Neuropsychologie de l'Enfant : le WISC-V PDF

NEUROPSYCHOLOGIE DE L’ENFANT: le WISC-V Anne-Laure CORTADELLAS-DOUCET UE 1.2.3  – Le WPPSI => test pré-scolaire de 2 ans 6 mois à 7 ans 3 mois Les échelles – Le WISC => test pour enfants et adolescents d’âge scolaire de 6 d’intelligence ans à 16 ans 11 mois de Weschsler...

NEUROPSYCHOLOGIE DE L’ENFANT: le WISC-V Anne-Laure CORTADELLAS-DOUCET UE 1.2.3  – Le WPPSI => test pré-scolaire de 2 ans 6 mois à 7 ans 3 mois Les échelles – Le WISC => test pour enfants et adolescents d’âge scolaire de 6 d’intelligence ans à 16 ans 11 mois de Weschsler – Le WAIS => test pour adolescents et adultes de 16 ans à 79 ans 11 mois WISC-V Échelle d'intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents 5ème édition WECHSLER, 2016 Adaptation française ECPA par Pearson  – Étalonnage important sur 1100 sujets français => qualité psychométrique ++ – 6 ans à 16 ans 11 mois Description – Disponible en version papier ou en version numérique générale – Objectif: évaluer « l’intelligence » de l’enfant ou de l’adolescent / comprendre son fonctionnement cognitif / contribuer à des diagnostics  – 3 niveaux d’analyse: Ø un niveau d’analyse globale => échelle totale Ø un niveau d’analyse par composantes principales => indices Différents niveaux principaux d’analyse Ø un niveau d’analyse par composantes supplémentaires => indices supplémentaires & normalisation – La normalisation Ø pour chaque subtest: norme à 10 et ET à 3 Ø pour chaque indice et pour l’échelle globale: norme à 100 et ET à 15  – Indice de Compréhension Verbale (ICV) – Indice Visuo-Spatial (IVS) – Indice de Raisonnement Fluide (IRF) Les 5 indices – Indice de Mémoire de Travail (IMT) principaux – Indice de Vitesse de Traitement (IVT) => niveau de performance de l’enfant dans chaque grand domaine cognitif  – pour évaluer la performance verbale du sujet, la capacité à manipuler le langage Les 5 indices – intelligence cristallisée principaux - – Inclut 4 subtests: Ø similitudes ICV Ø vocabulaire Ø information Ø compréhension  – pour évaluer la performance visuelle et spatiale, la capacité à Les 5 indices manipuler concrètement ou mentalement des objets ou des formes principaux - – Inclut 2 subtests: IVS Ø cubes Ø puzzles visuels  – pour évaluer le raisonnement logique, la capacité à résoudre des problèmes Les 5 indices – intelligence fluide principaux - – Inclut 3 subtests: Ø matrices IRF Ø balances Ø arithmétique  – pour évaluer la performance mnésique, la capacité à mémoriser Les 5 indices des informations et à les manipuler mentalement – Inclut 3 subtests: principaux - Ø mémoire des chiffres IMT Ø mémoire des images Ø séquence lettres-chiffres  – pour évaluer la rapidité à traiter des informations, la rapidité Les 5 indices cognitive – Inclut 3 subtests: principaux - Ø code IVT Ø symboles Ø barrage  – Indice de Raisonnement Quantitatif (IRQ) – Indice de Mémoire de Travail Auditif (IMTA) Les 5 indices – Indice Non-Verbal (INV) supplémentaires – Indice d’Aptitude Générale (IAG) – Indice de Compétence Cognitive (ICC)  – pour dépister les troubles spécifiques du calcul et les difficultés en calcul mental Les 5 indices – Inclut 2 subtests: supplémentaires Ø balance - IRQ Ø arithmétique  – pour évaluer plus spécifiquement la mémorisation et la Les 5 indices manipulation mentale d’informations auditives supplémentaires – Inclut 2 subtests: Ø mémoire des chiffres - IMTA Ø séquence lettres-chiffres  – pour évaluer l’intelligence générale sans recours au langage – Inclut 6 subtests: Les 5 indices Ø cubes Ø puzzles visuels supplémentaires Ø matrices - INV Ø balances Ø mémoire des images Ø code  – pour évaluer l’intelligence sans le poids des capacités mnésiques et de la vitesse de traitement Les 5 indices – Inclut 5 subtests: Ø similitudes supplémentaires Ø vocabulaire - IAG Ø cubes Ø matrices Ø balances  – pour analyser les ressources de l’enfant pour retenir les informations nécessaires à la compréhension des énoncés Les 5 indices – Inclut 4 subtests: supplémentaires Ø mémoire des chiffres Ø mémoire des images - ICC Ø code Ø symboles