Psychologie du développement PDF

Psychologie du développement I. Chapitre 1 : Introduction A. Introduction générale La psychologie du développement = étude scientifique des changements et des continuités qui marquent la vie d'un individus toute au long de sa vie ainsi que les facteurs influencant ces phénomènes. Développement...

Psychologie du développement I. Chapitre 1 : Introduction A. Introduction générale La psychologie du développement = étude scientifique des changements et des continuités qui marquent la vie d'un individus toute au long de sa vie ainsi que les facteurs influencant ces phénomènes. Développement = processus de transformation qui couvre le cycle complet de la vie. Chaque période de la vie a des objectifs développementaux dans chaque domaine Aborder le développement humain dans une approche normative[^1^](#fn1){#fnref1.footnote-ref}. B. Les périodes de développement 1. 2. Période de petite enfance : va de la naissance à l'utilisation du langage (0 à 2 ans) 3. Période préscolaire : va du début de l'utilisation du langage à l'entrée en primaire (2à 6 ans) 4. Période scolaire : le moment ou l'enfant va à l'école primaire (6 à 11/12 ans) 5. Adolescence : de 11/12 ans à 18 ans 6. Début de l'âge adulte : 20 à 30 ans 7. Adulte moyen : 40 à 50 ans 8. Adulte avancé : à pâtir de 65 ans C. Les domaines de développements Chaque période de développement à des objectifs développementaux dans chaque domaine. 1. Le domaine physique : comprend les fondements génétiques du dép, la croissance des composantes du corps, changement au niveau des 5 sens, la *santé, la croissance (taille, poids), la maturation, les changements sensori-moteurs* 2. Le domaine cognitif : tous les changements dans processus intellectuel (langage, pensée, mémoire,...) 3. Le domaine psychosocial : tous les changements dans les émotions (attachement, confiance,...). S'intéresse aussi au concept de soi et l'autonomie et les relations sociales. Ces domaines entrent évidemment en interaction les uns avec les autres. II. Chapitre 2 : Période prénatale A. Le développement physique Le dvp humain commence à la fécondation où un gamète mâle (spermatozoïde) et un femelle (ovule) se rencontre pour former un zygote.\ Chaque gamète contient 23 chromosomes ---\> la moitié du plan génétique de chaque individu qui en possède 46 (hors accident).\ Ce plan génétique génétique est responsable de la transmission des caractéristiques héréditaires et contrôle complétement le développement de l'individus (voix, forme du visage, capacité intellectuel,...) Le développement prénatal est le processus par lequel un embryon, puis un fœtus se développe dans l'utérus, depuis la conception jusqu'à la naissance. Durant ce développement prénatal, certains facteurs peuvent influencer ce processus comme les agents tératogènes.[^2^](#fn2){#fnref2.footnote-ref}\ Ces agents peuvent provoquer des anomalies congénitales ou perturber le dvp normal du fœtus.\ La prévention et la gestion de l'exposition aux tératogènes sont cruciales pour assurer un dvp sain. Ce développement se divise en trois étapes : 1. La période germinale : Au cours de cette période, le zygote descend dans la trompe de Fallope pour arriver dans l'utérus, où il commence à se diviser par mitose. Au bout de quelques jours, la différentiation entre l'embryon et l'enveloppe placentaire se fait.\ Au bout des deux semaines, la nidation (implantation dans la muqueuse utérine) prend fin. 2. La période embryonnaire : C'est au cours de cette période que le système nerveux ce développe. L'embryon se développe selon un parcours céphalo-caudal[^3^](#fn3){#fnref3.footnote-ref} qui est le 1^er^ chemin de développement et selon un parcours proximo-distal[^4^](#fn4){#fnref4.footnote-ref} qui est le 2^ème^ chemin de développement. L'activité cadrio-vasculaire se développe au cours de cette période, et les premiers signes d'activité (battement de cœur) sont perceptible à l'échographie. À partir de la huitième semaine : - On peut discerner ne visage - Les doigts orteils se séparent - Le système nerveux se développe de façon rudimentaire La période embryonnaire est dite critique car l'embryon est très vulnérable aux intrusions (virus, infection, médicament) qui peuvent avoir des conséquences sur le développement ultérieur =\> Risque de fausse couche accru. 3. La période fœtale Jusqu'à la fin du troisème mois : Apparition des cellules osseuses et premiers mouvements, ifférenciation des organes génitaux, les organes ne fonctionnent pas encore De trois à six mois : Développement de l'appareil digestif, mouvements ressentis par la mère, développement neurologique (Taille du cerveau X 6, réactions aux stimuli, permet la respiration, le réflexe de succion et le sommeil) La viabilité est possible à partir de la 22ème semaine de grossesse mais le cerveau et les poumons achèvent de se développer entre les semaines 33 et 38. B. Le développement congnitif Il se fait en parallèle du développement du système nerveux qui se fait tout au long de la grossesse les fonctions cognitives du bébé apparaissent : - Les interactions avec le milieu extérieure est possible - Sensations auditives : ::: {.section.footnotes} ------------------------------------------------------------------------ 1. ::: {#fn1} S'intéresse au développement tel qu'on l'observe chez la plupart des gens[↩](#fnref1){.footnote-back} ::: 2. ::: {#fn2} Certains médicaments, drogues, alcool, infection, radiation, viandes crues,...[↩](#fnref2){.footnote-back} ::: 3. ::: {#fn3} Ce qui signifie que la tête se forme avant les jambes[↩](#fnref3){.footnote-back} ::: 4. ::: {#fn4} Ce qui signifie que les organes vitaux se développe avant les doigts et les ongles[↩](#fnref4){.footnote-back} ::: :::