Normas y Reglas Ortográficas y de Puntuación PDF

## 2.3. Normas y reglas ortográficas y de puntuación Actualmente, todas las personas se comunican dentro de su comunidad nacional o étnica, empleando un conjunto propio de simbolos escritos y códigos lingüísticas. Comunes al que denominamos idioma. Este es un sistema de comunicación complejo, que p...

## 2.3. Normas y reglas ortográficas y de puntuación Actualmente, todas las personas se comunican dentro de su comunidad nacional o étnica, empleando un conjunto propio de simbolos escritos y códigos lingüísticas. Comunes al que denominamos idioma. Este es un sistema de comunicación complejo, que presenta diferencias entre las diversas comunidades humanas diseminadas alrededor del mundo. Por lo cual los individuos al verse en la necesidad de entablar relaciones con personas de diferentes regiones o etnias, deben aprender nuevos sistemas o idiomas para relacionarse con ellas adecuadamente. Por ello es de gran importancia saber estructurar los mensajes que se desean transmitir, de la mejor manera posible, utilizando correctamente los códigos y reglas propios de cada idioma de forma que estos se puedan comprender clara y precisamente en su totalidad. Las reglas ya mencionadas que nos ayudan a organizar de forma lógica a las oraciones que formarán parte del mensaje son parte de una disciplina llamada ortografía. La ortografía es una parte de la gramática que se ocupa de escribir las palabras correctamente. Esta disciplina está compuesta por reglas de puntuación, conjugación y de estructura de oraciones. A continuación, se presentan las reglas de puntuación y sus usos. ### Punto (.) Este signo se usa para finalizar una oración, indica el término de una idea y el inicio de otra, o bien se usa para darle otro sentido a una palabra. Es una pausa más larga cuando se pone al final de un párrafo u oración pues indica la terminación de una idea más completa. En cambio, cuando está en medio de dos ideas que guardan alguna relación, se llama punto y seguido, pues marca la continuación de las palabras anteriores. Y se le llama punto final cuando indica que terminó el texto. Asimismo, el punto se puede utilizar en las abreviaturas como etc., sr., sra., entre otras. También se usa al final del uso de las comillas o los parentesis. ### Coma (,) Es el signo que indica una pausa dentro de una oración, siguiendo una necesidad lógica. Algunos de sus usos son: * Separar las palabras en una oración. * Separar los palabras de una enumeración. * Separar oraciones muy breves. * Separar una aclaración o explicación de una oración. * Separar las expresiones de las oraciones. * Señalar la omisión de un verbo. * Cuando se cambia el orden lógico de una oración. ### Punto y coma (;) Indica una pausa y un breve descanso entre sus componentes. Se utiliza para separar oraciones que contienen coma, antes de algunas conjunciones (mas, pero, aunque, etc.), al inicio de una oración que resume lo que se menciona antes en otra y para separar oraciones con yuxtaposición. ### Dos puntos (:) Este signo señala una pausa que señala que aún no se termina de mencionar una idea. Se usa también para empezar una enumeración, en los encabezados de las cartas, al comienzo de un saludo o discurso, para repetir textualmente una frase. Se usan también después de palabras o expresiones como, por ejemplo, declaro, certifico, ordeno, expone y para resumir algo que se mencionó con anterioridad. ### Puntos suspensivos (...) Son signos que señalan una pausa imprevista a la conclusión indeterminada de una frase. Se utilizan cuando se ignora algo dentro de una oración, para detonar duda, inseguridad, temor o sorpresa dentro de una frase. También se usan cuando se deja una enumeración incompleta o simplemente para dejar algo de manera indefinida o indeterminada. ### Signos de interrogación ladmiración. Los signos de interrogación (¿?) y admiración (i!) se ponen al principio y al final de una oración, el primero se utiliza para denotar una pregunta; se abre al inicio de esta y se cerrará al terminar la frase. Del mismo modo se utiliza el signo de admiración, usado para indicar una exclamación. ### Comillas (" ") Signo que se utiliza para abarcar una cita o frase textual o para indicar el uso de una palabra en sentido satírico del normal. También se usa en las palabras escritas en otro idioma y para citar el título de un artículo o de un poema. ### Dréresis (") La diéresis tiene la tarea de denotar la pronunciación de algunas palabras. Se usa sobre la vocal u de las sílabas gue, gui, con el fin de que la u se pronuncie cuando se enuncia la u en las mismas sílabas; por ejemplo, vergüenza, cigüeña, averigüe, pingüino, lingüística. ### El guion (-) Este signo se usa para juntar o agregar palabras, al escribir dos fechas, para cortar palabras al final de un renglón y para combinar una oración. ### El paréntesis () Se usa para apartar las aclaraciones que se mezclan dentro de una oración, para indicar datos, números, fechas, páginas, provincia, país, de una oración. Cuando se usa se le agrega a una cantidad numérica su equivalente en letra o viceversa y para agregar la traducción de palabras extranjeras. ## 2.3.1. Reglas de acentuación. ### 2.3.1.1. Acento prosódico y acento ortográfico. El acento prosódico es cuando al hablar se pronuncia más fuerte el acento de la sílaba que suena. Este acento permite clasificar las palabras de acuerdo con la posición que tiene la sílaba. Pueden ser agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Enseguida se describe cada una: * **Palabra aguda:** es la que tiene su acento prosódico en la última sílaba (por ejemplo: amortización, arroz). Todas las palabras monosilabas, es decir con una sola sílaba, son agudas. * **Palabra grave (o llana):** es aquella que tiene su acento prosódico en la penúltima sílaba (fuerte, débil, listado, niña). * **Palabra esdrújula:** es la que tiene su acento prosódico en la antepenúltima sílaba (miércoles, sábado, cónyuge). * **Palabra sobresdrújula:** es la que lleva su acento prosódico antes de la antepenúltima sílaba (digamelo, lógicamente). ### El acento ortográfico es el que se señala con un símbolo (') y permite pronunciarla al leerla. Siempre se escribe en la sílaba con el acento prosódico. Y por último el acento diacritico es el acento que permite distinguir dos palabras iguales (homónimas) pero que tienen un significado diferente. Por ejemplo: cómo (pregunta) / como (verbo); él (pronombre personal) / el (artículo determinado). ### 2.3.1.2. Reglas generales de acentuación. Llevan acento ortográfico: * **Las palabras agudas que, teniendo varias sílabas, terminan en n o vocal.** (por ejemplo: mamá, corazón, inglés, anís, café, haré, comió, aquí). * **Las palabras monosilabas no se acentúan, salvo excepciones.** * **Las palabras graves que no terminen en n o vocal.** (fácil, láser, Victor, árbol, automóvil, cáliz, carácter). * **Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas se acentúan casi todas.** (miércoles, sábado, digamelo, obsérvese, término, último, informática, autónomo, México). La excepción son los adverbios que acaban en mente, ya que solo se acentúan si el adjetivo correspondiente tiene acento (fácilmente - de fácil, próximamente - de próximo-, lógicamente - de lógico-, intimamente - de íntimo-; no se acentúan los adverbios realmente, suavemente, eficazmente, misteriosamente, felizmente). Las letras mayúsculas se acentúan siempre que por las reglas generales de acentuación les corresponda llevarlo (Álvaro, México, AUTÓNOMA, ÉL, EDICIÓN, ANGEL). ### 2.3.1.3. Interrogaciones, admiraciones, dudas. Las siguientes palabras : que, quien, cuando, donde, cual, cuanto, cuántos, cuántas, se acentúan si están en una interrogación (por ejemplo: ¿dónde estudias?), admiración (por ejemplo: ¡Cuánto has gastado!) ### 2.3.1.4. Demostrativos. Los demostrativos (este, esta, estos, estas, ese, esa, esos, esas, aquel, aquella, aquellos, aquellas) se acentúan cuando son pronombres y reemplazan a un sustantivo, pero no lo hacen cuando son adjetivos (por ejemplo, tu comida es ésta lesta comida es para ti. ### 2.3.1.5. Pronombres personales. Los pronombres mí, tó se acentúan si son pronombres personales, pero si son pronombres posesivos no se acentúan. La palabra él se acentúa si es pronombre personal y no se acentúa si es articulo. En cambio, la palabra te se acentúa si es sustantivo, pero no se acentúa si es pronombre personal (por ejemplo: el cartero ya llegó, él ha leído toda la correspondencial. Las palabras de los verbos 'saber' o 'ser' se acentúan. La palabra 'si' se acentúa si es pronombre y no se acentúa si es conjunción e indica condición. ### 2.3.1.6. Otros monosilabos que se acentúan La palabra "de" se acentúa si es del verbo dar y no se acentúa si es preposición. La palabra "más" se acentúa cuando es un adverbio y se refiere a cantidad y si es una conjunción adversativa no se acentúa. La palabra "aún" se acentúa si es adverbio y puede ser sustituida por la palabra todavía y no se acentúa cuando puede ser sustituida por incluso/hasta/también. Las palabras fe, fui, fue, vio, dio nunca se acentúan. ### 2.3.1.7. Bisílabos que se acentuan. La palabra "como" se acentúa si es exclamación o interrogación y no se acentúa cuando se utiliza para comparar o si es del verbo comer. ### 2.3.1.8. Destrucción de diptongo. Un diptongo es la conexión de una vocal fuerte y una débil o dos débiles - Las vocales fuertes soni a, e, o y las vocales débiles son: i y u. Se dice que existen catorce combinaciones que forman diptongo. | Diptongo | Ejemplo | |---|---| | ai | aire, aislante, bailar | | au | audacia, auto, causa | | ei | peinar, reina, reincorporar | | eu | Europa, euforia, eucalipto | | ia | Asia, biblia, piano | | ie | nieve, siempre, ciervo | | io | vicio, odio, canción | | iu | ciudad, viudo, triunfo | | oi | boina, oigo, coincidir | | ou | gourmet, boutique, glamour | | ua | agua, guardar, tatuar | | ue | huerto, mueble, huella | | ui | ruido, ruina, cuidar | | uo | arduo, cuota, oblicuo | Si va acentuada una de las vocales débiles (i,u), se deshace el diptongo y no existe y se separa la palabra en sílabas distintas. En cambio, si el acento va en la vocal fuerte del diptongo, no se deshace. ## 2.3.2. Reglas ortográficas generales. * Antes de p y b siempre se escribe m y nunca n (por ejemplo: bombilla, lámpara, trampa, bomba, rampa). * Se escribe d al final de la palabra cuando el prural lo hace en des (bondad-bondades, felicidad-felicidades, intensidad - intensidades, magnitud-magnitudes). * Se escribe z al final de la palabra cuando el plural lo hace en ces (juez-jueces, pez-peres, paz-paces, lápiz-lápices). * Se escribe y al final de la palabra cuando no sea una palabra acentuada en una i final (muy, rey, ley, hoy, doy, voy). Se observa que las palabras colibrí, manatí, sirescribi, rer, llevan el acento en la i. * Después de las consonantes l,n,s y al principio de palabra, se escribe r aunque Se lea como rr (alrededor, honra, Israel, rabia, reo, risa). * Se escriben con mayúscula los nombres propios tales como: países, ciudades, continentes, lugares, personas; así como también las abreviaturas, al empezar un escrito y después del punto. * Las palabras derivadas se escriben con la misma ortografía que las primitivas de donde proceden, excepto las siguientes: * Se escribe al en lugar de a él, cuando él es artículo u no pronombre personal (dáselo al profesor; será al atardecer; al inicio de la jornada). * Se escribe del en lugar de él, cuando él es artículo y no pronombre personal (es del norte; resumen del capítulo cuatro ; calzo del número tres). ## 2.3.3. Reglas de los verbos. * Se redacta "he, ha, hemos, has, han" con h, cuando la palabra siguiente termina en ado,ido, so, to, cho, o cuando le sigue la preposición de (por ejemplo: he dado; ha sido, has roto, han dicho, hemos comprado, mi amigo ha de decirte, he de comerme). * Se escriben con i los tiempos de los verbos que en el infinitivo no llevan ni g ni l (disimos-decir, trajimos-traer, produjo -producir, tradujo - traducir, condujeron-conducir). * Se escriben con v los tiempos de los verbos que en el infinitivo no llevan ni b ni v (tuvimos-tener, estuve -estar, anduviera-andar, voy-ir). * Se escriben con y los tiempos de las verbos que en el infinitivo no llevan ni ll ni y (oyendo-oir, cayó -caer, yendo-ir). ## 2.3.4. Reglas para el uso de B. * Se escriben con b las palabras que empiezan con al (albo, albor), excepto Álvaro, dvéolo. * Las palabras que empiezan con es (esbozo, esbirro), excepto esvástica, esvarar. * Las palabras que empiezan con ab, do (abdicar, dojeto, obstinado, abdución, abnegado, obedecer). * Las palabras que empiezan con bu, bur, bus, buz (bujía, buzón, buzo, burbuja, busto, burócrata, búsqueda). * Las palabras que empiezan con bien (bienhechor, bienvenida), excepto Viena, vientro, vientre. * Las palabras que terminan en balidad (morbilidad, habilidad), excepto movilidad, civilidad. * Las palabras que terminan en bundo, lounda (meditalbondo, moribunda, nauseabundo, tremebunda, errabundo). * Las palabras que terminan en probar (aprobar, comprobar, probar). * Las terminaciones del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación del infinitivo de los verbos arier,ir. Por ejemplo: * Al utilizar el verbo ir (iba, ibas, ibamos, ibais, iban). * Las palabras que inicien con abu, albo, ebu (por ejemplo, aborrir, abolir, ebullición), excepto avugo, avulsión, avutarda, avocar, avocastro, avocatero. * Y después de la letra m (ambligo, ambulancia, embellecer, imborrable, imberbe, imbuir). ## 2.3.5. Reglas para el uso de V * Se escriben con v las palabras que empiezan con div (divino, diversión, diversificar, diverso), excepto dibujo, dibujar, dibujante. * Las palabras que empiezan con vice, villa (viceversa, villanía, villano, vicepresidencia, villa, vicecónsul), excepto billar y biceps. * Las palabras que empiezan con ad, cla, na, so (adverbio, clave, nave, savia), excepto naba, nabar, nabi, nabiza, nabo, nabori, nabiforme. * Las palabras que empiezan con lla, lle,llo,llu (llave, llevar, llover, lluvia, Ilovizna, llavero). * Las palabras que empiezan con pre, pri proied (prevenir, privar, provecho, polvo, privación, previsión, pólvora), excepto prebenda, probar, probeta, probo (problema. * Las palabras que terminan en venir (convenir, prevenir, intervenir, porvenir), * Las palabras que terminan en tivo, tiva, tivamente (caritativo, activa, positivamente, pensativo, negativo, alternativamente). * Las palabras que terminan en ava, ave, avo, eva, eve, evo, iva, ive, ivo (cava, lave, lavo, vive), excepto haba, jarabe, cabo,prueba, debe, sebo, arriba, caribe, recibo, árabe, lavabo, mancebo, iba, estribo. * Después de b,d, n (subversión, subuertir, obviar, advertir, adversario, odverbio, adverso, convento, convidar,convocar,convivencia). * Las palabras que inician con ves (vesicula, vestigio, vestuario, vestidura, vestido, vestir), excepto besar y sus derivados: bestia y sus derivados. * Las palabras que terminan en ivora, ivoro (herbívora, carnívoro, omnivoro), excepto vibora. ## 2.3.6. Reglas para el uso de C, Z y QU * Se escribe c en las sílabas ca, co,cu, como casa y cuaderno. * Con las vocales e, i, se escribe que, qui, como queso, quitar, quemar. * En las sílabas ce, ci, como ceja, ciervo, cielo. * Con las letras aiou, se escribe z, como Zaragoza, zoquete y zumo. * El plural de las palabras que terminan con z se escriben con ces, como andaluz-andaluces; perdiz-perdices; luz-luces; lombriz-lombrices; disfraz-disfraces. * Se escribe ce cuando en alguna palabra de la familia léxica aparezca el grupo ct. Ejemplos: adicto (adicción), reducto （reducción). ## 2.3.7. Reglas para el uso de G. * Se escriben con g las palabras que tienen ese sonido de g suave ante una consonante, algunos ejemplos son: grito, gladiador,globo, gracioso, gnomo y maligno. Cuando la g y la u tienenen un sonido separado de e, es necesario que la u lleve diéresis. Ejemplos: antigüedad, desagüe, vergüenza y cigüeña. * Las palabras que empiezan con in (ingeniero, ingenio, ingerir, ingeniería, ingesta), excepto injerto, injertar. * Las palabras que empiezan con gen (genio,gente, gentio,generoso, general, genéricos J, excepto jenable, jengibre. * Las palabras que terminan en genigente (imagen, urgente, fingen, contingente, rigen, divergencia, regentel, excepto comejen, jején. * Las palabras que terminan en ger,gir, igerar (proteger, afliger, aligerar, regir, transigir, exigir i corregir, escoger), excepto mujer,tejer, crujir, desquijerar. * Las palabras que terminan en logía (tecnología, ontología, metodología, geología, oncología). * Las palabras terminadas en gélico,gés imo, genario, genio (evangélico, vigesimo, octogenario, ingenio, octogēsimo J. La sílaba geo (geopolitican geografia, gecide, geografo, geologia, geometría). * El sonido y suave con a,o,u, se escribe gaigoigu y con e,i se escribe que, gui. ## 2.3.8. Reglas para el uso de H. * Se escriben con h las palabras que empiezan con hipo, hidro, hiper (hipocrita, hidrógeno, hipocondriaco, hiperbola, hidrocarburo). * Las palabras que empiezan con hue, huichia, hie (hueco, huido, hiato, hielo, hoipil, hiedra). * Las palabras que empiezan por hu mās, m mas vocal (humedad, humano, homero, hamedo, humildad, humilde). * Y todos los tiempos de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar (hubo, hago, hallo, hablo, habitol. ## 2.3.9. Reglas para el uso de J. * Se escriben conj las palabras con aje, eje (ajedrez, ejercer, ejemplo, ajetreo, ejecutar, ejércitol, excepto agencia, agenda agente. * Las palabras que terminan en aje, ege (coraje,hereje, trojeleaje, encaje, ven-daje, maneje), excepto proteger. * Las palabras que terminan en jero, jera, jería (extranjero, pasajero, cajero, relojero, brujería, agujero, cerrajería, relojería), excepto aligero, flamigero, be-ligero, ligero. * Las palabras que terminan en jear (conjear, cogear, lisonjeor, forcejear). * Las formas de los verbos que no tienen gnj en el infinitivo. Ejemplos: de decir, dije, dijeron; de fraer, trajimos, trajeron. * El sonido ; fuerte, con a, o, u se escribe ja, jo, ju y con e, i se puede escribir goj. Ejemplos: caja, rojo, Juan,gemelo, gitano, jefe y jirafa. ## 2.3.10. Reglas para el uso de LI. * Se escriben con 11 las palabras que empiezan con fa,fo, fu (folleto, fullería, falla, follaje). * Los palabras que terminan en illo, illa (ovillo, pastilla, natilla, amarilla, rastrillo, bolillo, vajilla, cuchillo, maravilla, semilla). * Las palabras terminadas en alle, elle, ello, ella (calle, valle, cabello, estrella), excepto plebeyo, leguleyo, Pompeya. ## 2.3.11. Reglas para el uso de M. * Se escribe m cuando la sílaba siguiente empreza por na, ne, ni (colonna, alumno, solemne, amnesia), excepto perenne y los compuestos de las preposiciones encin,con, sin. * Antes de b y p (tambor, cumpleaños). Pero se escriben antes de v (Cenuro, invitar y convivir). * Adelante de ni como alumno, amnistía, en cambio se escribirá n cuando la palabra está formada con los prefijos conien e in (connatural, ennoblecer, inno-ble). ## 2.3-12. Reglas para el uso de R u RR. * El sonido - multiple se escribe rricomo perro. El sonido simple se representa con r como cara, pared, amarillo y arcilla. Se escriben con r las palabras con sonido simple después de b,c,difig, kiput (braza, cromo, dromedario, frase, gramo, prado y travreso). * Las palabras con sonido múltiple al principio de palabra (crátón, regalo, rico, rosa y cubi). * Se escriber con sonido múltiple cuando va después de liminys (alrededor, rumrum, honra, israelito, Enrique y Conrado). ## 2.3.13. Reglas para el uso de Y * Se escribe y en las conjugaciones de los verbos terminados en vir（contribuyo-contribuir; distribuyen-distribuir; construyen-construir). * Las palabras que tienen yec (proyectar, inyectar, deyectar, abyecto, inyección, deyección). Las que inician con yer (yerno, yerbal, yerbatero, yerba, Yermar). * Después de los sonidas adidis, sulb (adyacente, disyontiva, subyacente, subyugar, disyunción). * Y por último las palabras que empiecen con yu (yunta, yunque), excepto lluviay sos derivados. ## 2.3.14. Reglas para el uso de X. * Se escriben con x las palabras que empiezan con ex (excelente, experto, explotar, extraordinario), excepto Estrada, estrofalario, estragar, estran-gular, estratagema, estraza. * Antes de las sílabas pla, pia, pliiplo, pre,eri, pro (explanada, expiar, explicar, explotar, expresar, exprimir, expropiar), excepto esplendor y espliego. * Las palabras que empiezan con la sílaba ex seguida del grupo pr (expresar, exprimir, exprés, expresamente y expreso). * Las palabras que empiezan con la sílaba ex seguida del grupo pl (explanadar explicar, exploración). ## 2.3.15. Mayúsculas. Se utilizan al iniciar las enumeraciones, los escritos, párrafos, oraciones en los nombres propios, en los títulos de obras. ### 2.3.15.1. Mayúsculas diacríticas. Se le llama diacrítica a la letra mayúscula que ayuda a distinguir un nombre propio de un nombre común. En cambio, el nombre de una entidad o corporación se escribe con mayúscula y en casos como las instituciones de educación de cualquier nivel. ## 2.3.16. Minúsculas. Se escriben con minúsculas los días de la semana, los meses del año, las estaciones del año, y las demás palabras no comprendidas en el uso de mayúsculas. ## Bibliografía: -Barbosa, A., Orozco, C., & Molar,). (2020). Metodología de la investigación. Métodos y técnicas. Grupo Editorial Patria. https://books.google.com.mx/books?id=eSotEAAAQBAJ&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false.