AV1 DE ARTE 3ª SÉRIE - 3º PERÍODO (Portuguese)
Document Details
Uploaded by EthicalUnicorn
Tags
Summary
This document is an art exam for the 3rd period of the 3rd serie. It contains multiple choice questions related to music history and composers. The questions cover various periods such as Baroque and Romantic periods, and they ask about the characteristics and origins of music.
Full Transcript
UNIDADE PLENA: CURSO: PROFESSOR (A): NOTA: ESTUDANTE: TURMA: DATA: ASS: INSTRUÇÕ...
UNIDADE PLENA: CURSO: PROFESSOR (A): NOTA: ESTUDANTE: TURMA: DATA: ASS: INSTRUÇÕES 1. Use caneta azul ou preta, caso a resposta seja feita a lápis, a questão será anulada. 2. Caligrafia ilegível, bem desorganização, rasuras excessivas e respostas incoerentes poderão ocasionar invalidação do item. 3. Os estudantes que cometerem quaisquer atos no intuito de fraudar a avaliação serão punidos conforme regras do Regimento Interno da Unidade e poderão obter nota zero. 4. Os celulares deverão ser desligados durante o período de realização da prova. 5. O estudante só poderá se retirar da sala após 1 hora do começo da aplicação da avaliação. 6. Ao sair da sala após o término da sua avaliação, não faça barulho nas imediações das salas onde estão ocorrendo às provas. 7. O estudante não poderá ausentar-se da sala de aula enquanto estiver realizando a prova. AV1 DE ARTE AVALIAÇÃO DO 3º PERÍODO / 3ª SÉRIE Questão 01 – (1,0 ponto) – Qual desses compositores é associado ao período Questão 03 – (1,0 ponto) – Qual compositor é Barroco? conhecido por sua sensibilidade na música romântica? (A) Mozart. (A) Monteverdi. (B) Beethoven. (B) Tchaikovsky. (C) Johann Sebastian Bach. (C) Josquin de Pré. (D) Chopin. (D) Johann Bach. (E) Van Gogh. (E) Di Portinari. Questão 02 – (1,0 ponto) –O que Questão 04 – (1,0 ponto) –Qual é a origem da caracteriza a música do período palavra "música"? romântico? (A) Latim. (B) Grego. (A) A rigidez e a ordem. (C) Árabe. (B) A expressão de emoções e sentimentos. (D) Francês. (C) O canto em latim. (E) Roma. (D) O uso exclusivo de instrumentos de percussão. Questão 05– (1,0 ponto) – Durante qual (E) A busca da beleza através da ordem e período a música começou a ser escrita em composições. latim? (A) Antiguidade. Questão 10 – (1,0 ponto) – O que representa a (B) Medieval. transição do período clássico para o romântico (C) Renascentista. na música? (D) Clássico. (E) Romântico. ______________________________________ ______________________________________ Questão 06 – (1,0 ponto) – Qual compositor ______________________________________ é conhecido por ter contribuído ______________________________________ significativamente para o ______________________________________ desenvolvimento da ópera no período Barroco?. (A) Mozart. (B) Beethoven. (C) Monteverdi. (D) Chopin. (E) Josquin de Pré. Questão 07 – (1,0 ponto) – O que caracteriza a música do período Clássico? (A) A improvisação e a liberdade criativa. (B) A rigidez e a busca pela ordem. (C) O uso exclusivo de instrumentos de percussão. (D) A predominância de cantos gregorianos. (E) Lúcia Benedetti e Júlio Gouveia. Questão 08 – (1,0 ponto) - Qual compositor é conhecido como o “pai da música”? (A) Mozart. (B) Beethoven. (C) Johann Sebastian Bach. (D) Chopin. (E) Romero Brito. Questão 09 – (1,0 ponto) - Qual compositor é mencionado como um grande nome do período romântico? ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________