1.pdf

CHRISTIAN G. GALAGATA, LPT Kontekswalisadong Komunikasyon sa Filipino  KONTEKSTO Ang sitwasyon, lugar, panahon, at mga taong kasangkot sa isang komunikasyon.  KOMUNIKASYON Ang proseso ng pagpapalitan ng impormasyon, ideya, at...

CHRISTIAN G. GALAGATA, LPT Kontekswalisadong Komunikasyon sa Filipino  KONTEKSTO Ang sitwasyon, lugar, panahon, at mga taong kasangkot sa isang komunikasyon.  KOMUNIKASYON Ang proseso ng pagpapalitan ng impormasyon, ideya, at damdamin sa pagitan ng mga tao.  WIKA Ang sistema ng mga simbolo na ginagamit ng mga tao upang makipag-ugnayan sa isa’t-isa.  YUNIT 1: ANG PAGTATAGUYOD NG WIKANG PAMBANSA SA MAS MATAAS NA ANTAS NG EDUKASYON AT LAGPAS PA  KAHALAGHAN NG WIKA AT ANG MAIKLING KASAYSAYAN NITO Wikang Filipino ang tanikalang nag-uugnay sa mga tao sa mahigit na pitong libong isla sa Pilipinas. Kinakatawan nito ang kultura at kabihasnan na minana natin sa mga ninuno at patuloy nating isasalin sa ating mga anak at sa mga susunod pang salinlahi. Wika ang instrumento ng pagpapahayag ng sarili, saanman dalhin ng paglalakbay ng buhay kasama nito ang kanyang wikang sandata upang maging gabay sa unti-unting pagbabagong hugis ng buhay. Nagsimula ang pagpapahalaga ng wika sa panahon ng panunugkulan ni Manuel L. Quezon. Noon pa man isinulat ang 1935 kontitusyon, nabanggit na ang pagkakaroon ng wikang Pambansa. Nakasaad sa Artikulo ng bilang 14 Seksyon 3 na ang “Konggreso ay gagawa ng mga hakbang tungo sa pagpapa-unlad at pagpapatibay ng isang wikang Pambansa na batay sa Umiiral na katutubong-wika. Sa puntong ito, inaatasan ang batas komonwelt 184 na pag-aralan at suriin ang mga umiiral na wika sa Pilipinas at magpatibay ng isang wikang, maging midyum at kikilalaning Wikang Pambansa ng Pilipinas. Noon pa man isinulat ang 1935 kontitusyon, nabanggit na ang pagkakaroon ng wikang Pambansa. Nakasaad sa Artikulo ng bilang 14 Seksyon 3 na ang “Konggreso ay gagawa ng mga hakbang tungo sa pagpapa-unlad at pagpapatibay ng isang wikang Pambansa na batay sa Umiiral na katutubong-wika. Sa puntong ito, inaatasan ang batas komonwelt 184 na pag-aralan at suriin ang mga umiiral na wika sa Pilipinas at magpatibay ng isang wikang, maging midyum at kikilalaning Wikang Pambansa ng Pilipinas. Sa pagsusuri at pag-aaral lumabas ang tagalog na unang naideklara bilang wikang pambansa ng Pilipinas, dahil natupad nito ang wikang pamantayan na dapat marami ang gumagamit nito, mayaman sa talasalitaan at mga akdang nasusulat sa wikang tagalog. Nauunawaan ng tao ang kanyang sarili hindin lang mula sa textwal kundi sa kontextwalisadong paraan ng kanyang paggamit ng wika. Dito pinapatunayan ng wikang Filipino na nasa ating saligang batas na matatagpuan sa Probisyong Pangwika sa Artikulo XIV ng Konstitusyong 1987 Seksyon 6. na Filipino ang wikang pambansa ng mga Pilipino. CHED Memorandum Order No. 20, Series of 2013 -General Education Curriculum: Holistic Understanding, Intellectual and Civic Competencies This CHED Memorandum Order outlines the new General Education (GE) curriculumn deisgned to equip students with holistic understandings, intellectual, and civic competencies. It was a response to the implementation of the K-12 curriculum, which reduced the number og GE subjects in college. Ang Kontekstwalisasyon at Lokalisasyon ng Asignaturang Filipino Ang 1987 na Konstitusyon ng Pilipinas Artikulo XIV SEKSYON 5. Dapat isaalang-alang ng Estado ang mga pangangailangan at kalagayang panrelihiyon at pansektor at dapat pasiglahin ang lokal na pagplano sa pagbubuo ng mga patakaran at mga programang pang-edukasyon. KOTEKSTWALISASYON Paglinang ng bagong kasanayan, kaalaman, at kaasalan, ng mga mag-aaral sa pagpapahayag ng bago, makabuluhan at napapanahong isyu sa totoong buhay at lugar na ginagalawan. KOTEKSTWALISASYON Tumutukoy sa proseso ng pag- aaral sa pamamagitan ng pag- uugnay ng kurikulum/aralin sa partikular na tagpuan, sitwasyon o lugar ng paglalapat upang gawing angkop, makabuluhan at kapakipakinabang sa mga mag- aaral. LOKALISASYON Isang proseso ng pag-uugnay ng nilalaman sa local na impormasyon mula sa komunidad ng mga mag- aaral. Ito’y nangangahulugan sa iba’t ibang sulok ng bansa ay gumagamit ng mga sariling kagamitan para maihatid ang mga pamantayan ng kurikulum. SA PAANONG PARAAN? Upang maisakatuparan ang kontekstwal na pagkatuto, ang kurikulum at pagtuturo ay kailangan mabalangkas ayon sa limang paraan ng pagkatuto. lIMANG PARAAN NG PAGKATUTO RELATING PAG-UUGNAY EXPERIENCING PAGPAPARANAS APPLYING PAGLALAPAT COOPERATING PAKIKILAHOK TRANSFERRING PAGLILIPAT TEXTWAL AT KONTEXTWAL TEXTWAL- LITERAL KONTEXTWALISADONG- Di Literal