الوحدة األولى: تصميم المحتوى الرقمي PDF

 ‫بعد االنتهاء من دراسة هذه الوحدة سيكون الطالب قادرا على أن‪:‬‬ ‫ى‬ ‫ّ‬ ‫‪.1‬يعرف مفهوم املحتو الرقمي‪.‬‬ ‫‪.2‬يعدد خصائص املحتوى الرقمي الجيد‪.‬...

 ‫بعد االنتهاء من دراسة هذه الوحدة سيكون الطالب قادرا على أن‪:‬‬ ‫ى‬ ‫ّ‬ ‫‪.1‬يعرف مفهوم املحتو الرقمي‪.‬‬ ‫‪.2‬يعدد خصائص املحتوى الرقمي الجيد‪.‬‬ ‫‪.3‬يوضح مفهوم تصميم املحتوى الرقمي‪.‬‬ ‫‪.4‬يستنج كيفية مالئمة تصميم محتوى رقمي جيد ملهارات القرن الواحد‬ ‫والعشرين‪.‬‬ ‫▪ املحتوى الرقمي هو الوريث الشرعي للمحتوى‬ ‫املعتاد الذي كان ‪ -‬وال يزال بعضه ‪ُ -‬يقدم في شكل‬ ‫مطبوعات ورقية أو من خالل منصات معتادة‬ ‫ُ‬ ‫وطرق نمطية كشاشات التلفازوالراديو‪.‬‬ ‫▪ أصبح عاملنا اليوم مليئا بأشكال املحتوى املعهودة‬ ‫والجديدة على شبكة ضخمة من البيانات‪.‬وألن‬ ‫هناك العديد والجديد من أشكال املحتوى الرقمي‬ ‫مقارنة باملحتوى املعتاد ولكل منها دور حيوي‬ ‫وفعال في بيئته‪ ،‬كان ال بد من توضيح عدد من‬ ‫التعريفات واملفاهيم املتعلقة بتصميم املحتوى‬ ‫الرقمي وأهميته وأهدافه في القرن الواحد‬ ‫والعشرين‪.‬‬  ‫* مصادرمعلومات متنوعة ناتج من نشرإلكتروني على‬ ‫* أي معلومات رقمية مصممة ليتم استعراضها عبر‬ ‫االنترنت‪ ،‬وبث جماهيري من خالل اإلذاعة والتلفزيون‪،‬‬ ‫االنترنت كالنص‪ ،‬والصورة‪ ،‬والصوت‪ ،‬ومقاطع الفيديو‪،‬‬ ‫متعددة كالفيديو والتسجيالت وقواعد‬‫أو وسائط ّ‬ ‫ِّ‬ ‫والتقنيات الذكية (الرابغي‪.)2016 ،‬‬ ‫البيانات والصور‪ ،‬والبرمجيات كالبرمجيات التع َّ‬ ‫ليمية‪،‬‬ ‫َّ‬ ‫اإللكترونية‪ ،‬والبرمجيات‬ ‫كما انها تظهرفي برامج األلعاب‬ ‫املختلفة (عبود‪.)2013 ،‬‬ ‫ماهية املحتوى‬ ‫الرقمي‬ ‫* كل ما يتم نشره على شبكة اإلنترنت من نصوص‪،‬‬ ‫* دمج الوثائق الرقمية وتخزينها أو نقلها عبرأي وسيلة‬ ‫فمنشورات مو اقع التواصل االجتماعي واملقاالت‬ ‫لنقل املعلومة‪ ،‬وهذه الوثائق او املحتويات يمكن أن‬ ‫والتقاريرالرقمية والبريد اإللكتروني واألبحاث واملو اقع‬ ‫تكون كتابية أو سمعية بصرية منظمة أو غيرمنظمة‬ ‫اإللكترونية ودراسات الحالة؛ جميعها محتوى يكتب‬ ‫(علوي‪.)2020،‬‬ ‫وينشررقميا بأهداف محددة وواضحة تهاني(‪.)2022‬‬  ‫▪ إن من أهم خصائص املحتوى الرقمي الجيد‪ ،‬ما يلي‪:‬‬ ‫‪.4‬يشرح املحتوى الرقمي املوضوعات‬ ‫‪.1‬يمثل املحتوى الرقمي الو اقع تمثيال‬ ‫بطريقة سهلة ومبسطة؛ ليستطيع‬ ‫صادقا‬ ‫املستخدم الوصول إليها بنفسه‬ ‫‪َّ.5‬‬ ‫يتميزباالتساق الداخلي بين جميع‬ ‫‪َّ.2‬‬ ‫يتميزبالبساطة في تمثيل الو اقع‪،‬‬ ‫محتوياته‪ ،‬فال يوجد از َّ‬ ‫دواجية أو‬ ‫والبساطة في عرض املعلومات‬ ‫تعارض بين معلومة وأخرى‬ ‫والعمليات‬ ‫‪َّ.3‬‬ ‫يتميزبالنظام في عرض املعلومات‪،‬‬ ‫‪َّ.6‬‬ ‫يتميزبالتأصيل‪ ،‬حيث إنه ينطلق من‬ ‫َّ‬ ‫ُّ‬ ‫والتدرج والتسلسل املنظم لتيسير‬ ‫َّ‬ ‫ونظرية‬ ‫َّ‬ ‫فلسفية‬ ‫أسس ومبادئ‬ ‫فهمها‪ ،‬وتفسيرها‬  ‫قصد به إنشاء أنماط مختلفة من املحتوى‬ ‫ ُي َ‬ ‫الرقمي‪ ،‬بما في ذلك النصوص‪ ،‬والصور‪،‬‬ ‫والفيديو‪ ،‬والخرائط‪ ،‬والرسوم البيانية‪ ،‬والرسوم‬ ‫األخرى التي يجري التواصل من خاللها مع‬ ‫املستخدم‪ ،‬ومساعدته في تحقيق أهدافه‪.‬‬ ‫ ويتمثل الهدف األساس ي ملصمم املحتوى الرقمي في‬ ‫تقديم محتوى يناسب املستخدم عند الحاجة‪،‬‬ ‫مثل رسالة خطأ مفيدة‪ ،‬مع إرشادات واضحة‬ ‫إلصالح مشكلة معينة ظهرت أثناء االستخدام‪.‬‬ ‫)‪(UXPin, 2022‬‬  ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫ن‬ ‫▪ تعرف املهارات الرقمية في القر ‪ 21‬بأنها مجموعة‬ ‫من املعارف والخبرات والقدرات املرتبطة‬ ‫باستخدام األجهزة والتقنيات الرقمية بشكل كفؤ‬ ‫ومفيد‪.‬‬ ‫▪ وتهدف لتمكين األفراد من إدارة املحتوى الرقمي‬ ‫ومشاركته بشكل فعال ومبدع؛ يؤدي إلى زيادة‬ ‫الدقة والكفاءة والجودة واالنتاجية في كل أنشطة‬ ‫الحياة العامة والعملية‪.‬‬ ‫▪ وتعد إحدى أساسيات التحول الرقمي لبناء‬ ‫االقتصاد الرقمي املعرفي الحديث في القرن ‪.21‬‬ ‫(بكرو‪)2021 ،‬‬  ‫▪ تشمل املهارات الرقمية في القرن ‪ 21‬أربع مجموعات من املهارات‪:‬‬ ‫ القدرة على استخدام األجهزة والتقنيات‬ ‫الرقمية بشكل كفؤ وصيانتها‬ ‫ القدرة على إنشاء محتوى رقمي مميزونشره‬ ‫وإدارته‬ ‫ القدرة على إنشاء خدمة رقمية فعالة والتحكم‬ ‫بها وإدارتها‬ ‫ القدرة على تسويق الخدمات الرقمية بشكل‬ ‫مبدع ومفيد‬ ‫(بكرو‪)2021 ،‬‬  ‫▪ وتقسم املهارات الرقمية في القرن ‪ 21‬إلى مجموعتين من املهارات‪:‬‬ ‫ املهارات الرقمية املتقدمة مثل‬ ‫ املهارات الرقمية األساسية‬ ‫املهن في تكنولوجيا املعلومات‬ ‫الالزمة لالستخدام الفعال‬ ‫واالتصاالت كالذكاء االصطناعي‬ ‫لألجهزة الرقمية والتطبيقات عبر‬ ‫‪ ،AI‬والتعلم اآللي‪ ،‬وتحليالت‬ ‫اإلنترنت‪.‬‬ ‫البيانات الضخمة‪.‬‬ ‫(بكرو‪)2021 ،‬‬  ‫ نشاط‪:‬‬ ‫تصفح اإلنترنت و ابحث عن مقال يتحدث عن‬ ‫مستحدثات تصميم املحتوى الرقمي في القرن الواحد‬ ‫والعشرين‪ ،‬ثم صمم إنفوغر افيك توضح من خالله‬ ‫كيف يمكن لتصميم محتوى رقمي جيد أن يكون‬ ‫منسجما مع مهارات القرن الواحد والعشرين‪.‬‬  ‫علي‪ ،‬تهاني محمد‪.)2022(.‬كتابة املحتوى الرقمي‪..‬مرشدك من التأسيس إلى االنطالق‪.‬شركة تكوين العاملية للطباعة والنشروالتوزيع‪.‬‬ ‫▪‬ ‫علوي‪ ،‬هند؛ ومسرورة‪ ،‬محمود‪.)2020(.‬اقتراح تصميم بوابة إلدارة املحتوى الرقمي العربي‪.‬مجلة العلوم اإلنسانية‪.449–433 ،)1(31 ،‬‬ ‫▪‬ ‫‪http://revue.umc.edu.dz/index.php/h/article/view/3271‬‬ ‫عبود‪ ،‬رامي‪.)2013(.‬املحتوى الرقمي العربي على اإلنترنت‪..‬نظرة على التخطيط اإلستراتيجي العربي والعاملي‪.‬العربي للنشروالتوزيع‪.‬‬ ‫▪‬ ‫الرابغي‪ ،‬ريم علي محمد‪.)2016(.‬دور املحتوى الرقمي العربي في الوصول إلى مجتمع املعرفة‪ :‬دراسة حالة ملبادرة امللك عبد هللا للمحتوى‬ ‫▪‬ ‫العربي‪.‬‬ ‫املجلة األردنية للمكتبات واملعلومات‪.118-75 ،)3(51 ،‬‬ ‫▪‬ ‫السيد‪ ،‬محمود أحمد‪.)2016(.‬طبيعة العصر واملحتوى الرقمي العربي‪.‬مجلة مجمع اللغة العربية‪.221-185 ،)1(90 ،‬‬ ‫▪‬ ‫‪http://www.arabacademy.gov.sy/uploads/magazine/mag90/mag90-1-11.pdf‬‬ ‫سرحان‪ ،‬عبد الكريم‪.)2021(.‬دور املحتوى الرقمي في تعزيز تأثير الحمالت اإلعالنية واإلعالمية للعالقات العامة في جامعة النجاح الوطنية على‬ ‫▪‬ ‫جمهور الطلبة‪.‬‬ ‫املجلة العربية للعلوم اإلنسانية واالجتماعية‪.75-18.)1(9 ،‬‬ ‫▪‬ ‫بكرو‪ ،‬خالد‪.)2021(.‬املهارات الرقمية في القرن ‪https://www.new-educ.com/?p=31706.21‬‬ ‫▪‬ ‫▪‬ ‫‪UXPin. (2020). What is Content Design?. https://www.uxpin.com/studio/blog/what-is-‬‬ ‫‪content-design/.‬‬