Gujarati Std 3 Learning Outcomes PDF

ુ રાતી ધોરણ - 3 ગજ અધ્યયન વનષ્ટ્પવત્તઓ શીિર્ શીિર્ર્ ની પ્રહક્રય G301 વા...

ુ રાતી ધોરણ - 3 ગજ અધ્યયન વનષ્ટ્પવત્તઓ શીિર્ શીિર્ર્ ની પ્રહક્રય G301 વાચન લેખન માટેની પાયાની જરૂક્રરયાત  બધ વર્દ્ય થીઓને વ્યક્કતગત અને સ મ ૂહિકરૂપથી G301.1 શબ્દો ર્ચ્િેની જગ્ય પ રિે છે. ક યવ કરર્ ની તકો અને પ્રોતટસ િન પ ૂર ાં પ ડર્ મ ાં આર્ે કે જેથી પોત ની ભ ષ મ ાં પોત ની ર્ ત G301.2 ર્ ક્યોમ ાં વર્ર મચિહ્નન પ રિે છે. કિેર્ મ ,ાં ર્ તિીત કરર્ ની પ ૂરે પ ૂરી સટર્તાંત્રત અને G301.3 શબ્દો, ર્ ક્યો, પહરચ્છે દન ાં શ્રતલેિન કરે છે. તક પ્ર પટત થ ય. G301.4 યોગ્ય જગ્ય છોડી, વર્ર મચિહ્નનો ઉપયોગ કરી લિે છે.  બ ળકો દ્વ ર પોત ની ભ ષ મ ાં કિેલી ર્ તોમ ાં G301.5 શબ્દો મોટેથી ર્ િ ાં ે છે. મ ત ૃભ ષ અને અનટય ભ ષ ઓમ ાં (જે ભ ષ ઓ G302 શ્રવણ અર્થગ્રહણ ર્ગવિડાં મ ાં િ લે છે. અથર્ જે ભ ષ ઓ બ ળકો બોલે G302.1 કથ ત્મક પ ઠયપસ્તકમ થ ાં ી વર્ગતો શોધે છે. છે.) ર્ રાં ર્ ર બોલર્ ની તકો પ્ર પટત થ ય. જેન થી G302.2 કથ ત્મક લિ ણમ થ ાં ી વર્ગતો ર્ચ્િેન સાંબધ ાં ો સમજે છે. ભ ષ ઓને જે-તે ધોરણમ ાં યોગ્ય સટથ ન મળી શકે અને તેમને શબ્દભાંડોળ અચભવ્યક્કતઓનો વર્ક સ G302.3 કથ ત્મક લિ ણમ થ ાં ી વર્ગતોનો ઉપયોગ કરે છે. કરર્ ની તક મળે. G302.4 કથ ત્મક લિ ણન આધ રે સર્જન કરે છે.  ર્ િન કોનવરમ ાં સટતર અનસ ર વર્વર્ધ પ્રક રની G302.5 ક વ્ય ત્મક લિ ણમ થ ાં ી વર્ગતો શોધે છે. વર્ચભનટન ભ ષ ઓ (બ ળકોની પોત ની ભ ષ ઓ)મ ાં G302.6 ક વ્ય ત્મક લિ ણમ થ ાં ી વર્ગતો ર્ચ્િેન સાંબધ ાં ો સમજે છે. રોિક સ મગ્રી જેર્ી કે બળ સ હિતટય, G302.7 ક વ્ય ત્મક લિ ણન આધ રે સર્જન કરે છે. બ ળપવત્રક ઓ, પોસટટર, ઓહડયો-ર્ીહડયો સ મગ્રી 303 વાાંચન અર્થગ્રહણ ઉપલબટધ િોર્ી જોઇએ. G303.1 કથ ત્મક લિ ણન આધ રે સર્જન કરે છે.  વર્ચભન્ન ભ ષ ઓ, કવર્ત ઓ, પોસટટર ર્ગેરેને ચિત્રો અને સાંદભવન આધ રે સમજર્ -સમજાર્ર્ ન G303.2 મ હિતીલક્ષી લિ ણમ થ ાં ી વર્ગતો શોધે છે. અર્સરો પ્ર પટત કર ર્ર્. G303.3 મ હિતીલક્ષી લિ ણમ થ ાં ી વર્ગતો ર્ચ્િેન સાંબધ ાં ો સમજે છે.  વર્વર્ધ િેતઓને ધટય નમ ાં ર િીને ર્ િનન વર્વર્ધ G303.4 મ હિતીલક્ષી લિ ણની વર્ગતોનો ઉપયોગ કરે છે. આય મોને ર્ગવિડાં મ ાં યોગ્ય સટથ ન આપર્ ન G303.5 મ હિતીલક્ષી લિ ણન ાં વર્શ્લેષણ કરે છે. અર્સર ઉપલબટધ થ ય. જેર્ કે, ર્ ત વમ થ ાં ી કોઇ GCERT Learning Outcomes 2024-25  અધ્યયન વનષ્ટ્પવત્તઓ શીિર્ શીિર્ર્ ની પ્રહક્રય G303.6 મ હિતીલક્ષી લિ ણન આધ રે સર્જન કરે છે. જાણક રી પ્ર પટત કરર્ી, કોઈ ઘટન અથર્ પ ત્રન G303.7 મ હિતીલક્ષી લિ ણમ થ ાં ી વર્ગતો ર્ચ્િેન સાંબધ ાં ો સમજે છે. ાં મ ાં તકવ રજૂ કરર્ો, અચભપ્ર ય આપર્ો ર્ગેરે. સાંબધ  પોત ની ભ ષ ની રિન (નર્ G303.8 મ હિતીલક્ષી લિ ણની વર્ગતોનો ઉપયોગ કરે છે. શબટદો/ર્ કટ યો/અચભવ્યક્કત બન ર્ર્ આપર્ી) અને G303.9 મ હિતીલક્ષી લિ ણન ાં વર્શ્લેષણ કરે છે. તેનો ઉપયોગ કરર્ ની તક પ્ર પટત થ ય. G303.10 મ હિતીલક્ષી લિ ણન આધ રે સર્જન કરે છે.  સભ ાં ળે લી, જોયેલી ર્ તોને પોત ની ભ ષ મ ાં G303.11 ર્ણવન ત્મક લિ ણમ થ ાં ી વર્ગતો વર્ગતો શોધે છે. લિર્ ની તક પ્ર પટત થ ય. G303.12 ર્ણવન ત્મક લિ ણમ થ ાં ી વર્ગતો ર્ચ્િેન સાંબધ ાં ો સમજે છે.  સાંદભવ અને િેત અનસ ર જરૂરી શબટદો અને ર્ કટ યોની G303.13 ર્ણવન ત્મક લિ ણની વર્ગતોનો ઉપયોગ કરે છે. પસાંદગી કરે. G303.14 ર્ણવન ત્મક લિ ણન ાં વર્શ્લેષણ કરે છે. પોત ન ાં કટાંબ, શ ળ , શેરી, રમતન ાં મેદ ન, ગ મની G303.15 ર્ણવન ત્મક લિ ણન આધ રે સર્જન કરે છે. ભ ગોળ જેર્ વર્ષયો પર અથર્ પોતે વર્ષયની પસાંદગી G303.16 ક વ્ય ત્મક લિ ણમ થ ાં ી વર્ગતો શોધે છે. કરી અનભર્ોને લિીને એકબીજા ર્ચટિે ર્િેંિર્ ની તક G303.17 ક વ્ય ત્મક લિ ણમ થ ાં ી વર્ગતો ર્ચ્િેન સાંબધ ાં ો સમજે છે. પ્ર પટત થ ય. G303.18 ક વ્ય ત્મક લિ ણની વર્ગતોનો ઉપયોગ કરે છે. એકબીજા દ્વ ર લિ યેલી રિન ઓ સ ભ ાં ળર્ી, ર્ િ ાં ર્ G303.19 ક વ્ય ત્મક લિ ણન ાં વર્શ્લેષણ કરે છે. અને તેન પર પોત નો અચભપ્ર ય આપર્ો, તેમ ાં પોત ની G303.20 ક વ્ય ત્મક લિ ણન આધ રે સર્જન કરે છે. ર્ ત ઉમેરર્ી, ર્ધ રર્ી અને અલગ અલગ રીતે G303.21 પ્રકીણવ લિ ણમ થ ાં ી વર્ગતો શોધે છે. લિર્ ની તકો પ્ર પટત થ ય. G303.22 પ્રકીણવ લિ ણમ થ ાં ી વર્ગતો ર્ચ્િેન સાંબધ ાં ો સમજે છે. G303.23 પ્રકીણવ લિ ણની વર્ગતોનો ઉપયોગ કરે છે. G303.24 પ્રકીણવ લિ ણન ાં વર્શ્લેષણ કરે છે. G303.25 પ્રકીણવ લિ ણન આધ રે સર્જન કરે છે. GCERT Learning Outcomes 2024-25  અધ્યયન વનષ્ટ્પવત્તઓ શીિર્ શીિર્ર્ ની પ્રહક્રય G304 અબિવ્યક્તત અને િાષા સજ્જતા G304.1 પહરચિત પ્રસાંગો, સ્થળ અને વ્યક્કતન ાં ર્ણવન કરે છે. G304.2 આરોિ અર્રોિ/અચભનય સ થે ર્ ત વ રજૂ કરે છે. G304.3 ર્ ત વ પરથી ન ટયીકરણ કરે છે. G304.4 પહરચિત પહરક્સ્થવત અંગે સાંર્ દ રજૂ કરે છે. G304.5 દૃશ્ય ત્મક વર્ગતોને મૌચિક રીતે રજૂ કરે છે. G304.6 આપેલ શબ્દોનો ઉપયોગ કરી અથવપ ૂણવ ર્ ક્ય બન ર્ે છે. G304.7 ચિત્રન ાં ર્ણવન સ ત-આઠ ર્ ક્યોમ ાં કરે છે. G304.8 ર્ ત વ, ક વ્ય, ગીત સ ભ ાં ળી/ર્ િ ાં ી તેન અંશોન ાં લેિન કરે છે. G304.9 દૃશ્ય ત્મક વર્ગતોને લેચિત સ્ર્રૂપમ ાં રજૂ કરે છે. ાં ળે લી વર્ગતોને દૃશ્ય ત્મક રીતે રજૂ કરે છે. G304.10 સ ભ G304.11 ર્ િ ે ી વર્ગતોને દૃશ્ય ત્મક રીતે રજૂ કરે છે. ાં લ G304.12 ન મને બદલે સર્વન મનો ઉપયોગ કરે છે. G304.13 ર્િન ઓળિે, પહરર્તવન કરે અને ઉપયોગ કરે છે. G304.14 વર્શેષણ ઓળિે અને ઉપયોગ કરે છે. G304.15 હક્રય ન ાં ભ ૂતક ળન ાં સ્ર્રૂપ ઓળિે અને ઉપયોગ કરે છે. G304.16 આજ્ઞ , વર્નાંતી અને સ ૂિન ન ભ ષ પ્રયોગ ઓળિે અને ઉપયોગ કરે છે. G304.17 સ્થળ અને સમયર્ િક અવ્યવ્ય (ર્ચ્િે, ઉપર, નીિે, આગળ, પ છળ, અંદર, બિ ર, પછી, અત્ય રે , પિેલ )ાં ને ઓળિે ઉપયોગ કરે છે. G304.18 પનર ર્વતિત પ્રયોગ(દ.ત. રમત ાં રમત )ાં ઓળિે અને ઉપયોગ કરે છે. G304.19 સાંયોજકો(અને, કે, એટલે, તેમ છત ,ાં તોય) ઓળિે અને ઉપયોગ કરે છે. GCERT Learning Outcomes 2024-25  અધ્યયન વનષ્ટ્પવત્તઓ શીિર્ શીિર્ર્ ની પ્રહક્રય G305 શબ્દિાંડોળ G305.1 પહરચિત શબ્દ શોધે છે. G305.2 સમ ન થી શબ્દ શોધે છે. G305.3 વર્રદ્ધ થી શબ્દ ઓળિ ર્ે છે. G305.4 આપેલ શબ્દનો ઉપયોગ કરી અથવપ ૂણવ ર્ ક્ય બન ર્ે છે. G305.6 શબ્દન ાં રૂપ ત ાં ર કરી અન્ય શબ્દ બન ર્ે છે. G305.7 નર્ શબ્દો શોધે છે. G305.8 નર્ શબ્દોન અથવની ધ રણ કરે છે. G305.9 શબ્દન અથવ ત રર્ે છે. G306 િાવાત્મક નવકાસ(Affective Development) G306.1 ભ ર્ ત્મક સાંકેતો ઓળિ ર્ે છે. G306.2 ભ ર્ ત્મક પ્રવતભ ર્ આપે છે. G306.3 ભ ર્ ત્મક ર્લણ દશ વર્ે છે. GCERT Learning Outcomes 2024-25