Chapitre 2 : L’EXPRESSION ECRITE PDF

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06/09/2020 Chapitre 2: L’EXPRESSION ECRITE Chapitre 2: L’EXPRESSION ECRITE livre Site: Université Virtuelle du Sénégal Cours: Principes de l’expression écrite et orale Livre: Chapitre 2: L’EXPRESSION ECRITE Imprimé par: Ibrahima DIA Date: dimanche 6 septembre 2020, 15:45 https://i0800yd9r1mf.uvs.sn/mod/book/tool/print/index.php?id=387 1/7 06/09/2020 Chapitre 2: L’EXPRESSION ECRITE Table des matières 1. INTRODUCTION 2. LES SOURCES DE L’INFORMATION 3. L’ÉLABORATION DU PLAN 4. Conclusion https://i0800yd9r1mf.uvs.sn/mod/book/tool/print/index.php?id=387 2/7 06/09/2020 Chapitre 2: L’EXPRESSION ECRITE 1. INTRODUCTION Pour avoir un aperçu de l’écrit et de ses possibilités dans le champ de la connaissance, je vous recommande de lire le livre de Jack Goody, un spécialiste de l’écriture. L’auteur y développe la thèse selon laquelle, d’un individu à un autre, d’un groupe social à l’autre, un mythe peut être interprété différemment. Avec l’écriture, née une nouvelle manière de concevoir la culture, l’économie, la politique, les sciences sociales, bref, l’écriture a été et demeure un élément essentiel des progrès de la science dans le sens qu’elle fixe les règles du jeu et évite, ainsi, toute déperdition. Quel que soit votre domaine de compétence, vous serez amené à chercher une information, à en définir le contenu, à en délimiter les champs, à en documenter la source pour des raisons évidentes d’efficacité. Sous ce postulat, aucun raisonnement ne peut être construit sans pour autant passer par l’étape de la documentation par l’information. Où trouver celle-ci ? Comment l’utiliser pour confronter ou conforter notre source ? Voilà autant de questions auxquelles nous tenterons d’apporter des réponses tout au long de ce cours. Vous l’aurez compris, l’élaboration d’un jugement critique découle d’une certaine organisation de la pensée que nous allons voir dans les différentes formes de l’expression écrite. La Récitation du Bagré in Le Mythe de Bagré, Oxford, 1972 https://i0800yd9r1mf.uvs.sn/mod/book/tool/print/index.php?id=387 3/7 06/09/2020 Chapitre 2: L’EXPRESSION ECRITE 2. LES SOURCES DE L’INFORMATION L’avènement de l’informatique puis d’internet a, depuis les années 1980, révolutionné notre manière de voir le monde, donc, de nous informer. Le réseau en toile d’araignée est devenu, pour notre continent, un excellent outil d’accès au savoir et au savoir-faire. Cependant, plusieurs canevas existent et qui sont, à ce jour, indispensables pour se documenter. Il s’agit des services de documentation, des bibliothèques publiques et privées, des collections, des dictionnaires et encyclopédies ainsi que de la presse. A présent, revenons aux Technologie de l’information et de la Communication pour voir la meilleure méthode pour se documenter. · Les CD-Rom Ce sont des disques qui proposent tout type d’information (images, textes, son). L’avantage est que leur capacité de stockage est importante. Il suffit que votre ordinateur dispose d’un lecteur et d’une carte-son. · Internet La toile a révolutionné l’accès au savoir. Elle est une mine inépuisable d’information de tous ordres. Si certains sites sont gratuits, d’autres sont payants ; à vous de faire une sélection rigoureuse et pointue en adéquation avec votre sujet de recherche. Cette dernière s’effectue en tapant le mot-clé sur votre moteur de recherche (Google, Yahoo, etc.). Une fois vos informations obtenues, sécurisez-les en les sauvegardant sur une clé USB, un disque dur ou imprimez-les. · Les bibliothèques numériques Ce sont des plateformes numériques offrant des collections de documents numériques accessibles selon différentes modalités, les publics cibles, les objectifs (professionnel, pédagogique, personnel, etc.). N.B : Toutes les informations recueillies doivent faire l’objet d’une vérification scrupuleuse (auteur, date de publication ou de diffusion, notoriété des sources) et recoupées avec d’autres sources. A la fin de votre documentation, vous voilà enrichi dans vos recherches. Commence alors un autre travail avant la rédaction de votre document : il s’agit de l’élaboration du plan. Cf. Jacques Bonjawo, Révolution numérique dans les pays en développement, l’exemple africain, Dunod, 2011 Elles existent dans les entreprises, les administrations mais aussi les universités (publiques comme privées) Bibliothèques municipales, Maisons de la culture Il s’agit de collections spécialisées dans l’édition d’ouvrages universitaires ; exemple : Les Presses Universitaires logées à l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (Camp Jérémy) ; la collection internationale Que sais-je, La Petite Bibliothèque Payot, Découvertes Gallimard, etc. Privilégier les éditions récentes En particulier les journaux spécialisés ou qui proposent des suppléments sur des sujets précis Une bibliothèque numérique est composée de documents numériques enregistrés au format et de logiciels permettant sa gestion ; l’UVS a mis à la disposition de ses étudiants une bibliothèque numérique gratuite. https://i0800yd9r1mf.uvs.sn/mod/book/tool/print/index.php?id=387 4/7 06/09/2020 Chapitre 2: L’EXPRESSION ECRITE 3. L’ÉLABORATION DU PLAN II-2-1 Les préalables Toute rédaction ou présentation appelle, en amont, à structurer sa pensée en fonction de la de la matière que l’on cherche à dominer. Cela peut être dans le cas où nous devons présenter une information écrite ou orale et suppose donc d’abord un effort d’analyse avant la mise en ordre de nos idées : c’est ce qu’on appelle le plan. La démarche consiste à ‘’classer ses idées ‘’ afin qu’elles soient bien comprises. Il faut donc aller à la recherche du bon plan. Ce dernier a un double objectif : préciser nos intentions et organiser nos idées de la façon la plus simple possible. Plusieurs types de plan existent. Nous en retiendrons quatre que nous verrons tout à l ‘heure. Pour le moment arrêtons-nous, un instant, sur les étapes qui mènent à l’élaboration du plan. a- Classer provisoirement ses idées Ne pas s’affoler de prime abord sur le « désordre » apparent de nos idées. Il faut se rappeler que tout texte structuré et lisse a eu à passer par l’étape du brainstorming. -b- Spécialiser ses feuilles de brouillon sans se préoccuper de l’ordre u une feuille pour les faits u une feuille pour les arguments u une feuille pour les amorces de plan u une feuille pour des idées sur l’ordre (comment hiérarchiser ses idées?) u une feuille pour esquisser déjà les premiers titres « clairs » dans votre tête, etc. c- Cette étape vous permettra d’exprimer clairement vos idées sans souci d’esthétique du point de vue de la syntaxe. d- La première mouture de notre plan apparaît à l’issue de ce tri. Il se pourrait même que nous l’adoptions pour de bon, mais appelons-le pour le moment plan de recherche. Il s’agit de trier sommairement les différents aspects de notre travail : aspect social, politique, culturel, économique, etc. Reportez sur chaque feuille un aspect en renseignant pour chacun à partir des matériaux de vos premières moutures. N.B. : Tout plan recommande la simplicité et une disposition équilibrée des parties. Il faut assurer un ordre visible et dégager nettement le plan d’ensemble : c’est ce qu’on appelle la méthode de classification décimale. Par ailleurs le plan répond à la nature des idées que l’on veut partager, ce qui suppose, en amont, une analyse approfondie de la future structure. Enfin, on peut compléter notre démarche en utilisant des procédés courants lorsque nous voulons faire le tour d’un problème en se posant des questions sur: - l’objet (de quoi s’agit-il?) - le (s) motif (s) ou objectif (s) : pour quelle (s) raison (s), dans quel (s) but (s) ? - les moyens : avec qui ou avec quoi ? - dans le cadre d’une description : aspect général, qualités physiques A présent sérions les différents types de plan que nous pouvons utiliser pour présenter notre mémoire, notre rapport de stage ou encore un exposé. Nous en retiendrons quatre. II-2- 2- Le plan constitué par addition a. Dans le cadre d’un exposé simple ( Dans un premier temps…, ensuite…, enfin…) C’est par essence l’un des plans les plus simples de par sa structure et sa composition. Comme les tiroirs d’un meuble chaque idée est rangée dans son compartiment selon un cheminement logique : les faits sont juxtaposés de manière brève au risque de rendre notre raisonnement monotone. Il est plus employé pour développer une structure que pour présenter une charpente. b. Dans le cadre de l’addition d’éléments composés Dans ce cas précis nous pouvons procéder au regroupement des éléments par affinités. Par exemple si c’est en chimie l’on présentera successivement les propriétés physiques, ensuite les propriétés chimiques, etc. En géographie, l’on analyser le relief d’une région, ensuite son climat ; enfin on parlera de son réseau de transport et de son commerce. Pour ce qui est d’une situation l’on étudiera ses aspects économiques, sociaux, culturels, politiques, etc. N.B : Il faut veiller à ce que l’attention du lecteur soit soutenu en hiérarchisant les éléments dans un esprit évolutif. https://i0800yd9r1mf.uvs.sn/mod/book/tool/print/index.php?id=387 5/7 06/09/2020 Chapitre 2: L’EXPRESSION ECRITE Exemples pratiques et corrigés.pp, 30-31-32 II- 2-2-3 Le mouvement linéaire Il correspond aux grands axes de l’univers humain à savoir l’espace et le temps. a. L’espace : il s’agit d’énumérer les éléments qui le composent en se servant de ses facultés visuelles (de la gauche vers la droite, du bas vers le haut, du centre à l’extrémité, etc.) exemple à tirer de la page 34 b. Le temps : de tous les raisonnements l’ordre chronologique est sans doute le plus spontané. Il est celui de tout récit historique. On le retrouve par exemple dans le compte rendu d’un accident, d’une cérémonie, etc. exemple pp. 34-35-36-37 II- 2-2-4 Le plan fondé sur une opposition Il s’agit d’une structure assez utilisée opposant deux principes : le jour et la nuit, le chaud et le froid, le gros et le maigre, le nord et le sud, etc. Comme on le voit il peut s’agir d’une opposition, d’une comparaison ou d’une alternative. En général, ce type de plan est constitué en deux parties avec une volonté d’éclairer deux principes ou idées contraires. Exercice pratique et corrigés.pp. 38-39-40-41-42 II-2-2-5 Le plan construit sur un raisonnement C’est un plan articulé sur une réflexion dynamique pour justifier ou démontrer par exemple la relation de cause. a. Après la description des faits on les explique (on expose la situation et ses causes) b. Une démarche progressive exposera d’abord la situation, ensuite ses conséquences. c. Dans le cas d’une étude ou d’un rapport, les deux mouvements précités pourront se relayer assez souvent : d. la situation, ses causes et enfin ses conséquences. e. Se basant sur la démarche scientifique de tout plan, on pourra considérer que les causes peuvent être certaines ou probables, les conséquences effectives ou envisagées et la situation elle-même hypothétique. Cela peut donner le plan suivant : description de l’hypothèse ses conséquences éventuelles Exemple : p 43 En bonus nous allons voir les structures combinées. Qui parle de combinaison parle d’un texte plus complexe que l’on doit mettre en ordre : une des structures du texte doit alors commander l’ensemble et, à l’intérieur de chacune des parties, d’autres viendront organiser les développements secondaires. On les appelle aussi structures étagées et elles nous permettent de construire notre plan que cela soit dans le cadre d’une intervention écrite ou orale. Exemple pp. 44-45-46-47 https://i0800yd9r1mf.uvs.sn/mod/book/tool/print/index.php?id=387 6/7 06/09/2020 Chapitre 2: L’EXPRESSION ECRITE 4. Conclusion L’élaboration du plan doit répondre à des critères comme la simplicité dans le libellé ; celle-ci garantit la clarté de notre discours et l’efficacité de notre communication. Le souci de l’équilibre des parties ne doit pas occulter une idée au détriment d’une autre. Il faut enfin instaurer le juste équilibre dans les divisions et subdivisions. Leur abondance ou leur infime présence peut nuire à la qualité de notre présentation. https://i0800yd9r1mf.uvs.sn/mod/book/tool/print/index.php?id=387 7/7