La Parentalité TRS - 107 - Hiver 2025 PDF
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Université de Sherbrooke
2025
Julie Noël et Denis Leblanc
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Présentation sur la parentalité, couvrant les trois axes de la parentalité, le modèle conceptuel de la parentalité et l'initiative AIDES. La présentation est structurée selon un plan précis et est basée sur des recherches et publications académiques.
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La Parentalité Julie Noël et Denis Leblanc TRS – 107 - Hiver 2025 Plan de présentation 3 axes de la parentalité Modèle conceptuel de la parentalité L’initiative AIDES (Houzel, 2020; Lacharité et coll. 2015) Parentalité : trois axes L’expérience de Dimension affective la pare...
La Parentalité Julie Noël et Denis Leblanc TRS – 107 - Hiver 2025 Plan de présentation 3 axes de la parentalité Modèle conceptuel de la parentalité L’initiative AIDES (Houzel, 2020; Lacharité et coll. 2015) Parentalité : trois axes L’expérience de Dimension affective la parentalité Dimension cognitive Pratique Forme d’engagement Disponibilité physique et psychologique parentale Actions indirectes Responsabilité Responsabilités et droits parentale Normes, valeurs, culture (Houzel, 2020; Lacharité et coll. 2015) Théorie et cadre conceptuel écosystémiques de la parentalité (Lacharité, Pierce, Calille, Baker et Pronovost, 2015, p. 8.) Je tisse des liens gagnants (JTLG) Initiative AIDES Approche participative Élément centrale de l’initiative AIDES Centré sur l’expérience VÉCUE des parents Préoccupations Savoirs Aspirations Actions Partage de points de vue parents / professionnels Compréhension commune du développement de l’enfant Identification d’action par les professionnels et l’environnement de l’enfant « Tous les enjeux sont légitimes du simple fait de leurs existences » (Le Bossé, 2016, p.20) (Chamberland et coll., 2015; Lacharité, 2009 dans Initiative AIDES, 2013) Un cadre d’analyse Permet un repère visuel facile Conviviale malgré sa complexité Permet de lier des éléments en cours de discussion Favorise l’utilisation d’un langage commun CABE Cahier d’analyse des besoins de développement de l’enfant Permet de structurer les discussions Demande à l’intervenant d’animer la rencontre Se déroule sur plusieurs rencontres L’intervenant doit « déplier » avec le parent les différents concepts afin de l’aider à mentaliser Grille commune des besoins de l’enfant Grille d’analyse préliminaire des besoins de l’enfant Conclusion La parentalité La parentalité « en contexte » Considérerles facteurs proximaux et distaux Le dialogue écosystémique La participation Considérer l’environnement Bibliographie Chamberland, C., Lacharité, C., Lessard, D., Lemay, L., Dufour, S., Clément, M.-E., Bouchard, V., Fafard, G. et Plourde, S. (2015). L'initiative AIDES, Une approche centrée sur les besoins des enfants vulnérables. Dans Poirier, M.-A., Léveillé, S. et Clément, M.-E. (dir.), Jeunesse en tête, Au-delà du risque de maltraitance, les besoins de développement des enfants (p.103-126). Québec, Canada: Presse de l'Université du Québec. Houzel, D. (2020). Les enjeux de la parentalité. Toulouse : Éditions-érès. Lacharité, C., Pierce, T., Calille, S., Baker, M. et Pronovost, M. (2015). Penser la parentalité au Québec : un modèle théorique et un cadre conceptuel pour l’initiative Perspectives parents. UQTR, Les éditions du CEIDEF. Le Bossé, Y. (2016). Soutenir sans prescrire: aperçu synoptique de l’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectivités (DPA-PC). Québec, Édition ARDIS Initiatives AIDES. (2013). Cadre d’analyse écosystémique des besoins de développement des enfants. Guide d’utilisation (3).
