السيكودراما الفرقة الثانية فئات خاصة - PDF

0  4 01 01 01 9A :; ;9 ;; ;; ;= ;> < >A ?; ?; ?? ?? @8 @> @A A; 988 989 2 3   Dran ( Drao) Dromenon) 4 5 6 7 8 9 :( Psychodrama )  10. 9A>@ 11 9A?9...

0  4 01 01 01 9A :; ;9 ;; ;; ;= ;> < >A ?; ?; ?? ?? @8 @> @A A; 988 989 2 3   Dran ( Drao) Dromenon) 4 5 6 7 8 9 :( Psychodrama )  10. 9A>@ 11 9A?9 9AA< 12 9AA= 13  9 : ; 14  < = > 15  ? @ A 98 99 9: 9; 9< 16  9= 9> 9?.... 17.. : : 18  : (McCaslin, 1990) : Chaplin (2001) 1- Movement 2- language and vocal, 3- creative expression, 4- role-play, 19 5- improvisation and performance skills (Courtney, 1990). -Slade, 1954 - : - McCaslin, 1990 - 20. 21.. 22... 23  ". 24 25. 26... 27. 28. 29 30 31 32. 33.. :88? @<. 34  : :. :. : 35 := 9= 98. 9. 36. :. 37.. ; 38... 39.. <. 40. 41  :... 42...... 43..... 44  :> 9. = : :< 45. 46 47 48 49 ).. 50 51 52.  53. 54.. 55. 56 57.. 58 : . 59 60 61 62  .. 63   64 65 66 A8. 67  < 68. 69... 70.. 71. : 9. :. ; 72  <. =. .  73.. 74... 75.... 76..   77 78  9A:9 9A:? 79   80  9 81  : 82  ; 83  < 84  = 85   86 87 88  ‫‪ -‬إثراهُى يصطفً إثراهُى‪:889 (.‬و)‪.‬انسبَكىدرايب وانعالج انُفسٍ‪،‬‬ ‫يجهخ انعرثٍ‪ ،‬انكىَذ‪ :‬عذد َىنُى‪.‬‬ ‫‪ -‬انهُئخ انًصرَخ نهكزبة‪:89@(.‬و )‪.‬انعالج ثبنفٍ‪ ،‬يهف خبص‪ ،‬يجهخ‬ ‫فُىٌ‪ ،‬انعذد (‪. )99‬‬ ‫‪ -‬جىَرَخ ثرَطم‪.) :89? (.‬انسبَكىدرايب وانًسردُخ انُفسُخ‪ ،‬يىقع‬ ‫انجبدثىٌ انجسائرَىٌ‪َ ،‬سخخ إنكزروَُخ‪.‬‬ ‫‪ -‬عجذ انردًٍ سُذ سهًُبٌ‪.)9AA< (.‬انسبَكىدرايب يفهىيهب وعُبصرهب‬ ‫واسزذعبؤهب‪.‬دىنُخ كهُخ انزرثُخ‪ :‬جبيعخ قطر‪ ،‬انعذد ‪.99‬‬ ‫‪ -‬فزبرٍ ثشرٌ‪:89@(.‬و)‪.‬فبعهُخ انسُكىدرايب فٍ رًُُخ ثعط انًهبراد‬ ‫االجزًبعُخ نذي اظطراة انشخصُخ انهسزُرَخ‪.‬يبجسزُر‪ ،‬انجسائر‪ :‬وزارح‬ ‫انزعهُى انعبنٍ و انجذث انعهًٍ‪ ،‬جبيعخ انذكزىر انطبهر يىالٌ‪ ،‬كهُخ انعهىو‬ ‫االجزًبعُخ واإلَسبَُخ‪.‬‬ ‫‪ -‬كًبل انذٍَ دسٍُ‪.):88=(.‬انًسرح انزعهًٍُ انًصطهخ وانزطجُق‪،‬ط‪،9‬‬ ‫انقبهرح‪ :‬انذار انًصرَخ انهجُبَُخ‪.‬‬ ‫‪. ):898(..............‬يقذيخ فٍ يسرح ودرايب األطفبل نرَبض‬ ‫األطفبل‪،‬ط‪ ،9‬انجُسح‪ :‬يطجعخ انعًراَُخ نألوفسذ‪.‬‬ ‫‪ -‬يذًىد دسٍ إسًبعُم ‪ ،‬يذًىد أدًذ يسَذ‪:888(.‬و)‪.‬انًسرح نألطفبل‪.‬‬ ‫‪ -‬يذًىد سعُذ‪:88A(.‬و)‪.‬انُسعخ انزعهًُُخ فٍ فٍ انًسرح‪،‬ط‪ ،9‬انقبهرح‪:‬‬ ‫يصر انعرثُخ نهُشر وانزىزَع‪.‬‬ ‫‪89‬‬  ‫ انشركخ انًصرَخ‬:‫ انقبهرح‬،ٍ‫ فٍ انعرض انًسرد‬.)9AA>(.‫ َجُم راغت‬-.‫انعبنًُخ نهُشر‬ ‫ دار انهذهذ نهُشر‬.‫ أسرار انعالج ثبنسبَكىدرايب‬.)‫و‬:88>(.‫ هبنخ األثهى‬-.‫وانزىزَع‬ - Broure, (1971). greasing with flexible foam.UK OF Newcastle. Jessica Kingsley Publishers, Wessels, Charlyn.1987drama, Oxford press, Siks, Gradrldrin, 1974 Children Theater and creative. London UNIV. Washington press. - Gevealdive Sike.(1985). Drama in Education Achenging, scene in nelie melaslin, ed children and drama, New York University, press of north America. - Crimmins, P. (2006). Drama Therapy and Story making in Special Education. London, Ageisto: M1999 role- playing in active students’ k. - Chaplin, Alison. (2001).Ideas for Drama. UK Scholastic Ltd: Villiers House, Clarendon Avenue, Leamington Spa. Courtney, Richard. Drama and thought. New York: Drama Book Specialists. - Introduction to Psychodrama Workshop for IASA Conference, Cambridge, 29th August 2010 Workshop leaders: Chip Chimera and Clark Baim. 90 - Jennings, Sue. (1974).Remedial Drama. New York: Theatre Arts Books. - McCaslin, Nellie. (1990). Creative Drama in the classroom. (Fifth Edition) California: Players Press, Inc. studio city. - Slade, Peter. (1977). Natural Dance. London: Hodder and Stoughton. - https://bussh.univ-saida.dz - https://arrafid.ae - https://www.gocp.gov.eg - https://tiryaqy.com - https://www.google.com - https://www.almayadeen.net - https://corrector.academy - https://ar.wikipedia.org - https://almanalmagazine.com 91