Literatura Métrica y Rima 3º ESO

**[MÉTRICA Y FIGURAS RETÓRICAS]** **El verso se distingue de la prosa en que se agrupan las palabras buscando efectos rítmicos, musicales, mediante series regulares de sílabas o repeticiones periódicas de sonidos.** **La técnica o arte de medir versos según el número de sílabas que tienen se llama...

**[MÉTRICA Y FIGURAS RETÓRICAS]** **El verso se distingue de la prosa en que se agrupan las palabras buscando efectos rítmicos, musicales, mediante series regulares de sílabas o repeticiones periódicas de sonidos.** **La técnica o arte de medir versos según el número de sílabas que tienen se llama MÉTRICA.** La medida del verso español se establece contando sus sílabas fonéticas. La correspondencia entre estas sílabas fonéticas y las que serán las sílabas métricas no es total, puesto que deben aplicarse las siguientes **LICENCIAS MÉTRICAS**: - - **[aguda]**, se añade una sílaba - **[llana]**, se cuenta el número exacto de sílabas - **[esdrújula], se resta una sílaba** - *A/bril/, sin/ **tu a**/sis/ten/cia/ cla/ra/, fue/ra/ (11 sílabas)* \* * - *Cuer/po/ de/ la/ mu/jer/ rí/o/ **de/ o**/ro (11 sílabas)* \* * - *Oh/ vos/ a/ cu/yo/ gloso/ man/to (11 sílabas)* - *Ya/ los/ hé no/ vis/ten/ ar/ma/du/ra (11 sílabas)* \* * \* Los signos de puntuación como la coma o el punto y coma no afectan a la medida del verso, por lo tanto, se puede hacer sinalefa. De la misma forma, la *h* ante vocal, que en español es muda, tampoco influye en el cómputo de sílabas.   **CLASIFICACIÓN DE LOS VERSOS** Una primera clasificación distingue entre: - - Una segunda clasificación distingue entre: - - *VERSOS DE ARTE MENOR* *VERSOS DE ARTE MAYOR* ------------------------ ------------------------ ------------------- ------------ BISÍLABOS 2 sílabas ENEASÍLABOS 9 sílabas TRISÍLABOS 3 sílabas DECASÍLABOS 10 sílabas **TETRASÍLABOS** 4 sílabas **ENDECASÍLABOS** 11 sílabas **PENTASÍLABOS** 5 sílabas DODECASÍLABOS 12 sílabas HEXASÍLABOS 6 sílabas TRIDECASÍLABOS 13 sílabas **HEPTASÍLABOS** 7 sílabas **ALEJANDRINOS** 14 sílabas **OCTOSÍLABOS** 8 sílabas PENTADECASÍLABOS 15 sílabas **LA RIMA** Llamamos RIMA a la repetición, en dos más versos, de los fonemas situados a partir de la última vocal acentuada. Los tipos de rima fundamentales son: - **Rima consonante**: se produce cuando se repiten todos los sonidos. - **Rima asonante**: se produce cuando solo se repiten las vocales.   \* Cuando las sílabas que entran en la rima incluyen diptongos, solo se tiene en cuenta la vocal abierta: *ebrio* y *muerto* riman en *e-o*. \* En las palabras esdrújulas la sílaba intermedia no cuenta en la rima asonante: riman, por ejemplo, ***á**guil**a**s* y *r**a**m**a**s* en *a-a*. [La anotación de las rimas] En el análisis métrico las letras representan la rima. Se usan las mayúsculas (A) si el verso es de arte mayor y las minúsculas (b) si el verso es de arte menor. Todos los versos que tienen la misma rima se señalan con la misma letra. Los versos que no riman se marcan con un guion (-). La medida de los versos se anota a su derecha: la cifra indica el número de sílabas y la letra indica el orden de la rima. A la primera rima se le asigna la letra ***a***; a la segunda, la letra ***b***, y así sucesivamente. [Versos sin rima] En los poemas también pueden aparecer versos sin rima. Hay varios tipos: - - - **EL ENCABALGAMIENTO** Tras cada uno de los versos que componen un poema se exige una pausa, conocida como *pausa versal*. En ocasiones, esta pausa no se puede realizar debido al encabalgamiento, que consiste en cortar una palabra, un sintagma o una oración al final de un verso, y continuarlo en el siguiente. Dependiendo de la extensión que tenga el texto encabalgado en el segundo verso, se distinguen dos tipos de encabalgamiento: - **Abrupto**: el encabalgamiento finaliza entre la primera y la quinta sílaba del segundo verso. - \* El efecto que pretende el empleo del encabalgamiento es alterar el ritmo del poema o llamar la atención tanto oral como visualmente sobre un determinado elemento. **POEMAS** El uso de las estrofas se concreta en la elaboración de los poemas. En general, las estrofas vistas no aparecen aisladas, sino unidas en series o combinadas entre ellas hasta formar un POEMA. Podemos clasificar los poemas en: - - - - - **PRINCIPALES ESTROFAS** Los versos de un poema se agrupan en unidades llamadas ESTROFAS, que suelen presentar un esquema fijo de medida y rima. +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | *ESTROFAS DE | | | | | DOS VERSOS* | | | | +=================+=================+=================+=================+ | **PAREADO** | **Nº sílabas | **Rima | **Esquema | | | indeterminado** | indiferente** | métrico** | | | | | | | | | | **a a , A A, | | | | | aA, Aa** | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | *ESTROFAS DE | | | | | TRES | | | | | **VERSOS*** | | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **TERCETO** | **Arte mayor | **Consonante** | **A -- A** | | | (Endecasílabo)* | | | | | * | | **Tercetos | | | | | encadenados** | | | | | | | | | | **(ABA BCB | | | | | C--C)** | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **TERCERILLA** | **Arte Menor** | **Consonante** | **a -- a** | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | *ESTROFAS DE | | | | | CUATRO VERSOS* | | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **REDONDILLA** | **Arte menor | **Consonante** | **a b b a** | | | (Octosílabo)** | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **CUARTETA** | **Arte menor | **Consonante** | **a b a b** | | | (Octosílabo)** | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **CUARTETO** | **Arte mayor | **Consonante** | **A B B A** | | | (Endecasílabo)* | | | | | * | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **SERVENTESIO** | **Arte mayor | **Consonante** | **A B A B** | | | (Endecasílabo)* | | | | | * | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **CUADERNA | **Alejandrino** | **Consonante** | **A A A A** | | VÍA** | | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | *ESTROFAS DE | | | | | CINCO VERSOS* | | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **QUINTETO** | **Arte Mayor** | **Consonante** | **No riman tres | | | | | versos | | | | | seguidos** | | | | | | | | | | **No termina en | | | | | pareado** | | | | | | | | | | **No hay versos | | | | | sueltos** | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **QUINTILLA** | **Arte menor | **Consonante** | | | | (Octosílabo)** | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **LIRA** | **Endecasílabo  | **Consonante** | **7a 11B 7a 7b | | | ** | | 11B** | | | | | | | | **Heptasílabo** | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | *ESTROFAS DE | | | | | SEIS VERSOS* | | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **SEXTETO** | **Arte Mayor** | **Consonante** | **No riman tres | | | | | versos | | | | | seguidos** | | | | | | | | | | **No termina en | | | | | pareado** | | | | | | | | | | **No hay versos | | | | | sueltos** | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **SEXTILLA** | **Arte Menor** | **Consonante** | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **COPLA DE PIE | **Octosílabo** | **Consonante** | **Sextilla con | | QUEBRADO** | | | el esquema** | | | **Tetrasílabo** | | | | **(o | | | **8a 8b 4c 8a | | manriqueña)** | | | 8b 4c** | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | *ESTROFAS DE | | | | | OCHO VERSOS* | | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **OCTAVA REAL** | **Arte mayor | **Consonante** | **A B A B A B C | | | (Endecasílabo)* | | C** | | | * | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | *ESTROFAS DE | | | | | DIEZ VERSOS* | | | | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ | **DÉCIMA** | **Octosílabo** | **Consonante** | **a b b a a c c | | | | | d d c ** | +-----------------+-----------------+-----------------+-----------------+ **FIGURAS LITERARIAS** +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **Recursos fónicos** | | | +=======================+=======================+=======================+ | ALITERACIÓN | Repetición de uno o | *... en el | | | más sonidos para | **s**ilencio **solo** | | | transmitir una | se e**s**cuchaba* | | | sensación o idea | | | | | *un **s**u**s**urro | | | | de abeja**s** que | | | | **s**onaba* | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | ONOMATOPEYA | Aliteración que | *Y mientras el pato | | | reproduce o imita un | alegaba con | | | sonido de la realidad | su **´cuac, cuac´**, | | | | el cerdo opinaba que | | | | '**oing, oing**', que | | | | no estaba de acuerdo. | | | | Y en eso ¡**paf**!, | | | | llegó el perro y dijo | | | | ¡**guau**! y todos se | | | | quedaron callados* | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | PARONOMASIA | Empleo de dos | *Mi **atenta** | | | palabras que se | **antena** detecta en | | | asemejan en la | ti tu talante tan | | | pronunciación | insensato* | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | JUEGO DE PALABRAS | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **Recursos | | | | morfosintácticos** | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | ANÁFORA | Repetición de una | ***No perdono **a la | | | misma palabra o grupo | muerte enamorada* | | | de palabras a | | | | principio de verso o | ***no perdono **a la | | | enunciado | vida desatenta* | | | | | | | | ***no perdono **a la | | | | tierra ni a la nada* | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | PARALELISMO | Repetición de una | 1. *Se apagaron los | | | misma estructura | faroles y se | | | sintáctica | encendieron los | | | | grillos* | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | QUIASMO | Paralelismo cruzado o | 2. *La **dulce | | | invertido | vida** entre la | | | | **vida verde*** | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | ENUMERACIÓN | Presentación | 3. *¿De qué sirve | | | consecutiva de una | sembrar locos | | | serie de elementos | amores,\ | | | que suelen guardar | si viene un | | | relación entre sí | desengaño que se | | | | lleva\ | | | | **árboles**, **ra | | | | mas**, **hojas**, **f | | | | ruto **y **flores**?* | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | GRADACIÓN | Enumeración gradativa | 4. *Horas, días, | | | en orden ascendente o | semanas, meses y | | | descendente | años.* | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | POLISÍNDETON | Enumeración donde se | *Porque es pura **y** | | | repiten conjunciones | es blanca* | | | que no son necesarias | | | | | ***y** es graciosa | | | | **y** es leve...* | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | ASÍNDETON | Enumeración de varios | *Acude, corre, | | | elementos sin | vuela,* | | | conjunciones | | | | | *traspasa la alta | | | | sierra,* | | | | | | | | *ocupa el llano.* | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | ELIPSIS | Supresión de una o | *Ella se durmió en la | | | más palabras que | orilla* | | | pueden ser | | | | sobreentendidas por | *Tú, en la cumbre de | | | el lector. | una cama.* | | | Generalmente se omite | | | | el verbo. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | HIPÉRBATON | Alteración del orden | *Del monte en la | | | lógico de la oración | ladera* | | | | | | | | *por mi mano plantada | | | | tengo un huerto* | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | DERIVACIÓN | | *... y os hacen | | | | **merecedora** del | | | | **merecimiento** que | | | | **merece** la vuestra | | | | grandeza.* | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | POLÍPTOTON | Repetición de una | *No me **mires**, que | | | misma palabra en | **miran**/ que nos | | | diferentes formas | **miramos**; / | | | gramaticales, es | **miremos** la manera | | | decir, se repite un | de no **mirarnos**.* | | | mismo lexema con | | | | diferentes morfemas | | | | flexivos | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **Recursos | | | | léxico-semánticos** | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | ANTÍTESIS | Palabras con | ***lealtad** en el | | | significado contrario | buen **amigo**,* | | | que pertenecen a la | | | | misma categoría | ***traición** en el | | | | **enemigo*** | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | OXÍMORON | Palabras con | *Es **hielo | | | significado contrario | abrasador**, es | | | que pertenecen a | **fuego helado*** | | | distinta categoría | | | | gramatical | ***\**** Generalmente | | | | se da en una | | | | | | | | combinación de | | | | sustantivo y | | | | adjetivo. | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | PARADOJA | Expresión | 5. *Al avaro, las | | | aparentemente | riquezas lo hacen | | | contradictoria que | más* | | | posee cierto sentido | | | | | 6. *pobre*  | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | HIPÉRBOLE | Exageración | 7. *Tanto dolor se | | | desmesurada | agrupa en mi | | | | costado* | | | | | | | | *que por doler me | | | | duele hasta el | | | | aliento* | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | PERSONIFICACIÓN | Atribución de | *Las estrellas nos | | | cualidades humanas a | **miraban*** | | | seres inanimados | | | | | *mientras la ciudad | | | | **sonreía*** | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | IRONÍA | Consiste en expresar | *¡Sin tu ayuda no sé | | | lo contrario de lo | qué hubiera hecho!* | | | que realmente se | | | | piensa, con cierta | (No ayudó en nada) | | | intención de burla | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | SÍMIL O | Consiste en | ***Como** pañuelos | | | establecer una | blancos de adiós | | COMPARACIÓN | relación de semejanza | viajan las nubes...* | | | entre dos elementos | | | | mediante el nexo | | | | ***como*** | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | METÁFORA | Sustitución de un | *El **sol** es un | | | término real por otro | **globo de fuego**,* | | | imaginario con el que | | | | mantiene una relación | *la **luna** es un | | | de semejanza | **disco morado*** | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | METONIMIA | Designación de un | *El **guitarra** del | | | objeto con el nombre | grupo es buenísimo | | | de otro con el que | (el artista que toca | | | guarda una relación | la guitarra)* | | | de contigüidad o | | | | cercanía | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | SINESTESIA | Asociación de | *En colores sonoros | | | elementos procedentes | suspendidos* | | | de diferentes | | | | sentidos | *oyen los ojos, miran | | | | los oídos.* | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | INTERROGACIÓN | Pregunta que no | *¿Serás, amor* | | RETÓRICA | espera respuesta | | | | | *un largo adiós que | | | | no se acaba?* | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | APÓSTROFE | Vocativo que se | *¡**Oh pasión de mi | | | utiliza para invocar | vida**, poesía* | | | a un ser real o | | | | imaginario, animado o | *desnuda, mía para | | | no | siempre! * | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | EPÍTETO | Adjetivo explicativo | *Por ti la **verde** | | | innecesario que | hierba, el **fresco** | | | destaca una cualidad | viento,* | | | que ya está implícita | | | | en el nombre al que | *el **blanco** lirio | | | acompaña. Suele ir | y **colorada** | | | antepuesto. | rosa.*            | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | PLEONASMO | Empleo de términos | *Salió volando por | | | redundantes, es | los aires* | | | decir, de palabras | | | | innecesarias para su | | | | comprensión. Tiene | | | | valor expresivo. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+