Science 3 Quarter 1 Week 1 Mga Kinaiya sa Solid

 E:\\module\\Sci3Q1W1\\SCIENCE 3 cover.jpg**Pasiunang Mensahe** Malipayong pagsalmot sa *Science* sa ikatulong grado, kini ang modyul nga maghisgot sa mga Kinaiya sa *Solids.* Kini nga modyul gihimo sa mga magtutudlo sa Dibisyon sa Malaybalay City subay sa K to 12 Kurikulum u...

 E:\\module\\Sci3Q1W1\\SCIENCE 3 cover.jpg**Pasiunang Mensahe** Malipayong pagsalmot sa *Science* sa ikatulong grado, kini ang modyul nga maghisgot sa mga Kinaiya sa *Solids.* Kini nga modyul gihimo sa mga magtutudlo sa Dibisyon sa Malaybalay City subay sa K to 12 Kurikulum ug giniyahan sa mga opisyales niining Dibisyon. Kini nagtinguha nga makakat-on ang mga kabataan taliwala nga dili sila makatungha sa eskwelahan tungod sa problema sa pandemya (*Covid 19*). **Alang sa mga Magtutudlo:** Kini naglangkob sa mga pamaagi aron makakat-on ang mga tinun-an. Gilauman nga inyo silang magiyahan sa paggamit niini. **Alang sa mga Tinun-an:** Kini nga modyul gihimo aron mugiya kaninyo sa pagsabot sa *competency* nga angay makat-unan ug mahibalo-an. **Pahimangno sa mga Tinun-an:** 1. sa *Science*. 2. Iganid sa pagtubag ang mga buluhaton. 3. Ibalik ang modyul sa maayong kondisyon sa petsa sumala sa 4. Kon adunay mga pangutana o kalibog, ayaw pagmakuli **Kat-oni** Kini nga modyul maghisgot mahitungod sa mga kinaiya sa s*olids base sa kolor, porma, gidak-on ug grano o tekstura.* Inig human nimo ani nga modyul, ikaw makakat-on sa mga musunod: 1. Ma-ila ang lainlaing *solids* nga anaa sa balay ug anaa sa eskwelahan. 2. Maihulagway ang mga *solid* base sa porma. 3. Maihulagway ang mga *solid* base sa kolor. 4. Maihulagway ang mga *solid* base sa grano. 5. Maitandi ang *solid* nga mga butang pinaagi sa kabug-aton ug kadaghanon. **Sulayi** Basaha ang mga pahayag ug isulat sa *activity notebook* ang letra nga naghatag og saktong tubag. 1. *Solid* nga butang nga makita sa eskwelahan. A. 2. Unsa ang porma sa itlog ? A. 3. Gisugo ka sa pagpalit sa tindahan sa mainit nga panahon, unsa imong gamiton? A. B. 4. Unsa nga *solid* ang makita sa balay nga gamiton pagluto sa atong pagkaon? A. B. balde D. plantsa 5. Ang porma sa bola kay\_\_\_\_\_\_\_. A. -- --------------------------------------------------------------------------- **Mga Lainlaing *Solid* nga Makita sa Balay ug sa Eskwelahan** **Ma-ila ang lainlaing *solid* nga anaa sa balay ug anaa sa eskwelahan.** -- --------------------------------------------------------------------------- **Sulayi ug Kat-oni** Butangi og tsek (**/**) ang *solid* nga mga butang nga makita sa eskwelahan ug ekis (**X**) ang makita sa balay. Buhata kini sa imong *activity notebook*.   **Hisgutan Ta** Ang *solid* usa ka *property* sa *matter* nga makita sa atong balay, eskwelahan ug palibot. Aduna kini kinaiya base sa iyang porma, kolor, gidak-on ug grano. Mahimo kining itandi pinaagi sa iyang kabug-aton ug kadaghanon. Pananglitan; kaldero -- balay , *eraser*-eskwelahan, *laptop* -balay ug eskwelahan Pan **Gawasnon nga Buluhaton** Ilha ang mga *solid* nga makita sa balay ug eskwelahan. Isulat ang letra kung asa makita kining mga butanga. Buhata kini sa *activity* *notebook.*  -- ------------------------------------------------ **Mga Kinaiya sa *Solid* Base sa Porma** **Maihulagway ang mga *solid* base sa porma.** -- ------------------------------------------------ **Pagsusi** Pagsulat sa imong *activity* *notebook* og 2 ka *solid* nga butang nga makita sa balay ug 2 ka butang nga makita sa eskwelahan. **Sulayi ug Kat-oni** Ilha kung unsa ang porma sa hulagway sa mga *solid* nga makita sa kahon ug isulat sa *activity* *notebook* ang saktong tubag. ( pananglitan : bola- lingin payong - sinug-ang )   **Hisgutan Ta** Ang *solid* nga makita sa balay, eskwelahan ug bisan asa adunay kinaiya base sa porma. Mahimo silang magrupo kon pareha sila *oblong*, ,lingin, kwadrado, trayanggulo o sinug-ang, rektanggulo ug uban pa. **Gawasnon nga Buluhaton** Isulat sa imong *activity* *notebook* ang letra sa porma sa *solids* sa kada numero. 1. A. lingin C. rektanggulo B. *oblong* D. sinug-ang 2.  A. kwadrado C. *oblong* B. lingin D. sinug-ang 3. A. kwadrado C. *oblong* B. lingin D. rektanggulo a. 4. A. kwadrado C. *oblong* B. lingin D. sinug-ang -- ------------------------------------------------ **Mga Kinaiya sa *Solid* Base sa Kolor** **Maihulagway ang mga *solid* base sa kolor.** -- ------------------------------------------------ **Pagsusi** Ang *solid* adunay lainlaing mga porma. Mahimong lingin, rektanggulo, sinug-ang, kwadrado, *oblong* ug uban pa. **Sulayi ug Kat-oni** Ilha kung unsa ang kolor sa mga *solid* nga makita sa kahon ug isulat sa *activity* *notebook* ang saktong tubag.   **Hisgutan Ta** Ang *solid* nga makita sa balay, eskwelahan ug bisan asa adunay kinaiya base sa kolor. Mahimo silang magrupo kon pareha sila pula, dalag, dalandan, *brown* o tabunon, lunhaw, *violet* o tapol ug uban pa. **Gawasnon nga Buluhaton** Isulat sa imong *activity* *notebook* ang letra sa insaktong kolor sa *solids* nga gipakita sa kada numero. 1\. A. abuhon B. badlison C. pula D. *tapol*  2. A. dalag B. pula C. puti D. tabunon 3. A. dalag B. kahil C. pula D. tagom -- ------------------------------------------------ **Mga Kinaiya sa *Solid* Base sa Grano** **Maihulagway ang mga *solid* base sa grano.** -- ------------------------------------------------ **Pagsusi** Pagsulat sa imong *activity* *notebook* og 3 ka solid nga butang nga mahulagway base sa kolor. **Sulayi ug Kat-oni** Ilha kung unsa ang grano sa hulagway sa mga *solid* nga makita sa kahon. Isulat ang saktong tubag sa *activity* *notebook.*  **Hisgutan Ta** Ang *solid* mahimong mahulagway base sa grano. Naay solid nga hamis, humok, gahi ug gansangon. **Gawasnon nga Buluhaton** Isulat sa imong *activity* *notebook* ang letra sa grano sa *solids* sa kada numero. 1\. A. gamay B. gansangon C. hamis D. humok  2\. A. gahi B. gansangon C. tubigon D. humok 3\. A. dako B. gahi C. humok D. lata -- ------------------------------------------------------------------------------ **Kabug-aton ug Kadaghanon sa *Solid*.** **Maitandi ang *solid* nga mga butang pinaagi sa kabug-aton ug kadaghanon.** -- ------------------------------------------------------------------------------ **Pagsusi** Ang *solid* mahimong mahulagway base sa grano. Naay solid nga hamis, humok, gahi ug gansangon. **Sulayi ug Kat-oni** Itandi ang duha ka kahon nga puno og bato. 1. Asa ang mas daghan? Asa ang mas gamay? 2. Asa mas bug-at ? Asa ang mas gaan? **Hisgutan Ta** Ang *solid* nga mga butang adunay lahi-lahi nga timbang ug kadaghanon. Mahimo siyang itandi sa iyang kabug-aton ug kadaghanon base sa iyang sulod. Adunay mga solid nga bug-at ug gaan. Aduna usab mga *solid* nga daghan ug gamay ra. **Gawasnon nga Buluhaton** Isulat sa *activity notebook* ang letra sa insaktong tubag sa kada pangutana. 1. Asa ang mas bug-at nga *solid*? 2. Asa sa duha ka hulagway sa *solid* ang mas gaan? 3. Asa niini ang nagpakita og mas daghan nga *solid?* **Hinumdumi** 1. Unsa ang mas bug-at? A. dahon B.gapas C. papel D. puthaw 2. Ang porma sa *blackboard* kay\_\_\_\_. A. lingin B. rektanggulo C. *oblong* D. sinug-ang 3. Ang kolor sa saging nga hinog kay\_\_\_\_\_. A.dalag B. lunhaw C. pula D. tabunon 4. Ang grano sa grabas kay \_\_\_\_\_\_. A. 5. Magsulat og duha ka *solid* nga butang nga makita sa eskwelahan. **Pagtantiya** Pilia ang insaktong tubag. Isulat kini sa *activity notebook.* 1. Aduna bay kaugalingon nga porma ang *solid*? A. 2. Unsa ang kolor sa hinog nga saging ? A. B. C. D. 3. Unsa nga *solid* nga butang ang makita sa *Library*? A. 4. Unsa ang grano sa prutas nga rambutan ? A. B. C. D. 5. Si Gina naay kwadrado nga bag. Giunsa niya paghulagway ang bag? A. B. C. D. **Dugang nga Buluhaton** Pilia ug isulat sa *activity notebook* ang pulong nga naghulagway sa letrato nga anaa sulod sa kahon.   **Yabe sa Tubag** **Sanggunian** SACATROPES, A., et. al. (2015) *Science 3 Kagamitan ng Mag -- aaral Sinugbuanong Binisaya*. Bloombooks Inc. Daily Lesson Plan Quarter 1 Week 1