve dans l’action conjointe: 1- Coordination planifiée: lorsque le comportement des agents est guidé par des représentations qui spécifient les résultats désirés des actions et le rôle de chaque agent pour les atteindre 2 – Coordination émergente: le mouvement coordonné est le résultat d’un couplage perception-action qui fait en sorte que les individus agissent de façon similaire. IMPORTANT: la coordination émergente est indépendante d’un quelconque plan conjont / connaissance partagée entre les agents Coordination émergente  Caractéristiques de la coordination émergente: ◼ Peut être observée de façon spontanée entre les individus même en absence de plan commun Exemple de coordination dans le cas des applaudissements après un concert (Néda et al., 2000) Enregistrement des applaudissements du publique dans des salles de concert en Romanie et Hongrie (microphone en haut de la salle) Applaudissements très chaotiques au début, mais une synchronisation émerge au cours de la période d’applaudissement Coordination émergente Emergence d’une coordination dans les applaudissements Bruit total Synchronisation Bruit moyen Période des applaudissements Expérience avec le paradigme des pendules (Coey et al., 2011) Pour tester si la coordination interpersonnelle spontanée est influencée par la stabilité des patterns de coordination produits par les agents, et par la congruence de ces patterns Exp. 1 Coordination émergente Exp. 1. 32 étudiants universitaires Tâche: résoudre des problèmes de comparaison entre images (détecter les différences entre des visages en bande dessinée) lorsque une tâche motrice « de distraction» était exécutée Tâche de distraction: bouger les pendules à une fréquence de choix et maintenir une relation en phase ou antiphase entre ses propres pendules Contrôle Coordination émergente Ecart type de la phase relative (intra-sujet) Corrélation entre les deux agents (1 = synch. maximale) Coordination entre les agents (synchronisation non-intentionnelle) Coordination planifiée  Caractéristiques de la coordination planifiée: ◼ ◼ ◼ Nécessaire pour réaliser des action conjointes visant à un but particulier (jouer une pièce de musique en duo, soulever un objet lourd, etc.) Les agents planifient leurs propres actions en relation avec les résultats de l’action conjointe et en relation avec l’action de l’autre agent Conditions minimales pour parler de coordination planifiée: ⚫ ⚫ ⚫ Plan qui spécifie le résultat de l’action conjointe Plan de sa propre contribution à l’action conjointe Un quelque degré de conscience/prédiction par rapport au plan mis en place par l’autre agent Coordination planifiée ◼ Eléments d’une coordination planifiée: 1 – Représentations partagées de la tâche Quand l’accomplissement de l’action conjointe nécessite un partage de la représentation de la tâche à exécuter Ex. deux joueurs de football (un attaquant et un milieu de terrain) Les deux doivent partager la même représentation de la tâche (signer un but), pour anticiper l’action de l’autre Ex. deux musiciens jouant en duo Les deux musiciens doivent partager la même représentation de la pièce en mémoire pour anticiper les mouvements de l’autre musicien et se coordonner avec lui en temps réel Coordination planifiée 2 – Perception partagée La coordination planifiée peut être améliorée en incluant la perception de l’autre dans sa propre représentation de la tâche conjointe Ceci permet à l’agent de prendre la perspective de l’autre – particulièrement utile lorsque dans la réalisation de la tâche conjointe les acteurs perçoivent les objets dans l’environnement de différentes perspectives (assis face à face) Quels effets de l’action conjointe?  Exemples des effets positifs de l’action conjointe ◼ L’alignement temporel dans une tâche rythmique augmente l’intention à collaborer entre les membres du groupe (Wilthermuth & Heath, 2009) Quels effets de l’action conjointe? ◼ La synchronie dans l’action conjointe augmente le sentiment d’affiliation (Hove & Risen, 2009) Coordination interpersonnelle rythmique en musique  Capacités de coordination en temps réel 1- adaptation temporelle mutuelle Jouer en ensemble implique une grande flexibilité dans la synchronisation/coordination des mouvements des agents (systèmes rythmiques indépendants) Flexibilité: capacité de s’adapter aux variation temporelles « dictées » par la structure de la pièce, et à la performance des autres membres de l’ensemble (micro-timing) Relations « leader-follower » (e.g. orchestre, quatuor) Coordination interpersonnelle rythmique en musique Dans un contexte musical, cette adaptation contribue au sens des cohésion entre les actions des musiciens, et au résultat sonore produit = l’ensemble est perçu comme une unité (effet sur l’esthétique de la performance) Mécanismes d’adaptation intentionnelle (e.g. corrections en suivant le chef d’orchestre ou le leader de l’ensemble) ou automatique Coordination interpersonnelle rythmique en musique 2- attention Performance en ensemble – tâche multiple qui exige que les actions du musicien soyent prioritaires lorsque ceux des autres membres de l’ensemble le sont moins (monitoring) – attention divisée (« prioritized integrative attending », Keller, 1999) Cette forme d’attention est particulièrement exigeante puisqu’elle demande en même temps une ségrégation et une intégration de l’information – facilitée pas la structure métrique de la musique (« dynamic attending » à des différents niveau métriques) Coordination interpersonnelle rythmique en musique 3 - mécanismes d’anticipation Anticipation de l’action dans le temps (e.g. mouvement anticipatoire) – facilite la coordination entre les musiciens, la rend plus efficace et fluide Deux mécanismes principaux d’anticipation: - attentes automatiques à court terme (e.g., la note suivante, le prochain mouvement du chef d’orchestre, etc. ) - anticipation guidée par l’activation de représentations des objectifs de l’action / simulation d’actions par activation de schéma de perceptionaction faisant partie du répertoire du musicien Important: les prédictions temporelles sont contraintes par la capacité d’activer des modèles internes suffisamment précis de l’action et par les capacités d’imagerie auditive Coordination interpersonnelle rythmique en musique  Objectifs partagés et connaissance La performance musicale en ensemble est une activité si complexe qu’elle ne peut pas être exécutée avec succès sans une pré-planification et sans faire référence à des représentations partagées des objectifs Musiciens dans un ensemble – construction d’une mémoire à long terme de la partie de la pièce à jouer et de la relation entre les parties (pour permettre la coordination avec les autres musiciens) Importance de la pratique dans l’établissement d’un objectif (stylistique) commun et des représentations communes avant la performance d’ensemble Coordination interpersonnelle rythmique en musique