CLASE LIC CONSTRUCTIVISMO PDF

Licenciatura en Pedagogía por Acuerdo 02/04/17 (286) de la SEP Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje CONDUCTISMO Martes 19 de marzo de 2024 Introducción al Conductismo Principios del Conductismo Tipos de Conductismo Aplicaciones del Conductismo Tarea Introducción al Conductismo Definición, o...

Licenciatura en Pedagogía por Acuerdo 02/04/17 (286) de la SEP Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje CONDUCTISMO Martes 19 de marzo de 2024 Introducción al Conductismo Principios del Conductismo Tipos de Conductismo Aplicaciones del Conductismo Tarea Introducción al Conductismo Definición, origen y principales exponentes. Conductismo El conductismo es una corriente de la psicología que se centra en el estudio de las leyes que determinan el comportamiento humano y animal. En su origen, el conductismo tradicional prioriza lo objetivo por encima de lo subjetivo, dejando de lado lo intrapsíquico para focalizarse en la conducta observable. Conductismo Definición El conductismo se basa en la observación objetiva de la realidad, buscando un conocimiento empírico y científico basado en evidencias observables y medibles. Los conductistas tienden a concebir a los seres vivos como “tabulas rasas” cuya conducta está determinada por los refuerzos y castigos que reciben más que por predisposiciones internas. Conductismo Origen Se considera que el conductismo nació en 1913, con la publicación del artículo “La psicología como lo ve el conductista”, firmado por el psicólogo estadounidense John Watson. Watson propuso que la psicología debía ser reconocida como una de las ciencias naturales. Conductismo Principales exponentes 1. John Watson: Considerado el padre del conductismo, Watson propuso que la psicología debía centrarse en el estudio de la conducta observable y rechazó la idea de la mente y los procesos mentales. 2. Iván Pavlov: Fisiólogo ruso conocido por sus trabajos sobre el condicionamiento clásico. 3. Edward Thorndike: Psicólogo estadounidense que contribuyó al desarrollo del conductismo con su teoría del aprendizaje basada en la ley del efecto. 4. B.F. Skinner: Desarrolló el conductismo radical, afirmando que la consciencia y la libertad son solo ilusiones, puesto que la conducta de los seres humanos se basa exclusivamente en respuestas a estímulos del mundo físico. Principios del Conductismo Estudio de las leyes que determinan el comportamiento humano y animal. Principios del Conductismo 1. Estímulo-Respuesta: Este principio sostiene que todo comportamiento es una respuesta a un estímulo. Por ejemplo, si un perro escucha el sonido de una campana (estímulo) y luego recibe comida, con el tiempo el perro comenzará a salivar (respuesta) solo con escuchar la campana. Principios del Conductismo 2. Condicionamiento Operante: Este principio, propuesto por B.F. Skinner, sostiene que las consecuencias de un comportamiento determinan la probabilidad de que ese comportamiento se repita en el futuro. Por ejemplo, si un niño recibe un dulce (reforzador) cada vez que recoge sus juguetes (comportamiento), es probable que el niño repita ese comportamiento para obtener más dulces. Principios del Conductismo 3. Reforzamiento y Castigo: El reforzamiento aumenta la probabilidad de que un comportamiento se repita, mientras que el castigo disminuye esa probabilidad. Por ejemplo, si un estudiante estudia y obtiene buenas calificaciones (reforzamiento), es probable que siga estudiando. Pero si el estudiante se queda despierto hasta tarde jugando videojuegos y al día siguiente se siente cansado (castigo), es probable que evite quedarse despierto hasta tarde en el futuro. Principios del Conductismo 4. Extinción: Este principio sostiene que si una respuesta que ha sido reforzada deja de serlo, la respuesta eventualmente desaparecerá. Por ejemplo, si un perro deja de recibir comida después de escuchar la campana, con el tiempo dejará de salivar al escucharla. Tipos de Conductismo Conductismo clasico de Watson, Operante de Skinner, Radical de Skinner, Cognitivo, Social y Biológico Tipos de Conductismo 1. Conductismo Clásico de Watson: Se centró en la vinculación entre estímulos y respuestas. Un ejemplo de esto puede ser el tratamiento de las fobias, donde se busca cambiar la respuesta de miedo a un estímulo específico mediante la exposición gradual al mismo. 2. Conductismo Operante de Skinner: Desarrolló este enfoque, que se centra en cómo las consecuencias de una conducta pueden influir en la probabilidad de que esa conducta se repita en el futuro. Un ejemplo clásico es el uso de refuerzos y castigos en la educación para promover o desalentar ciertos comportamientos. Tipos de Conductismo 3. Conductismo Radical de Skinner: En este enfoque, Skinner propuso que todos los comportamientos humanos son el resultado de las interacciones con el entorno, y que los pensamientos y sentimientos son simplemente otro tipo de comportamiento. Un ejemplo de esto podría ser el análisis de cómo los cambios en el entorno de una persona pueden influir en su estado de ánimo. 3. Conductismo Cognitivo: Este enfoque combina elementos del conductismo con la psicología cognitiva, y se centra en cómo los procesos mentales pueden influir en la conducta. Un ejemplo de esto podría ser el estudio de cómo las creencias y expectativas de una persona pueden influir en su comportamiento. Tipos de Conductismo 5. Conductismo Social: Este enfoque se centra en cómo el aprendizaje puede ocurrir a través de la observación de los demás. Un ejemplo de esto podría ser el aprendizaje de normas sociales y comportamientos a través de la observación de los padres o compañeros. 6. Conductismo Biológico: Este enfoque se centra en cómo los factores biológicos pueden influir en la conducta. Un ejemplo de esto podría ser el estudio de cómo las diferencias genéticas pueden influir en la susceptibilidad a ciertos comportamientos o trastornos. Aplicaciones del Conductismo En la educación y en la terapia. Aplicaciones del Conductismo 1. Reforzar Conductas Positivas: Los maestros pueden usar refuerzos positivos, como elogios o recompensas, para aumentar la probabilidad de que se repita un comportamiento deseado. Por ejemplo, un maestro puede elogiar a un estudiante por entregar su tarea a tiempo para fomentar este comportamiento en el futuro. 2. Desestimular Conductas Negativas: Los castigos pueden usarse para disminuir la probabilidad de que se repita un comportamiento no deseado. Por ejemplo, un estudiante que interrumpe constantemente la clase puede perder privilegios, como tiempo de recreo. 3. Condicionamiento Operante: Este principio se basa en la idea de que un comportamiento se repetirá con mayor o menor frecuencia en el futuro en función de si se lo premia o castiga. Por ejemplo, un maestro puede dar puntos extra a los estudiantes que participan activamente en clase, incentivando así la participación. 4. Modelado de Comportamiento: Los maestros pueden modelar comportamientos deseables para sus estudiantes. Por ejemplo, un maestro puede demostrar cómo resolver un problema matemático paso a paso, permitiendo a los estudiantes aprender a través de la observación. Aplicaciones del Conductismo 1. Terapia de Modificación de Conducta: Esta terapia se basa en los principios del conductismo para cambiar comportamientos indeseables. Por ejemplo, si una persona tiene el hábito de fumar, un terapeuta puede usar técnicas de modificación de conducta para reemplazar el comportamiento de fumar con otro comportamiento más saludable, como masticar chicle. 2. Terapia Cognitivo-Conductual (TCC): La TCC es una forma de terapia que combina los principios del conductismo con la terapia cognitiva. La TCC se utiliza para tratar una variedad de trastornos, incluyendo la depresión, la ansiedad y el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC). Por ejemplo, una persona con TOC puede tener pensamientos obsesivos que les causan ansiedad. Un terapeuta puede usar la TCC para ayudar a la persona a identificar estos pensamientos y a desarrollar estrategias para manejarlos. Aplicaciones del Conductismo 3. Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT): La ACT es una forma de terapia cognitivoconductual que utiliza técnicas de mindfulness y aceptación para ayudar a las personas a lidiar con pensamientos y sentimientos difíciles. Por ejemplo, una persona con ansiedad social puede aprender a aceptar sus sentimientos de ansiedad en lugar de tratar de evitarlos, lo que puede ayudar a reducir su ansiedad a largo plazo. 4. Terapia de Exposición: Esta terapia se utiliza para tratar trastornos de ansiedad y fobias. Implica exponer gradualmente a la persona al objeto o situación que le causa ansiedad, en un entorno controlado. Por ejemplo, una persona con una fobia a las arañas puede comenzar viendo una foto de una araña, luego una araña en un tarro, y finalmente una araña en la misma habitación. Tarea Tarea Tarea: Aplicación de la Teoría Conductista en el Ámbito Educativo Objetivo: Comprender y aplicar los conceptos fundamentales de la teoría conductista en un contexto educativo real. Tarea Instrucciones: 1. Investigación y Presentación: Realiza una investigación detallada sobre los puntos mencionados (Introducción al conductismo, Principios del conductismo, Tipos de conductismo, Aplicaciones del conductismo). Crea una presentación utilizando una herramienta de presentación en línea como Google Slides o PowerPoint Online. Asegúrate de incluir definiciones, ejemplos y gráficos relevantes. 2. Estudio de Caso: Elige un comportamiento específico que se pueda observar en tu entorno educativo (por ejemplo, la participación en clase). Aplica los principios del conductismo para analizar este comportamiento. ¿Cómo podrías usar el refuerzo positivo para aumentar este comportamiento? ¿Cómo podrías usar el castigo para disminuir un comportamiento no deseado? Tarea 3. Simulación de Aprendizaje: Utiliza una herramienta de simulación en línea como Scratch para crear una simulación interactiva que demuestre los principios del conductismo. Por ejemplo, podrías crear una simulación en la que los estudiantes ganen puntos (reforzamiento positivo) por responder correctamente a las preguntas. 4. Reflexión: Escribe un ensayo reflexivo (500 a 700 palabras) sobre cómo los principios del conductismo pueden aplicarse en el aula. ¿Qué desafíos podrías enfrentar al aplicar estos principios? ¿Cómo podrías superar estos desafíos? Tarea Criterios de Evaluación: Profundidad y precisión de la investigación. Claridad y coherencia de la presentación. Aplicación efectiva de los principios del conductismo en el estudio de caso y la simulación. Reflexión crítica en el ensayo. Gracias.