اجتماعيات مراجعة ثاني متوسط 1446هـ PDF

Summary

This document contains review questions for 2nd grade middle school, focusing on Islamic history topics like the Umayyad and Abbasid caliphs. The questions cover various aspects of the historical periods and their significance. The document includes multiple-choice, fill-in-the-blank, and short-answer questions.

Full Transcript

‫أسئلة مراجعة ثاني متوسط‬ ‫‪-1‬أكتبي أسم الشخصية المرتبطة بالحدث في الفراغات االتية ‪:‬‬ ‫الحسن بن على‬ ‫نزل عن الخالفة لمعاوية بن أبي سفيان رضي هللا عنه حقنا‬ ‫لدماء المسلمين وجمعا لكلمتهم‬...

‫أسئلة مراجعة ثاني متوسط‬ ‫‪-1‬أكتبي أسم الشخصية المرتبطة بالحدث في الفراغات االتية ‪:‬‬ ‫الحسن بن على‬ ‫نزل عن الخالفة لمعاوية بن أبي سفيان رضي هللا عنه حقنا‬ ‫لدماء المسلمين وجمعا لكلمتهم‬ ‫معاوية بن ابي سفيان‬ ‫أول خلفاء الدولة االموية‬ ‫عبد الملك بن مروان‬ ‫أنشأ دار لسك النقود االسالمية‬ ‫‪ 15‬والية‬ ‫قسم العثمانيون البالد العربية إلى واليات وعددها‬ ‫معاويه بن ابي سفيان‬ ‫أنشأ اول قاعدة بحرية للسفن‬ ‫االسود‬ ‫يكتب أسم الخريطة الطبوغرافية باللون‬ ‫عقبه بن نافع‬ ‫أسس مدينة القيروان وجعلها قاعدة لنشر االسالم‬ ‫محمد بن القاسم الثقفي‬ ‫قاد الفتح اإلسالمي في بالد السند‬ ‫الريدانية‬ ‫سيطرة الدولة العثمانية على مصر في معركة‬ ‫س ‪ 2‬عللي لما يلي ‪:‬‬ ‫‪ – 1‬تسمية الدولة االموية بهذا األسم ‪.‬‬ ‫نسبة إلى أمية بن عبد شمس بن عبد مناف‬ ‫‪ – 2‬نهى اإلسالم عن العصبية القبلية‬ ‫النها سبب الفتنة والنزعات والتفرقة بين الناس‬ ‫‪ – 3‬بناء عقبة بن نافع لمدينة القيروان ‪.‬‬ ‫لتكون قاعدة حربية للجيش – وخط دفاع للبالد اإلسالمية – ونشر اإلسالم‬ ‫‪ – 4‬دخول كثير من سكان المناطق التي فتحها قتيبة بن مسلم في االسالم ‪.‬‬ ‫نتيجة المعاملة الحسنة التي جذب السكان الى الدخول في اإلسالم ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬أهمية الخريطة الطبوغرافية‬ ‫ألنها تمثل تمثيال دقيقا جميع الظواهر على سطح األرض طبيعية أو غير طبيعية‬ ‫س‪ – 3‬أكملي الفراغات التالية‬ ‫اسباب نهاية حكم الدولة االموية‬ ‫ضعف الخلفاء المتأخرين‬ ‫ظهور العباسيين‬ ‫الفتن‬ ‫العصبية القبلية‬ ‫اسباب نهاية حكم الدولة العباسية‬ ‫ضعف الخلفاء المتأخرين‬ ‫انفصال األقاليم‬ ‫أتساع رقعة الدولة‬ ‫تسلط القادة‬ ‫س‪ – 4‬اختاري االجابة الصحيحة ‪:‬‬ ‫‪ – 1‬يقع مسجد قبة الصخرة في دولة‬ ‫ا) سوريا ب) االردن ج) فلسطين د ) مصر‬ ‫‪ – 2‬يرتبط نسب الخليفة عمر بن عبد العزيز من جهة أمه با لخليفة ‪:‬‬ ‫ا) أبي بكر الصديق ب ) عمر بن الخطاب ج ) عثمان بن عفان د ) على بن أبي‬ ‫طالب‬ ‫‪ – 3‬وصل االسالم إلى حدود الصين شرقا واالندلس غربا في عهد ‪:‬‬ ‫ا) معاوية بن أبي سفيان ب) الوليد بن عبد الملك ج ) عبد الملك بن مروان د )‬ ‫عمر بن عبد العزيز‬ ‫س ‪ -6‬صنفي أعمال خلفاء الدولة االموية حسب الجدول التالي ‪:‬‬ ‫العناية باأليتام ‪ ،‬نظام البريد ‪ ،‬االهتمام باالسطول البحري ‪،‬األمر بتدوين الحديث‬ ‫عسكري‬ ‫اجتماعي‬ ‫إداري‬ ‫علمي‬ ‫االهتمام باألسطول البحري‬ ‫العناية باإليتام‬ ‫نظام البريد‬ ‫االمر بتدوين الحديث‬ ‫س ‪ -7‬سجلي بعض المعلومات التاريخية للدولة االموية في الجدول االتي ‪-:‬‬ ‫الدولة االموية‬ ‫مدة الدولة‬ ‫تاريخ‬ ‫عدد‬ ‫اخر‬ ‫اول‬ ‫تاريخ‬ ‫االموية‬ ‫نهايتها‬ ‫خلفائها‬ ‫خلفائها‬ ‫خلفائها‬ ‫ابتدائها‬ ‫‪91‬عاما‬ ‫‪132‬هـ‬ ‫‪ 14‬خليفة‬ ‫مروان بن‬ ‫معاوية بن‬ ‫‪41‬هـ‬ ‫محمد‬ ‫ابي سفيان‬ ‫الدولة العباسية‬ ‫مدة الدولة‬ ‫تاريخ‬ ‫عدد‬ ‫اخر‬ ‫اول‬ ‫تاريخ‬ ‫االموية‬ ‫نهايتها‬ ‫خلفائها‬ ‫خلفائها‬ ‫خلفائها‬ ‫ابتدائها‬ ‫‪524‬عاما‬ ‫‪656‬هـ‬ ‫‪ 37‬خليفة‬ ‫المستعصم‬ ‫أبو العباس‬ ‫‪132‬هـ‬ ‫باهلل‬ ‫س‪ – 8‬أعطي مثاالًواحدا على مايلي‬ ‫‪ – 1‬المدن التي فتحها المسلمون في عصر الدولة االمويه‬ ‫عمورية – هرقلة – قرطبه – إشبيليه‬ ‫‪ – 2‬الجزر التي فتحت في عصر الدولة االموية ‪.‬‬ ‫سردينا – رود س – صقلية‬ ‫‪ – 3‬تنظيم معاوية بن أبي سفيان رضي هللا عنه للحرب ضد الروم ‪.‬‬ ‫تنظيم حمالت الصوائف والشواتي‬ ‫(ب) اكملي الفراغات التاليه بما يناسبها فيما يلي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬من أسباب الحمالت الصليبية االستيالء على خيراتها و ضعف الدولة العباسية‬ ‫‪ -2‬ينقسم تاريخ الدولة العباسية إلي عصرين هما عصر القوه واالزدهار وعصر الضعف‬ ‫واالنحسار ‪.‬‬ ‫‪ -3‬المناخ المناسب الذي يسود سبه الجزيره العربية هو المناخ الصحراوي الجاف ‪.‬‬ ‫‪ -4‬فتح العثمانيون القسطنطينية على يد السلطان محمد الفاتح ‪.‬‬ ‫‪-5‬سميت الدولة العباسية بهذا االسم نسبة إلى العباس بن عبد المطلب عم الرسول صلى‬ ‫هللا عليه وسلم ‪.‬‬ ‫‪ 11‬سقطت الدولة العباسية على يد هوالكو سنة ‪656‬هـ‬ ‫‪ 12‬توفي عمر بن عبد العزيز وهو في طريقه إلى مكة المكرمة حاجا‬ ‫‪ 13‬تمكن نور الدين من استعادة الرها من الصليبيين ‪539‬هـ‬ ‫‪ 41‬هدف الخريطة الطبوغرافية تمثيل باطن األرض‬ ‫‪ -10‬أربطي بين العمود( أ ) بما يناسبه من العمود ( ب ) بوضع الرقم المناسب‬ ‫العمود ( ب)‬ ‫العمود ( أ )‬ ‫‪ -1‬عبد الملك بن مروان‬ ‫)‬ ‫‪3‬‬ ‫هو جزء من األرض تجتمع فيه صفات طبيعية أو اجتماعية تجعله وحدة خاصه (‬ ‫‪ -2‬المناخ المناسب‬ ‫)‬ ‫‪4‬‬ ‫رسم توضيحي وتفصيلي أو ثالثي االبعاد لمنطقة محدودة من سطح األرض (‬ ‫‪ -3‬اإلقليم‬ ‫‪) 2‬‬ ‫من مقومات جذب السكان (‬ ‫‪ -4‬الخريطة الطبوغرافية‬ ‫يحدد اتجاه الشمال الذي تشير إليه البوصلة ( ‪) 6‬‬ ‫‪ -5‬الشمال الطبوغرافي‬ ‫)‬ ‫‪5‬‬ ‫يمثل اتجاه خطوط االحداثيات الطبوغرافية (‬ ‫‪ -6‬الشمال المغناطيسي‬ ‫)‬ ‫‪1‬‬ ‫تعريب الدواوين (‬ ‫‪ -7‬أبو جعفر المنصور‬ ‫)‬ ‫‪8‬‬ ‫عزل الوالة الظالمين (‬ ‫‪ -8‬عمر بن عبد العزيز‬ ‫)‬ ‫بناء مدينة بغداد ( ‪7‬‬ ‫‪ -9‬معاوية بن ابي سفيان‬

Use Quizgecko on...
Browser
Browser