Tema 1 Bases Biológicas del Aprendizaje y Desarrollo PDF

Tema I Bases Biológicas del Aprendizaje y Desarrollo Lucía Fernández Fernández Aprendizaje Desarrollo Psicológico y Tema 1 Bases biológicas del desarrollo yaprendizaje Herencia v5 Ambiente...

Tema I Bases Biológicas del Aprendizaje y Desarrollo Lucía Fernández Fernández Aprendizaje Desarrollo Psicológico y Tema 1 Bases biológicas del desarrollo yaprendizaje Herencia v5 Ambiente innato EE.EEi EFEEEEEEEEE Pesotaltura resonaron Los procesos genéticos tienenlugar en contextos ambientales EE EEEEE IEEE invieran El desarrollo humano son loscambiosquepermiten al humano salir de la inmadurezson producidosporlaedad Interacción defactoresinternos yexternos Mecanismos hereditarios Basede la herenciaADN materialgenético de quetienengenes Cromosomas Hebras ADN GenesTrozode ADNqueconstruyeelmaterialhereditario Genotipo Composicióngenética Fenotipo Característicasobservables Genomahumano Secuencia degenes Todas las célulasdelcuerpo tienen23paresdecromosomas1461Exceptolassexuales X e Yque tienen23cada mal paracuando sereproduzcan tengan 23delpadre y23dela madre1461envezde192 Epigenética Actualmente hayunarevolución en la concepcióndeldesarrollohumanoEstemodelo explica larelaciónentreambientey p rocesosson alolargodelavida esteprocesosuperalasdictomíasclásicas materialgenéticoEstos y Desarrollo de la identidad sexual de género Diformismo fases y Fasededeterminaciónsexocromosómicoovarios otestículosHastala 4semana Fasede diferenciaciónApartir5ºsemana gónadafemenina o masculina Enausenciadetestosteronaserealiza lareabsorcióndetejidospregenitales Fasedemaduraciónlenta ytardíaNosiemprecorrespondesexogenitaleidentidadsexual ambigüedadsocial1 Sepuedecausarporposeervariosgenitales porqueno concuerda Variaciones 15120personasdecada10001 gónadacon identidadsexual Identidad sexual Conceptosbásicos identidaddegéneroautoadscripcióndeungénero Génerohombremujerbinario inicioson degénerocreenciassobre ungénero Estereotipos paraaparar Tipificaciónsexual Categoriasociales tipificaciónsexualEvolución IdentidadEstabilidad consistencial y 2 3añosConocensupropiogénero eldelosdemás y 3 6años Aprendenestereotipos 6 7años Invarianzadelsexo y géneroDesdelosprimerosmesesdevidaydetratosegúnelsexo Diferenciaciónsexual de Miedotimidez y aceptaciónderiesgos Vulnerabilidadevolutiva Niveldeactividadfísica Expresividad sensibilidademocional Capacidadvisoespacial Obediencia Habilidadpararesolverproblemas Cálculo matemáticos Capacidadverbal Agresión Diferenciassexualesen laescuelaActitudesdiferentesdedocentes Más tiempo a losniñosquea lasniñas Usodel genéricomasculino Usodecuentos librosescolaresconestereotipos y Los chicostienen mayordesaprobación sisonfemeninos DesarrolloPrenatal Fases Ejiáis 3ª 8ª Embrióndesde a EE.la semanal i mi EEii semanas EEEEE miau CigotoFijaciónenparedde úteroPosibilidaddeaborto Diferenciación célulasespecializadas Morfogénesiscélulas igualesagrupadas EmbriónPeriodomásimportanteSeformanestructurasinternas externas y FetoCrecimientorápidohasta7 8mesSenace máshumana Yatael desarrolloprenatal EEEEEn Erroresen elautosoma nómade Teratógenos Consumo dedrogas Medicamentos Enfermedades otrosradiación fijé PrEbiéntate Características delneonatoTalla alrededor de 50cmy pesoentre2.500y4.500kg Movimientos limitadosDesproporciónde cabeza cuerpo Sentido deloídomaduro alcontrario de la vista y lainexistenciademovimientosvoluntariosydeben ir desapareciendo ReflejosManifiestan El temperamento Estilodeapartamiento deun individuoTieneunabasebiológica Sonreaccionesdelaconducta energiafuerza temperamento es la base sobre laque seconstruyela personalidad Cómoafecta elambiente a lapersonalidad y temperamento Diversos factoresmoldear eltemperamento infantil El temperamento deloscuidadores lacrianzadelospadres yla escuelaelgrupodeiguales elambientecultural EDUCACIÓN NEURO Mitosnacemos contodaslasneuronasusamossolounapartedelcerebroespecíficode laeducación SN millonesdeneuronasconectadas mediante sinapsisformanvíasde conducción Procesalainformación Neurona Axónsoma Dendritas Sinapsis EXCITATORIA www I me EI EE.EEi E ii Procesos del desarrollocerebral los3añosdespuéspodasináptica Hasta Ambasse ypodasináptica zonas producenpor Sinaptogénesis Mielización Proceso derecubrimiento delos Hasta axones de lapubertad d espués EspecializaciónhemisféricaHemisferiosasimétricosen estructura pero conectadas Tel encefalizacióncorteza cerebral toma elcontrol demanera progresiva Cerebro Importanciadeeducarenlosprimeros años Conexionescerebralessinptogénesis ypodasináptica El desarrolloinicial delcerebro requiere unentornonatural SistemalímbicoFormado portálamohipotálamo hipocampoamígdalacuerpo calloso septo Neocortex programaaprender y mesencéfalo y recordar Es necesario ed a los2 hemisfrios Síambosson necesarios Hemisferioderecho Hemisferioizquierdo Procesosnovedosos Emocionesintuicióncreatividad En iiiFáisaly analítico