مقدمة في علم نفس المرأة - الفصل الأول PDF

Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

Summary

يقدم هذا النص لمحة عامة عن مفهوم علم النفس وفروعه ومناهجه، مع التركيز على دراسة علم النفس من منظور المرأة، وتشمل محتوى الفصل الأول شرحًا عن أهمية دراسة علم النفس، والفروقات بين الفروع والمنهجيات المختلفة.

Full Transcript

‫الفصل األول‬ ‫هفهىم علن النفس وفروعه وهناهجه‬ ‫مقدمة ‪:‬‬ ‫ذم م م ا‬ ‫ممم‬ ‫ممم ا‬ ‫اه م م م‬...

‫الفصل األول‬ ‫هفهىم علن النفس وفروعه وهناهجه‬ ‫مقدمة ‪:‬‬ ‫ذم م م ا‬ ‫ممم‬ ‫ممم ا‬ ‫اه م م م‬ ‫اه م م م‬ ‫عل م ممف اه م ممم ا ذم م م اهكل م ممف اهم م م ك نم م م ا م ممل‬ ‫ظ ذ ن ً أ ب طمن ً ‪.‬‬ ‫اه ل‬ ‫م م ممت‬ ‫ممم ا‬ ‫م م م بن نم م م‬ ‫نن عم م م‬ ‫فكمم م م اهل ظم م م ال ه م ممإل اهنم م م ن هم م م فن م م م ا م م م م‬ ‫مم ممت اه ا م م م ت م م ن ً ننيم م م‬ ‫م م ه مم م‬ ‫إهم ممإل ل نم م م‬ ‫ن م م أ اين عن م م هل يم م م‬ ‫م م م ن ً م م م اني م م م م ا‬ ‫ه إ أ اهكل م م م م‬ ‫م م م م ي ن م م م ت اه م م ممل‬ ‫ا ممم ي ن ممم‬ ‫م ممم‬ ‫ن ن ممم‬ ‫ا ممم‬ ‫ف ممم‬ ‫ممم ن ع ممم ا م ممم‬ ‫ه اهن م م م ن‬ ‫ل م م م هل م م ممل‬ ‫ن‬ ‫ه ا ممم‬ ‫بن ن ‪.‬‬ ‫ه‬ ‫ل اهط ه أ اه اذق ‪...‬إهإل لن‬ ‫مت‬ ‫ا‬ ‫ظ م م م اه م م ممل‬ ‫ا م م ممن علم م ممإل‬ ‫نقي م م م‬ ‫م م ممظ أ علم م ممف اهم م ممم ا‬ ‫م م م اه‬ ‫‪.‬‬ ‫ظ أ اهني نب ه ام ننغلغ إهإل اخ ا م‬ ‫ا به‬ ‫اهخ ي‬ ‫بن نم م ه نم م ن‬ ‫عل ممف اه ممم ا ن نم م ه ا م م اهن عم م ب ممن اه م م‬ ‫يم م‬ ‫ذ م م ا أي ممب‬ ‫مم ممت‬ ‫مم ا‬ ‫ه م ممؤ ات اهبن م م‬ ‫م م م علم ممإل ابخ م م ه ن م م ا ا م ممني ب ت ا م م م‬ ‫مم‬ ‫مم م‬ ‫م م م اهكم م م هف اهخم م م ي ه أ‬ ‫م ممني ب ت اخلنم م م أ خ ينم م م ه مب م م م ت م م م نم م م ن‬ ‫ا‬ ‫ان م م م ‪....‬إهإل لن م م م‬ ‫اخ م م م اه م م م‬ ‫أ‬ ‫ع ه م م م اهخ م م م ا ل م م م ة ي ع م م م الي م م م‬ ‫ه ‪.‬‬ ‫م م م م أ هكل م م ممف اه م م ممم ا نم م م م نخ م م م م نف بم م م م ه لف م م م م أمم م م م ه م م ممف ني م م ممب عل م م م م ً هم م م م‬ ‫ف عم م م ً م م م فم م م ع اه ل م م م ه‬ ‫ممم‬ ‫ن م ممب ه فقم م م‬ ‫مم م م ع م م م‬ ‫م م م ع اهخم م م ا إ‬ ‫ني م م ب م م إهم ممإل أ ي م م اهكي م م اه م م نث ه ب م م أت اهكل م م ف علم ممإل اخم ممن‬ ‫ظمم‬ ‫مم‬ ‫مم‬ ‫ه نم م م ع إهم ممإل اه م م ذ ة اهني ب م م ه‬ ‫أم اع م م نمب م م ه م م ا ني م م ع اه ل م م‬ ‫ً ب ان ‪.‬‬ ‫ه أيب عل ً‬ ‫اه ل‬ ‫علف اهم ا‬ ‫ه أ ن‬ ‫يا‬ ‫‪-1-‬‬ ‫هفهىم علن النفس‪:‬‬ ‫اهم ا ُني ِ علن اهب‬ ‫إهإل نك ن ٍ ّ ٍ هكلف ّ‬ ‫ي اهكل‬ ‫إهإل اهن ف هف نن ّ‬ ‫نؤ ك إهإل‬ ‫إهإل طبنك ن ّ ع ب هكل ف الخ ى؛‬ ‫بب ه‬ ‫أ ل هبنن فه نك‬ ‫ه‬ ‫ذن ذ ا اهكلف‬ ‫ّ‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫اهمظ‬ ‫ي ت ّ‬ ‫اب ا‬ ‫نب ن‬ ‫اخن‬ ‫علف اهم ا نك ّ ت ‪.‬‬ ‫ف خنل ت اه ذنف‬ ‫اهنك ن ت اهب نط ه ؛ فك ف‬ ‫ت اه نب اهن ن ا علف اهم ا اه ن‬ ‫اهبكض ب م ‪:‬‬ ‫ه ف‬ ‫ام ك ن‬ ‫افك‬ ‫م طن‬ ‫اهم ا اهب ّن‬ ‫ّ‬ ‫علف ُنكمإل ب ا‬ ‫‪ٌ -‬‬ ‫ين ‪.‬‬‫ق عل ّن ٍ م ّ‬‫خ انب ع ط ٍ‬ ‫ل‬ ‫ن ن ذ نك نل ن ين‬ ‫ا ذ ا اه ل ه‬ ‫اهكقلن اهن نق‬ ‫ّ‬ ‫ا م م ّ ه اهك لن ت‬ ‫‪ -‬اهكلف اه ك ن ا اه ل‬ ‫ف اهنمبؤ ب ‪.‬‬ ‫بط ه‬ ‫ف ف اه ل‬ ‫خ‬ ‫بط نق عل ّن‬ ‫اه‬ ‫اهب طم ه‬ ‫ي ن ي امب اهظ ذ ة م‬ ‫اهب ك‬ ‫‪ -‬علف ا اه ل‬ ‫ف‪.‬‬ ‫ال‬ ‫اه ك‬ ‫اه ف اهن ن‬ ‫ا فإ علف اهم ا نق ف علإل اه ا اه ا ك اه ل هل ل ا م م ّ أ م‬ ‫ه‬ ‫نى‬ ‫ه ف ض اهنك ن ت اه م ب علن ه ه ف‬ ‫ين ه‬ ‫بن ن اهخ ّ‬ ‫ن عل‬ ‫ذ ا اه ل ‪:‬‬ ‫اه ان ه ن‬ ‫اهن ّن‬ ‫اهطك فه اهلكب ه اهقن ف‬ ‫نم‬ ‫ظ؛‬ ‫هل‬ ‫الخارجية اهق بل‬ ‫ّ‬ ‫السموكيات‬ ‫ّ‬ ‫‪-‬‬ ‫اه ل ن ت‪.‬‬ ‫ب ه ايب ت اه خنل ه لن ذ اه ن‬ ‫ه اهغ به اهن ّ ه‬ ‫ه‬ ‫هي ب‬ ‫إ‬ ‫نب‬ ‫‪ -‬السموكيات الداخمية اهن‬ ‫اهخن ه لن ذ ‪.‬‬ ‫‪-2-‬‬ ‫أهداف علن النفس ‪:‬‬ ‫‪ -1‬فيم السموك وتفسيره‪:‬‬ ‫ل‬ ‫فف‬ ‫ن كإل إهإل ي‬ ‫ك علف إهإل اه ف ه ف‬ ‫ن كإل علف اهم ا‬ ‫ننف ه‬ ‫بب ن‬ ‫ث اه ل‬ ‫نن‬ ‫كف‬ ‫خ‬ ‫ه‬ ‫ن نع ه‬ ‫ا م‬ ‫اه بب ت‬ ‫اه ا ف‬ ‫اه ل‬ ‫ت بن‬ ‫اهك‬ ‫ع لن اه بط‬ ‫خ‬ ‫ع هف اهم ا اه ق ق اه كل ت‬ ‫ه ه ا اهغ ض ني‬ ‫ن‬ ‫ال اث اهن ن بق‬ ‫ن ف ذ ا اه ل ه ف ف‬ ‫بغن اهن ي إهإل اهق امن اهن‬ ‫اه ا ف‬ ‫ع اه ل‬ ‫ذ ا اه ل‬ ‫ن‬ ‫م ذج عل ن ب ن ن ا ني‬ ‫ننف ب ا ط أ هنب‬ ‫اه ل‬ ‫‪-2‬التنبؤ بالسموك ‪:‬‬ ‫ه ف اهظ ذ ة أ‬ ‫( اه ف )ه ف ن‬ ‫ال‬ ‫ً هل‬ ‫نكنب اهنمبؤ كن اً أ‬ ‫اع ؛ ف‬ ‫ب ئ‬ ‫ن ي إهن ع هف اهم ا‬ ‫نطبنق‬ ‫إ إاأ‬ ‫ن‬ ‫اه ل‬ ‫عم‬ ‫ه‬ ‫ن نطن أ ننمب ع اهظ ذ ة اليلن ه‬ ‫أخ ى ه أك عم‬ ‫ا‬ ‫ب هظ ذ ة اليلن ه نيكب‬ ‫ع‬ ‫نؤ ك اه ف إهإل اهنمبؤ ع ظ اذ أخ ى ه‬ ‫اهكل ف‬ ‫نا‬ ‫ف‬ ‫ذ اه‬ ‫نق‬ ‫أ اهظ ذ ة اهم ن ب ي‬ ‫اهنمبؤ ب ه ل‬ ‫اهطبنكن ‪.‬‬ ‫نن ط هل نقب ه‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫أ اهنقلن‬ ‫نيمب الخط‬ ‫ه ن ً مم اهنمبؤ‬ ‫ذ ا اهط‬ ‫منمب ب‬ ‫ن ظ ف هف‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ا ات ن ع ف نك ن‬ ‫ب نخ‬ ‫م‬ ‫اه ك نكنش بكن ع‬ ‫ه أ ذ ا اهط‬ ‫نن ق ف اه ا‬ ‫اه‬ ‫ن‬ ‫اه ا ت‬ ‫ن افق اين عن ً م ن ً ل اهك ن‬ ‫لن‬ ‫ن‬ ‫ال ة ه‬ ‫الب ن‬ ‫ت إهإل ه ‪.‬‬ ‫أ‬ ‫‪-3‬ضبط السموك والتحكم فيو ‪:‬‬ ‫اهظ اذ اهم ن اهنمبؤ ب‬ ‫علف اهم ا علإل ي ف ف اه ل‬ ‫ال نقني ذ‬ ‫بط اه ل‬ ‫ه ه م ن كإل اهإل اه نط ة اهن ف فن ه ن ع اه ف اهنمبؤ علإل‬ ‫إهن‬ ‫ف ا ني ع اه ل ب اه ي‬ ‫اه ل‬ ‫اهن ف فن ع ط نق ن ن اني ع‬ ‫نخيا‬ ‫نك ا ه ا‬ ‫هن ا‬ ‫أ ط هب ً‬ ‫ه فل ا نط ع ع هف اهم ا أ نك‬ ‫‪-3-‬‬ ‫ن نطن أ ن ي‬ ‫نخيا آخ ه فإم ب ه‬ ‫نك ا ه ا‬ ‫هنا ه ن ا‬ ‫كن‬ ‫نخيا هنا ؤذ ً ه ‪.‬‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ب نث نيمب اه‬ ‫بن ل ف ف اه ل‬ ‫ن اخل إهإل‬ ‫اه‬ ‫أ ذ ع الذ ا‬ ‫اه ا‬ ‫ف‬ ‫بط‬ ‫ب هن ه إهإل‬ ‫نقب‬ ‫ق أ‬ ‫علن‬ ‫ن‬ ‫ن ن ع ن ع علإل اهنمبؤ ب‬ ‫اهن ف فن ‪.‬‬ ‫نإل ه‬ ‫ن ن‬ ‫أخ نطبق ف‬ ‫ان كت آف ق علف اهم ا نك ت ف ع‬ ‫علف ا ين ع‬ ‫علف ال ن‬ ‫اهكل ف الخ ى‬ ‫اه ن‬ ‫ن اخل‬ ‫ني ه‬ ‫ه‬ ‫لن ذ ‪.‬‬ ‫اهطب اهم‬ ‫طبنك ذ ا‬ ‫ن‬ ‫نك ه ع ذ ا اهكلف يلن ب هكل ف الخ ى ؛‬ ‫ه مظ ة‬ ‫اهكلف‪.‬‬ ‫فروع عمم النفس ‪:‬‬ ‫ن ين‬ ‫ف ف طبنك ا م‬ ‫اهم ا ّأم ن‬ ‫ت علف ّ‬ ‫أذف خي ا‬ ‫إّ‬ ‫ن أ بب‬ ‫ا نه ن‬ ‫ح ال اث اهظ اذ اهن نكنم ب ف ي‬ ‫ل‬ ‫اهنطبنقن ه ا ن‬ ‫اهمظ ن‬ ‫ب هي امب ّ‬ ‫أذ ّنن ب عنم‬ ‫ن‬ ‫ن ّ من ي ه‬ ‫ا ن ‪.‬‬ ‫إهإل ا نمب ط اه ب ئ‬ ‫اه ي‬ ‫ب‬ ‫هل‬ ‫اهخ ي‬ ‫ظ اه ل‬ ‫ف اب‬ ‫اهمظ ن ه أ ّ اه ه‬ ‫ف اهب ث اه ا‬ ‫ال ا اهن ن بط ذ ع اهظ اذ ه نن ّ‬ ‫ف نمظنف ن ين‬ ‫ذ ع اه ب ئ اال ا اهك‬ ‫ن ة‬ ‫ا‬ ‫اهنطبنقن نن ّ ف‬ ‫نم ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫اه ل‬ ‫ف ع نطبنقن ‪.‬‬ ‫ذم نمق ف ف ع علف اهم ا إهإل ف ع مظ ن‬ ‫أوال ‪ :‬الفروع النظرية لعمم النفس ‪:‬‬ ‫اهن ن‬ ‫اه ب ئ اهك‬ ‫ع اهق امن‬ ‫إهإل اه‬ ‫ذ اه ي ت اهن ن‬ ‫ذ ع اه ي ت‪:‬‬ ‫أب‬ ‫ا م م ‪.‬‬ ‫اه ل‬ ‫‪-1‬عمم النفس العام ‪:‬‬ ‫اهم ا ب ي ع ف‬ ‫ل‬ ‫ع اه ب ئ اهق امن اهن ن‬ ‫إهإل اه‬ ‫ن‬ ‫ه ذ ن نف‬ ‫اه‬ ‫ه اه ك‬ ‫اهط‬ ‫اه ن ا ه اه ا‬ ‫ا م‬ ‫ه ل‬ ‫‪-4-‬‬ ‫اهنخن‬ ‫ا‬ ‫ي نك ه‬ ‫اهم ا فن‬ ‫ن ن‬ ‫اهن‬ ‫أ ي اهم ط اهم‬ ‫ب ا‬ ‫لن ذ ه ذ نكنب أ ا‬ ‫ا م ك ت اهك ط‬ ‫اهنكلف اه اف‬ ‫اهن ن‬ ‫اهن‬ ‫اه ع الخ ى ‪.‬‬ ‫‪-2‬عمم النفس الفارق ‪:‬‬ ‫أ‬ ‫ف ا ق ف اه‬ ‫ت‬ ‫بن ا ف ا أ اهي ع ت أ اه‬ ‫ن ا‬ ‫ن ا أ ب ب ذ ع اه ا ق‬ ‫نك ا ات اه اذب اهخ ي ه‬ ‫اه خين أ ا‬ ‫عم علف اهم ا اهك ف‪.‬‬ ‫نم اً إهإل اه ق ق اهن ن‬ ‫من ي ه‬ ‫ن ن ن ب الف ا ه فكلف اهم ا اه ق‬ ‫هم‬ ‫علف اهم ا اهك ف ن‬ ‫اا‬ ‫‪.‬‬ ‫ى ذ ا ا خن‬ ‫هم ن ن اخن ف ف‬ ‫ن‬ ‫‪-3‬عمم نفس النمو ‪:‬‬ ‫ه اهخي ا‬ ‫نن‬ ‫ف‬ ‫نين ذ اه‬ ‫اهن‬ ‫اه خنل‬ ‫اهم‬ ‫ا‬ ‫ن ا‬ ‫ا نق ه‬ ‫ن ة ذ ا اهم‬ ‫اهن ني‬ ‫ل ه اه ب ئ اهك‬ ‫اه ن ه ين ه‬ ‫ف ع ‪:‬‬ ‫ن ه ين‬ ‫ه‬ ‫اه‬ ‫ن ه ين‬ ‫اه اذق ه‬ ‫ن ه ين‬ ‫اهط ه‬ ‫ن ه ين‬ ‫اه نخ خ ‪.‬‬ ‫‪-4‬عمم النفس االجتماعي‪:‬‬ ‫ذم ذم‬ ‫ى نم ع ب هي عم اهنم نكمنش فن م ه‬ ‫نن‬ ‫اه‬ ‫ن ا ل‬ ‫الفم ا اهي عم ت‬ ‫نم ا مل‬ ‫ع ك أف ن ي ه ن ي ت اه ع م اهقنم ةهف‬ ‫ف‬ ‫ا ين عن اه خنل ‪.‬‬ ‫ذف ن ت ن ن اه ا‬ ‫‪-5‬عمم نفس الشواذ‪:‬‬ ‫ا ط اب ت اه خين‬ ‫ال اض اهكقلن‬ ‫م ة ال اض اهم ن‬ ‫نب ث ف‬ ‫أ ا عل ن هك ي ه ذم‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫اه خنل‬ ‫عا ل‬ ‫ا ي اف أ ب ب‬ ‫اهطب‬ ‫اه ك ذ ف ع‬ ‫بن اهطب اهم‬ ‫ب أ م ن بن علف اهم ا اه ا‬ ‫ط اب ت‬ ‫اهطب علف م ا اه ا ه نخنا ب ا ا‬ ‫نق ف علإل ع نن‬ ‫م ‪.‬‬ ‫اه ن‬ ‫ع نن‬ ‫ع ي عل ن‬ ‫اهم ن اهكقلن اه خنل‬ ‫‪-6‬عمم النفس الفسيولوجي ‪:‬‬ ‫‪-5-‬‬ ‫ك اهغ‬ ‫اه‬ ‫اهكيب‬ ‫ن ا ال ا اه ن ه ين هل ل ه ن ا اهي‬ ‫اهن ن ‪.‬‬ ‫اهن‬ ‫ا‬ ‫ا م ك ت ا منب ع ا‬ ‫ب ه اف‬ ‫ع ن‬ ‫اهي‬ ‫‪ -7‬عمم نفس المرأة ‪:‬‬ ‫ىو فرع من فروع عمم النفس‪ ،‬ييدف إلى تحسين حياة النساء مما ينتج عنو‬ ‫تحسين حياة جميع افراد المجتمع‪ ،‬وذلك باالعتماد عمي األبحاث والدراسات‬ ‫والتوعية المجتمعية التي تيتم بالمرأة وباألوضاع اإلجتماعية المحيطة بيا‪،‬‬ ‫كما ييتم ىذا الفرع بالقضايا المؤثرة عمي المرأة حول العالم‪.‬‬ ‫ويغطي فرع عمم نفس المرأة عدة موضوعات منيا ما يمي‪:‬‬ ‫‪ ‬التطور الفسيولوجي لألنثي خالل مراحل حياتيا‪.‬‬ ‫‪ ‬وجيات النظر المتباينة فيما يخص شخصية المرأة‪.‬‬ ‫‪ ‬العوامل المؤثرة عمي صحة المرأة‪.‬‬ ‫‪ ‬حقوق المرأة ومسئولياتيا‪.‬‬ ‫‪ ‬العنف ضد المرأة‪.‬‬ ‫‪ ‬دور المرأة في القيادة‪.‬‬ ‫ثانياً ‪:‬الفروع التطبيقية‪:‬‬ ‫اهمظ نم م م ت اهم م ممن اهنم م م‬ ‫إه م ممإل نطبن م ممق اهقم م م امن‬ ‫ذم م م اه يم م م ت اهنم م م ن م م م‬ ‫بط نقم م‬ ‫م م اه م م ت‬ ‫نم م ن اه نم م ة ه ب م م‬ ‫ن يم م إهن م م عل م م اه ممم ا فم م‬ ‫ف ‪:‬‬ ‫عل ن ه نن‬ ‫‪-1‬عمم النفس التربوي ‪:‬‬ ‫ب ئ علف اهم ا‬ ‫ع ة اه كلف أ ط هب اهن بن علإل ا ف ة‬ ‫إهإل‬ ‫ن‬ ‫نك ض ه ه‬ ‫اهن‬ ‫ت اهنكلن ن ا م ب طن اه خنل‬ ‫اه‬ ‫امنم ف‬ ‫وفي تكييف عملية التعلم وفق مبادئ التعلم وقوانينه‪.‬‬ ‫‪-6-‬‬ ‫‪ -2‬عمم النفس الصناعي ‪:‬‬ ‫ه ع‬ ‫أ هلي ع اهك ل‬ ‫ن ى اه ن ا من ين هلك‬ ‫ف‬ ‫ن ن‬ ‫ً عل ن ً‬ ‫ا من ج ه‬ ‫نغ إل ن ا اهيم ع‬ ‫اهن‬ ‫ت اه خنل‬ ‫اه‬ ‫ط نق‬ ‫ذن ‪.‬‬ ‫إم من ً نق ف علإل ب ئ علف اهم ا‬ ‫اخنن‬ ‫ة اهن ن‬ ‫ه‬ ‫اهي ن هلك‬ ‫اهظ‬ ‫ن ا علإل ن فن‬ ‫)‪.‬‬ ‫اه خا اه م ب (ن لن اهك‬ ‫‪ -3‬عمم النفس التجاري ‪:‬‬ ‫نق ن اني ذ ن ف اهم ن م‬ ‫ي ت اه ن ل ن‬ ‫اف اه ا‬ ‫ن نف ب ا‬ ‫ع‬ ‫ن ا ن ه ين اهبن ه ن نف ب خنن‬ ‫اه مني ت اه ي ة ف اه ق ه‬ ‫نث ن ن اه لك ف مظ ع ه ا ن ة‬ ‫ف اه ن ك‬ ‫اهبن ه ط ق ن ن اهب‬ ‫ال ب ح‬ ‫ا ا ة اعط ف م ب‬ ‫ي‬ ‫اف اهك لن ه ن ة ا من ج إ ا ف ف‬ ‫‪ -4‬عمم النفس القضائي ‪:‬‬ ‫ف‬ ‫أ‬ ‫ه‬ ‫أ ن‬ ‫ن ن‬ ‫ك ن اهن‬ ‫اه‬ ‫اهم ن اه ك ن‬ ‫ن ا اهك ا‬ ‫علن‬ ‫اه ن ف اه ف ع اه يم‬ ‫اه ع ى اهيم ن ‪ :‬اهق‬ ‫ف‬ ‫ن ن‬ ‫ين‬ ‫اه ع ى‬ ‫ف‬ ‫هل ن ن‬ ‫اهم‬ ‫ا ن‬ ‫ه ن ا أ‬ ‫اهي‬ ‫اه بلغ اه ذ‬ ‫كنم ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫هن ين‬ ‫‪ -5‬عمم النفس الحربي ‪:‬‬ ‫اه م ب‬ ‫ب هينش ف اه‬ ‫ع‬ ‫ن نكن اهين ش بخب ا م نن ه‬ ‫ن نكن ب ف ه عف‬ ‫ه‬ ‫ي‬ ‫ت ب‬ ‫أع ه ف ف أ ي‬ ‫ف ن نب ف علإل إنق‬ ‫اه يآت‬ ‫اي‬ ‫نن‬ ‫اه ب اهم ن‬ ‫أ‬ ‫ق‬ ‫اهينش‬ ‫اه ح اه كم ن ف‬ ‫اه ي ف‪.‬‬ ‫أ اهنغلب علإل اهقلق أ م امنظ‬ ‫‪ -6‬عمم النفس االكمينيكي‪:‬‬ ‫اهطبنب‬ ‫اه ن ه ي‬ ‫نث ن ن‬ ‫هكلف م ا اه ا ه‬ ‫ذ اه ع اهنطبنق‬ ‫اهكقلن‬ ‫ط اب ت اهم ن‬ ‫ت ا م ك هن اه ل ن ا‬ ‫م ف ن خنا اه‬ ‫اهم‬ ‫ه أع اض‬ ‫ي‬ ‫ات اه نض ه‬ ‫ظ‬ ‫علإل‬ ‫ه نك‬ ‫نن ع ي‬ ‫م ‪.‬‬ ‫هن اهم ن هلطبنب اهم‬ ‫ل ع‬ ‫إعط ي ة‬ ‫نإل نن‬ ‫‪-7-‬‬ ‫مناىج البحث في عمم النفس ‪:‬‬ ‫ن ن ن‬ ‫ال‬ ‫علف اهم ا اهن‬ ‫ف‬ ‫ننم ع م ذج اهب ث اهكل‬ ‫علإل اهن‬ ‫اه بق نكن‬ ‫ف‬ ‫اهكل‬ ‫نث‬ ‫اه ل ن ه‬ ‫اهم ن‬ ‫اهظ اذ‬ ‫ظت‬ ‫اه‬ ‫بأ ن ن‬ ‫ه‬ ‫بك‬ ‫فقط هلب ث اهكل ه ه‬ ‫اه ان‬ ‫أ‬ ‫اهب طم‬ ‫مك ض فن نل ه م ذج اهب ث‬ ‫عن‬ ‫اخنب ذ ه هنيب أ‬ ‫ا ن‬ ‫ف علف اهم ا‪.‬‬ ‫اهكل‬ ‫‪ -1‬المنهج الذاتي ‪:‬‬ ‫ذا‬ ‫أ ف اه م ذج اهكل ن هلب ث اهكل ه نكن‬ ‫نكنب اه م ج اه ان‬ ‫ظ اه ك‬ ‫فننف اخنب‬ ‫اهب طم‬ ‫اهن‬ ‫ظ اه اخلن‬ ‫اه م ج علإل اه‬ ‫اهن لن ‪.‬‬ ‫ف اه ي‬ ‫ات اه‬ ‫ات‬ ‫علإل‬ ‫نكن‬ ‫ه‬ ‫اهم‬ ‫‪ -2‬المنهج التجريبي ‪:‬‬ ‫اهنطبنق‬ ‫ه‬ ‫اهني نب‬ ‫علإل ع لن‬ ‫اه م ج اهني نب هلب ث نكن‬ ‫أ ق م ذج اهب ثه اه ك ا نخ‬ ‫اهك ل هلمظ ن ت ه نكنب اه م ج اهني نب‬ ‫ظ‬ ‫ذ ا اه م ج علإل اه‬ ‫علف اهم ا ه نكن‬ ‫ف‬ ‫كظف اهكل‬ ‫علن‬ ‫اعن‬ ‫بل هلني ب ه بم‬ ‫ظ ت إهإل أف‬ ‫ظ ته ن ن ذ ع اه‬ ‫ن ن اه‬ ‫اه نق‬ ‫علإل‬ ‫عل ن ننف نطبنق‬ ‫امن‬ ‫إهإل‬ ‫اه ي‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫ن ت عل ن ه‬ ‫علإل ف‬ ‫ت اه ن ب ‪.‬‬ ‫اه‬ ‫بل هلنك نفه نث‬ ‫ت ا م من لن‬ ‫ن فقط ذ أ اه‬ ‫عنب‬ ‫ذم‬ ‫ه‬ ‫نث نكنب‬ ‫خا لخ ه‬ ‫بته ننغن‬ ‫لن‬ ‫فن‬ ‫ا م م‬ ‫نكنب اه ل‬ ‫خا لخ ه نث‬ ‫اهب ث ب ب بن اهب ث ذ ع اهبن نخنل‬ ‫اه خا‬ ‫ال ةه ه ا أيب‬ ‫اه ين‬ ‫اه‬ ‫اه ؤ ات‬ ‫اهك ن‬ ‫علإل ا م‬ ‫نؤ‬ ‫بن ذ ع اه نغن ات هلن ف‬ ‫اه نغن ات اهك‬ ‫ا‬ ‫اهني نب ب ب‬ ‫اه م ج اهكل‬ ‫بط ‪.‬‬ ‫فن‬ ‫‪-8-‬‬ ‫‪ -3‬المنهج الوصفي ‪:‬‬ ‫ه م م ع م م ط نم ممق ف م ممف‬ ‫اهظ م م ذ ةه‬ ‫ذ م م عب م م ة ع م م م ممم ج ن م ممنخ ف ه ي م م‬ ‫منم م م‬ ‫مم م م ت عل م ممإل اه م م م ات اه‬ ‫ذم م م ع اه‬ ‫م ن م م م خي يم م م ه ن م م من‬ ‫م‬ ‫إهإل ن ن ات مطقن ه م‬ ‫ف اه ي‬ ‫اه من اه ن ا م من ه‬ ‫ل ‪.‬‬ ‫ة هل‬ ‫أط‬ ‫ب اذن ن م اهب ث اهق ة علإل‬ ‫مم‬ ‫م م ع ت اهب ممث اهكل م م اهنم م نم م‬ ‫نكم م هم م اه ممم ج م م ًمب ه‬ ‫علمإل الوصف‬ ‫ف اه ي‬ ‫ت ا ين عن ا م من ه‬ ‫اهظ اذ أ اه‬ ‫خم ي هلظم اذ ه والوصفف الكمفي اهم ك نن م‬ ‫مل‬ ‫ف‬ ‫الكيفي اه ك نن‬ ‫هم فم‬ ‫إهممإل أ م ف ننكلممق ب ه م ل أ اهظ م ذ ةه أ أ م ف ه م‬ ‫ف م اه ي م‬ ‫اهظ ذ ة ب هظ اذ اه نط ‪.‬‬ ‫ع‬ ‫ف إي ا اه ق مم ت بمن طبنكم اهظم ذ ة فم أ م‬ ‫ن ع اه م ج اه ي‬ ‫ق مم‬ ‫م ل اهط م ق ن م‬ ‫ا م‬ ‫هم‬ ‫فم‬ ‫م ه فكلممإل ممبن اه م‬ ‫م‬ ‫ه‪.‬‬ ‫اهظ ذ ة ف أ‬ ‫‪ -4‬المنهج التتبعي ‪:‬‬ ‫ا م‬ ‫ا‬ ‫اهم ن ه عب‬ ‫ا م‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ن نف ذ ا اه م ج ب ا‬ ‫ا‬ ‫عب‬ ‫ه ى الط‬ ‫اه ل‬ ‫نط‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ه ع ط نق ننب‬ ‫اهك ن ه‬ ‫ظ اهننب ه ن ات ط نل ه نث ن خ‬ ‫ذ ا اه م ج علإل اه‬ ‫اه خنل ه نكن‬ ‫اهك‬ ‫نغن ةه‬ ‫ن ة ه ن ات ط نل‬ ‫ه ه م ع لن ن ن‬ ‫من ط نل ه‬ ‫ة‬ ‫اه ا‬ ‫بك ة‬ ‫اهط‬ ‫إهإل ع ة نغن اته ن‬ ‫فن ات اهم‬ ‫خ‬ ‫ف‬ ‫نث ننك ض اهط‬ ‫ن ه ين‬ ‫نث ننغن‬ ‫اهي كه‬ ‫اهم‬ ‫ا‬ ‫خ‬ ‫م ن أن‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫اه خنل ‪.‬‬ ‫اهم‬ ‫ا‬ ‫خ‬ ‫الط‬ ‫نث نُظ‬ ‫نك ن‬ ‫ن‬ ‫بن‬ ‫نق‬ ‫اعنب ت من ج ذ ع اه ا ت‬ ‫أب اه ا ت الب ث‬ ‫ه‬ ‫ال ن‬ ‫الط‬ ‫اهم ّ اهخ ا ب هك ن‬ ‫علإل ن بك ي ن اهنغن ات‬ ‫اه ك اعن‬ ‫نن‬ ‫ا‬ ‫اه كن ة علإل اه م ج اهننبك‬ ‫‪-9-‬‬ ‫اهنغن ات اهن ننك ض‬ ‫اذنف ب ا‬ ‫اهط خ ع ّ ة أع اف؛ نث ّ‬ ‫اه ُ ؤّ ة ف‬ ‫ظذ‬ ‫ف‬ ‫ف إهإل ا‬ ‫اهكقل عم الط اه ذ بن ه ب‬ ‫ن ى اه‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫ا ين ع ابن ا ً‬ ‫اهكقل‬ ‫اهي‬ ‫الط ه اهم‬ ‫اهم ّ اهخ ي ب ه‬ ‫‪.‬‬ ‫ل اه‬ ‫ي ً إهإل‬ ‫ن ض الط‬ ‫‪-5‬المنيج التاريخي ‪:‬‬ ‫ال‬ ‫عب‬ ‫ا ن‬ ‫ذ ا اه م ج علإل اهخل ن اهن نخن هلظ اذ‬ ‫نكن‬ ‫لن ذ‬ ‫ا ين عن‬ ‫اهم ن‬ ‫ا ني ن‬ ‫فق ً هلنغن ات اه ن ن‬ ‫ه‬ ‫اه خنل ه‬ ‫اه نقب ه‬ ‫اه‬ ‫اه‬ ‫اه‬ ‫اه‬ ‫بن‬ ‫اهك‬ ‫ا‬ ‫اهنغن اته ننف‬ ‫ال اث ن ن ذ ‪.‬‬ ‫ن نخ ف ف ذ ا اه م ج اهن نق هل‬ ‫‪- 11 -‬‬

Use Quizgecko on...
Browser
Browser