بيئة و تنمية ١ PDF

‫‪:‬الوحدة ا‪9‬ولى‪ :‬مفهوم البيئة وا(صطلحات ا(رتبطة به‬ ‫‪:‬الدرس ا>ول‪ :‬مفهوم البيئة‬  ‫‪:‬مفهوم البيئة‬ ‫هو الوسط الذي تعيش فيه الكائنات الحية والعناصر غير الحية جميعها بما فيه من تفاعل يحدث بينها(‬...

‫‪:‬الوحدة ا‪9‬ولى‪ :‬مفهوم البيئة وا(صطلحات ا(رتبطة به‬ ‫‪:‬الدرس ا>ول‪ :‬مفهوم البيئة‬  ‫‪:‬مفهوم البيئة‬ ‫هو الوسط الذي تعيش فيه الكائنات الحية والعناصر غير الحية جميعها بما فيه من تفاعل يحدث بينها(‬ ‫‪).‬ضمن مكان محدد‬ ‫‪1869‬م) ‪ (Hack‬أ ًن أول من أطلق مفهوم البيئة هو العالم ا‪IJ‬اني‬ ‫‪.‬في عام‬ ‫‪measure‬‬ ‫ويعد مفهوم البيئة من أحد فروع علم ا‪9‬حياء‪ ،‬حيث يهتم ا‪I‬ختصون في مجال البيئة ‬ ‫‪.‬بدراسة التنوع ب‪ a‬الكائنات الحية وبتوزيعها الجغرافي وأعدادها وتكاثرها‬ ‫يهتم علم البيئة با‪J‬هتمام بطبيعة الع‪i‬قات التي تربطها مثل ا‪I‬نافسة والتكافل والتطفل وا‪J‬فتراس‪ ،‬‬ ‫‪.‬كما أن علم البيئة علم متداخل ا‪I‬عارف يجمع ما ب‪ a‬علم ا‪J‬حياء وعلم ا‪J‬رض‬ ‫…‪Loading‬‬ ‫علم البيئة يعني تفاعل ا‪J‬حياء مع بيئة كوكب ا‪J‬رض‬  ‫‪:‬وينقسم علم البيئة الى قسم‪ K‬رئيس‪ K‬وهما ‬ ‫‪ :‬او‪ :9‬علم بيئة الفرد‬ ‫‪.‬وهو دراسة فرد او نوع مع‪ a‬من الكائنات الحية من حيث ع‪i‬قاته وتفاعله بالظروف البيئية ا‪I‬حيطة به‬ ‫‪:‬ثانيا‪ :‬علم بيئة الجماعة‬ ‫دراسة جماعة او مجتمع من الكائنات الحية سواء أكانت من النوع نفسه ام ‪ J‬وتحليل ع‪i‬قاتها مع‬ ‫‪.‬البيئة ا‪I‬حيطة‬  ‫‪:‬أهمية البيئة‬ ‫‪.‬البيئة هي مكان وجود ا‪J‬حياء وعيشها ونشاطها وموتها‪ ،‬فالكائنات الحية ‪ J‬تعيش في الفراغ ‪1-‬‬ ‫…‪Loading‬‬ ‫‪.‬تأخذ ا‪J‬حياء من البيئة كل ما يلزمها ‪J‬ستمرار حياتها وتكاثرها وللقيام بنشاطاتها وتطورها ‪2-‬‬ ‫تطرح ا‪J‬حياء في البيئة فض‪i‬تها ومفرزاتها الخارجية وكافة نواتج نشاطاتها ا‪I‬تنوعة وما ينتج عن ‪3-‬‬ ‫‪.‬تفككها وتحللها بعد موتها‬  ‫‪:‬العوامل البيئية‬ ‫‪:‬وتشتمل العوامل البيئية على قسمان وهما‬ ‫‪:‬او‪ :9‬العوامل الحيوية‪ :‬وتنقسم الى ث‪X‬ثة اقسام‬ ‫‪.‬الع‪i‬قات ا‪I‬تبادلة ب‪ a‬النباتات مثل التكاثر ‬ ‫‪.‬الع‪i‬قات ا‪I‬تبادلة ب‪ a‬الحيوانات مثل ا‪J‬فتراس ‬ ‫‪.‬الع‪i‬قات ا‪I‬ختلفة ب‪ a‬النباتات والحيوانات وهي ذات أوجه عديدة ‬ ‫‪:‬ثانيا‪ :‬العوامل غير الحيوية‪ :‬وتضم ث‪X‬ثة مجموعات وهي على النحو التالي‬ ‫‪.‬العوامل ا‪I‬ناخية كالدرجة الحرارة‪ ،‬ا‪J‬مطار ‪ ،‬الرياح‪ ،‬والهواء ‬ ‫‪is /gigox‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪&S‬‬ ‫‪.‬العوامل الطبوغرافية كالتضاريس وا‪J‬نحدار ‬ ‫‪.‬العوامل الترابية وتضم خصائص التربة الفيزيائية ‪ ،‬والتربة الكيميائية ‬  ‫فالبيئة بعناصرها الحية وغير الحية تمتاز بحركية دائمة ومستمرة و ومن الصعب فع‪ i‬فصل ‪-‬‬ ‫عنصر عن ا‪É‬خر في الشروط الطبيعية‪ ،‬و‪ J‬يمكن أن يتغير أي عنصر دون أن يؤدي إلى تغير في‬ ‫‪.‬العناصر ا‪J‬خرى نحو الزيادة أو النقصان‬ ‫وهكذا تمثل البيئة بمواقعها أو مواطنها جملة من العناصر البيئية ا‪I‬تغيرة وا‪I‬ترابطة على الدوام فكل ‪-‬‬ ‫عنصر يؤثر في العناصر ا‪J‬خرى ويتأثر بها‪ ،‬وقد تكون هذه التأثيرات مباشرة أو غير مباشرة أو‬ ‫‪.‬ا‪J‬ثن‪. a‬ولكن ليس بالضرورة أن تكتمل في ذلك زيادة في مستوى العناصر ا‪J‬خرى‬  ‫‪:‬عناصر البيئة‬ ‫‪ :-‬او‪ :9‬البيئة الطبيعية‬ ‫‪going‬‬ ‫‪lis‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪video‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪19‬‬ ‫↑‬ ‫وتتكون من أربعة نظم مترابطة وثيقا ً هي‪ :‬الغ‪X‬ف الجوي‪ ،‬الغ‪X‬ف ا(ائي‪ ،‬اليابسة‪ ،‬ا(حيط‬ ‫ومعادن‪ ،‬ومصادر للطاقة با‪à‬ضافة إلى‬ ‫‪A‬‬ ‫الجوي‪ ،‬بما تشمله هذه ا‪â‬نظمة من ماء وهواء وتربة‬ ‫النباتات والحيوانات‪ ،‬وهذه جميعها تمثل ا‪I‬وارد التي اتاحها ا‪ ã‬سبحانه وتعالى ل‪ä‬نسان كي يحصل‬ ‫‪.‬منها على مقومات حياته من غذاء وكساء ودواء ومأوى‬ ‫‪:-‬ثانيا‪ :‬البيئة البيولوجية‬ ‫وتشمل ا‪à‬نسان “الفرد” وأسرته ومجتمعه‪ ،‬وكذلك الكائنات الحية في ا‪I‬حيط الحيوي وتعد البيئة‬ ‫‪.‬البيولوجية جزءا ً من البيئة الطبيعية‬  ‫‪:-‬ثالثا‪ :‬البيئة ا‪9‬جتماعية‬ ‫هو ذلك ا‪à‬طار من الع‪i‬قات الذي يحدد ماهية ع‪i‬قة حياة ا‪i‬نسان مع غيره‪،‬‬ ‫ذلك ا‪à‬طار من الع‪i‬قات الذي هو ا‪â‬ساس في تنظيم أي جماعة من الجماعات‬ ‫سواء ب‪ a‬أفرادها بعضهم ببعض في بيئة ما‪ ،‬أو ب‪ a‬جماعات متباينة أو‬ ‫متشابهة معا ً وحضارة في بيئات متباعدة‪ ،‬وتؤلف أنماط تلك الع‪i‬قات ما يعرف‬ ‫بالنظم ا‪J‬جتماعية‪ ،‬واستحدث ا‪à‬نسان خ‪i‬ل رحلة حياته الطويلة بيئة حضارية‬ ‫فعمر ا‪â‬رض واخترق ا‪â‬جواء لغزو الفضاء‬ ‫‪.‬لكي تساعده في حياته ّ‬  ‫‪:‬تطور ع‪X‬قة ا‪i‬نسان بالبيئة‬ ‫ُيعد ا‪J‬نسان احد مكونات النظام البيئي‪ ،‬الذي يرتبط بع‪i‬قة متميزة مع البيئة بتأثيره ‬ ‫ا‪I‬باشر‬ ‫وغير ا‪I‬باشر فيها‪ ،‬ويسعى ا‪J‬نسان باستمرار الى استثمار موارد بيئته بطرائق عدة بهدف‬ ‫…‪Loading‬طريق الع‪i‬قة ا‪I‬تبادلة بينهما‪.‬‬ ‫اشباع حاجاته ا‪I‬تعددة‪ ،‬ويتم ذلك باشكال مختلفة عن‬ ‫وتعددت‬ ‫‪:-‬النظريات التي تفسر هذه الع‪i‬قة منذ القرن التاسع عشر ‪ ،‬ويمكن توضيحها بما يأتي‬  ‫‪%‬‬ ‫‪:‬او‪ :9‬النظرية الحتمية‬ ‫يرى اصحاب هذه النظرية ان البيئة تسيطر على ا‪J‬نسان ويخضع لها‪ ،‬وذلك با‪I‬قارنة ب‪ a‬مجتمعات ‪-‬‬ ‫مختلفة من حيث خصائصها الطبيعية وتطورها البشري‪ ،‬فا‪J‬نسان ‪ J‬يمكنه ان يحيا بعيدا عن البيئة ما‬ ‫‪.‬دامت تقدم له العناصر الحياتية من طاقة وغذاء وهواء وماء‬ ‫وتظهر هذه النظرية سلطة البيئة على ا‪J‬نسان فهي التي تسيره وتقرر مصيره وتجعله غنيا او ‪-‬‬ ‫فقيرا قويا او ضعيفا وخير مثال على ذلك تأثير البيئة على جسم ا‪J‬نسان وضعف قدرته في استغ‪i‬ل‬ ‫‪.‬البيئة ا‪J‬ستوائية في افريقيا‬ ‫نقر بحتمية تأثير أي عامل من ‪-‬‬ ‫تعرضت هذه النظرية ‪9‬نتقادات عدة منها‪ :‬انه ‪ J‬يمكن ان ّ‬ ‫العوامل البيئية في ا‪J‬نسان وانشطته ا‪I‬ختلفة فقد استطاع يتطوره التكنولوجي التغلب على قسوة بعض‬ ‫‪.‬الظروف الطبيعية‬  ‫‪:‬ثانيا‪ :‬النظرية ا‪9‬مكانية‬ ‫يرى اصحاب هذه النظرية ان ا‪J‬نسان له دور ايجابي وفاعل في تغير بيئته واستغ‪i‬لها وفقا ‪- -‬‬ ‫‪J‬حتياجاته ومتطلباته ‪ ،‬فهو ليس مجرد مخلوق سلبي ينصاع لسلطة البيئة الطبيعية ‪ ،‬فقد تمكن بما‬ ‫‪.‬يمتلك من قدرات ان يحول الظواهر البيئية لصالحه‬ ‫ويؤكد اصحاب هذه النظرية ان مظاهر البيئة هي من فعل ا‪J‬نسان مثل زراعة القمح الربيعي ي ‪-‬‬ ‫‪.‬ا‪I‬ناطق الباردة في شمال كندا‬ ‫لكن هذه النظرية تتعرض للنقد كونها تعظم دور ا‪J‬نسان في البيئة وقدرته على السيطرة والتحكم ‪-‬‬ ‫‪.‬فيها مما نتج عنها مشك‪i‬ت عديدة سببت ا‪J‬خت‪i‬ل بالتوازن البيئي‬  ‫‪:‬ثالثا‪ :‬النظرية التوافقية‬ ‫يرى اصحاب هذه النظرية ضرورة التوفيق ب‪ a‬ا‪J‬راء ا‪I‬ختلفة‪ ،‬فهي ‪ J‬تؤمن بالحتمية ا‪I‬طلقة و‪- J‬‬ ‫با‪J‬مكانية ا‪I‬طلقة‪ ،‬وتؤكد وجود ع‪i‬قة متبادلة ب‪ a‬ا‪J‬سنان وبيئته وقدرته على تغير البيئة الطبيعية الى‬ ‫‪.‬حضارية وتشير هذه النظرية الى ان هناك تأثير للبيئة في ا‪J‬نسان ونشاطاته‬ ‫‪ :‬وترتكز هذه النظرية على‬ ‫‪:‬تصنيف البيئة ا(تمثلة بث‪X‬ثة اصناف وهي مما يأتي ‬ ‫‪.‬بيئة صعبة مثل ا‪I‬ناطق الحارة ‪1-‬‬ ‫‪.‬بيئة سهلة مثل السهول الفيضية ‪2-‬‬ ‫‪.‬بيئة متفاوتة في سهولتها وصعوبتها مثل ا‪I‬ناطق الجبلية ‪3-‬‬ ‫‪:‬تأثير ا‪9‬نسان في البيئة يتخذ احد ا‪9‬شكال التالية ‬ ‫ايجابي‪ :‬يتفاعل مع البيئة بما يحقق رغباته وحاجاته دون احداث تأثير سلبي في مكونات البيئة ‪-‬‬ ‫‪.‬كاستغ‪i‬له للطاقة الشمشية‬ ‫‪.‬سلبي‪ :‬مثل ادخال ا‪I‬واد الضارة في الهواء من خ‪i‬ل نشاطاته ا‪I‬ختلفة ‪-‬‬