Arabic Grammar: The Lam Alef (PDF)

 ‫األمثلة‬ ‫ما هي األلف (‪)1‬‬ ‫اللينة ؟‬ ‫انظر إلى األمثلة التالية‪:‬‬ ‫انظر إلى األمثلة التالية‪:‬‬ ‫أ ـ َعصـ ـ ُذر ـ ُخط ـ َغز ـ َدنـ ‪.‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ىد ى‬‫ىشـى ـ َه‬ ‫ب ـ َم‬ ‫ـ َس عـ ـ...

 ‫األمثلة‬ ‫ما هي األلف (‪)1‬‬ ‫اللينة ؟‬ ‫انظر إلى األمثلة التالية‪:‬‬ ‫انظر إلى األمثلة التالية‪:‬‬ ‫أ ـ َعصـ ـ ُذر ـ ُخط ـ َغز ـ َدنـ ‪.‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ىد ى‬‫ىشـى ـ َه‬ ‫ب ـ َم‬ ‫ـ َس عـ ـ َج ر ‪.‬‬  ‫األلف‬ ‫اللينة‬ ‫‪‬هي ألـف سـاكنة تـرد‬ ‫ي آخـر اـألسـماءـ مثـلـ‬ ‫ف ـ‬ ‫( هدى – نهى )‬ ‫وفي آخـــر األفعـــال‬ ‫‪‬‬ ‫مثل (مشى)‪.‬‬  ‫‪ -‬كيف تكتب األلف اللينة إن كانت رابعة‬ ‫‪-‬أو أكثر‪:‬‬ ‫إذا جاءت األلـف اللينـة رابعـة أو‬ ‫إذا جاءت األلـف اللينـة رابعـة أو‬ ‫م‬ ‫أكـثرــفي آخـرـ الفعـل ـأوـ االسـ ـ‬ ‫المعـرب‪ :‬كتـبتـعلىـصـوـرةـاليـاء‬ ‫هكذا "ى" كما في ‪:‬‬ ‫ى‬ ‫ى‬ ‫‪ -‬اســتقو ـ أعط ى ـ أغنـ ى ـ‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫منتهـ‬ ‫ى‬ ‫ى‬ ‫ى‬ ‫‪.‬‬ ‫ـ‪4‬ذكر‬ ‫ـ ليلـ‬ ‫‪ -‬مرتضـ‬  ‫تدريـب‬ ‫كيف تكتب األلف اللينة في‬ ‫الكلمات التالية‪:‬‬ ‫ّل‬ ‫ىـ‬ ‫َيسعـى ـ تو‬ ‫ـ ُكبر‬ ‫استعلـ‬ ‫ى‬ ‫ى‬ ‫ـ ُم ستشفـ‬ ‫ُم نتـد‬ ‫ى‬ ‫ى‬ ‫‪.‬‬  ‫كيف تكتب األلف اللينة إذا كانت ثالثة‪:‬‬ ‫إذا جاءت األلـف ثالثـة ينظـر إلى أصلها ‪:‬‬ ‫أ ـ إن كــــانت منقلبــــة عن واو‪ ،‬كتبت ألفــــا‬ ‫فـا ـ َعلا‪.‬‬ ‫عف‬‫مـا في‪:‬ـ عدا ــدعاــ ع‬‫ممـدـودةـ"ا" ك‬ ‫كم‬ ‫نما‪.‬‬ ‫ب ـ وإن كـــانت منقلبـــة عن ياء كتبت على‬ ‫ي‪:‬‬‫"ىـ"‪.‬ـكمــا فـ ـ‬‫صــورـة الـيــاءـ بــدـونـنـقــط ـ‬ ‫قضـى ـ فـتى ـ رحى ـ رمى ـ ُم دى ‪ -‬سـعى ‪-‬‬ ‫رأى‪...‬‬ ‫معنى منقلبة أي أن أصلها كان‬ ‫واو أو ياء‪ ،‬مثًال‪ :‬عدا أصلها‬  ‫كيف نعرف أصل األلف إذا كان واوًا‬ ‫‪ -‬يمكن معرفـة أصـل األلـف في‬‫‪:‬‬‫ًء‬‫يا‬ ‫أو‬ ‫نـمفـردًا‪.‬‬ ‫ه إـذا كـا ـ‬ ‫االسـم بـتثنيتـ ـ‬ ‫مثــــــل‪ :‬عصوا‬ ‫ن مفــرده إن‬ ‫ـرده إلى‬ ‫ـ‬ ‫عصا ـ‬‫ب‬ ‫أو‬ ‫‪-‬‬ ‫كان مجموعًا‪.‬‬ ‫مثل ‪ :‬ذرا ـ‬ ‫ذروة‪.‬‬ ‫أو بمضـارع الفعل‪.‬‬ ‫يغزو‬ ‫ـ‬ ‫ا‬ ‫غز‬ ‫‪:‬‬ ‫مثل‬ ‫أوبإســناد الماضــي‬ ‫منـــــه إلى تـــــاء‬ ‫المتحركة‬ ‫سعيُت‬ ‫الفاعل‬  ‫مالحظات مهمة‬ ‫)‬‫‪1‬‬ ‫نالحظ في الكلمات التالية أن األلف‬ ‫(‬ ‫جاءت رابعة وأكثر‪.‬لماذا كتبت‬ ‫ممدودة؟‬ ‫ُدنيا ‪َ -‬يحيا –‬ ‫‪‬‬ ‫َخطايا‬ ‫استحيا ‪-‬‬ ‫ـ‬ ‫‪‬‬  ‫نستنتج ما يلي‪:‬‬ ‫‪ -‬إذا سـبقت األلـف بيـاء ‪ ،‬تكتب ألفـا‬ ‫ق هكــذـا "اـ"ـ‪.‬كمــا فيـ‪:‬‬ ‫كمــ ـا تنطــ ـ‬ ‫استحياــ محّيا ــثرّيا ــُعلّيا ــدنيا‪.‬‬ ‫تنبيـــه ‪ :‬يتم التفريق بين االســـم‬ ‫ى" واـلفـعـل "يحيـا" أنـألـف‬ ‫"يحـ ـي ـ‬ ‫االســـم تـكتبـعلى صـــوـرةـاليـــاء‬ ‫ـ‬ ‫كمـا‬ ‫ب أـلفـا ـ‬ ‫"ى"ـ ‪،‬ـ وألـفـالفعـل تكـت ـ‬ ‫تنطق "ا "‪.‬‬  ‫مالحظات مهمة‬ ‫(‪)2‬‬ ‫أ ـ فرنسا ‪ -‬أمريكا‪-‬‬ ‫طنطا ‪ -‬سورّيا‪-‬‬ ‫أسبانيا ‪.‬‬ ‫ب ـ موسى ـ عيسى ـ مّتى‬ ‫ـ بخارى ـ‬ ‫حّنى‪.‬‬ ‫كسرى ـ‬  ‫نستنتج ما يلي‪:‬‬ ‫‪ ‬ـ تكتب األلف اللينة في آخر‬ ‫األسماء األعجمية "األجنبية"‬ ‫ممدودة“ا“‪.‬‬ ‫‪‬مثل ‪ :‬يافا ـ كندا ـ سويسرا ـ‬ ‫روما ـ إفريقّيا ـ أوروبا‪-‬‬ ‫سورّيا ‪...‬‬ ‫‪ ‬أّم ا ‪ :‬موسى ـ عيسى ـ‬ ‫مّتى ـ بخارى ـ كسرى‪.‬فإنها‬