Экзаменационные тесты по русскому языку PDF

экзаменационные тесты по дисциплине русский язык 450 вопросов 1.Текст – это… А) объединенная смысловой и грамматической связью последовательность речевых единиц, высказываний, сложных синтаксических целых, фрагментов, раздело...

экзаменационные тесты по дисциплине русский язык 450 вопросов 1.Текст – это… А) объединенная смысловой и грамматической связью последовательность речевых единиц, высказываний, сложных синтаксических целых, фрагментов, разделов В) краткое изложение содержания книги, статьи, а также доклад с таким изложением С) основная мысль, положение, доказываемое в каком – либо сочинении, в речи D) средство общения с помощью графических знаков, позволяющее фиксировать речь при передаче ее на расстоянии Е) научное, публицистическое сочинение небольшого размера в сборнике, журнале, газете 2. Объединенная смысловой и грамматической связью последовательность речевых единиц- это: А) текст В) монолог С) абзац D) повествование Е) диалог 3. Основные признаки текста: А) тематическое единство текста, сложно - синтаксическое целое В) обстоятельственные слова, оценочные слова С) рассуждение – объяснение, рассуждение-размышление D) проблемные вопросы, разговорная фразеология Е) употребление слов- предложений, лексические повторы 4. Связь, при которой каждое последующее предложение в сложно - синтаксическом целом (ССЦ) соединено с предыдущим, называется: А) цепной В) параллельной С) грамматической D) интонационной Е) лексической 5. Связь, при которой каждое из последующих предложений в сложно - синтаксическом целом (ССЦ) соединено с первым, называется: А) параллельной В) лексической С) цепной D) грамматической Е) интонационной 6. Сложное синтаксическое целое состоит из: А) из двух и более предложений В) одного предложения С) только из двух предложений D) только из пяти предложений Е) только три предложений 7. Абзац – это: А) отступ в начале строки В) первое предложение текста С) прописная буква Д) свободное предложение Е) сложное синтаксическое целое 8. Укажите минимальную единицу текста: А) предложение В) абзац С) параграф D) глава Е) ССЦ 9. Укажите виды связи предложений в тексте: А) цепная и параллельная В) согласование и управление С) согласование и примыкание D) одновременная и последовательная Е) простая и сложная 10. Форма речи, которая характеризуется сменой высказываний двух или более лиц - это: А) диалог В) монолог С) абзац D) контекст Е) текст 11. Речь одного из участников диалога называется: А) репликой В) ситуацией С) заметкой D) ремаркой Е) контекстом 12. Какое слово не относится к формам письменного профессионального монолога? А) пересказ В) статья С) инструкция D) отчет Е) рекомендация 13. Какие композиционные части выделяются в сложном синтаксическом целом (ССЦ)? А) зачин, средняя часть, концовка В) заголовок, описание, приложение D) иллюстрация, уточняющая часть Е) заглавие, издание, примечание 14. Закончите фразу: Каждый текст имеет свою… А) заглавие, издание, примечание В) заглавие, издание, примечание С) заглавие, издание, примечание D) главу Е) повторяемость 15. Описание – это: А) тип монологического высказывания, в котором описывается явления природы, предметы, люди В) форма речи, которая характеризуется сменой высказываний двух или нескольких лиц С) процесс, деятельность говорящего или пишущего, а также продукт, результат этой деятельности D) взаимное расположение частей, краткая программа какого-нибудь изложения Е) положение, кратко излагающее какую-либо идею, сжато сформулированная мысль 16. Дословная выдержка из какого-либо сочинения, которую автор другого сочинения приводит для подтверждения или пояснения своей мысли, – это: А) цитата В) абзац С) ССЦ D) конспект Е) тезис 17. Положение, кратко излагающее какую-либо идею, сжато сформулированная мысль –это: А) тезис В) конспект С) абзац D) план Е) рецензия 18. Характеристика явлений природы, предметов, людей путем перечисления их главных, существенных признаков – это: А) описание В) повествование С) рассуждение D) монолог Е) полилог 19. Развитие какого – либо события находит отражение в текстах: А) повествовательных В) описательных С) типа рассуждения D) любых, независимо от типа монологической речи Е) типа рассуждения с элементами описания 20. Определить функционально-смысловой тип речи предложения: Успешное изучение русского языка нерусскими теснейшим образом связано с сопоставительным исследованием разносистемных языков, например, русского (флективного) и казахского (агглютинативного). А) повествование В) описание С) рассуждение D) экспозиция Е) рассуждение-объяснение 21. Вид монологического высказывания, в котором излагается ряд последовательно протекающих событий, действий,- это: А) повествование В) описание С) рассуждение D) сообщение Е) перечисление 22. Какое слово лишнее в композиции простейшего рассказа? А) заявление В) вступление С) завязка D) кульминация Е) развязка 23. Укажите сложное синтаксическое целое (ССЦ): А) Первые печатные книги появились в XIV-XV веках. Среди них особое место занимает всемирно известный «Трактат о счетах и записях» - первая книга по бухгалтерскому учету. Эту книгу написал выдающийся итальянский математик Лука Пачоли В) Приговор провозглашается публично в зале судебного заседания, и все присутствующие выслушивают приговор стоя. Вина должна быть установлена судом. Суд должен строго соблюдать конституционный принцип. С) Человек, любящий и умеющий читать – счастливый человек (тезис). Почему? D) Он окружен множеством умных и добрых друзей (доказательство).Каких? Е) Друзья эти – книги (доказательство). 1.Текст – это… А) объединенная смысловой и грамматической связью последовательность речевых единиц, высказываний, сложных синтаксических целых, фрагментов, разделов В) краткое изложение содержания книги, статьи, а также доклад с таким изложением С) основная мысль, положение, доказываемое в каком – либо сочинении, в речи D) средство общения с помощью графических знаков, позволяющее фиксировать речь при передаче ее на расстоянии Е) научное, публицистическое сочинение небольшого размера в сборнике, журнале, газете 2. Объединенная смысловой и грамматической связью последовательность речевых единиц- это: А) текст В) монолог С) абзац D) повествование Е) диалог 3. Основные признаки текста: А) тематическое единство текста, сложно - синтаксическое целое В) обстоятельственные слова, оценочные слова С) рассуждение – объяснение, рассуждение-размышление D) проблемные вопросы, разговорная фразеология Е) употребление слов- предложений, лексические повторы 4. Связь, при которой каждое последующее предложение в сложно - синтаксическом целом (ССЦ) соединено с предыдущим, называется: А) цепной В) параллельной С) грамматической D) интонационной Е) лексической 5. Связь, при которой каждое из последующих предложений в сложно - синтаксическом целом (ССЦ) соединено с первым, называется: А) параллельной В) лексической С) цепной D) грамматической Е) интонационной 6. Сложное синтаксическое целое состоит из: А) из двух и более предложений В) одного предложения С) только из двух предложений D) только из пяти предложений Е) только три предложений 7. Абзац – это: А) отступ в начале строки В) первое предложение текста С) прописная буква Д) свободное предложение Е) сложное синтаксическое целое 8. Укажите минимальную единицу текста: А) предложение В) абзац С) параграф D) глава Е) ССЦ 9. Укажите виды связи предложений в тексте: А) цепная и параллельная В) согласование и управление С) согласование и примыкание D) одновременная и последовательная Е) простая и сложная 10. Форма речи, которая характеризуется сменой высказываний двух или более лиц - это: А) диалог В) монолог С) абзац D) контекст Е) текст 11. Речь одного из участников диалога называется: А) репликой В) ситуацией С) заметкой D) ремаркой Е) контекстом 12. Какое слово не относится к формам письменного профессионального монолога? А) пересказ В) статья С) инструкция D) отчет Е) рекомендация 13. Какие композиционные части выделяются в сложном синтаксическом целом (ССЦ)? А) зачин, средняя часть, концовка В) заголовок, описание, приложение D) иллюстрация, уточняющая часть Е) заглавие, издание, примечание 14. Закончите фразу: Каждый текст имеет свою… А) заглавие, издание, примечание В) заглавие, издание, примечание С) заглавие, издание, примечание D) главу Е) повторяемость 15. Описание – это: А) тип монологического высказывания, в котором описывается явления природы, предметы, люди В) форма речи, которая характеризуется сменой высказываний двух или нескольких лиц С) процесс, деятельность говорящего или пишущего, а также продукт, результат этой деятельности D) взаимное расположение частей, краткая программа какого-нибудь изложения Е) положение, кратко излагающее какую-либо идею, сжато сформулированная мысль 16. Дословная выдержка из какого-либо сочинения, которую автор другого сочинения приводит для подтверждения или пояснения своей мысли, – это: А) цитата В) абзац С) ССЦ D) конспект Е) тезис 17. Положение, кратко излагающее какую-либо идею, сжато сформулированная мысль –это: А) тезис В) конспект С) абзац D) план Е) рецензия 18. Характеристика явлений природы, предметов, людей путем перечисления их главных, существенных признаков – это: А) описание В) повествование С) рассуждение D) монолог Е) полилог 19. Развитие какого – либо события находит отражение в текстах: А) повествовательных В) описательных С) типа рассуждения D) любых, независимо от типа монологической речи Е) типа рассуждения с элементами описания 28. Основной частью текста-рассуждения является: А) доказательство истинности тезиса, аргументы и объяснение его содержания В) рассказ о событии, эпизоде, факте общественной жизни или истории страны С) отсутствие полного разбора и анализа предшествующих научных работ автора D) повествование биографического характера определенного исторического лица Е) описание путем перечисления основных свойств и признаков конкретного предмета 29. Доказательство истинности тезиса, аргументы и объяснение его содержания – это: А) основная часть текста-рассуждения В) основная часть текста-описания С) основная часть текста-описания D) основная часть текста-рассказа Е) основная часть текста-отчета 30. Типовая композиция текста-рассуждения такова: А) т е з и с (мысль, которая требует доказательства), система аргументов, вывод В) общее представление об объекте, план, перечисление признаков, вывод, аргументы С) раскрытие определенных положений, перечисление признаков и свойств предмета D) перечисление признаков, т е з и с (мысль, которая не требует доказательства), план Е) определение данной и новой информации текста, система аргументов, вывод 31. Приведенный ниже текст принадлежит к следующему стилю речи: Функциональные стили как системы речевых средств отличаются, прежде всего, тем, что эти средства обладают необходимым качеством - функциональной целесообразностью употребления. Эти специфические для каждого стиля средства определяются условиями, целями и задачами конкретного общения, т. е. экстралингвистическими факторами, и не разрушают единой системы общелитературного языка, который является нейтральной основой разных стилей. Специфические функциональные речевые средства и нейтральные общелитературные находятся в постоянном взаимодействии. Их соотношение между стилями и в пределах каждого функционального стиля изменчиво: общелитературные средства могут обособляться и закрепляться за определенной сферой общения, и, наоборот, специфические средства - переходить в разряд нейтральных. А) научному В) художественному С) публицистическому D) официально-деловому Е) разговорному 32. Приведенный ниже текст принадлежит к следующему стилю речи: Всякое размножение связано с увеличением живой массы. Что представляет собой живая масса? Ёе главная составная часть - белок, первооснова живых образований, который наряду с нуклеиновыми кислотами является самым универсальным компонентом живой материи. Объясняется это, прежде всего, тем, что белки служат двигателями того бесчисленного множества химических реакций, которые лежат в основе всех явлений жизни. Сами по себе эти реакции протекали бы так медленно, что ни о какой жизни не могло быть и речи. В живой клетке они идут с огромной скоростью, благодаря наличию биологических кагал и заторов-ферментов. А все ферменты являются белками. А) научному В) художественному С) публицистическому D) официально-деловому Е) разговорному 33. Приведенный ниже текст принадлежит к следующему стилю речи: К нашему большому сожалению, мы должны сообщить Вам, что партия лакокрасочных материалов, отгруженных Вами на товарный поезд по контракту 27-005/40289, не соответствует по качеству нашим спецификациям, на основании которых был заключен контракт. Согласно параграфу №... в договоре, мы имеем право отказаться от приемки этой партии товара. Однако, принимая во внимание наши длительные деловые отношения и то обстоятельство, что предыдущие поставки лакокрасочных материалов в счет данного контракта были произведены в соответствии с условиями договора и надлежащего качества, мы согласны принять эту партию товара, если Вы предоставите нам скидку в 10%. А) официально-деловому В) художественному С) публицистическому D) разговорному Е) научному 34. Приведенный ниже текст принадлежит к следующему стилю речи: К ручью, осторожно проваливаясь по брюхо в свежевыпавший снег, спускался изюбр, наклонял рогатую голову, чтобы не задеть низко нависающие ветви. От широкой незамерзшей еще полыньи поднималось влажное марево, оседающее на соседних деревьях и обрывистых каменистых склонах ручья причудливой белой вязью, - зимой здесь, в предгорьях Эбэгэйского хребта, стояли трескучие морозы. Влажные ноздри изюбра тоже покрылись белым окоемом, черный блестящий глаз косил в сторону леса, уши прядали, - что-то тревожило животное. Наконец, простояв довольно долго в глухой тишине морозного утра, изюбр спустился к полынье и опустил морду в быструю воду, масляно-черную среди окружающей ее хрупкой ледяной корки. А) художественному В) разговорному С) публицистическому D) официально-деловому Е) научному 35. Приведенный ниже текст принадлежит к следующему стилю речи: Коротко свистнула стрела, следом, почти догоняя первую, полетела вторая. Изюбр прянул было, но не успел,- одна стрела вошла ему в грудь, вторая в брюхо. Животное мучительно закричало, судорожно метнулось в слепой жажде бежать, но под его весом намерзшая ледяная кромка проломилась, и изюбр провалился в воду по брюхо. Ручей был довольно мелким, но сил выбраться из ледяной ловушки, умчаться прочь у него уже не было, - глаза застилало, вода и снег вокруг окрашивались красным. А) художественному В) разговорному С) публицистическому D) официально-деловому Е) научному 36. Приведенный ниже текст принадлежит к следующему стилю речи: Для того чтобы изучить состав клеток, применяют метод дифференциального центрифугирования; Чтобы выявить структуру какого-либо вещества, необходимо получить его в кристаллической форме, так как для каждого кристалла характерно регулярное расположение атомов во всех трех измерениях; Поскольку процессы биологического окисления идут ступенчато, то электроны перемещаются по нисходящей «лестнице» переносчиков. А) научному В) художественному С) публицистическому D) официально-деловому Е) разговорному 37. Приведенный ниже текст принадлежит к следующему стилю речи: Он уже умирал, когда с противоположной стороны ручья, сшибив целый сугроб снега с огромной ели, появился человек на коротких, широких снегоступах и меховой парке с капюшоном. Они встретились взглядом за удар сердца до того, как огромный олень перестал дышать. Человек откинул с головы капюшон, и стало видно, что он стар, - седые косицы, прорезанное морщинами лицо, темное, как кора. Ловко срубив молоденькую осинку, он подошел к краю ручья, опустил слегу в воду, оттолкнулся и легко перемахнул на другой берег. Затем вытащил из-за пояса нож, резанул изюбра по шейной артерии и припал губами к ране, - кровь только что убитого зверя, еще теплая, дарует силу и вечную молодость, вместе с ней сила зверя переходит к охотнику. А) художественному В) разговорному С) публицистическому D) официально-деловому Е) научному 38. Приведенный ниже текст принадлежит к следующему стилю речи: Много лет обучая желающих ораторскому мастерству и слушая сотни выступлений, я пришел к выводу, что, несмотря на уникальность личности каждого, есть некие общие качества, которые позволяют обнаружить типичное в речевом поведении. Прежде всего, хочу выделить две большие группы ораторов: рациональные – «технари» и эмоциональные – «гуманитарии». Эти имена появились в рабочей обстановке и не могут претендовать на точность. В свою очередь, каждая из этих групп также может быть разделена еще на две. «Технари» включают в себя «системщиков» и «мыслителей», а «гуманитарии» – «поэтов» и «вождей». Разумеется, что в чистом виде такие типажи редкость, но преобладание определенных черт позволяет квалифицировать ораторский тип. А) публицистическому В) художественному С) научному D) официально-деловому Е) разговорному 39. В каком стиле может быть употреблено слово «взбалмошный»? А) в разговорном В) в художественном С) в научном D) в официально-деловом Е) в публицистическом 40. Слова, какого ряда имеют разговорную окраску? А) коммуналка, открывашка, сыграть в ящик, врачиха, примоститься, степуха, драндулет В) доказательство, анализировать, морфология, экспериментальный, реферат, гипотеза С) диван, город, площадь, тополь, делать, сначала, квартира, водопад, фауна, монолог D) письмо, заявление, служебная переписка, расписка, докладная записка, автобиография Е) статья, заметка, репортаж, комментарий, интервью, очерк, фельетон, рубрика, эссе 41.Официально-деловой стиль - это стиль документов (административный язык): А) государственных актов, юридических законов, постановлений, инструкций, уставов, служебной переписки, частных деловых бумаг В) научных докладов, газетных заметок, служебных писем, комментариев, служебных записок, очерков, фельетонов, эссе С) художественной литературы, юридических законов, постановлений, инструкций, уставов, ответных писем D) служебной переписки, частных деловых бумаг, публичных выступлении, рефератов, аннотаций, государственных актов Е) частных деловых бумаг, рецензии, тезисов, дипломных работ, комментариев, юридических законов, постановлений, инструкции 42. В официально-деловом стиле используется: А) административный язык В) научный язык С) литературный язык D) обиходный язык Е) сленговый язык 43. Какие слова и выражения характерны для официально-делового стиля? А) Не позднее одного месяца со дня вручения Вам настоящего заявления…; по истечении указанного срока… ; в случае неполучения ответа… В) В данной главе подчеркивается необходимость…; в этой связи выявляется специфика…..; автор опровергает предположение... С) Легитимность власти, очередной раунд переговоров.., на данном этапе…, народ наш задним умом крепок D) Коммуналка, открывашка, сыграть в ящик, врачиха, примоститься, кумекать, поймать кайф Е) Доказательство, анализировать, синтаксис, экспериментальный, исследование, эксперимент 44. В каком ряду все языковые формулы выражают отказ? А) К сожалению, удовлетворить Вашу просьбу не представляется возможным; мы не можем предоставить интересующую Вас информацию, так как…; организация не имеет возможности выполнить данную задачу из-за отсутствия… В) Гарантируем, что....; нам приятно сообщить, что…; довожу до Вашего сведения, что…; произведенные расчеты доказывают, что…; ввиду задержки оплаты.; вследствие изменения цен.; в связи с неполучением счета-фактуры... С) Сообщаем что.; просим Вас принять заказ на.; безопасность гарантируется… ; в соответствии с нашей договоренностью; позвольте выразить глубокое удовлетворение.; Ваша работа достойна самой высокой похвалы; мы полностью одобряем... D) Перспективный метод; целью данной статьи является…; таким образом, анализируя…; произведенные расчеты доказывают, что… Е) Согласно Вашей просьбе…; доводим до Вашего сведения…; наложить резолюцию..; произвести выплаты…. 45. В каком ряду перечислены жанры официально-делового стиля? А) гарантийное письмо, доверенность, резюме, служебная записка, заявление, контракт, приказ В) аннотация, монография, доклад, дипломная работа, патент, пособие, рецензия, отзыв, реферат С) заметка, статья, фельетон, репортаж, очерк, рассказ, информационное сообщение, интервью D) художественная литература, проза, лирика, повесть, рассказ, эссе, воспоминания, очерк Е) слова-паразиты, слова-сорняки, сленговые слова, жаргонизмы, рекламный сленг, речевые клише 46. Публицистический стиль речи связан: А) с общественно-политической сферой деятельности людей В) с научно-исследовательской сферой деятельности людей С) с законодательной сферой деятельности людей D) с обиходно-деловой сферой деятельности людей Е) с канцелярской сферой деятельности людей 47. Ведущим средством массовой информации и пропаганды является: А) газета В) резюме С) аннотация Д) рецензия Е) заявление 48. Устная речь использует: А) невербалику В) буквенные обозначения С) графические обозначения Д) книжный язык Е) четкую структурную организацию 49. Основное свойство письменной речи А) способность к длительному хранению информации В) передача интонационного разнообразия речи С) неплавность Д) деление единого предложения на несколько коммуникативно самостоятельных единиц Е) необратимость 50. В газетной публицистике различают следующие жанры: А) Статья, заметка, репортаж, комментарии, интервью, очерк, фельетон В) Реферат, конспект, аннотация, тезисы, резюме, научная статья, доклад С) Заявление, гарантийное письмо, служебная записка, трудовой контракт D) Докладная записка, интервью, сочинение, цитата, трудовая книжка, эссе Е) Очерк, стендовый доклад, письмо-подтверждение, письмо-запрос, эссе 51. В каком ряду все жанры относятся к публицистическому стилю? А) репортаж, хроника, интервью, статья, фельетон, очерк, заметка В) дискуссионное выступление, рассказ, лекция, анекдот, очерк С) рассказ со сцены, беседа в семье, аннотация, доверенность, заметка. D) рецензия, резюме, аннотация, дипломная работа, монография, статья Е) договор, контракт, трудовая книжка, письмо-запрос, письмо-ответ 52. В каком стиле чаще всего употребляются конструкции с родительным падежом? А) научном В) официально-деловом С) художественном D) публицистическом Е) разговорном 53. К жанрам научного стиля не относится: А) протокол В) аннотация С) реферат D) резюме Е) монография 54. Целью научного стиля является: А) сообщение, объяснение научных результатов В) обыденное (бытовое) общение С) образное отражение действительности D) общение граждан с учреждениями Е) агитационно-массовая деятельность 55.Что содержит аннотация? А) выходные данные книги В) недостатки, замечания С) выводы и заключения D) план развернутого содержания Е) цитаты и афоризмы знаменитых людей 56. Каков порядок слов в научном стиле речи? А) прямой В) обратный С) косвенный D) смешанный Е) любой 57. Для какого стиля характерны точность, логичность, объективность, использование большого количества слов в прямом значении, терминологической и профессиональной лексики, сложных синтаксических конструкций с упорядоченной связью? А) научного В) официально-делового С) художественного D) публицистического Е) разговорного 58. Какой стиль реализуется в таких жанрах, как статья, учебное пособие, диссертация, доклад, монография, рецензия, аннотация? А) научный В) официально-деловой С) художественный D) публицистический Е) разговорный 59. Репортаж, интервью, предвыборные дебаты, очерк – это жанры: А) публицистического стиля В) официально-делового стиля С) художественного стиля D) научного стиля Е) разговорного стиля 60. В каких жанрах научного стиля дается оценка работы? А) рецензия, отзыв В) диссертация, доклад С) тезисы, аннотация D) статья, резюме Е) монография, конспект 61. В каких жанрах научного стиля выделяются такие структурно-смысловые компоненты: название (заголовок), введение, основная часть, заключение? A) дипломная работа B) аннотация, тезисы C) словарь, справочник D) резюме, рецензия E) отзыв, конспект 62. Укажите, к какому подстилю научного стиля относятся данные научные тексты: учебник, методическое пособие, лекция, конспект: A) учебно-научный B) научно-популярный C) научно-информативный D) собственно научный стиль E) научно-справочный 63. Целью какого стиля является сообщение, объяснение научных результатов? А) научного В) разговорного С) художественного D) публицистического Е) официально-делового 64. Какие жанры относятся к научному стилю? A) доклад, отзыв B) интервью, пересказ C) пьеса, поэма D) автобиография, заявление E) игра, реплика 65. Определите, к какому стилю относится слово реферирование: А) научному В) публицистическому С) разговорному D) официально-деловому Е) художественному 66. Определите, к какому стилю относится предложение: В научном стиле речи производится предварительный отбор языковых средств. А) научный В) художественный С) официально-деловой D) публицистический Е) разговорный 67. Научная статья – это… А) сочинение небольшого размера, в котором автор излагает результаты собственного исследования В) процесс мыслительной переработки и письменной фиксации воспринимаемого на слух текста C) сжатая, краткая характеристика книги (сборника), ее содержания и назначения D) адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста E) общая характеристика работы без подробного анализа, содержащая практические рекомендации 68. Укажите учебно-научный жанр: А) методическое пособие В) объяснительная С) резюме D) рецензия Е) книга 69. Не относится к жанрам научно-информативного стиля речи: А) монография В) конспект С) реферат D) аннотация Е) тезисы 70. В каких жанрах реализуется официально-деловой стиль? A) расписка, объяснительная B) басня, трагедия, комедия C) монография, реферат D) тезис, рецензия Е) интервью, репортаж 71. В каком жанре научного стиля речи могут использоваться речевые клише: исследование состоит из следующих частей; задача, по мнению автора, заключается в том, чтобы…; автор рассматривает… и т.п. A) реферат B) конспект C) словарь D) учебник Е) лекция 72. «Работа носит системный характер, логически последовательна, содержит обоснованные выводы». О каком жанре научного стиля идет речь? A) рецензия B) аннотация C) резюме D) конспект Е) тезисы 73. Насыщенность фактической информацией, доказательность изложения свойственна для … A) научного стиля B) разговорного стиля C) официально-делового стиля D) публицистического стиля Е) художественного стиля 74. Монография – это… A) научный труд, посвященный изучению одной проблемы, одного вопроса B) краткая характеристика книги, ее содержания и назначения C) адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста D) сочинение небольшого размера с изложением результатов работы Е) кратко сформулированные основные положения доклада, научной статьи 75. Какова сфера употребления научного стиля? A) в лекциях, учебниках, статьях, диссертациях, монографиях B) в выступлениях журналистов, парламентариев C) в обыденной беседе, разговорах по телефону D) в лирических стихотворениях, поэмах Е) в протоколах, заявлениях, автобиографиях 76. Какие из этих понятий связаны с научным стилем? A) тезис, статья, доклад, монография B) интервью, репортаж, передача C) пьеса, сюжет, композиция, поэма D) заявление, расписка, договор E) диалог, реплика, беседа, статья 77. Какую сферу человеческой деятельности обслуживает научный стиль? А) науки В) культуры С) спорта D) образования Е) труда 78. Задача научного стиля речи: А) передача объективного информации о природе, человеке и обществе В) описание жизнедеятельности человека С) изложение характера человека D) изложение эмоций, чувств человека Е) описание трудовой деятельности человека 79. Какие особенности имеет научный стиль? А) лексические, морфологические, синтаксические В) описательные, технические, сравнительные С) устные, письменные, разговорные D) общие, специальные, обзорные Е) описательные, обзорные, лексические 80. На какие пласты (уровни) делится научная речь: А) общеупотребительный, общенаучный, терминологический В) лексический, разговорный, эмоциональный С) технический, специальный, лексический D) общенаучный, лексический, специальный Е) терминологический, лексический, специальный 81. Какой стиль используется в диалоге: А) разговорный стиль В) художественный стиль С) официально деловой стиль D) публицистический стиль Е) научный стиль 82. Какой сфере соответствует публицистический стиль: А) сфера применения – радио, газеты, телевидение В) сфера применения – общение в быту С) сфера применения – статьи, рефераты D) сфера применения – доверенность, расписка Е) сфера применения – научные статьи 83. Определите стиль текста: Родоначальником детективного жанра считается Э. По, перенесший основной акцент с личности преступника на личность того, кто преступление расследует. А) публицистический стиль В) разговорный стиль С) научный стиль D) официально - деловой Е) научно-официальный 84. Какому стилю относятся стандартные выражения принимая во внимание, считать недействительным употребляются? А) официально – деловому стилю В) художественному стилю С) публицистическому стилю D) научному стилю Е) разговорному стилю 85. Чем характеризуется научный стиль? А) точностью, логичностью В) призывностью, собирательностью С) непринужденностью, непоследовательностью D) стандартизированностью, отсутствие экспрессивности Е) диалогом, монологом, разговором 86. Какой стиль воздействует чувства читателя с помощью художественных образов? А) художественный В) публицистический С) официально – деловой D) разговорный Е) научный 87. Определите стиль текста: В конце концов и у нас, как и у дикарей, существуют тысячи табу. Можно, нельзя. Ни одно из наших требований или запрещений не покоится на незыблемом фундаменте. А) публицистический В) разговорный С) официально – деловой D) художественный Е) научный 88. Какая лексика используется в бытовой устной речи? А) разговорная лексика В) стандартизированные выражения С) термины D) специальные слова Е) профессиональные термины 89. Определите стиль текста: Несколько лет тому назад через этот край пролетала стая лебедей. Лебеди отдыхали на маленьком озере возле деревни. Было раннее утро. Лебеди плавали, чистили крылья и громко кричали. А) художественный В) публицистический С) научный D) разговорный Е) популярный 90. В каком случае используется публицистический стиль? А) газетных статей В) заявлений С) рефератов D) инструкций Е) научно очерков 91. Определите стиль текста: Математические выражения можно упрощать, используя переместительные и сочетательные свойства умножения А) научный В) разговорный С) публицистический D) деловой Е) художественный 92. В какой сфере используется художественный стиль? А) художественная литература В) общение в быту С) статьи, монографии D) делопроизводство Е) научная статья 93. Определите функции научного стиля: A) сообщение сведений, объяснение фактов B) сообщение результатов, воздействие C) сообщение D) изображение и воздействие E) общение 94. Научный стиль речи имеет разновидности (подстили), укажите их: A) научно-популярный, научно-учебный, собственно-научный B) научно-деловой, художественный, научно-справочный C) научно-официальный, дипломатический, научно-деловой D) официально- деловой, законодательный, разговорный E) научно-деловой, разговорный, художественный 95. Укажите специальные понятия научной сферы, особые лексические единицы научного стиля: А) термины B) обороты речи C) фразеологизмы D) эпитеты E) сравнения 96. Назовите особенности не относящиеся к научному стилю: А) передача мыслей и чувств автора B) логичность C) аргументированность D) абстрактность E) объективность. 97. Выберите предложение, соответствующее формуле «что относится к чему»: A) игра, учение, труд относятся к основным видам деятельности человека B) деятельность- это внутренняя и внешняя активность человека C) ведущей формой деятельности взрослого человека является труд D) действием называется сложное образование, созданное элементарными движениями E) простейшим элементом деятельности является движение 98. Выберите предложение, соответствующее формуле- «что представляет собой что»: A) психика представляет собой духовный мир человека B) культура сервиса является неотъемлемой частью общей культуры общения C) к психическим явлениям относятся психические состояния, психические свойства D) контактная зона – это место предоставления услуг E) труд- это основной вид деятельности взрослого человек 99. Выберите предложение, соответствующее формуле – «что включает в себя что»: A) психические явления включают в себя психические процессы, состояния и свойства B) самовоспитание представляет собой осознанную, целеустремленную деятельность личности C) дисциплинированность- это сознательное, полное подчинение своих действий нормам морали права D) к психическим свойствам относятся темперамент, характер, способности, направленность личности E) психика человека внешне проявляется в мимике, движениях, поступках, поведении 100. Выберите предложения, что соответствующее формуле – «что создает что»: A) действия, образовавшиеся в ежедневном поведении человека, создают привычки B) психика формируется и появляется в деятельности C) основные виды деятельности- это игра, учение, труд D) знаниями называется совокупность понятий и представлений, усвоенных человеком E) практическая деятельность человека-это опыт 101. Укажите предложение, указывающее на количественный состав чего-либо: A) в среднем углеводов в клетке содержится 2-5% от массы B) отличительными особенностями услуг являются неосязаемость C) характер- это совокупность психических явлений личности D) характер в переводе с греческого означает «черта, особенность» E) деятельность – это внутренняя и внешняя активность человека 102. Обычно все тексты делятся на следующие структурно-смысловые компоненты: A) вводная часть, основная часть, заключение B) введение, размышление, содержание, выводы C) содержание, рассуждение, заключение D) вводная часть, обсуждение, заключение E) повествование, рассуждение, заключение 103. Монография как научный текст делится на следующие смысловые части: A) вводная часть, основная часть, заключение B) введение, содержание, литературная часть C) рецензирование, рассуждение, заключение D) обсуждение, вводная часть, заключение E) рассуждение, повествование, заключение 104. Дипломная работа состоит из следующих смысловых частей: A) вводная часть, основная часть, заключение B) введение, размышление, содержание, выводы C) планирование, рассуждение, заключение D) вводная часть, обсуждение, заключение E) повествование, рассуждение, заключение 105. При разборе (анализе) научного текста мы выделяем следующие смысловые компоненты: A) вводная часть, основная часть, заключение B) размышление, содержание, литература C) рассуждение, заключение, выводы D) вводная часть, содержание, заключение E) описание, рассуждение, заключение 106. Текст рассуждение обычно делится на следующие структурно-смысловые компоненты: A) тезис, аргументы и факты, выводы B) введение, размышление, содержание C) содержание, рассуждение, заключение D) аргументы, обсуждение, заключение E) повествование, рассуждение, заключение 107. В логической структуре сочинения обычно выделяются три части: A) вступление, основная часть, заключение B) описание, размышление, содержание C) планирование, рассуждение, заключение D) вводная часть, обсуждение, заключение E) повествование, рассуждение, заключение 108. Что такое монолог? A) речь одного человека B) беседа двух людей C) разговор нескольких лиц D) рецензирование текста E) составление плана 109. Монологическая речь – это… A) организованная система облеченных в словесную форму мыслей одного человека B) организация беседы по различным темам по специальности нескольких человек C) определение содержания текста, планирование выступления и составление рецензии D) Деление текста на смысловые компоненты, беседа по теме и рецензирование текста E) разнообразные формы беседы, составление плана текста и анализ информации по частям 110. Выделяются обычно три вида монологической речи: A) повествование, описание, рассуждение B) размышление, содержание, описание C) планирование, рассуждение, заключение D) введение, обсуждение, заключение E) повествование, рассуждение, заключение 111. Полилог – это… A) беседа нескольких человек B) выступление одного человека C) разговор двух человек D) человек полиглот E) критическое выступление 112. «Между частями высказывания имеется упорядоченная система связей, изложение непротиворечиво и последовательно». Свойства какого стиля речи описывается? A) научный стиль речи B) разговорный стиль речи C) деловой стиль речи D) художественный стиль речи E) публицистический стиль речи 113. Укажите тип речи, который называет ряд суждений, относящийся к какому-либо вопросу. А) рассуждение Б) описание В) повествование события Г) описание места Д) повествование 114. Дискуссия – это… A) форма работы по развитию устной речи, требующая от студентов умения вести диалог, выступить с дополнительной информацией и умения рассуждать B) форма работы по развитию письменной речи, требующая от студентов внимания,сосредоточенности, активности и умения аргументировать C) форма делового стиля речи, соответствующая всем требованиям написания документов к вышестоящим органам D) форма работы по развитию навыков правописания, требующая от студентов определенного знания по заданной теме и умения рассуждать E) форма работы по развитию орфоэпических и орфографических навыков, требующая от студентов правильного построения письменной речи 115. Текст – это A) произведение речи, состоящие из ряда предложений, расположенных в определенной последовательности и связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств B) произведение речи, состоящие только из разговорного стиля речи, расположенных в определенной последовательности и связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств C) произведение речи, состоящие только из жанров делового стиля речи, расположенных в определенной последовательности и связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств D) произведение речи, состоящие только из художественного стиля речи, расположенных в определенной последовательности и связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств E) произведение речи, состоящие только из публицистического стиля речи, расположенных в определенной последовательности и связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств 116. Основные признаки строения научного текста A) композиционная четкость, логика изложения, информативность B) компрессия текста, новая информация, последовательное изложение C) Композиционная структура, краткое содержание, информативность D) структурные компоненты, логичность, последовательность E) стройная системность, последовательность литературы, логичность 117. Определите падежную форму выделенного существительного «К вопросу о функциональной зависимости переменной» A) дательный падеж B) родительный падеж C) винительный падеж D) творительный падеж E) предложный падеж 118. В какой падежной форме стоит выделенное существительное «Дробью называется число, которое может быть написано в виде…» A) творительный падеж B) родительный падеж C) винительный падеж D) дательный падеж E) предложный падеж 119. Определите падежную форму выделенных существительных «Выражение квалификации лица, предмета, явления» A) родительный падеж B) творительный падеж C) винительный падеж D) дательный падеж E) предложный падеж 120. Тема текста – это… A) название, заголовок текста, в котором отражается основная мысль B) структура текста, которая определяется по краткому содержанию C) название компонента или части текста по специальности D) обозначение текста по определенному компоненту и по смыслу E) структура и композиционная часть текста по специальности 121. Назовите основные признаки текста: A) смысловая и структурная связанность, единство темы и предмета речи, наличие основной мысли B) работа по развитию навыков правописания, требующая от студентов определенного знания по заданной теме и умения рассуждать C) композиционная четкость, логика изложения, информативность и составление рецензии D) определение содержания текста, планирование выступления и составление рецензии E) смысловая и структурная связанность, развитие навыков правописания, наличие основной мысли 122. Смысловая и структурная связанность, единство темы и предмета речи, наличие основной мысли – это: A) основные признаки текста B) разнообразные формы беседы C) рецензирование научного текста D) виды компрессии текста E) основные признаки таблицы 123. Композиция текста – это: А) схема организации и структурной упорядоченности целого текста, отражающая строения, соотношения и взаимное расположение его частей B) графическая форма представления количественных показателей или терминологических описаний в предельно сжатой форме C) обозначение структурной части основного текста произведения (раздела, главы, параграфа, таблицы и др.) или издания D) наглядное изображение словесного материала посредством арифметических и геометрических средств и художественных образов E) плоскостные фигуры (многоугольники, прямоугольники, круги) с надписями и линиями связи 124. Схема организации и структурной упорядоченности целого текста, отражающая строения, соотношения и взаимное расположение его частей – это: A) композиция текста B) таблица текста C) заголовок текста D) графика текста E) схема текста 125. В какой падежной форме стоит выделенное существительное «В конце текущего месяца Казахстан посетят Президенты России, Белоруссии, Украины» A) винительный падеж B) родительный падеж C) дательный падеж D) творительный падеж E) предложный падеж 126. В какой падежной форме стоит выделенное существительное «Структурные особенности научного произведения: композиция; рубрикация; объем» A) родительный падеж B) винительный падеж C) дательный падеж D) творительный падеж E) предложный падеж 127. Укажите конструкцию предложения: Улица носит название столицы. A) «что носит название чего» B) «что получило название чего» C) «что имеет название чего» D) «что считается чем» E) «что относится к чему» 128. Укажите конструкцию предложения: Единица силы тока носит название ампера. A) «что носит название чего» B) «что получило название чего» C) «что считается чем» D) «что относится к чему» E) «что имеет название чего» 129. Укажите конструкцию предложения: Проспект имеет название женского праздника. A) «что имеет название чего» B) «что получило название чего» C) «что носит название чего» D) «что считается чем» E) «что относится к чему» 130. Какая использована конструкция в предложении: Компетентность считается необходимым качеством специалиста. A) «что считается чем» B) «что носит название чего» C) «что получило название чего» D) «что относится к чему» E) «что имеет название чего» 131. Укажите конструкцию предложения: Фильера представляет собой небольшой металлический колпачок с мельчайшими отверстиями. A) «что представляет собой что» B) «что считается чем» C) «что получило название чего» D) «что относится к чему» E) «что имеет название чего» 132. Какая употреблена конструкция в предложении: Хлопчатник представляет собой кустарник высотой до 1 м. и более. A) «что представляет собой что» B) «что считается чем» C) «что получило название чего» D) «что относится к чему» E) «что имеет название чего» 133. Укажите конструкцию предложения: Мазут представляет собой смесь высококипящих углеводородов. A) «что представляет собой что» B) «что считается чем» C) «что получило название чего» D) «что относится к чему» E) «что имеет название чего» 134. Укажите конструкцию в предложении: Сепарация представляет собой отделение нефти попутного газа. A) «что представляет собой что» B) «что считается чем» C) «что получило название чего» D) «что относится к чему» E) «что имеет название чего» 135. Укажите конструкцию предложения: Нитрошелк относится к искусственному волокну. A) «что относится к чему» B) «что считается чем» C) «что получило название чего» D) «что представляет собой что» E) «что имеет название чего» 136. Укажите конструкцию предложения: Кефир относится к молочному продукту. A) «что относится к чему» B) «что считается чем» C) «что получило название чего» D) «что представляет собой что» E) «что имеет название чего» 137. Укажите конструкцию предложения: Пшеница является одним из зерновых культур. A) «что является одним из чего» B) «что считается чем» C) «что получило название чего» D) «что представляет собой что» E) «что имеет название чего» 138. Какая использована конструкция в предложении: Производство сельскохозяйственных машин является одним из важных условий реализации Продовольственной программы. A) «что является одним из чего» B) «что считается чем» C) «что получило название чего» D) «что представляет собой что» E) «что имеет название чего» 139. Укажите конструкцию в предложении: Хлопчатник является многолетним растением. A) «что является чем» B) «что относится к чему» C) «что получило название чего» D) «что представляет собой что» E) «что имеет название чего» 140. Какая использована схема в предложении: Фасоль является одним из бобовых культур. A) «что является одним из чего» B) «что считается чем» C) «что получило название чего» D) «что представляет собой что» E) «что имеет название чего» 141. Какая употреблена конструкция в предложении: Термин делится на узкоспециальные и общенаучные. A) «что делится на что» B) «что считается чем» C) «что является одним из чего» D) «что представляет собой что» E) «что имеет название чего» 142. Какая употреблена конструкция в предложении: Предложение делится на простые и сложные. A) «что делится на что» B) «что считается чем» C) «что является одним из чего» D) «что представляет собой что» E) «что имеет название чего» 143. Укажите конструкцию в предложении: Лесика делятся на специальную и узкоспециальную. A) «что делится на что» B) «что считается чем» C) «что является одним из чего» D) «что представляет собой что» E) «что имеет название чего» 144. Укажите конструкцию в предложении: Физика делится на квантовую и ядерную. A) «что делится на что» B) «что считается чем» C) «что является одним из чего» D) «что представляет собой что» E) «что имеет название чего» 145. Стиль речи: Филология относится к гуманитарным наукам. A) «что относится к чему» B) «что носит название чего» C) «что получило название чего» D) «что считается чем» E) «что имеет название чего» 146. Укажите конструкцию предложения: Молекула делится на нейтроны. A) «что делится на что» B) «что считается чем» C) «что получило название чего» D) «что представляет собой что» E) «что имеет название чего» 147. Укажите конструкцию предложения: Шерсть относится к натуральному волокну: A) «что относится к чему» B) «что считается чем» C) «что получило название чего» D) «что представляет собой что» E) «что имеет название чего» 148. Укажите конструкцию «что принадлежит к чему» A) Абрикос принадлежит к косточковой культуре. B) Чечевица является культурным растением. C) Арбуз - бахчевая культура. D) Помидоры – это овощная культура. E) Рис входит в группу зерновых культур. 149. Укажите конструкцию «что входит в группу чего»: A) Рис входит в группу зерновых культур. B) Чечевица является культурным растением. C) Арбуз - бахчевая культура. D) Помидоры – это овощная культура. E) Подсолнух семечковое растение. 150. Укажите конструкцию предложения: Атом считается неделимой частицей. A) «что считается чем» B) «что относится к чему» C) «что получило название чего» D) «что представляет собой что» E) «что имеет название чего» 151. Укажите конструкцию предложения: Математика представляет собой точную науку. A) «что представляет собой что» B) «что считается чем» C) «что получило название чего» D) «что относится к чему» E) «что имеет название чего» 152. Укажите конструкцию предложения: Мороженное получило название столицы. A) «что получило название чего» B) «что имеет название чего» C) «что носит название чего» D) «что считается чем» E) «что относится к чему» 153. Выберите предложение, соответствующее формуле «что включает в себя что»: А) психические явления включают в себя психические процессы, психические состояния и психические свойства В) самовоспитание представляет собой осознанную, целеустремленную деятельность личности. С) психика человека внешне проявляется в мимике, движениях, поступках, поведении. D) к психическим, свойствам относятся темперамент, характер, способности, направленность личности. Е) дисциплинированность – это сознательное, полное подчинение своих действий требованиям норм морали и права. 154. Выберите предложение, соответствующее формуле «что создает что»: А) действия, образовавшиеся в ежедневном поведении человека, создают привычки. В) психика формируется и проявляется в деятельности С) основные виды деятельности – это игра, учение, труд. D) знаниями называется совокупность понятий и представлений, усвоенных человеком Е) практическая деятельность человека – это опыт 155. Русский язык относится к… А) Славянским языкам B) Германским языка C) Тюркским языкам D) Романским языкам E) Восточным языкам 156. Укажите предложение, указывающее на качественный состав «что состоит из чего»: А) бетон состоит из цемента, песка, и щебня В) зерно песка и щебня составляют каменный состав в бетоне С) порядковый номер элемента соответствует заряду ядро D) фтор реагирует с элементами подобно йоду Е) профнастил подобен металлочерепице 157. Вставьте правильный глагол: Водный туризм …на походы по рекам, озерам и морям А) разделяется В) определятся С) составляется D) различается Е) называется 158. Вставьте правильный глагол: В метеорологии … твердые, жидкие и смешанные осадки А) различают В) составляют С) делятся D) обозначаются Е) называется 159. Вставьте правильный глагол: Материки … крупные массивы суши, окруженные водами Мирового океана А) представляют собой В) являются С) характеризуются D) различаются Е) называются 160. В предложении: 10% площади Казахстана приходится на долю гор: А) характеристика количественного соотношения частей целого В) принадлежность предмета, явления к классу С) определения понятия, явления D) квалификативная характеристика явления Е) характеристика внешних признаков 161. В предложении: Доля городского населения в развитых странах составляет 85%: А) характеристика количественного состава В) сопоставление предметов, явлений С) характеристика внешних признаков D) квалификативная предметов, явлений Е) принадлежность предмета, явления к классу 162. В состав воздуха входят азот, кислород, аргон и другие газы А) характеристика целого и его составляющих В) сопоставление предметов, явлений С) классификация предметов, явлений D)определение понятие, явления Е) характеристика количественного состава 163. Укажите предложение, указывающее на качественный состав «что имеет в составе что»: А) нефть имеет в своем составе углеводороды В) профнастил подобен металлочерепице С) белый цемент отличается от цветного пигмента D) квадрат - равносторонний прямоугольник Е) атом имеет сложное строение 164. Cмысло- речевая ситуация в предложении: Углеводы содержатся в продуктах. А) «что содержится в чем» В) «что содержит что» С) «что входит в состав чего» D) «что состоит из чего» Е) «что имеется в составе чего» 165. Cмысло- речевая ситуация в предложении «Одиннадцать государств входят в состав СНГ»: А) «сколько чего входит в состав чего» В) «сколько чего содержится в чем» С) «сколько чего содержится нос долю чего» D) «сколько чего приходится на что» Е) «сколько чего входит в долго чего» 166. Выберите предложение, соответствующее формуле «что состоит из чего»: А) атом имеет ядро, которое состоит из протонов и нейтронов В) изменение формы тела называется деформационной С) атом имеет ядро, которое включает в себя протон D) протон и нейтрон приходится в ядре атома Е)транспозиция- перестановка элементов 167. Что такое традиция? А) передача, трансляция духовных ценностей жизни от поколения к поколению В) духовные ценности отдельного члена общества от родителей С) богатство, переданное в наследство своим потомкам D) ценности, переданное в наследство своим потомкам Е) ценности которые могут быть переданы детям от родителей 168. Смысло- речевая ситуация в предложении «Чем больше масса тем больше теплоемкость»: А) что сколько, чем что В) сколько чего входит в состав чего С) сколько содержится на чем D)сколько приходится на что Е) сколько приходится на долю чего 169. Смысло- речевая ситуация соответствующая вопросу: «что содержит что?»: А) кварцевый песок содержит до 2,0% глинистой составляющей В) порядковый номер элемента соответствует заряду ядра С) фтор реагирует с элементами подобно йоду D) все вещества до реакции соответствуют весу после реакции Е) алюминий имеет достаточно высокую прочность 170. Найти предложение соответствующее происхождению предмета: А) литосфера происходит из атмосферы В) четыреххлористый углеводород входит в состав нефте С) углеводороды входят в состав нефти D) работа носит теоретический характер Е) хлористый натрий имеется в морской воде 171. Что такое культура? А) исторически определенный уровне развития общества и человека В) образование полученное человеком в течении жизни С) умение и опыт общества и человека за период происхождения D) развитие искусства в одном данном обществе Е) овладение определенным видом искусства человеком 172. Тело состоит из миллиардов очень маленькой клеточек, как дом из кирпичиков. А) характеристика количественного соотношения частей целого В) характеристика внешних признаков С) принадлежность предмета, явления к классу D) определения понятия, явления Е) квалификативная характеристика явления 173. В пчелиной семье работает на сборе пыльцы до 25-30% летных пчел: А) характеристика количественного состава В) квалификация предметов, явлений С) принадлежность предметов, явления к классу D) характеристика внешних признаков Е) сопоставление предметов, явлений 174. Найти предложение соответствующее формуле «что состоит из чего»: А) живая природа состоит из видов и популяций В) алюминий имеет достаточно высокую прочность С) инверсия - необычное расположение слов в предложении D) игра, учение, труд относятся к основным видам деятельности человека Е) растения усваивают энергию солнечных лучей 175. Выберите предложение, соответствующее формуле «что входит в состав чего»: А) фигурное катание входит в состав зимних олимпийских игр В) олимпийские игры самые популярные самые популярные игры в лире С) отличительные черта физической культуры в стороне - массовость D) олимпийские игры - это здоровье, красота и культура Е) легкая атлетика широко представлена на олимпийских играх 176. Смысло- речевая ситуация «Что составляющая чего»: А) вода составляющая прозрачной жидкости, без запаха без вкуса В) вода - это является составной частью всех живых существ С) вода - это живая кровь которая создает жизнь D) вода - главный архитектор земного шара Е) воды - это самое драгоценное ископаемое 177. Укажите предложение, указывающее на строение предмета «Что состоит из чего»: А) крупинки соли, сахара, состоят из кристаллов В) в природе встречаются кристаллы различного размера С) кристалл в переводе с греческого означает «лед» D) изумруды и бриллианты – большие кристаллы Е) кристаллы снежинок - имеют 2500 конфигураций 178. Микротема - это: А) часть общей темы В) часть текста С) часть предложения D) часть мысли Е) часть абзаца 179. Что такое рема? А) новая информация В) новая тема С) данная информация D) исходная информация Е) известная информация 180. Укажите синоним к словосочетанию, «средства массовой информации»: А) пресса В) книга С) документация D) учебник Е) роман 181. Элементами развития мысли являются: А) данная и новая информация в тексте В) неизвестная информация С) прогрессия текста D) количество информации Е) оп