Parentalité - Cours TRS 107

Présentation sur la Parentalité

• Le sujet est la parentalité, présenté par Julie Noël et Denis Leblanc, dans le cadre d'un cours (TRS 107) de l'hiver 2025.
• La présentation est structurée en trois axes principaux: expérience de la parentalité, pratique parentale et responsabilité parentale.
• Un modèle conceptuel écosystémique de la parentalité est aussi présenté.

Axes de la parentalité

• L'expérience de la parentalité comprend les dimensions affective et cognitive.
• La pratique parentale englobe la forme d'engagement, la disponibilité physique et psychologique et les actions indirectes.
• La responsabilité parentale est liée aux responsabilités, droits, normes, valeurs et culture.

L'initiative AIDES

• L'initiative AIDES est une action intersectorielle pour le développement et la sécurité des enfants.
• Elle est axée sur une approche participative, centrée sur l'expérience vécue des parents, considérant leurs préoccupations, savoirs et aspirations.
• Un partage de points de vue entre parents et professionnels est essentiel ainsi qu'une compréhension commune du développement de l'enfant et de son environnement.
• Tous les enjeux des parents sont légitimes et importants.

Cadre conceptuel écosystémique

• Ce cadre permet un repère visuel pour les besoins de développement des enfants, malgré sa complexité.
• Il est convivial et permet de relier les éléments lors des discussions.
• L'utilisation d'un langage commun est facilitée.
• Le cadre comprend des éléments comme la santé, l'éducation, le développement affectif et comportemental, les relations familiales, l'histoire et le fonctionnement des parents, la famille élargie et les personnes importantes, revenu et emploi, habitat, intégration sociale, ressources et services de la communauté.

Cahier d'analyse des besoins (CABE)

• Le cahier d'analyse des besoins vise à structurer les discussions sur le développement de l'enfant.
• Il encourage la demande d'intervention et l'animation de rencontres avec les parents, en dépouillant les différents concepts afin de les faire mentaliser.
• Une grille commune des besoins de l'enfant est crée comme outil préliminaire.

Conclusion

• La parentalité est étudiée dans son contexte, avec une prise en compte des facteurs proximales et distales.
• Un dialogue écosystémique est recommandé.
• La participation et la considération de l'environnement sont essentielles.